201*年——201*學年第一學期 數(shù)學教研組工作總結(jié)

肇慶市睦崗鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研組工作總結(jié)

201*年201*學年第一學期劉燕

本學期小學數(shù)學教研組工作在上級領(lǐng)導的指導下，在學校及教導處的直接領(lǐng)導下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各年級的課堂常規(guī)教育，逐步探索各年級數(shù)學教學新模式。以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多樣的活動，使我校數(shù)學教學質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學期開展的工作向各位老師進行匯報交流，敬請?zhí)岢鰧氋F建議。

一．堅持理論與實踐學習，促進教師素質(zhì)的提高

本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟的進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。1.第2周和第3組織教師們學習了201*肇慶市義務教育小學數(shù)學課程標準以及人教版一年級教材的學習。2.第3周和第5周組織教師們觀看了中南華北西南十省區(qū)市第六屆小學數(shù)學教學觀摩視頻錄像課。3.第2周和第9周開展了科組示范課交流學習活動，示范課為全校教師搭建一個共同學習、共同提高的平臺，使整體課堂教學水平再上一個新臺階，示范課負責出課的是張文杰校長、程建中老師、陳鴿老師、羅榮梅老師。4.第12周數(shù)學科組開展了青年教師匯報課活動，由錢香榮老師授課。5.科組教師們積極參加學校聽課、評課交流學習活動，聽評課活動促進了教師教學水平的提高。6.走出校門參觀、學習活動，11月2日張建芬、劉燕老師到市第一小學參加肇慶市小學校本培訓展示會活動；11月22日錢香榮、鄧麗麗、劉燕老師到市十六小參加聽課學習活動；12月2日至12月4日鄧麗麗、錢香榮老師到番禺參加201*年金秋羊城兩岸四地小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；12月11日至12月14日全體數(shù)學教師分批到百花園小學參加端州區(qū)201*年小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；201*年1月5日上午張文杰校長、張建芬、劉燕兩位老師到肇慶市第七小學參加肇慶市教育局主辦的廣、佛、肇跨地區(qū)校際協(xié)作教研展示活動。

通過開展各種各樣的學習活動使我校教師受益匪淺。教師們進一步了解小學數(shù)學課堂教學改革,加強對新課標、新教材的研究，通過在實踐中不斷摸索，教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。在課堂上學會了注重學生語言表達能力的培養(yǎng)，有足夠的耐心，和學生進行多交流，多引導，讓學生感到回答問題很有趣，愿意說。對或錯都進行鼓勵，讓學生敢說、愿說、會說，從而提高教師們的業(yè)務水平素質(zhì)。二、加強常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學

本學期，數(shù)學組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風，并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設(shè)計課堂的教學過程，并依據(jù)自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及中段專項檢測，查漏補缺，培優(yōu)輔差等教學工作，促進數(shù)學教學質(zhì)量的進一步提高。

為了加強對教師的教學行為的管理，數(shù)學教研組在第8周對教師的教案、課本、作業(yè)和試卷批改進行了分組檢查。教案檢查主要由張文杰校長、黃健嫦主任負責；各單元試卷由張建芬、劉燕老師負責檢查，作業(yè)由同級同科老師互相檢查并安排了陳鴿、錢香榮、羅榮梅、何小冰、梁月芬、梁彩云幾位老師負責寫年級作業(yè)檢查小結(jié)，第13周進行了常規(guī)檢查總結(jié)。通過檢查發(fā)現(xiàn)數(shù)學科組的教師們都能認真寫好教案，根據(jù)本班學生實踐情況編寫出實用性教高的個性教案，教學中有注意到對學生進行思想、環(huán)保等教育。教師們根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容布置有針對性的作業(yè)，批改做到及時、認真、細致、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，確保教學質(zhì)量突破性地提高。第10周進行了全校中段專項知識檢測，張文杰校長在第13周教研會上做了中段專項檢查分析。

三、適時開展教研、科研活動，積極參加各項比賽。

1.開展集體備課，在這個學期的數(shù)學集體備課活動起始初，我們強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的要求，并對備課進行了明確、細致的分工。通過一學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自已先獨立設(shè)計教案，然后和大家一起審核、修改，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。

2．在平時的教學中每位數(shù)學教師都能圍繞我校研討專題“提高學生的計算能力”、“提高教師課堂組織教學能力”緊扣自己的教學實際情況進行教學反思，適時調(diào)整自己的教學結(jié)構(gòu)，完善課堂教學，提高教學能力。

3.科組內(nèi)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對活動，關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。

4.全組教師積極備戰(zhàn)區(qū)201*年小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽，我校鄧麗麗老師代表學校參加了比賽。為了使鄧麗麗老師更好的參加比賽，學校組織了備戰(zhàn)小組，小組成員有：梁細漢校長、張文杰校長、黃健嫦主任和梁月芬、謝玉嬋、梁

彩云、陳鴿、鄧麗麗、張建芬、劉燕七位老師。鄧麗麗老師利用大量休息時間積極、認真、勤奮地撰寫教案，精心制作課件。備戰(zhàn)小組成員針對她上課中存在的問題提出了寶貴的意見,并多次在一起探討和修改教案和課件，鄧麗麗老師耐心地、不厭其煩地、虛心地通過多次的修改、試教，再修改、再試教。第15周在區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽中她超常發(fā)揮，充分展現(xiàn)了自身的魅力，在比賽中取得了佳績，獲得了“一等獎”的好成績！取得這樣的成績離不開參賽老師個人的努力，更加離不開學校領(lǐng)導、教師們的支持，特別是備戰(zhàn)小組成員們的辛勤付出，體現(xiàn)了數(shù)學組教師們團結(jié)一致、齊心協(xié)力的工作好作風！

5.第14周校數(shù)學科組舉行首屆數(shù)學教師解題比賽。為了積極提升我校小學數(shù)學教師的數(shù)學素養(yǎng)和教學業(yè)務水平，為教師的專業(yè)發(fā)展提供展示自我才華的平臺，我校數(shù)學科組在第14周星期三下午舉行了首屆小學數(shù)學教師解題比賽。教師們嚴肅認真地對待了這次比賽，在比賽中親身體驗學生參加考試的感受，體會學生做題的規(guī)律，以便在日常教學中更有針對性地進行指導，同時也檢驗自己的知識功底到底如何，教給學生的知識是否與新修改的課程標準、新教材對路，哪些方面還得增刪。

6.第16周參加端州區(qū)小學數(shù)學教師首屆解題比賽�？平M共19位老師加及語文科組的李鍰光老師合計20人參賽。青年組教師中楊朝進獲得了一等獎；傅錫池、黃志前、錢香榮三位老師獲得二等獎；張建芬、鄧麗麗、李鍰光三位老師獲得三等獎。非青年組教師中張杏蓮、李昌能老師獲得一等獎；張文杰校長、歐志雄書記和余超宏、譚冰、羅榮梅、劉燕四位老師獲得二等獎；梁月芬、謝玉嬋何小冰、梁彩云四位老師獲得三等獎。

7．參加端州區(qū)“三打兩建”征文比賽活動中，鄧麗麗老師的作品獲得了區(qū)一等獎。

8.積極撰寫論文參加省、市、區(qū)小學論文評選，張文杰校長在參加廣東省教育學會論文獲得二等獎，黃志前老師獲得了三等獎；在參加端州區(qū)數(shù)學優(yōu)秀論文評選中，張文杰校長和陳鴿老師獲得了一等獎；羅榮梅老師和劉燕老師獲得了三等獎。

9.認真、積極參加學校各項工作：①張建芬、陳鴿、何小冰、程建中、梁彩云、梁月芬六位老師參加參加201*201*第一學期中段專項知識命題工作；②陳鴿、黃志前、謝玉嬋、李昌能、梁月芬、張杏蓮六位老師參加了數(shù)學計算考級命題出卷工作。

四、繼續(xù)開展豐富多彩的數(shù)學學科活動。

1.在第12周至第15周數(shù)學科組舉行了學生作品展。策劃小組成員有陳鴿、梁彩云、錢香榮、張建芬、劉燕這五位老師，老師們利用了較多的休息時間設(shè)計了這次作品展。

2.數(shù)學科組在第15周舉行了全校學生數(shù)學計算考級比賽。為了培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生計算的能力，養(yǎng)成迅速、細心的習慣，讓學生重視計算，在計算中培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，今學期我校繼續(xù)開展了計算考級比賽。在計算考級賽中，全校共1154人達到過級標準，通過了考級。過級率是55.72%；其中主校區(qū)過級人數(shù)是927人，過級率是59.85%，分校區(qū)過級人數(shù)是227人，過級率是43.49%。老師們都能認真組織學生們進行計算考級活動，并認真的批改了學生的考級試題，根據(jù)科組要求填寫好學生的考級證。一年級過級人數(shù)最多的是錢香榮老師教的一5班，過級人數(shù)有37人；二年級過級人數(shù)最多的是錢香榮老師教的二5班，過級人數(shù)有47人；三年級過級人數(shù)最多的是謝玉嬋老師教的三1班，過級人數(shù)有31人；四年級過級人數(shù)最多的是何小冰老師教的四2班，過級人數(shù)有40人；五年級過級人數(shù)最多的是梁月芬老師教的五3班，過級人數(shù)有40人；六年級過級人數(shù)最多的是梁彩云老師教的六3班，過級人數(shù)有38人。

3.何小冰、譚冰、程建中、李昌能四位數(shù)學教師團結(jié)協(xié)作、積極做好四年級學生參加市“通訊賽”數(shù)學知識競賽的輔導工作，老師們認真、有條不紊的做好年級參賽學生的輔導工作，把輔導工作真正落到了實處，譚冰、李昌能老師在第17周星期五下午還親自帶18名學生到十五小參加最后的復賽。在這里預祝他們?nèi)〉煤贸煽�！五、存在問題。

1.個別教師在教學中講得多，讓學生領(lǐng)悟、說理太少；課堂組織紀律有待提高，特別是低年級；學生的學習積極性不夠高，差生面較大，特別是高年級。2.個別教師現(xiàn)成地采用光盤和網(wǎng)上課件進行教學，過于依賴；教師課件的制作水平有待提高，今后應加強這方面的學習和指導。

3.教師教學教案中課后反思概括性尚欠具體，需改進的地方措施寫的比較少。教學反思的針對性不強。未能很好地起到反思調(diào)整改進的作用。4.數(shù)學教師的教學語言尚欠豐富、幽默，教育問題學生的方法不夠靈活，教師在教學中應注意語言的嚴密性或知識的嚴謹性。

5、從全校數(shù)學計算考級來看，學生的計算水平不高，今后還要多加強學生的計算練習。六、促進建議

1、各老師應加強業(yè)務學習，特別是先進的教育教學經(jīng)驗，從而不斷提高自

己的課堂駕馭水平。充分發(fā)揮備課組的團隊協(xié)作精神，努力提高自己的綜合能力。2、課堂教學應作充分準備，落實每節(jié)課的教學目標，調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，讓學生每節(jié)課都學得充實，在快樂的課堂環(huán)境中學習知識。

3.中低年級要注重課堂的組織教學，要管好課堂紀律。教師要提高調(diào)控課堂教學的能力，低年級的學生要注意培養(yǎng)他們良好的行為習慣。

4.課堂教學中要注重學生筆頭練習的時間和質(zhì)量，要體現(xiàn)對學困生的個別關(guān)心和輔導；

5.外訂的教學光盤可以作為教學的參考，不要全套照搬，要結(jié)合學生的實際水平和教學環(huán)境進行備課。

6.加強集體備課，加強教師之間相互聽課評課，積極參與教學研討，找出適合本校實際情況的教學模式和教學方法。

7.加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應用水平。

一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，在教育教學工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

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201*201*學年度第一學期數(shù)學教研組工作總結(jié)

本學期數(shù)學教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念

本學期，教研組利用周四教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學期�？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

數(shù)學教研組201*.08.24

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