淡水中心小學(xué)教研工作總結(jié)

舊堡小學(xué)教研工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年第一學(xué)期）

一個學(xué)期來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育指導(dǎo)中心的直接管理下，堅持黨的教育方針、政策。全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)。

一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師整體素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VCD，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)�業(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期一、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息，一個學(xué)期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。二、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。

2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展四次組性教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。

3、為了改進課堂教學(xué)，我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。本學(xué)期，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。

三、抓好課程改革，促進學(xué)校發(fā)展。

1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。

2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。

4、結(jié)合區(qū)級課題研究，進行課題研究活動。四、開展各項活動，提高學(xué)生實踐能力

語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。

擴展閱讀：惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)201*年學(xué)校工作總結(jié)

惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)201*年

學(xué)校工作總結(jié)

一年來，學(xué)校在教育主管部門和上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,我校以黨的教育方針政策為指導(dǎo),樹立科學(xué)的發(fā)展觀,堅持依法辦學(xué),以人為本,以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為中心,科學(xué)管理,真抓實干。在全體師生的共同努力下,不斷創(chuàng)新管理機制，加強教育教學(xué)的研究，深化教學(xué)改革，不斷推進素質(zhì)教育的新途徑，取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

取得成績：

1、學(xué)校榮獲惠陽區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)勝獎；學(xué)�；@球隊在惠陽區(qū)小學(xué)生男子籃球比賽中榮獲第一名；學(xué)校跳繩隊在惠州市中小學(xué)生跳繩比賽中獲得銅獎；學(xué)校田徑隊在淡水街道小學(xué)生田徑運動會上獲團體第二名；學(xué)校聲樂隊在惠州市小組唱中榮獲第三名；四年級學(xué)生在惠陽區(qū)舉行的文明敬語情景劇比賽中榮獲第三名。

2、教師在各級比賽中喜報頻傳。賴雪青主任代表惠陽區(qū)參加惠州市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師說課比賽中榮獲一等獎；黃麗珊主任代表惠陽區(qū)參加惠州市小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課評比榮獲二等獎；羅旭花老師代表淡水參加惠陽區(qū)小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課評比榮獲一等獎。陳昕老師在惠陽區(qū)音樂評優(yōu)課中榮獲一等獎；劉敬嫻老師在惠陽區(qū)音樂評優(yōu)課中榮獲評課一等獎；林嘉芳主任榮獲惠陽區(qū)小學(xué)生課內(nèi)詩文比賽指導(dǎo)三等獎；黃慧芳、黃考燕、黃麗珊榮獲惠陽區(qū)英語單元教學(xué)設(shè)計一等獎；黃考燕、黃麗珊老師榮獲惠陽區(qū)英語課堂錄像一等獎；黎醒濤、楊宇

梅老師榮獲第十八屆全國華羅庚少年數(shù)邀請賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。

3學(xué)生在各級比賽中碩果累累。第十八屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽決賽一等獎1人、二等獎2人；全國英語競賽一等獎1人，二等獎1人；上送參加惠陽區(qū)規(guī)范漢字書寫比賽的9人；獲惠州市二等獎2人，一等獎1人；五年級學(xué)生參加惠陽區(qū)小學(xué)現(xiàn)場作文比賽有9人獲得獎項。

主要做法：

一、加強學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長1、以學(xué)為本，奠定校本教研的理論基礎(chǔ)

我校把“建學(xué)習(xí)型學(xué)校，帶學(xué)習(xí)型教師”定為我們開展校本教研、促進教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和首要措施，開展了不同形式、不同層次、不同需要的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動。目前，我校教師人人都有寫都有聽別人的課、寫心得體會的習(xí)慣，都有上課后寫教學(xué)反思、寫總結(jié)的習(xí)慣，有了這些習(xí)慣，才有了教師的積累，才有了教師的提高，才會生成創(chuàng)新團隊。2、以研促訓(xùn)，豐富校本教研的內(nèi)涵資源

“科研興教，質(zhì)量興校”這是我校辦學(xué)的一個永恒的主題。一年來，我們以課題為牽動，課例為抓手，教師的反思為落腳點，開展了卓有成效的教學(xué)研究活動。課題研究，我們既注重普及，又注重提高。即研究的起點低一些，課題小一些，參與的教師多一些，涉及的范圍廣一些，指導(dǎo)教師在行動中開展研究，及時反思，快速反饋，同時還鼓勵有較強教研能力的中青年教師向更高

的方向努力，承擔(dān)一些課題研究。如我校語文課題《適當(dāng)運用信息技術(shù)，提高語文課堂效率》、英語課題《小學(xué)英語快樂學(xué)單詞實驗方案》、數(shù)學(xué)課是題《小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”教學(xué)模式研究》都由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師帶頭參與。本學(xué)期，我校還組織了四校聯(lián)動賽課活動，通過這次活動，達到博眾家之長為我所用的目的。3、常規(guī)教育成績突出。

（1）素質(zhì)教育活動開展有聲有色。本年度，學(xué)校狠抓興趣小組的各項教育教學(xué)活動，堅持常規(guī)訓(xùn)練，常抓不懈，取得了較好的成果，在全區(qū)教學(xué)成績綜合排名13，六年級期末知識檢測在全街道公辦小學(xué)中綜合排名第二。

（2）課堂上教師能運用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式向好的方向轉(zhuǎn)變，課堂成了師生平等對話、和諧互動的學(xué)堂；教師能按進度、按要求布置作業(yè)，批改較及時認真，能在作業(yè)中指出學(xué)生錯誤的地方并要求及時訂正，有的老師批改時還在作業(yè)的后面畫上紅五星進行等級評價，每周展評較好的作業(yè)，并給學(xué)生評紅旗、小紅花等。4、人文和諧發(fā)展。

學(xué)校是傳播文明，培養(yǎng)人才的場所。學(xué)校要有其特有的文化，要想給人“像一所學(xué)�！钡母杏X，還要給人耳目一新的印象，就得有其校園文化。構(gòu)建校園文化，要有利于學(xué)生的健康成長，要有助于和諧校園的建設(shè)和發(fā)展。為此，我們學(xué)校提出了“習(xí)德養(yǎng)心，幸福人生”的德育理念，圍繞這個健康向上的理念，在校園

文化氛圍上，我們做了不少工作，努力建設(shè)校園文化網(wǎng)絡(luò)化。營造了濃厚的校園文化氛圍，而且在各項管理上融入校園文化的血液，同時，我校積極創(chuàng)建廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校；今年十月，學(xué)校還通過了惠州市德育示范學(xué)校的評估。取得以上成績，我校有如下做法：

一是借助校園文化搞好德育工作，如每周星期一進行升旗，讓各班選出的優(yōu)秀學(xué)生作升旗手；升旗時要求全體師生隨音樂唱國歌，升旗時全校師生齊唱校歌；我們的紅領(lǐng)巾廣播站也能正常地播音，一天兩次，每次均定時間，定內(nèi)容；二是借助校園文化搞好教學(xué)工作。應(yīng)該說，教學(xué)的內(nèi)容，本身就是一種文化，但教學(xué)內(nèi)容中的校園文化內(nèi)容較少，我們要求教師在教學(xué)工作中作些適當(dāng)?shù)难a充，恰當(dāng)?shù)貪B入校園文化的內(nèi)容，使學(xué)生更愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)，讓每位老師在潛意識中為建設(shè)和諧校園做出貢獻。

5、繼續(xù)加強城鄉(xiāng)聯(lián)動工作，開展廣泛教學(xué)交流活動。

一年來，我校加強了與結(jié)隊子學(xué)校平潭中心小學(xué)的城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)動，黃考燕、羅旭花兩位老師到平潭中心小學(xué)開展“送課下鄉(xiāng)”活動；通過交流，為城鄉(xiāng)兩地教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機會，也為城鄉(xiāng)教師提供一個很好的教學(xué)交流互動平臺；在四校聯(lián)動教學(xué)中，我校真正起到了引領(lǐng)的作用，與淡水的群力小學(xué)、土湖小學(xué)、古屋小學(xué)共同研討教學(xué)，并成功舉行了教學(xué)經(jīng)驗交流座談會、教學(xué)管理主題講座等活動，均取得了良好的效果。

二、深化課程改革，重視教師培養(yǎng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、堅持每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，觀看“培訓(xùn)光碟”，及時了解課改信息，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，使每位教師進一步了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展校本教研。組織教師教材解讀、練習(xí)設(shè)計、讀書寫作、學(xué)生教育、課堂管理等方面的培訓(xùn)、評比活動，組織教師觀看課堂實錄，并就實錄內(nèi)容進行研討；針對課堂教學(xué)教師疑難問題進行會診研討，把教學(xué)實踐中遇到的問題作為課題進行研究，根據(jù)每位教師教學(xué)特長安排了專題講座和研討，每周教師對本周教學(xué)情況進行反思，策劃學(xué)科教學(xué)研究活動，切實提升教師素質(zhì)。

3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在集體備課、課堂教學(xué)研究等方面，示范、指導(dǎo)，提高研究成效。

4、抓好全體教師的繼續(xù)教育，不斷提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師隊伍素質(zhì)。本學(xué)年以校本培訓(xùn)為龍頭，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體教師已掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并能在教學(xué)中靈活運用。

5、堅持對立項科研課題研究，學(xué)校對教師立項課題做了指導(dǎo)工作，并定期在教學(xué)研討會上進行交流，督促教師認真實施課題，積累過程資料，使課題有效果。

6、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，

進一步強化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。三、安全工作

1、我校以科學(xué)發(fā)展觀和“安全第一”辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以安全發(fā)展科學(xué)理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”為方針，進一步落實校園安全主要領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)制和崗位分工責(zé)任制，建立健全各項制度、預(yù)案，全面提高了師生安全防范意識和防范能力。2、在各班開展了“以人為本，安全第一”的主體班、隊會，通過活動的開展，吸引了學(xué)生廣泛參與，調(diào)動了學(xué)生的主體性，強化了學(xué)生過程和情感的體驗，進一步增強了活動的實效性。3、根據(jù)上級文件精神，制定了詳細、切實可行的規(guī)章制度和各類事故應(yīng)急預(yù)案，并開展了一系列地震、防火演練活動，增強了師生的防震、避震、防火意識和知識。

5、為推動“平安校園”、“和諧校園”的建設(shè)工作，我校采取多項舉措，狠抓保安保衛(wèi)工作。加強學(xué)校保安人員形象建設(shè)，文明執(zhí)勤。后勤保衛(wèi)處對學(xué)校保安人員的工作提出了嚴(yán)格細致的要求，讓保安人員認識到保安保衛(wèi)工作不僅關(guān)系到學(xué)校生命財產(chǎn)的安全，而且代表著學(xué)校的形象，既要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，又要彬彬有禮熱情接待，以良好的精神面貌示人。后勤保衛(wèi)處和學(xué)校督察室對新舉措的執(zhí)行情況加強了檢查和指導(dǎo)，保證措施的全面落

實。

四、抓實體衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安校園。

進一步健全機構(gòu)，制訂好計劃，落實具體措施。具體做到四個落實。

1、落實課程計劃與足夠的運動鍛煉（包括兩課兩操兩活動）；2、落實環(huán)境衛(wèi)生地段包干責(zé)任制；

3、落實少先隊大隊部做好班風(fēng)評比登記，做到四個一（一日一公布、一周一小結(jié)、一月一評比、一學(xué)期一表彰）。4、落實配合上級做好健康檢查等宣傳教育工作。在做好以上工作的同時，我們積極開展各項活動，如舉行體育競賽、深入開展“陽光體育運動”，組織學(xué)生清理衛(wèi)生等，既推動了學(xué)校的體衛(wèi)工作，又培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。由于我們重視體衛(wèi)工作，使校園始終保持了凈化，綠化、美化的良好育人環(huán)境，學(xué)生體格狀況較好。

五、開展慶六一活動及元旦文藝匯演

為慶祝國際“六一”兒童節(jié)，我校開展了慶“六一”書香校園系列活動的大型文藝匯演活動。六、其它工作

1、進一步規(guī)范收費管理，收費公示。學(xué)校重大事項經(jīng)過教代會同意，擴大教師的知情權(quán)。堅持校務(wù)公開制度，嚴(yán)格按“收支兩條線”的要求，加強民主理財。

2、深入推進了黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、

懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，進一步抓好教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開展了反腐倡廉教育，堅決糾正損害師生合法利益的不正之風(fēng)。積極推進廉政文化進校園活動，切實深化“三公開”制度，加強監(jiān)督，推進從源頭防治腐敗的制度改革和創(chuàng)新。

3、做好信訪穩(wěn)定工作。及時排查和化解工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，切實維護我校教育和諧穩(wěn)定的大局。七、存在的問題

1、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，教師的積極性有待提高，學(xué)校教學(xué)還需更上一層樓。

2、學(xué)科帶頭人缺乏，老師們要不斷加強學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，立足學(xué)校實際，著眼于未來，開拓進取，大膽實踐，學(xué)校工作取得了顯著的整體成效。我校將一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，繼續(xù)探討新形勢下學(xué)校辦學(xué)的新特點，新經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，增創(chuàng)新優(yōu)勢，更上一層樓。

惠陽區(qū)淡水中心小學(xué)201*年12月12日

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