教師期末工作總結(jié)

首先，我認(rèn)識(shí)到了做老師要有正確的心態(tài)，做老師應(yīng)該具有幸福感，相對(duì)于那些沒能進(jìn)入教育系統(tǒng)的同學(xué)來說，做老師雖然辛苦，但是更應(yīng)該感到幸福。有付出必然就會(huì)有回報(bào)，我們每天面對(duì)的是一群朝氣蓬勃的孩子，他們每天都在變化，都在成長(zhǎng)。和他們?cè)谝黄�，只要我們用心，我們就�?huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛，我們就會(huì)意識(shí)到我們?cè)谂c他們一起成長(zhǎng)，等他們成才的那一刻，做老師的無疑是天下最幸福的人。

做老師還要心懷感恩，感恩生活，感恩工作，感恩學(xué)生，感恩對(duì)手，抱著感恩的心態(tài)去工作，去教學(xué)，去與人相處，工作才能越做越好。否則，怨天尤人，做任何事也只能是一團(tuán)糟。

其次，我認(rèn)識(shí)到教師首先必須有敬業(yè)精神，要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃�事業(yè)�，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。而敬業(yè)這一標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)在工作中的方方面面。體現(xiàn)在對(duì)對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重，對(duì)任務(wù)不遺余力毫無怨言的去完成，對(duì)同事謙讓友好和睦和諧，對(duì)業(yè)務(wù)兢兢業(yè)業(yè)努力鉆研等等，敬業(yè)不僅僅是對(duì)老師的要求，做任何一項(xiàng)工作都不能離開這一原則，對(duì)于這一點(diǎn)，我將毫不猶豫的努力貫徹落實(shí)。

第三，我感到做教育是一項(xiàng)偉大而又艱巨的工作，既要全身心的投入，更要講究技巧。

沒有愛，就沒有教育。常麗華老師說的一句話，給我留下了印象的深刻。我認(rèn)識(shí)到只有熱愛自己的教育對(duì)象，學(xué)生才會(huì)茁壯的成長(zhǎng)。只有全身心的去愛護(hù)自己的學(xué)生，才會(huì)體會(huì)到學(xué)生成長(zhǎng)帶給自己的樂趣。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。

來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

可以說，沒有愛的沐浴，學(xué)生的心靈就會(huì)陰暗難有陽光，難以長(zhǎng)成。教師只有熱愛學(xué)生，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，有責(zé)任心，有道德心，有事業(yè)心，有耐心，有嚴(yán)父慈母心，才會(huì)敬崗愛業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力教育學(xué)生，才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命的，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。愛學(xué)生，是每個(gè)老師必備的基本品質(zhì)，沒有愛，就算工作經(jīng)驗(yàn)再豐富，教學(xué)業(yè)務(wù)再精湛，也無法稱得上是一位合格的老師。

全身心的去愛學(xué)生，固然是每個(gè)老師必須做到的首要要求，而輔以恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，會(huì)更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。從這次學(xué)習(xí)中，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

1,重視“言傳”外的“身教”，其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

2，要從學(xué)生心理出發(fā)，給予幫助與指導(dǎo)。不再高高在上，既要做學(xué)生們的良師，又要做他們的益友。多多與學(xué)生溝通，掌握了解每一個(gè)孩子的性格心理，注重區(qū)分不同性格類型的孩子，對(duì)不同的孩子采用不同的教育方法。尤其是對(duì)那些內(nèi)向的孩子，要更加關(guān)注他們內(nèi)心細(xì)微的情感變化。在以后的工作中，我要立足我的本職工作，努力地樹立好自己在學(xué)生心目中的“良師益友”的形象，和學(xué)生多交朋友，多促膝談心，真正走進(jìn)他們的精神世界，讓他們健康成長(zhǎng)。除了與學(xué)生的溝通，教師還應(yīng)該重視與學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)校老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通交流。要和家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，可是留給我的思考并沒有結(jié)束。作為一名新教師，在日后工作

中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到困難是在所難免的。但我有充足的信心，我會(huì)更加努力，不斷磨礪自己，不斷提高自己。提高自己的專業(yè)素質(zhì)，探究科學(xué)的教學(xué)方法，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生。

擴(kuò)展閱讀：中學(xué)教師期末工作總結(jié)

201*-201*年度個(gè)人工作總結(jié)

美嶺中學(xué)林傳煉

本學(xué)年我擔(dān)任初三6班班主任工作，初三5、班、初二1、2班教學(xué)工作，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)年度的教育教學(xué)工作總結(jié)：

一、政治思想方面：

本人在一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我積極參加學(xué)校和年級(jí)組組織的各種會(huì)議和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，隨時(shí)隨地在精神上與黨中央保持高度一致，關(guān)心國(guó)家大事，嚴(yán)防“安全事故”，虛心領(lǐng)會(huì)上級(jí)的精神，嚴(yán)格要求自己。我深知要教育好學(xué)生，教師必須以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，絕對(duì)服從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。

二、教育教學(xué)方面：

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，深知“師高弟子強(qiáng)”的道理，因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我積極參加校內(nèi)外聽課和評(píng)課活動(dòng)，每期獻(xiàn)一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。十多年平行班的教學(xué)，促使我努力總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，不與他人爭(zhēng)名奪利，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“七認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和同組老師共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。工作不分分內(nèi)分外，每個(gè)周末都留在美嶺完成初三的教學(xué)工作和初二的學(xué)生周末管理。在做好物理教學(xué)的同時(shí)，還做好物理實(shí)驗(yàn)的管理，以及物理實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作，并協(xié)同物理教師做好物理演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

四、工作業(yè)績(jī)：

一份耕耘，一份收獲。一學(xué)年來，在我的教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。我所任教班級(jí)學(xué)生成績(jī)居全校第一。我擔(dān)任班主任工作期間，初二六班有明顯的進(jìn)步，被評(píng)為縣先進(jìn)班集體。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)把我校分流出來的平等班的教育教學(xué)工作做好。

友情提示：本文中關(guān)于《教師期末工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，教師期末工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《教師期末工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/400868.html

• 上一篇：鹽池三中“國(guó)培”工作總結(jié)
• 下一篇：教師個(gè)人期末工作總結(jié))