新生201*-201*第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*－201*第一學(xué)期班主任

工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院總體計(jì)劃和要求，在學(xué)生處，信息系的直接指導(dǎo)下接任了043計(jì)

算機(jī)班新的班主任工作。總結(jié)這一學(xué)期的工作主要有以下幾點(diǎn)：一、以人為本，抓好“四個(gè)教育”

1.強(qiáng)化新生入學(xué)教育，良好的開端是成功的一半。新生入學(xué)，抓緊對(duì)其校紀(jì)校規(guī)，行為規(guī)范教育是很有必要的。在行為上，從軍訓(xùn)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格軍訓(xùn)，不遲到早退，并堅(jiān)持天天考勤，每周一報(bào)。同時(shí)教育學(xué)生不怕苦和累的精神。在理論學(xué)習(xí)上，組織新生討論和學(xué)習(xí)有關(guān)校紀(jì)校規(guī)的文件，如《違紀(jì)處分條例》，《獎(jiǎng)懲條例》，《學(xué)生守則》，《日常行為規(guī)范》和每周上報(bào)制等，讓新生了解學(xué)院的紀(jì)律和行為規(guī)范，從而使新生從入學(xué)第一天起就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.是針對(duì)新生的思想實(shí)際進(jìn)行教育。新生來自各地，思想學(xué)習(xí)等各面都有很大差異但存在一定的問題。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的各種問題，提出班級(jí)教育方針，即：“自信，自強(qiáng)，自尊，自理，自律，”利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。3.抓常規(guī)教育。根據(jù)學(xué)院，學(xué)生處的要求結(jié)合我班的實(shí)際和特點(diǎn)，組織開展了一系列教育活動(dòng)。同時(shí)，圍繞學(xué)院各個(gè)時(shí)期的中心工作，開展了愛國(guó)主義教育，作好學(xué)習(xí)目的的認(rèn)識(shí)和考風(fēng)考紀(jì)教育等等。

4.加強(qiáng)個(gè)別教育。學(xué)生中可能存在這樣那樣的不足，要根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)采取個(gè)別教育方式為主。可能有的同學(xué)經(jīng)過一，二次教育后，能改正其缺點(diǎn)，但也有的同學(xué)必須“打個(gè)別教育持久戰(zhàn)”，也就是說，要有一個(gè)耐心，細(xì)致，持久的教育過程。

二、以政治思想工作為主線，抓好班級(jí)工作：

1.抓好班級(jí)文化衛(wèi)生，班級(jí)的文化衛(wèi)生如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把文化衛(wèi)生作為重點(diǎn)來抓。在文化方面，建立了“團(tuán)支部園地”，“學(xué)習(xí)園地”；通過班級(jí)文化，使班級(jí)有一個(gè)良好的文化氛圍。在衛(wèi)生方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.抓班委會(huì)建設(shè)，首先，班委會(huì)建立。在民主選舉班委會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分工負(fù)責(zé)制。同時(shí)，在各負(fù)其職的基礎(chǔ)上，做到團(tuán)結(jié)合作的精神。其次，抓班委會(huì)的思想建設(shè)。班委會(huì)的表率作用在全班起著舉足輕重的作用。因此，加強(qiáng)班干部的思想教育以及表率作用事關(guān)重要。對(duì)班干部要從思想上，學(xué)習(xí)上，行為上，工作上嚴(yán)格要求，從點(diǎn)滴小事上做起。如，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不遲到，不早退，不曠課，帶頭做操，參加升旗儀式，帶頭參與演講會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，聯(lián)歡會(huì)等學(xué)院和系上組織的一切活動(dòng)。對(duì)表率作用好的班干部給予表揚(yáng)，對(duì)表率作用不夠的要進(jìn)行個(gè)別教育和調(diào)整。通過一系列教育活動(dòng)的開展，干部素質(zhì)大有提高，為班級(jí)工作的順利開展起到了積極的作用。3.加強(qiáng)班集體建設(shè)

(1)培養(yǎng)集體主義精神，一個(gè)集體，如果只有骨干的力量，而沒有群眾的力量，這個(gè)集體不會(huì)有戰(zhàn)斗力和凝聚力。因此，光有班干部的表率作用，而沒有同學(xué)們的積極性，班級(jí)工作是不能順利開展的。要鼓勵(lì)學(xué)生在各種活動(dòng)中互相幫助，鼓勵(lì)、關(guān)心、照顧別人等等，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。如：籃球賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等都充分得到了體現(xiàn)。

(2)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，要使班級(jí)集體成為一個(gè)積極向上，團(tuán)結(jié)奮斗的集體。我們利用一切機(jī)會(huì)，開展豐富多彩的活動(dòng)，來提高同學(xué)們綜合素質(zhì)。一段時(shí)間來，班級(jí)還開展了“籃球友誼賽”，“元旦迎新晚會(huì)”、“自我介紹演講”等豐富多彩的活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)開展，同學(xué)們的綜合素質(zhì)大大提高。

總之在以后的工作中我要積極配全學(xué)院、學(xué)生處以及系上，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求。盡自己的微薄之力抓好班氛建設(shè)和學(xué)氛建設(shè)，更好的為學(xué)生服務(wù)。

班主任：魏小虎二零零五年元月

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201*－201*學(xué)年第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

201*---201*學(xué)年第一學(xué)期,由于工作需要,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任高一(3)班班主任.說心里話,我是懷著復(fù)雜心情走上這個(gè)崗位的,吃驚、意外自不必說。作為一個(gè)剛畢業(yè)的年輕教師，昨天還是一個(gè)學(xué)生，今天卻要帶領(lǐng)和教育一批學(xué)生，除了對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任充滿感激之外，我也分明能夠感受到自己所承受的厚重希望，加千斤重壓。當(dāng)工作撲面而來時(shí)，我沒有退縮，一學(xué)期以來，我“摸著石頭過河”，邊工作邊思考邊學(xué)習(xí)。雖然這其中也遇到過不少困難，但在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我順利到了河的對(duì)岸，取得了階段性成功，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一．班級(jí)日常管理

高一（3）班是一個(gè)普通班，班級(jí)同學(xué)個(gè)性突出，行為習(xí)慣較差。因而本學(xué)期開始，我將主要精力放在學(xué)生日常行為規(guī)范的教育方面。從軍訓(xùn)開始，就狠抓文明習(xí)慣培養(yǎng)工作。從軍訓(xùn)的打掃場(chǎng)地、內(nèi)務(wù)管理入手，學(xué)生逐一過關(guān)。正式上課后，我迅速制定了扳機(jī)各項(xiàng)規(guī)章制度，并利用班會(huì)課、黑板報(bào)、晚自修講課等事件進(jìn)行全面講解和宣傳，確實(shí)做到有規(guī)可循，有章有法。當(dāng)然，事情并不是像想象得那么完美，部分同學(xué)的日常行為習(xí)慣極差。為此在教育全體同學(xué)的同時(shí)，我對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)地進(jìn)行“定點(diǎn)教育“，力求先解決思想問題。一學(xué)期以來，我堅(jiān)持“從行為習(xí)慣入手，思想教育為先，全面宣傳，重點(diǎn)突破”的方針，教育廣大同學(xué)。班級(jí)迅速進(jìn)入了正�；�軌道，學(xué)生較好適應(yīng)了高中生活。同時(shí)在班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽中，實(shí)行“問責(zé)制”，誰扣分誰負(fù)責(zé)，誰干不好，誰繼續(xù)干，重點(diǎn)教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，推行“值日班長(zhǎng)制”，這樣形成了由班主任、班干部、值日班長(zhǎng)三層管理形式，取得了較好效果。

二．學(xué)風(fēng)培養(yǎng)

普通班的學(xué)生，為什么學(xué)習(xí)很難搞好，除了知識(shí)基礎(chǔ)較薄弱的原因之外，很大程度上是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這么多習(xí)慣不好的學(xué)生在一起，往往容易形成不良的學(xué)風(fēng)。本學(xué)期以來，針對(duì)學(xué)生早自修和晚自修容易出現(xiàn)問題，我堅(jiān)持每天早晚自修來教師巡查，發(fā)現(xiàn)不良行為，及時(shí)糾正。我積極與各科任老師取得聯(lián)系，掌握課堂學(xué)習(xí)情況，對(duì)于學(xué)生中普遍存在的問題，進(jìn)行集體教育；對(duì)于個(gè)別同學(xué)存在的問題，采取個(gè)別談話及與家長(zhǎng)任課老師一起教育的方式進(jìn)行教育。平時(shí)上課和自習(xí)時(shí)，逐步滲透學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)方法的宣傳，讓學(xué)生形成心理暗示，進(jìn)行自我糾正。同時(shí)利用班級(jí)形成的每天晚上5：40到班級(jí)的這樣一種制度，堅(jiān)持每天點(diǎn)名，對(duì)遲到同學(xué)進(jìn)行教育，加強(qiáng)他們的時(shí)間觀念，從而促進(jìn)良好班風(fēng)形成。一學(xué)期下來，大部分同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三．班級(jí)活動(dòng)

本學(xué)期以來，我班同學(xué)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我利用活動(dòng)課時(shí)間，組織班干部對(duì)全班同學(xué)的體育水平進(jìn)行了摸底測(cè)評(píng)，挑選了一批實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)。課余本著“活動(dòng)小而精，廣泛參與”的原則，針對(duì)班級(jí)特點(diǎn)組織了一些活動(dòng)，取得了較好效果，受到了學(xué)生好評(píng)。在幾次重大活動(dòng)中我班都取得了較好成績(jī)：

1．校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，男女團(tuán)體總分第二名，男子4×100第三名，女子4×100第

二名。

2．高中部籃球比賽中榮獲亞軍3．元旦文藝匯演合唱比賽二等獎(jiǎng)4．高中部廣播操比賽三等獎(jiǎng)

四．家校聯(lián)系

開學(xué)初，為了盡快掌握每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)及性格特點(diǎn)，開學(xué)一星期后，我對(duì)全班同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)每個(gè)同學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)詢問，并一一記載。并在隨后時(shí)間里對(duì)部分特點(diǎn)鮮明的同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性教育。隨著學(xué)習(xí)深入，我先后兩次利用告家長(zhǎng)書的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，同時(shí)家長(zhǎng)也適時(shí)地反饋了自己孩子的思想動(dòng)態(tài)，老師與家長(zhǎng)齊抓共管，形成了較好的外界條件。

五．存在不足

本學(xué)年是我第一次擔(dān)任班主任工作，同時(shí)也是第一年獨(dú)立帶班上課。工作中難免存在許多不足之處。開學(xué)初，我高估了部分同學(xué)的自覺性，因而當(dāng)他們出現(xiàn)較嚴(yán)重違紀(jì)時(shí)，心里很急，工作中也顯得有些急躁，以至“吃力不討好”，工作有些被動(dòng)。期中考試后，我迅速進(jìn)行了自我反思和調(diào)查，被動(dòng)局面基本得以扭轉(zhuǎn)。由于是高一新生，因而自己“手把手”的教育較多，學(xué)生干部的積極性、主觀能動(dòng)作用沒有得到很好的發(fā)揮。下學(xué)期，我將在加強(qiáng)宏觀調(diào)控的基礎(chǔ)上，逐步放手，樹立班干部的威信，堅(jiān)持“班干部能夠干的事，由班干部干”的原則，充分發(fā)揮班干部作用，加強(qiáng)班級(jí)的自我管理，自我監(jiān)督功能。

一學(xué)期的班主任工作使我深深體會(huì)到，班主任需要的不僅僅是責(zé)任心和實(shí)干精神，還需要極大的智慧和用心。雖然我“出道”時(shí)間較短，但我會(huì)在以后工作中勤于思考、樂于探索，同時(shí)不斷向老班主任請(qǐng)教，努力把自己的班級(jí)帶得更好。

本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)一班班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順利地完成了本學(xué)期的班級(jí)管理工作，取得了一定的成績(jī)，先將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)榜樣，重新認(rèn)識(shí)班主任工作

暑假期間，我有幸參加了成都的“新教育年會(huì)”。在會(huì)議上，聆聽了王曉春老師、李鎮(zhèn)西老師的相關(guān)報(bào)告，我的內(nèi)心觸動(dòng)很大。以前的班主任工作基本是憑經(jīng)驗(yàn)做作的，遇到了很多問題，缺乏理性認(rèn)識(shí)，憑感情用事，事情可能解決了，但是留下了一些后遺癥，讓人遺憾。以前對(duì)理論心理是排斥的，對(duì)宣傳的經(jīng)驗(yàn)之談也是不以為意。因?yàn)槲腋�多的看到的是學(xué)生的個(gè)性差異，忽略共性。兩位專家老師的報(bào)告結(jié)合了很多實(shí)例，深入淺出，運(yùn)用現(xiàn)代的教育管理理論條分縷析，讓我看到了自己的渺小和無知。特別是在看到了李鎮(zhèn)西老師的《心靈寫詩(shī)》和陳曉華老師的《追尋教育的詩(shī)意》，我的靈魂更是震撼，同時(shí)也有羞愧。自以為在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十余年，頗有經(jīng)驗(yàn)，有些自得，懶于學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取。在這兩本書里，我看到了他們的辛勞的汗水，他們熾熱的愛心，他們的靈動(dòng)的思想，他們譜寫的樂章，他們創(chuàng)造的詩(shī)意，我重現(xiàn)審視自己，我要向榜樣學(xué)習(xí)，用李鎮(zhèn)西的“讓別人因自己的存在而感到幸福”那句話激勵(lì)自己，讓紅袖老師的詩(shī)意熏陶自己。我對(duì)我即將到來的班主任工作充滿了憧憬和期待。我如饑似渴地讀著《心靈寫詩(shī)》，構(gòu)想著我的理想班級(jí)。我長(zhǎng)期在高三工作，高考升學(xué)的壓力使我和我的學(xué)生缺少了一份活力，缺少了一份詩(shī)意。中途接班的過渡和適應(yīng)，復(fù)習(xí)和應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)，還有課程和瑣事的重壓，使我的思考幾乎停留在一潭死水中，那份理想幾乎已經(jīng)泯滅。從榜樣的身上，我仿佛看到了自己新的開始。我要拿出我的愛心，我的熱情，重建我的理想。班主任工作是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的，充滿詩(shī)意的偉大工作，在辛苦付出之后，會(huì)收獲快樂，收獲充實(shí)，收獲自己的價(jià)值，會(huì)收獲人生的意義。每一個(gè)學(xué)生是鮮活的生命，是待開墾的沃土，班主任就是面對(duì)這鮮活的生命個(gè)體，面對(duì)這沃土，播撒理想，播撒未來，像辛勤的花匠，在付出之后，欣賞鮮花綠草的美麗，聆聽花開的聲音和小草成長(zhǎng)的歌聲，樂在其中。二、制定計(jì)劃，構(gòu)建理想班級(jí)

開學(xué)接班，我?guī)У母咭唬ㄒ唬┌嗍侵攸c(diǎn)班，班級(jí)構(gòu)成是中考招生的優(yōu)秀考生和一些教師子弟，我開始感到了非常的壓力。一班和二班是平行班，二班的班主任解老師是市級(jí)優(yōu)秀班主任，富有經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思想，工作認(rèn)真踏實(shí)，在學(xué)校是有口皆碑，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)。而我，在來學(xué)校的幾年里幾乎是顆粒無收，頭頂上是早已失去光環(huán)的榮譽(yù)。除了在學(xué)生心中留下了一絲好感之外，一些人對(duì)我頗有微詞，這一點(diǎn)我心知肚明。今年在企校分離的關(guān)鍵時(shí)刻讓我接手重點(diǎn)班實(shí)在是迫不得已，我是明知山有虎，偏向虎山行。我給自己壓上了一副重?fù)?dān)，我要證明自己給自己看，我不認(rèn)輸。我抱著《心靈寫詩(shī)》尋找方略，我知道，他山之石，可以攻玉。我決定向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)借鑒，因?yàn)樗�的高一班主任生活和我有很多相似之處�?/p>

我著手制定我的班主任工作計(jì)劃，在“目的要求”里，我列出了六條內(nèi)容：1、以人為本，教育學(xué)生成為正直善良、智慧健康的人；2、班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)目標(biāo)是“民主、和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”；3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)感恩；4、利用課堂、班會(huì)等各種陣地和活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生成為班級(jí)主人，為班級(jí)自豪；5、師生相互關(guān)愛，互為良友，走進(jìn)心靈深處；6、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造班級(jí)文化，讓我們的班級(jí)優(yōu)秀，充滿活力。在“計(jì)劃與措施”里，我把全學(xué)期分為四個(gè)階段：第一階段（9月）搞好入學(xué)教育（宣講傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生為人之道，課前活動(dòng)讓學(xué)生輪流講解《論語》），班級(jí)建設(shè)（成立臨時(shí)班委、學(xué)委和團(tuán)委，逐步補(bǔ)充完善，征求學(xué)生意見，制訂班級(jí)管理制度），做到每日兩到位（早自習(xí)前和午課前站崗，了解班級(jí)日常情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理），和部分問題學(xué)生溝通（針對(duì)初步印象，談心，了解，穩(wěn)定軍心），和家長(zhǎng)通信聯(lián)絡(luò)（匯報(bào)班級(jí)工作，征得家長(zhǎng)和家庭對(duì)學(xué)校教育的大力支持）；第二階段：（１０月）引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)高中第一個(gè)月的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況（自測(cè)、自評(píng)和互平），開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽（結(jié)合第一次月考的成績(jī)，找出問題，分析解決問題，開展學(xué)習(xí)方法交流會(huì)主題班會(huì)一次）召開第一次家長(zhǎng)會(huì)（加強(qiáng)家校溝通，相互交流，了解學(xué)生存在的問題，雙方共同解決）；第三階段（１１月、１２月）：開展民意調(diào)查活動(dòng)（目的在于了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的問題，及時(shí)糾正），開展“書香班級(jí)”主題班會(huì)（書籍交流，讀書筆記交流，拓寬視野，提高學(xué)生品位），總評(píng)兩次月考（成績(jī)名次公布，獎(jiǎng)勵(lì)表彰優(yōu)秀學(xué)生）；第四階段（１月）：指導(dǎo)學(xué)生積極、科學(xué)地搞好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試，搞好期末總結(jié)工作，評(píng)選優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個(gè)人，整理班級(jí)資料，為下學(xué)期做準(zhǔn)備。三、辛勤勞動(dòng)，打造我的理想班級(jí)

回顧這一學(xué)期的具體工作，付出了很多，收獲頗豐，也有很多不足和遺憾。具體如下：

（一）堅(jiān)持讓學(xué)生填寫《自我評(píng)價(jià)表》，督促其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我把２００４年我做高三班主任時(shí)的《自我評(píng)價(jià)表》重新拿出來，因?yàn)槲覐哪且荒甑膶?shí)施中嘗到了甜頭。我對(duì)其中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，每周一份，每日三項(xiàng)（聽課效果、作業(yè)完成和當(dāng)日小結(jié)）、每項(xiàng)２分（良好２分，一般１分，不好０分），并在封面上寫上格言或者鼓勵(lì)性的話語。我堅(jiān)持每份表手工制作，以示重視，次日早讀前放在講桌上讓學(xué)生自行填寫前一日的評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)回收，我檢查結(jié)果，并對(duì)項(xiàng)目得分低的同學(xué)及時(shí)談話，了解實(shí)情，督促其改進(jìn)。從一學(xué)期實(shí)施的情況來看，雖然與我的理想有一定差距，但是它也發(fā)揮了積極的作用�？偡州^高的同學(xué)習(xí)慣良好，進(jìn)步很大，最典型的是高鵬同學(xué)，第三次月考從以前的年級(jí)７０名左右進(jìn)步到前十名，一些進(jìn)班排名靠后的同學(xué)也進(jìn)步很大，擺脫了跳班的危險(xiǎn)區(qū)。（二）利用墻報(bào)欄，每人制作個(gè)人的“主頁”。這學(xué)期“個(gè)人主頁”每生三份，包括“風(fēng)采展示”“紅處方”“紅處方復(fù)診”和“理想老師、理想自己、理想課堂”等內(nèi)容。這項(xiàng)工作是我的班級(jí)文化建設(shè)的重要陣地之一，學(xué)生們完成得非常認(rèn)真，有的貼有照片，有的有美術(shù)編輯，加上任課老師的大力支持，他們鼓勵(lì)的話語使學(xué)生揚(yáng)起了前進(jìn)的風(fēng)帆，在我們教室成了一道亮麗的風(fēng)景。另外，我還讓學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)建立班級(jí)日至《成長(zhǎng)的足跡》，每個(gè)學(xué)生輪流捉筆，用自己的語言記錄班級(jí)里的日常生活，五花八門，無不透漏出飛揚(yáng)的青春氣息。大家的熱情很高，每篇日志洋洋灑灑，還有回帖的感言，真實(shí)記錄了我們班的生活點(diǎn)滴，孩子們的成長(zhǎng)歷程。這兩項(xiàng)工作在學(xué)期一定要堅(jiān)持下去，他們是我的理想班級(jí)中不可或缺的兩件珍寶。

（三）建設(shè)班級(jí)管理體系，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。在開學(xué)初，通過學(xué)生自我介紹和自薦的形式，我初步選定了班委人選和學(xué)委人選，通過一個(gè)月的觀察和鍛煉，逐步穩(wěn)定下來。在班會(huì)上我用李鎮(zhèn)西的話“讓別人因我的存在而感到幸�！边@句話對(duì)班干部進(jìn)行級(jí)里，要教育同學(xué)們時(shí)刻牢記這句話，不管在家里、學(xué)校，還是單位社會(huì)，不管是現(xiàn)在還是將來，這是為人之道。希望班干部因自己的付出讓同學(xué)們感到幸福，這就是奉獻(xiàn)的真諦。同學(xué)們也要尊重班干部，服從管理，讓自己的存在給別人帶來幸福。這句話確實(shí)起到了作用，這學(xué)期班干部在班級(jí)管理上很積極，也從未和同學(xué)發(fā)生矛盾和沖突。同時(shí)，我對(duì)班干部作了明確分工，寫在班規(guī)里，大家都能以身作則，各負(fù)其責(zé)，很好地完成了自己的工作。班長(zhǎng)吳佳奇負(fù)責(zé)全盤工作，管理收費(fèi)，從未出現(xiàn)差錯(cuò)，協(xié)助體委和衛(wèi)生委員，配合良好；副班長(zhǎng)楊海燕負(fù)責(zé)考勤和小組量化考核，客觀公正，她還管理墻報(bào)欄目，積極認(rèn)真，堅(jiān)持始終，深得同學(xué)們好評(píng)；衛(wèi)生委員李登全和俞浩天負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和維護(hù)，經(jīng)常身先士卒，任勞任怨，使我們班在衛(wèi)生檢查中多次獲獎(jiǎng)；體育委員韓迪負(fù)責(zé)集合、課間操和體育課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，我們班在體操比賽中獲年級(jí)組第一名，女子羽毛球比賽獲團(tuán)體第二名，籃球賽喜獲第四；學(xué)習(xí)委員任心悅負(fù)責(zé)班級(jí)日志的輪流，她帶頭示范，確定了日志的良好文風(fēng)，同時(shí)協(xié)助各科代表和老師溝通，表現(xiàn)良好，協(xié)助團(tuán)委更換板報(bào)，吃苦耐勞；優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍是我班級(jí)管理的強(qiáng)有力的幫手，下學(xué)期我要繼續(xù)發(fā)揮班干部的積極帶頭和管理作用，鍛煉隊(duì)伍，提高管理質(zhì)量。

（四）學(xué)習(xí)《心靈寫詩(shī)》，學(xué)以致用，初見效果。

開學(xué)初，我學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，完成了兩件事：一、在開學(xué)一周后，我寫了一封《致家長(zhǎng)的信》，要求學(xué)生聽寫手抄，回家?guī)Ыo家長(zhǎng)，反響良好，許多家長(zhǎng)的回信長(zhǎng)達(dá)千字有余，語氣誠(chéng)懇，令我感動(dòng)，表示極力支持配合我的工作，使我很受鼓舞；二、制定了富有民主平等氣息的《班級(jí)公約》，除了常規(guī)的內(nèi)容外，我把對(duì)班主任的要求制約也寫了進(jìn)去，并且嚴(yán)格要求自己，博得了同學(xué)們的認(rèn)可。有一次我非常生氣，在班上對(duì)學(xué)生發(fā)火，第二天我就趕緊誠(chéng)懇道歉，并在班會(huì)上唱歌以示懲罰，取得了大家的諒解。

學(xué)期中，我又學(xué)習(xí)一招，結(jié)合我們班學(xué)習(xí)和月考的實(shí)際情況，開展了制定“紅處方”（學(xué)習(xí)病歷自我診斷書）活動(dòng)。共有五項(xiàng)內(nèi)容：第一，癥狀自述學(xué)生寫出自己學(xué)習(xí)上的不良狀態(tài)或自己不滿意的地方；第二，病因分析對(duì)上述癥狀進(jìn)行自我分析，要求實(shí)話實(shí)說，具體詳實(shí)；第三，治療措施克服上述問題的具體方法；第四，醫(yī)治療程為自己制定一個(gè)時(shí)間表，限時(shí)克服上述學(xué)習(xí)上的毛�。坏谖�，專家醫(yī)囑根據(jù)自己的薄弱學(xué)科，找對(duì)應(yīng)的老師對(duì)癥下藥，并及時(shí)復(fù)診。后來根據(jù)實(shí)情，我還要求同學(xué)們自己復(fù)診，并且張貼上墻，相互交流，這一系列措施取得了良好的效果。班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了很大的進(jìn)步。（五）利用家長(zhǎng)會(huì)和電話家訪，積極發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育作用

現(xiàn)在的子女教育是每個(gè)家庭的核心問題，家長(zhǎng)對(duì)此付出了很多，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。本學(xué)期總共安排了兩次家長(zhǎng)會(huì)，利用有限的時(shí)間，我盡可能和每個(gè)家長(zhǎng)做了交流溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)和家長(zhǎng)的要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，為高中三年后的高考及早打算，同時(shí)，我把我的管理宗旨和目標(biāo)告知家長(zhǎng)，做人第一，學(xué)習(xí)第二，取得了家長(zhǎng)的贊同。許多學(xué)生取得的進(jìn)步就是家庭教育和管理的結(jié)果，我很感激他們。由于工作繁忙，我就利用電話和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，詢問情況，匯報(bào)我的管理工作，家長(zhǎng)非常感激，對(duì)學(xué)校年級(jí)以及我的工作熱情感動(dòng)，極好地宣傳了學(xué)校的形象。（六）加入教育在線，利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)溝通，提高管理質(zhì)量

我九月初加入教育在線，在班主任論壇建立了自己的自留地，堅(jiān)持寫隨筆，把每天的班級(jí)管理和教育教學(xué)實(shí)際記錄下來，在此基礎(chǔ)上我積極反思，功夫不負(fù)有心人，我的隨筆已積累了十萬余字，并且有幸升級(jí)為精華帖。我的帖子學(xué)生瀏覽次數(shù)很多，還有一部分同學(xué)也加入進(jìn)來，對(duì)我的班級(jí)管理直言不諱，讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，積極更正，更有網(wǎng)友熱情回帖，發(fā)表評(píng)論，鼓勵(lì)我，使我從中獲得了信心和支持。我還建立了我們班的校友錄，班級(jí)名就是“我愛我家”我的高201*屆一班。同學(xué)們?cè)谏厦鏁乘�欲言，吐露心聲，極大地豐富了班級(jí)的生活和班級(jí)建設(shè)。

四、工作中的不足和遺憾

回看我的工作計(jì)劃和班主任日記，反思自己一學(xué)期來的工作得失，存在許多遺憾和不足。由于自己的時(shí)間精力有限，我對(duì)班級(jí)的管理投入的時(shí)間不是很多，有一些計(jì)劃中的工作未能完成，讓我遺憾。如本學(xué)期班會(huì)時(shí)間學(xué)校和年級(jí)組安排事情太多，經(jīng)常連續(xù)幾周班會(huì)被推延和取消，許多主題班會(huì)都是在倉(cāng)促之中草草了事，我的“以書會(huì)友”和書香班級(jí)建設(shè)沒有開展起來，預(yù)定的元旦文藝晚會(huì)和才藝展示擱淺，《清華人生規(guī)劃》只學(xué)習(xí)了兩個(gè)章節(jié)，和學(xué)生談心的次數(shù)太少，沒有召開任課老師和同學(xué)的座談會(huì)

總之，在這一學(xué)期里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，付出了很多，收獲了很多，我決心在新的學(xué)期里堅(jiān)持我的教育理想和管理目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的中學(xué)生和優(yōu)秀的班集體。

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