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培訓(xùn)學(xué)校教師周工作總結(jié)的操作手冊

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培訓(xùn)學(xué)校教師周工作總結(jié)的操作手冊

周總結(jié)是們學(xué)校行政工作這塊很重要的一項日常工作,重要性大家都很清楚。只是如何將周總結(jié)寫好,有個比較適合們學(xué)校目前發(fā)展的情況,發(fā)揮到周總結(jié)最大的作用,一直都是大家在不斷探索和實踐的一個話題。領(lǐng)導(dǎo)為此也花費了很多心思。在此,有一些自己小小的想法,可與大家分享和探討一下。

(1)首先,工作總結(jié)的分塊應(yīng)該是清晰明確的,讓人一目了然每個大項目。而每個項目里的內(nèi)容則可以仔細地闡述,但是主線應(yīng)該是簡明扼要的。因此,周總結(jié)以表格的形式呈現(xiàn)就要顯得規(guī)范和清晰得多。所以,個人是比較贊成以表格的形式出現(xiàn),這樣,每個周只要按照表格的思路就可以將這周的工作有個清晰的整理,抓住中心思想和主線內(nèi)容。(2)工作總結(jié)的板塊內(nèi)容的題目設(shè)置不需要太瑣碎,條條款款分得太詳細的話,會讓每個老師一看到就頭大,產(chǎn)生抵觸情緒。如果板塊清晰簡明的話,老師帶著愉悅的心情去總結(jié)和反思每個板塊的內(nèi)容,思考出來的東西自然也會是更有價值的。而且,老師若是真的有很多思考的內(nèi)容的話,也會主動整理后寫在后面的板塊里的。

(3)這個周的周總結(jié),根據(jù)菲爾通知上的要求和提示,經(jīng)過了一番思考,加入了一些自己的想法和修改,希望能給大家提供一點幫助!爸芄ぷ骺偨Y(jié)”里涉及的內(nèi)容會比較多,如果全部揉合在一起的話,會顯得比較雜亂無章。所以針對自身的情況分為“教學(xué)反思”、“管理反思”、“合理建議”、“棘手難題”、“情感傾訴”幾部分。下面針對這5個小板塊做以下解釋:

①“教學(xué)反思”是每個老師都必須要有的。這是針對于本周的教學(xué)上的反思和總結(jié),是最基本也是不可或缺的一項。

②“行政反思”通過行政反思,可以讓一個人成長地更快,站在一個客觀的角度來分析和審視自己教學(xué)以外的工作,思考以后在行政方面應(yīng)該如何做。尤其是參與管理的老師,會更有價值。

③“合理建議”此欄對于學(xué)校的發(fā)展來說更是有著長遠的意義。們是一個團隊,團隊里的每個人都有自己的想法和亮點。每個人看問題的角度不同,得出的創(chuàng)意自然也就不同。如果能集思廣益,那么學(xué)校的發(fā)展一定會更好更全面。

④“棘手難題”是每個工作者在工作上都會遇到的,當個人的能力無法解決這個難題的時候,就會有迷茫感,覺得無助,產(chǎn)生負面影響。這個時候,她可以通過這種方式寫出來,然后們大家一起幫助她,一起想辦法解決。三個臭皮匠頂過一個諸葛亮,還利于們學(xué)校教師隊伍的團結(jié),增強情感交流和凝聚力,何樂而不為呢?⑤“情感傾訴”個人認為是非常重要的一個模塊。因為這是老師們的一種自傾訴和鼓勵的方式。當面對工作壓力的時候,難免會需要一種宣泄的方式,宣泄完以后就會繼續(xù)努力往下走。這種文字的宣泄和表達,心理學(xué)上稱作為合理的發(fā)泄方式。這也就是為什么人們愛在QQ空間里寫日志,愛寫微博的道理。有時是為了與人分享,有時是為了找人傾訴,有時則只是為了寫給自己的而已。這個板塊里,既可以寫你的快樂,從學(xué)生、家長,或者同事那里得到的感動,又可以寫出自己的苦惱,還可以給自己加油打氣。這是一個幫助自調(diào)節(jié)的板塊,個人覺得是很有必要的。

(4)每個周日,們就可以為下個周訂個計劃出來,填寫到周總結(jié)上面的“周工作安排”里,讓一個周的工作都很井井有條。平時還可以根據(jù)實際情況做實際的調(diào)整,機動靈活,比較符合們學(xué)校的情況。

(5)最后,這些也只是個人的想法和建議,希望可以為大家提供一個參考。如果還有更好的想法,讓周總結(jié)的模板更完善,這也算是們給學(xué)校貢獻的一份綿薄之力吧!

擴展閱讀:學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)

黑石頭第二中學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)

今年是新課程實施的第三年,按照縣教委及縣教育局的工作要求,我校以

加強教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,著力促進教師專業(yè)發(fā)展,積極組織并認真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績,F(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。

首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校務(wù)會都召開專題會議,認真研究布署此項工作,修定完善學(xué)習培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負責制,由校長任組長,承擔第一責任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作,任小組副組長,其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責任,明確具體工作任務(wù)。第二,學(xué)校召開了全體教師會,宣傳布置此項工作,對教師實施新課程的培訓(xùn)目標、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細的宣傳及說明,使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習意識,進一步牢固樹立起新課程理念,并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達成一致,形成共識,確保此項工作能得以順利開展。

二、理清思路,扎實工作,穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。

1、首先開展以“樹行風、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動,寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動,教師們認真自覺地學(xué)習“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目標,使教師們真正認識到了新的時期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展;顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡,其中,付文峰老師被推薦到貴陽參加全省舉行的數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽,朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任,曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者,浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀教師。

2、認真學(xué)習現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習計劃,然后,每位教師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習計劃,人人備有學(xué)習筆記,有的教師的學(xué)習非常認真細致,學(xué)習筆記多達每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習測試中,一部分教師取得很好的成績。

3、刻苦學(xué)習專業(yè)知識,大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。過此項培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習意識,有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進修及提高學(xué)歷層次進修,到目前為止,我校已有近80%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習,通過這些學(xué)習,使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高。4、扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動,人人樹立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式,使校本教研活動得以深入開展。

①進一步認真組織開展了學(xué)習新的課程標準的活動,全體教師都能認真學(xué)習新課標、研讀新課標。使大多科教師能準確把握學(xué)科改革的突破點,正確理解教學(xué)實施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,收效良好。

③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,并收到較好效果。

5、注重問題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實際情況,每周設(shè)立一個“新課程研討日”,定為周二進行。在研討過程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進行專題研討,深入剖析,通過這個環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況、新問題,并積極探求解決問題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問題,學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進行了課堂解析及做課研究,從而引領(lǐng)教師進一步提高新課程實踐能力。6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習運用,使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

通過各級的計算機學(xué)習培訓(xùn),我校教師計算機技術(shù)水平提高了一個層次,全體教師均具備初級水平,其中90%的教師已達到中級水平,微機教師熊和剛和文志勇的計算機操作能力很強,實際操作能力已達到高級水平。計算機輔助教學(xué)也有新起色,朱榮老師的電教課,運用計算機輔助教學(xué),收到了很好效果。三、搞好培訓(xùn)評價總結(jié),使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化,以促實效性。

在培訓(xùn)考核制度的督促下,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對教師參加師資培訓(xùn)情況做了認真詳細的階段性總結(jié)及考評,對在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻的教師進行了表彰,對不履行職責的教師進行批評,并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對教師的全面考核之中,使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,以促進下步工作。

總之,我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績,但同時,也還存在有一定的問題。我們一定認真總結(jié)經(jīng)驗,反思問題,明確調(diào)整思路,制定整改措施,確保今后工作的更好開展。

黑石頭第二中學(xué)

201*年10月28日

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