国产精品色无码视频,国产av毛片影院精品资源,亚洲人成网站77777·c0m,囯产av无码片毛片一级,夜夜操www99视频,美女白嫩胸交在线观看,亚洲a毛片性生活

薈聚奇文、博采眾長、見賢思齊
當(dāng)前位置:公文素材庫 > 計劃總結(jié) > 工作總結(jié) > 201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)

201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 15:26:32 | 移動端:201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)

201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

為期15天的國培計劃201*年甘肅省中小學(xué)班主任短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多很多.在學(xué)習(xí)中使我對新時期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,對班主任這個崗位有了更深層次的理解,對班級管理有了更多的策略指引,在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,在這次培訓(xùn)中,我積極參與班級的各項活動,保質(zhì)保量完成了各項規(guī)的任務(wù),我的感想很深。

一、更新教育理念

對于“待進(jìn)生“的認(rèn)識,我以前就有誤區(qū),聽了李俊興老師的報告后,改進(jìn)了我之前的認(rèn)識。待進(jìn)生的形成有三個原因:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為習(xí)慣差、家庭教育差。前兩者不是差的原因,而是差的結(jié)果,他們都是可以通過教師的努力而改變的。所以從某個意義上講沒有絕對的差生。

二、增長了專業(yè)知識,完成了專業(yè)到樂業(yè)的轉(zhuǎn)化

持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成就動機(jī),提供最適合的知識加工法,激勵學(xué)習(xí)。建立友善、關(guān)愛、和諧的人際關(guān)系和環(huán)境。這為我以后的工作指明了方向,意識到班主任要不斷提高自身素質(zhì)。班主任的專業(yè)素質(zhì)不是與生俱來的,而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這些案例的學(xué)習(xí)中,我都能感覺那些案例的真實(shí)性,因為在我的工作中就有著很多和案例中相同的狀況,比如留守兒童、問題學(xué)生、班規(guī)的制定、比賽失敗、選班委會、與家長溝通聯(lián)系等等,只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理,因而也就沒有收到自己當(dāng)時預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上,讓我在以后的工作中再遇到類似事情時也會用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作,同時也使自己意識到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

三、解決了疑難問題

寫些教學(xué)論文,教育敘事,對于我們一線老師還是比較難的,覺得無從下手。專家、教授就課題研究中如何選題、制定方案、收集案例、進(jìn)行了詳細(xì)分析,為我們以后的寫作奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。新課改要求對學(xué)生評價的多樣性,而在實(shí)際教學(xué)中,我們還是以前的老一套,通過口頭評價或考試評價。四、結(jié)交了良師益友這次培訓(xùn),我認(rèn)識了許多仰慕的專家:佐斌,吳倫敦,靳岳濱,田恒平,名師:李鎮(zhèn)西,全國優(yōu)秀班主任李俊興,還接觸了許多優(yōu)秀的同行,他們中有省市縣各級優(yōu)秀班主任獎獲得者,有經(jīng)常在教育教學(xué)雜志上發(fā)表文章的老師。在與他們的交流中,我不僅學(xué)到了許多班主任方面的經(jīng)驗,更被他們愛崗敬業(yè)的精神所感動。五、鍛煉了意志品質(zhì)

作為一線教師,我平時的教學(xué)任務(wù)繁重。很少有機(jī)會外出參加培訓(xùn),而有些培訓(xùn)是搞形式,沒有實(shí)質(zhì)作用。從參加工作以來,這次培訓(xùn)是最嚴(yán)格的,我也是最認(rèn)真的。每天認(rèn)真聽講座,記筆記,寫互動卡(16篇),寫培訓(xùn)日志(16篇),向班級簡報投稿(4篇),撰寫培訓(xùn)心得2篇,培訓(xùn)總結(jié)(一篇)。

樹立終身學(xué)習(xí)觀。

72歲的陳教授終生學(xué)習(xí)的典范,常常聽到我的同行們在說這樣一句話:“教了這么多年,就沒見過像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的,因為現(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣,想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的,也是不現(xiàn)實(shí)的,F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷,遇到問題總是窮追不舍,教師只用簡單的說教去規(guī)范學(xué)生,學(xué)生是不買帳的,更何況現(xiàn)在提倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時代的步伐,就必須努力學(xué)習(xí),樹立自身形象,贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念,用最新的教育理論武裝自己;,要學(xué)習(xí)專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識,班主任不僅要具有精深的所教知識,而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識上,具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好;要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗,“他山之石,可以攻玉”,對他

有句俗話,叫做“心動不如行動”,親臨了這些教育教學(xué)專家們的精彩傳授,學(xué)員們私下里熱烈交流討論,人人坦言受益匪淺,不虛此行.

總之,通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。這次的學(xué)習(xí)使我明白了許多:教育應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的;教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,教師要促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為己任,以愛為動力,以課堂教學(xué)為主陣地。在整個培訓(xùn)過程中,我時刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,以理服人。我會積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù),來鍛煉自己,發(fā)揮帶頭作用,熱心和我的同伴交流、合作。在教學(xué)工作中,把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享。使我們的隊伍共同進(jìn)步,共同提高,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。作為教師,我需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,不斷專研。要學(xué)習(xí)的路很長。所以,我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已結(jié)束,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)像一場春雨,滋潤著我的心田,讓我沐浴著雨露茁壯成長,準(zhǔn)備為春天的美好增添一首亮麗的風(fēng)景。

擴(kuò)展閱讀:國培計劃---201*年甘肅省中小學(xué)骨干教師美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)

“國培計劃”201*年甘肅省中小學(xué)骨干教師美術(shù)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)-甘肅省白銀市平川區(qū)打拉池中心小學(xué)魏嘉寶

“人之知識,若登梯然,進(jìn)一級,則所見愈廣”陸九淵

做為一名年輕教師,我有幸參加“國培計劃”201*年甘肅省中小學(xué)骨干教師美術(shù)學(xué)科培訓(xùn),在為期15天的培訓(xùn)中,本著“以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心,以案例為載體,理論與實(shí)踐結(jié)合”的原則,以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德培養(yǎng)”為基礎(chǔ),使培訓(xùn)的基層一線美術(shù)教師在美術(shù)教育理論、專業(yè)技能、課堂教學(xué)等方面有了很大提高。伶聽專家講座,我的心靈受到一次又一次洗禮,我聽到了許多美麗的故事,我收獲了許多深邃的教學(xué)思想。我驚訝于專家們的教學(xué)思想和教學(xué)技能,無論哪種類型的課都一樣精彩。

現(xiàn)我將自己參加培訓(xùn)的感想總結(jié)如下:(一)轉(zhuǎn)變思想,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識。

美術(shù)學(xué)科長期處于邊緣學(xué)科地位,得不到重視,尤其是小學(xué)美術(shù)老師,絕大部分為兼職或非專業(yè)教師,但我們對于搞好美術(shù)教學(xué)工作還是信心十足,并且不斷在尋求機(jī)會通過學(xué)習(xí)來提高自身素質(zhì)。我們很珍惜這次難得的“國培”學(xué)習(xí)機(jī)會,強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,服從培訓(xùn)組織管理,第一時間完成從教師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化,虛心請教,加強(qiáng)互相之間的交流,積極完成和撰寫每天的培訓(xùn)日志,記錄培訓(xùn)收獲和體會。通過學(xué)習(xí)深化美術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)知識,加強(qiáng)了對美術(shù)基本知識和基本理論理解,掌握了美術(shù)的一些發(fā)展動態(tài),了解到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提高了教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)教育實(shí)踐能力。

尤其是聽了李云峰老師的有關(guān)“美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀與實(shí)踐”體會到新課程更加凸顯創(chuàng)新合作探究,進(jìn)一步認(rèn)識到美術(shù)學(xué)習(xí)要求學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作方法,豐富視覺、嗅覺和審美經(jīng)驗的體驗,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。(二)動手動腦,提高美術(shù)知識和技能

本次培訓(xùn)活動邀請到中央美院鄭勤硯博士,西北師大美術(shù)學(xué)院副院長王玉芳博士,西北師大田衛(wèi)戈教授為我們在講解了“美國藝術(shù)教育經(jīng)驗”、“中國現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)”及“西部基礎(chǔ)美術(shù)現(xiàn)狀”,使我們身處農(nóng)村的小學(xué)美術(shù)教師也了解到美術(shù)學(xué)科最新最前沿最國際化的發(fā)展趨勢,拓展了我們的藝術(shù)視野,更新了美術(shù)教育觀念,掌握了知識更新和探索未知領(lǐng)域的方法,使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念,了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。在培訓(xùn)中,我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思,使我們想到了一些從未想過的問

題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。城市學(xué)院美術(shù)學(xué)院院長左義林教授講解的“藝術(shù)教育的延伸價值”,提出中小學(xué)美術(shù)課程的延伸及構(gòu)想,將藝術(shù)課程向中小學(xué)其它課程延伸。這一點(diǎn)要求我們美術(shù)教師必須要重視文化理論學(xué)習(xí),提高自生文化修養(yǎng),做一名真正的美術(shù)教育工作者。

美術(shù)教學(xué)不僅要求有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),更要有基本動手能力,在培訓(xùn)中,城市學(xué)院美術(shù)學(xué)院楊廣銀教授、趙靜、馮楠、張老師分別為學(xué)員介紹了“纖維藝術(shù)”、“情景體驗下的色彩創(chuàng)作”、“泥塑頭像”,并安排每個人動手實(shí)踐,合作或分組完成了一件纖維藝術(shù)品,一副色彩創(chuàng)做作業(yè),一件泥塑頭像作品,使學(xué)員自身動手能力得到進(jìn)一步提高。這些手工材料簡便易尋,在農(nóng)村美術(shù)教學(xué)中便與開展,將這些手工制作課技法帶到自己的課堂,為能更好的實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動準(zhǔn)備了條件,學(xué)員的綜合素質(zhì)得到了提高。(三)理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化師德師風(fēng)及美術(shù)課堂教學(xué)

培訓(xùn)內(nèi)容中,對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)?教師面對壓力如何有效去調(diào)節(jié)?來自武威市涼州區(qū)教育局的馮亞瑾教研員,城市學(xué)院教育學(xué)院院長王愛蘭教授分別以“師德與教師職業(yè)禮儀”“教師心理健康與心理調(diào)節(jié)”等方面進(jìn)行了講解,她們用詼諧幽默的語言,精彩實(shí)用的游戲,深入淺出的將教師工作中一些問題進(jìn)行了分析講解。使我深深認(rèn)識到師德師風(fēng)對一個教師重要性,因為,教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿!捌渖碚涣疃;其身不正,隨令不行!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦.這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。(四)班級活動豐富,勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)效果好。

在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,全體學(xué)員在班主任老師的帶領(lǐng)下還開展了豐富多彩的活動。選出班長、小組長,為加快學(xué)員間的認(rèn)識了解,班主任老師組織學(xué)員開展了“破冰”游戲活動,形成了團(tuán)隊活動形式,各團(tuán)隊并起了團(tuán)隊名稱、團(tuán)隊口號。例如我們組的團(tuán)隊名稱是“青春接力”,口號是“伸出我的手,接過你的棒,一、二、三、四、五,我們是最棒”。因為在我們組中中老年教師較多,我們年輕教師也要在此虛心向老教師去學(xué)習(xí),使自己盡快成長,接過他們手中的教學(xué)重?fù)?dān)。培訓(xùn)期間,學(xué)員們還走進(jìn)蘭州東方影城觀看勵志電影,參觀一線美術(shù)學(xué)校---蘭州于立剛美術(shù)學(xué)校及甘肅省博物館,通過引領(lǐng)學(xué)員走出教室,實(shí)地參觀學(xué)習(xí)先進(jìn)美術(shù)教學(xué)設(shè)施,觀看我省珍藏藝術(shù)作品,擴(kuò)展了藝術(shù)視野,并且加強(qiáng)了互相間的溝通,為更好的完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動起了巨大的推動作用。15天的培訓(xùn)即將結(jié)束了,我將滿載收獲回到工作崗位。培訓(xùn),是一次專業(yè)的引導(dǎo),一次經(jīng)驗的分享,一次難忘的充電機(jī)會;培訓(xùn)是一份榮譽(yù),也是一份責(zé)任,更是一份激勵。我常想:能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己工作的肯定和認(rèn)定,大家對我寄予了厚望。想著想著,我就有些汗顏,因為自己實(shí)在積累的很少,很淺薄。這次能有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,我真的很珍惜。通過學(xué)習(xí),拓寬了視野,使我耳目一新,教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,樹立正確的師

生觀,而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。只有從觀念上更新,允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境。

這次培訓(xùn)是充實(shí)、忙碌、有序交織在一起的,通過培訓(xùn)我認(rèn)識到,為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,不斷加強(qiáng)的教育科研意識和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力!白鳛榻處,不僅要做一個學(xué)者,她更應(yīng)該是一個研究者,”在教學(xué)育人的過程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實(shí)”,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,無足輕重,淡無痕跡的,它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼

國培15天,每一天都與精彩相伴,每一刻都與精彩邀約,每一秒都與精彩共舞。走進(jìn)國培,發(fā)現(xiàn)這里才真正是佼佼者的舞臺......

我捫心自問:沉淀在內(nèi)心深處的東西到底有多少?每天除了機(jī)械的重復(fù)我還做過什么?所有的回憶都是那么零碎而模糊。我不斷的反問著自己,面對犯錯的孩子,我認(rèn)真傾聽了他們的解釋嗎?面對學(xué)習(xí)困難的孩子,我用心去關(guān)注過他們嗎?面對孤僻的孩子,我真得走進(jìn)了他們的心靈嗎?時間常常在我們的抱怨聲中悄悄溜走,我們除了一天天老去,什么也沒有改變。

每個孩子都是藝術(shù)家,如何持續(xù)才是挑戰(zhàn)。用好每團(tuán)泥,塑好每個人。

甘肅省白銀市平川區(qū)打拉池中心小學(xué)魏嘉寶

國培15天,我心海激蕩,因為在那里我聆聽到了教育花開的聲音。

友情提示:本文中關(guān)于《201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。


201*年甘肅省初中骨干班主任國培項目總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址:http://www.hmlawpc.com/gongwen/400907.html