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201*年秋季樟井小學德育工作總結(jié)

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201*年秋季樟井小學德育工作總結(jié)

201*年秋季樟井小學德育工作總結(jié)

德育工作是學校的首要工作,是保證學校正確的辦學方向和保證學生健康成長的重要環(huán)節(jié)。我校堅持以德育人,依法治校,依法執(zhí)教。學年終結(jié),德育工作又暫告一段落,為把德育工作落到實處,發(fā)展優(yōu)點,克服缺點,取得良好的效果,特將本學年德育工作總結(jié)如下:

1、根據(jù)學校實際組建少先大隊干部。我校學生人數(shù)少,為能更好地加強對學生的管理,學校組建少先大隊干部,制定相應的制度,設(shè)各部負責人,在工作方法和工作思路上對學生進行指導。學生通過學生會進行德育管理工作,充分調(diào)動了廣大學生的積極性,使學生受到了潛移默化的思想教育。我校學生會在貫穿學校工作計劃、開展活動中,把學校教育意圖變?yōu)閺V大學生的自覺行動,真正達到了學校教育與學生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學校日常衛(wèi)生、紀律的評比檢查和遵紀守法自我教育活動中,對培養(yǎng)學生的各種能力起到了很大的推動作用。2、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級不同階段的學生身心健康特點,重點對學生進行行為規(guī)范的教育。在學規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點,根據(jù)實際情況側(cè)重解決幾個問題,達到了目標準確,要求具體,效果明顯,也避免了走過場,流于形式。尊重兒童身心個性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,將教育引導和學生自主參與結(jié)合起來,培養(yǎng)學生主人翁意識,塑造健全獨立的人格。

4、利用重大節(jié)日對學生進行德育教育,如傳統(tǒng)“九九重陽節(jié)”、“建國六十周年”紀念日、世界環(huán)境日等在升旗儀式上對學生進行集體主義教育、愛國主義教育。組織班主任開好班會和辦好黑板報、教室文化布置,進行了普法宣傳;開展了“文明班級”評比活動,我校的五年級在街道班級文化建設(shè)評比中榮獲“優(yōu)秀班級”稱號。學校舉行了“安全出行”主題教育會、防甲型流感安全教育大會等增強了師生的法制意識及安全意識。開展播音工作,舉行“陽光體育運動”,各項活動已圓滿完成,并取得了良好的效果。

本學年德育工作總結(jié)雖然取得了一定的成績,但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個方面:1、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中,應多采用請進來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學校的德育教育。

2、德育教育內(nèi)容老化,需要進一步更新,未能達到應有的德育教育目的,除廣播室、黑板報利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學校德育工作,應加強對各陣地的利用。

今后工作打算:

1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入處、室、班級及教師個人的考核量化,進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,扎扎實實落實好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心,根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,進一步達到學科育人的教育目的。

4、采取有效措施,努力做好家庭教育。各科任教師要自覺主動、定期做好家訪,每學期必須全面家訪三遍,對個別學生要隨時與家長聯(lián)系促進相互了解,達到共同教育的目的。

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201*年秋季學期

博海小學

德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。因此,學校必須把德育工作擺在重要位置,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務育人的思想,為了確保學校德育工作的順利實施,一學期以來,我們加強了學校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、不斷完善校園文化建設(shè),加強班集體建設(shè),鑄就良好班風

1、校園是學生學習、生活的場所,校園文化的第一性和直觀性,決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。學校的宣傳欄面積不斷擴大,內(nèi)容新穎,是我校一道亮麗的風景線。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺,班級文化建設(shè)按照“十個一”的要求來布置,班級整潔,充滿書香之氣,使人一走進教室,即能感受到讀書的樂趣。每個教室外面墻上的“每月之星”展示欄,更為我校學生展現(xiàn)無限的風采。教學樓走廊的布置,為校園增添幾許的藝術(shù)氛圍,使人身在其中,樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師,用無聲的語言教育著每位學生,催促孩子們奮發(fā)上進。

2、各班以學校的陽光之星評比為基礎(chǔ),制訂出班級的陽光之星的評比方案。一個良好的班集體,應該有一個合理而有效的管理機構(gòu),作為班集體的管理核心的,在班主任的指導下,由班長領(lǐng)導獨立開展班級的各項工作,并完善班級制度。

二、在常規(guī)教學管理中,培養(yǎng)良好的習慣,努力提高學生素質(zhì)

學校里常有這樣的一句話:幫助學生養(yǎng)成良好的習慣,等于事情做成了一

半。所以本校主要從兩個方面入手,培養(yǎng)學生良好的習慣,從而全面提高學生的素質(zhì)。

1、課堂學習習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的傾聽習慣,發(fā)言習慣、作業(yè)習慣。

2、文明禮儀習慣的養(yǎng)成。這主要包括學生的儀容儀表、言行舉止等。三、安全第一,校園平安

安全是學校第一要務。學校成立安全領(lǐng)導小組,分工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康,能夠做好防范工作,實現(xiàn)平安校園。學校堅持月月安全隱患排查制度,每天值班制度,電話家訪制度,電話家訪記錄,召開家長會議,學生點名制度,學生追查制度,各班級建立學生通訊簿等。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。各負責教師經(jīng)常檢查學校安全設(shè)施,經(jīng)常性利用班隊會課、宣傳欄、國旗下講話、廣播站做好宣傳工作等,切實把學校安全落實到實處。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生,有事情要巧妙的藝術(shù)的適當?shù)暮图议L溝通,建立和諧的師生關(guān)系,受到家長的好評,學校在學期初與教師、家長簽訂責任書,定期召開家長會(期中和期末),讓學生家長明確學生安全責任意識,長假前發(fā)放告家長書。為了進一步保障學生安全,學校規(guī)定每星期五的早會為全校性的安全教育宣傳,班班做好每天的安全一句話,做到時時提醒,時時把安全記在心。

四、主題活動系列化

(1)以活動為載體,進行教育

學校通過每周一的升旗儀式,利用“國旗下講話”對學生進行主題教育,九月份,開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動;十月份開展愛國主義教育專題活動,開展慶祝建隊節(jié)活動,舉行了新隊員入隊儀式暨大隊干部就職儀式,對學生進行隊的教育;十一月份開展消防教育主題實踐活動、安

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