中學教導處工作總結(jié)

舊門中學201*~201*學年度第一學期教導處工作總結(jié)

本學期我校教導處工作在市教育局教研室和學校校長室的關(guān)心和指導下，根據(jù)期初工作計劃，以創(chuàng)建蘇州市教育現(xiàn)代化學校為中心、全面提高教育教學質(zhì)量為重點，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，抓好課堂和教師兩個關(guān)鍵，加強教育教學管理，，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動教導處的各項工作。具體做好了以下幾項工作：

一、嚴格執(zhí)行課程計劃，高標準實施素質(zhì)教育

1．嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，上足課時。認真貫徹執(zhí)行蘇州市教育局“三項規(guī)定”、常熟市教育局《關(guān)于落實管理規(guī)范、深化素質(zhì)教育的若干規(guī)定》，節(jié)假日不補課，控制學生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期初一年級繼續(xù)開設(shè)好健康教育、環(huán)境教育、民族知識，提高學生的健康和環(huán)保意識，在初二年級開設(shè)了人防教育，提高學生的防空知識，掌握必要的救生方法。每天下午4：00以后，開設(shè)藝體、閱讀、棋類、計算機小報及各類專題教育等活動性課程，充分挖掘?qū)W生的潛力，張揚學生個性，豐富學校的校園文化生活。

2．處理好教學質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。通過學習全體教師在教育過程中進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，積極開展“課堂教學有效性”探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。

二、加強教學常規(guī)的精細化管理，提高課堂教學的有效性

1.加強教學”六認真”管理，切實提高課堂教學有效性。精細化分解教學環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學的預(yù)見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)精，輔導細，作業(yè)設(shè)計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關(guān)心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了初三后進生、臨界生的輔導工作；學校領(lǐng)導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學質(zhì)量的提高。

2..抓好教學“六認真”督查。本學期期初、期中、期末三次對全體教師的備課、作業(yè)批改進行了檢查，學期中還對部分教師進行了不定期的抽查，優(yōu)秀率達到36%。期中后對學生進行以教學“六認真”為重點的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。每次檢查做到有記載，有等第，有回饋。3．加強課堂教學研討活動。以教研組為單位安排好學期教學研討活動，積極開展互相聽課、評課活動，研討和改進課堂教學方法。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用跟蹤聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。

4.加強教研組、備課組建設(shè)。每次階段性測試后年級組、備課組及任課教師三個層面認真做好質(zhì)量分析，針對存在的問題，制定出切實可行的措施并及時得到整改。

5.重視起始年級的管理工作。加強了初一新生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導，做好了新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為初中三年的后續(xù)學習和永續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6.進一步加強對初三畢業(yè)班的管理。根據(jù)本校學生情況以及中考方案，期初學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務(wù)，教導處制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質(zhì)量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

三、加強內(nèi)涵建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1．認真組織好教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓、活動和交流。本學期有12人繼續(xù)參加全國中小學教師遠程非學歷教育培訓，共安排46人次教師外出聽課、培訓，英語組查彩紅老師參加了由任陽中學承辦的孝友教學片區(qū)的公開課研討活動。參加活動教師能把聽課中的心得在教研組活動中交流，達到共同提高。通過學科教研活動、教學展示活動，提高教師了業(yè)務(wù)水平。

2．組織教師認真參加各類評優(yōu)課和基本功競賽，讓每位教師都有鍛煉、提高和發(fā)展的機會。對每次評優(yōu)課和基本功競賽都能做到從教研組層層選拔，推薦參賽，其中王家佳、史宇佳兩位老師分獲孝友教學片區(qū)青年教師教學基本功競賽二、三等獎。

3．認真開展了新老教師互幫互助“青藍工程”，使得一批青年教師快速健康成長。為確保“工程”質(zhì)量，首先由教研組初選互幫互助人選，再經(jīng)過教導處篩選考慮后公布，要求每一組互幫互助的青年教師與老教師制定工程計劃，包括實施方案、步驟、手段及達到什么效果等。經(jīng)過科組與教導處共同努力，發(fā)現(xiàn)了一批專業(yè)知識扎實、教學潛質(zhì)好的青年教師。

四、樹立服務(wù)意識，提高部門職能作用

1.本學期教導處全體人員進一步加強了理論學習，轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進，不斷提高理論水平和管理能力，深入各年級、各教研組，廣泛聽取教師對教導處工作的意見和建議，不斷提升服務(wù)水平。

2.加強圖書館、電子閱覽室管理，保證圖書流通率，保證教師教學用書的需求。3.加強實驗室及專用教室的管理，及時添置教學必需的實驗儀器，實驗員保證了教師實驗室上課時所需的一切及時到位，為師生提供方便，并及時做好登記工作，維護好教室內(nèi)的儀器設(shè)備。

4.做好各類考試的考務(wù)工作，特別是較好地完成了初三英語聽力與口語人機對話模擬考試的報名及各項組織工作，進一步嚴肅考風考紀，嚴格監(jiān)考制度，確保教學評價的準確性，公正性，并及時進行成績統(tǒng)計、分析和上報。

五、工作中存在的不足

1、備課組的作用還沒有得到充分發(fā)揮，有待進一步督促、指導和挖掘。

2、教研活動形式還比較單調(diào)，本學期后期公開課等教研活動開展的不夠多，有待今后進一步加強管理。

3、對教學過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學工作。

在校領(lǐng)導的關(guān)心和教導處全體同志的努力下，本學期教導處的各項工作都取得了一定的成績。下學期我們將以此為契機，此虛心向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。

舊門學校教導處

201*-1-9

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201*年度腰鋪中學教導處工作總結(jié)

一年來，教導處在教育局、校長室的正確領(lǐng)導下，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹黨的教育方針、政策。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標，精益求精、求真務(wù)實地開展工作。貫徹追求規(guī)范、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務(wù)等功能，為提升教育水平和教育質(zhì)量作了很大的努力。

一、主要工作回顧

1、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，合理編排七年級新生班級，均衡師資，做到教育公平。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等。本學期教導處組織進行了三次教學檢查,做到檢查有結(jié)果,注重實效性。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

2、開展教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學期，為便于開展學科教研活動，在年級組的基礎(chǔ)上成立了學科教研組。在教育局人事股和進修學校的領(lǐng)導下，我校順利完成了數(shù)學、語文學科“國培計劃”在線學習和線下研討，所有教師均以優(yōu)異成績完成學習任務(wù)。開展了歷史和數(shù)學學科的校內(nèi)公開課。同時，我們鼓勵教師大膽創(chuàng)新，積極參加市、區(qū)組織的各項活動和比賽，我校有多位教師在區(qū)、市級論文評比、輔導學生征文演講、教師師德演講比賽活動中獲獎。

3、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的三次月考,加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高中。學校領(lǐng)導高度重視，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，通過下午增加第四節(jié)課、與兄弟學校進行九年級學生對抗賽，了解學生狀況。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。

5、加強學籍管理，嚴控初中輟學生。在上級主管部門規(guī)定時間內(nèi)完成了各年級學生的單機版學籍數(shù)據(jù)向網(wǎng)絡(luò)版遷移工作。規(guī)范地做好入學、休學、復學、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學籍管理工作。及時完成初一新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報、審核工作。

6、及時、準確的完成了201*年度基礎(chǔ)教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)錄入和上報以及“普九”數(shù)據(jù)上報工作；在規(guī)定時間內(nèi)完成學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的測量、錄入和上報工作。

二、存在的問題及未來工作設(shè)想

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些

現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3、教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導聽課制度落到實處。

（二）、校本研修缺乏實質(zhì)性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好。全體師生有信心和決心在教育局的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質(zhì)量邁上新的臺階。

XX中學教導處201*年6月30日

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