201*高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年高中語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
高中語(yǔ)文教研組
一年來(lái)在我們高中語(yǔ)文組14位老師的辛勤耕耘下,雖然我們的成果還談不上碩果累累,但已經(jīng)能看到許多新綠,能感覺(jué)到勃勃生機(jī)和無(wú)限活力。在此首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)朱忠平和劉紅旗、武賢及學(xué)校每一個(gè)同事一年來(lái)對(duì)我們高中語(yǔ)文組的關(guān)心與支持,更要感謝我們高中語(yǔ)文組各位同仁的齊心協(xié)力,勤懇付出。
下面我從以下六個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
一、組員風(fēng)采
我們高中語(yǔ)文組共有14位老師,我們是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣,充滿(mǎn)活力,團(tuán)結(jié)、民主、快樂(lè)、奮進(jìn)的小組。我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生,我們互相理解、互相信任、互相尊重。我們的信念是:勇于反思、勤于鉆研、樂(lè)于奉獻(xiàn),創(chuàng)出竹簀中學(xué)高中語(yǔ)文教學(xué)特色,與學(xué)生共同成長(zhǎng)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高教學(xué)教研能力。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí),教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中課程方案》、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《201*年高考語(yǔ)文科考試說(shuō)明》等教學(xué)理論,了解教研信息,豐富、提高了自己。“善學(xué)才能善研,善研才能善教”,已成為全組教師的共識(shí),我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中注意運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文。一學(xué)期來(lái)我們組有多名老師論文獲獎(jiǎng)或在雜志上刊發(fā)。洪超老師主編的《北山文藝》成為了一朵奇葩。
除此之外,我們積極開(kāi)展教研活動(dòng),推動(dòng)教學(xué)改革向深層次發(fā)展。教研活動(dòng)搞的好壞直接關(guān)系到教師理論水平和教學(xué)水平的提高,所以我們十分重視并努力搞好教研活動(dòng),做到有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性、有記錄,我們的教研活動(dòng)主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展:
1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn),取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣舉行公開(kāi)課,我們都參加聽(tīng)課。聽(tīng)課后我們便在一起評(píng)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以便改進(jìn)自己的教學(xué)。
2、堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估制度。
每學(xué)期我們教研組都要搞公開(kāi)課、實(shí)驗(yàn)課、觀(guān)摩課、研究課。每次搞完必組織評(píng)估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的機(jī)會(huì),當(dāng)然也是對(duì)上課教師勞動(dòng)的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研究課,即說(shuō)課上課評(píng)課。教師個(gè)人備,組內(nèi)教師協(xié)助備,上課教師說(shuō)課、上課、組內(nèi)評(píng)課,我們這樣做受益非淺,每次都能解決一些實(shí)際問(wèn)題,由于經(jīng)常做公開(kāi)課、評(píng)課,組內(nèi)教師的授課水平大有提高。3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文。
每個(gè)學(xué)期,在個(gè)人教研的基礎(chǔ)上,全組要選定一個(gè)課題作為全組集體科研項(xiàng)目。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大家隨時(shí)記錄,隨時(shí)總結(jié),并寫(xiě)出科研論文。一年來(lái),我們組教師撰寫(xiě)省級(jí)論文3篇,市級(jí)論文5篇。
三、堅(jiān)持教學(xué)工作“六認(rèn)真”,把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)研究工作中的重中之重,扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué),不僅為教師才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。各備課組認(rèn)真開(kāi)展正常的推門(mén)聽(tīng)課、評(píng)課,牢把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。為進(jìn)一步向課堂要效益,學(xué)校還組織我們教導(dǎo)成員武賢對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn)行了視導(dǎo)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,我們始終堅(jiān)持說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)的考核課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)當(dāng)作每周一個(gè)重要的教研活動(dòng)。開(kāi)展集體備課,說(shuō)專(zhuān)題教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的地位和前后的聯(lián)系,講解突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)的措施,說(shuō)一專(zhuān)題學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等。另外還開(kāi)展公開(kāi)課、示范課活動(dòng),本學(xué)期先后有張麗華、陳敏等老師在校內(nèi)開(kāi)設(shè)了公開(kāi)課或講座,在校內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響,深受師生們的好評(píng)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n。⑴做到四個(gè)精心。每位語(yǔ)文教師都能認(rèn)真制定教
學(xué)計(jì)劃,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,選擇具體有效的教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)專(zhuān)題訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課,每課時(shí)都有教材分析、教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、作業(yè)布置等。認(rèn)真鉆研大綱、教材,緊扣教學(xué)目標(biāo),把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。⑶加強(qiáng)備課組工作,積極參加集體備課,做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)通過(guò)集體備課,及時(shí)了解教育教學(xué)情況,針對(duì)教材的特點(diǎn),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。⑷備課時(shí),充分挖掘教材中的德育因素,做到文道結(jié)合。
2、認(rèn)真上課。全體語(yǔ)文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀(guān)點(diǎn),不斷更新教法與手段,促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。⑴做到四為主:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn),全面育人為主旨。做到四突出:突出啟發(fā)式教學(xué),突出因材施教,突出興趣激發(fā),突出教書(shū)育人。
3、認(rèn)真布置及批改作業(yè):根據(jù)教材的特點(diǎn),認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí),以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩,認(rèn)真取舍,精選適量的作業(yè),以課文為主,并進(jìn)行一定的拓展訓(xùn)練。作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真,保證當(dāng)天完成,作文能采用教師批再學(xué)生分小組批閱的方式批改,提高學(xué)生寫(xiě)作興趣和能力。四、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。
教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,這一學(xué)期,我們語(yǔ)文組在學(xué)校教務(wù)處、教科室的帶領(lǐng)下,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,貫徹新課程理念。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平。
2、深化課堂教學(xué)改革,積極參與課改實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校開(kāi)展的“青年教師基本功競(jìng)賽”活動(dòng)中,語(yǔ)文組年輕老師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,上好一堂校級(jí)公開(kāi)課,體現(xiàn)了他們較扎實(shí)的基本功素質(zhì);和學(xué)生一起參加期末常州市統(tǒng)考,努力自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)集體備課組建設(shè),各備課組統(tǒng)一教案,精心修改并使用課件,統(tǒng)一作業(yè),提高
了教學(xué)成績(jī)。同時(shí),我們教研組注重實(shí)效,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),相互學(xué)習(xí),交流,不避諱缺點(diǎn),使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極參與課題研究。積極參與學(xué)校課題和本教研組課題《高中作文生活化、創(chuàng)造性》的研究,積累材料,各年級(jí)一位老師上研究性課,撰寫(xiě)心得體會(huì),切實(shí)提高禮中語(yǔ)文教學(xué),特別是作文教學(xué)的質(zhì)量。
4、有計(jì)劃地對(duì)高中各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)情況調(diào)驗(yàn)。通過(guò)聽(tīng)課和檢查,了解各年級(jí)集體備課及其在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,了解各位教師作業(yè)布置和批改等情況,了解各位教師的教學(xué)風(fēng)格和水平,促進(jìn)大家努力提高語(yǔ)文教學(xué)水平。在評(píng)估驗(yàn)收中王桂香、張同江兩位老師的課被評(píng)為優(yōu)秀級(jí)。
5、、組織各年級(jí)開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。高一年級(jí)開(kāi)展竹中首屆文化體育藝術(shù)節(jié)“擁抱青春”演唱會(huì)、書(shū)法比賽,高二年級(jí)開(kāi)展“青春的風(fēng)采”演講比賽,同時(shí)組織學(xué)生參加“橫林杯”作文競(jìng)賽,有多名學(xué)生出線(xiàn)參加常州市賽。
總之,我們?nèi)w語(yǔ)文組人員同心協(xié)力,通力合作,力爭(zhēng)使竹簀中學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
五、取得的成績(jī)。
通過(guò)全體組員的共同努力,大多數(shù)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)均居同級(jí)學(xué)科前列。調(diào)研課的講評(píng),集中展示了我組教師的基本功和教學(xué)水平。201*年高考語(yǔ)文成績(jī)突出,居同級(jí)各科前列。六、存在的不足及今后努力的方向。
校本課題的研究尚待進(jìn)一步開(kāi)拓。雖然每位教師都撰寫(xiě)了教學(xué)論文,但能結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際,深入研究的不多。
總之,通過(guò)全體成員的辛勤工作,完成了一學(xué)期的教研任務(wù),并取得了較好的成績(jī)。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動(dòng),以研促教,全面提高我們的教育教學(xué)水平。
201*-6-25
竹簀中學(xué)語(yǔ)文教研組
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第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
(201*201*年度第一學(xué)期)
時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過(guò)去了。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,本學(xué)期,我校高中語(yǔ)文教學(xué)教研工作以學(xué)校教科室教學(xué)計(jì)劃作為工作的重心,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),組織全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,鉆研教學(xué),積極課改,老師們工作兢兢業(yè)業(yè),圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。俗語(yǔ)說(shuō)“一份耕耘、一份收獲”,回顧本學(xué)期的工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分收獲,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高語(yǔ)文教師的教學(xué)技能
本學(xué)期,根據(jù)我校校本研訓(xùn)期間的理論學(xué)習(xí),我們高中語(yǔ)文教研組還組織語(yǔ)文教師利用《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《中學(xué)語(yǔ)文教師》等書(shū)刊,以積極推進(jìn)課改為中心,加強(qiáng)平時(shí)的理論學(xué)習(xí),要求教師能有自己的學(xué)習(xí)體會(huì),并運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐。這些做法,提高了我們高中語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,開(kāi)闊了教師的視野。
在加強(qiáng)語(yǔ)文教師理論知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),我們語(yǔ)文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),安排由劉屈原、王新元、陳蓮等老師上多媒體教學(xué)研討課,組織教師積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。二、落實(shí)教研活動(dòng)
教研組是學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們語(yǔ)文教研組在學(xué)
校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開(kāi)展活動(dòng),力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái),我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的:
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,每月教學(xué)常規(guī)檢查,針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究;
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究尤其是多媒體課堂教學(xué)研究,以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;
3、加強(qiáng)備課,切實(shí)做到統(tǒng)一有規(guī)范的備課程序。4、上好組內(nèi)的公開(kāi)課、示范課,并加強(qiáng)評(píng)課。
5、積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,時(shí)間緊,要求高,寫(xiě)出新意,很不容易,但師生們卻能積極參與,難能可貴。三、促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn):1、讀書(shū)。多讀語(yǔ)文課程理論、專(zhuān)業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫(xiě)作。多寫(xiě)教學(xué)論文,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
3、研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué),多研究教材,多研究學(xué)生。特別是青年教師的培養(yǎng),更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓:
一是做到“三給”:給機(jī)會(huì)、給動(dòng)力、給時(shí)間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,與青年教師簽訂拜師協(xié)議。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,不斷提高處理教材、把握教材,駕馭
課堂的能力,提高課堂教學(xué)時(shí)效,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提高研究能力。這樣,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,不斷提高。四、重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
1、我校語(yǔ)文組老師重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間;舉行心理健康、節(jié)能環(huán)保為內(nèi)容的《手抄報(bào)》比賽,極高地鼓舞了學(xué)生的自信,也激起學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2、組織學(xué)生課外閱讀與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),注重學(xué)生知識(shí)積累與實(shí)踐能力培養(yǎng)。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng);按照課改要求,我們還積極組織高中生參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),搞好課題研究,拓寬他們的視野,培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。
3、組織學(xué)生看愛(ài)國(guó)主義教育電影并組織征文比賽,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
五、下一步的設(shè)想與努力方向
1、繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研,創(chuàng)設(shè)以人為本開(kāi)展教學(xué)研究
的濃郁氛圍,提高我校語(yǔ)文老師新課程的實(shí)施水平,使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織。
2、繼續(xù)從教師個(gè)人自學(xué)研究,教師集體研討,教研組交流提高,專(zhuān)業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新。
3、教研組工作要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
4、語(yǔ)文老師在教科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。
總之,在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將再接再厲,沿著“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”的方向努力,爭(zhēng)取把工作搞得更好,爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)。
高中語(yǔ)文教研組201*.1.11
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