幼教專業(yè)學(xué)年度工作總結(jié)201*

幼教專業(yè)學(xué)年度工作總結(jié)

（201*）

本學(xué)期，學(xué)校幼教專業(yè)在教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在專業(yè)組全體

同仁的共同努力下，專業(yè)組本著“為了全體學(xué)生的和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念。緊抓住“創(chuàng)建和諧校園”、“爭創(chuàng)人民滿意教育”的契機(jī)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持走“注重幼教特色，培養(yǎng)合格教師”之路，貫徹“以生為本”的教學(xué)思想，規(guī)范教育管理，深化師范教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將幼教一年來的工作簡要總結(jié)如下：

一、以為人師表為準(zhǔn)繩，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

師范教師是教師的教師，只有具備高尚的職業(yè)道德，才能教好書、育好人。然而多數(shù)教師以前未曾教過師范，不知“示范”重要性。學(xué)校核專業(yè)組依據(jù)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和縣教育局師德建設(shè)的有關(guān)精神，制定了具有師范特色的職業(yè)道德要求，建立健全了師德建設(shè)規(guī)章制度，并師德作為教師考核評(píng)估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，確保了師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開展。具體做法：一是在辦公室張貼《教師職業(yè)道德》、《教師五種精神》、《教師》、《學(xué)高為師,德高為范》等內(nèi)容，通過語境感化影響教師；二是學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，見善思齊；三是開展“立師德，鑄師魂、正師風(fēng)”活動(dòng)，培養(yǎng)教師“敬業(yè)、精業(yè)、樂業(yè)”精神。通過這些活動(dòng)的開展，教師中唱響了“鑄師魂，強(qiáng)師能、育新人”主旋律，極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

二、以德育為首重，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育

師范生是準(zhǔn)教師，是教育的明天。學(xué)生的德商（ＭＱ）高低直接關(guān)系著下一代人的健康成長。為此，學(xué)校始終將學(xué)生思想道德教育放在工作首位，政教處結(jié)合師范特點(diǎn)月月有德育主題，積極打造德育工作特色。

1、

以制度訂立規(guī)范人

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)過他律到自律過程，科學(xué)規(guī)范的制度是形成他律的必備條件。學(xué)校根據(jù)幼教學(xué)生的特點(diǎn)，依據(jù)時(shí)代管理理念，編印了《幼兒教師德育管理資料匯編》，充分利用班會(huì)、新生入學(xué)進(jìn)行宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和志存高遠(yuǎn),樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)觀。

2、以定性與定量結(jié)合評(píng)價(jià)人為了引導(dǎo)學(xué)生朝一個(gè)健康發(fā)展的方向邁進(jìn)，學(xué)校本著“偉大源自于平凡，細(xì)節(jié)體現(xiàn)規(guī)范�！钡挠^點(diǎn)，制定了《羅田理工幼教專業(yè)學(xué)生德育量化考核細(xì)則》及《學(xué)生德育量化表》，根據(jù)學(xué)生在日常、生活、學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的細(xì)節(jié)行為量化打分，實(shí)行一周一小結(jié)，一月一總結(jié)制度。與此同時(shí)，班主任結(jié)合學(xué)生方方面面的綜合表現(xiàn)，在定量的基礎(chǔ)上給予學(xué)生個(gè)性評(píng)價(jià)。

3、以榜樣的力量感染人

本學(xué)年度，我們通過月結(jié)、期中、期末等學(xué)生在各個(gè)方面的行為表現(xiàn)，開展了優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)員、室員、學(xué)生、標(biāo)兵等形式的評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選了許多模范學(xué)生。同時(shí)，利用集會(huì)、班會(huì)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校外模范人物先進(jìn)事跡，特別是優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，使學(xué)生在模范人物的感召下，思齊，向善。

通過榜樣的示范作用，使學(xué)生日常行為習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。先后縣委副書記劉華強(qiáng)、副縣長楊建軍等省市領(lǐng)導(dǎo)來羅田理工中專視察工作時(shí)，教研室專家調(diào)研幼教教育教學(xué)時(shí)，對(duì)幼教專業(yè)課堂教學(xué)、課間操、課外活動(dòng)、校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)等進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)為：學(xué)校環(huán)境美，教師風(fēng)貌好，素質(zhì)高，學(xué)生行為習(xí)慣好，有禮貌，訓(xùn)練有素，特別是學(xué)生寢室衛(wèi)生和寢室文化大加贊賞。

4、以活動(dòng)方式影響人

學(xué)生品質(zhì)是在活動(dòng)中形成并加以體現(xiàn)，學(xué)校根據(jù)這一育人規(guī)律，以學(xué)生日常行為養(yǎng)成為核心，以八榮八恥教育為主線，以愛我專業(yè)為導(dǎo)向，以教師職業(yè)素質(zhì)打造為根本，有計(jì)劃、有組織開展了諸如星級(jí)寢室達(dá)標(biāo)、書畫展覽、八榮八恥自析、體操比賽、革命歌曲演唱、我愛教師演講比賽等系列活動(dòng)，學(xué)生一方面通過活動(dòng)鍛煉了自己，塑造了自己，教育了自己；另一方面也為學(xué)生搭建了一個(gè)樹立自信、展示自我的平臺(tái)。

5、以校園文化熏陶人

“先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生成才、教師成功，學(xué)校發(fā)展”。一學(xué)期來，我們立足實(shí)際，把整治班級(jí)環(huán)境，建設(shè)文明寢室作為工作重點(diǎn)，加大創(chuàng)新力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的教室條幅，設(shè)置具有個(gè)性特點(diǎn)的寢室文化，使每個(gè)學(xué)生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。此外，學(xué)校還別出心裁在寢教室張貼對(duì)聯(lián)式名言、個(gè)性留言、警句，及時(shí)更新班級(jí)黑板報(bào)。師生身臨其境，深受感染，抑制不良，萌生了善行。

6、以德育合力教育人

學(xué)校堅(jiān)持“三結(jié)合”教育制度，建立健全三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。通過家長聯(lián)系卡、互通電話、家長來訪等形式，同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)系、緊密配合，期末發(fā)放“致家長的一封信”，與家長溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，參與理工中專聘任派出所、司法所、法庭等單位的領(lǐng)導(dǎo)同志為校外輔導(dǎo)員來校上課活動(dòng)，構(gòu)建了和諧統(tǒng)一的育人環(huán)境。

7、安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

我們始終信奉安全工作無小事的原則，制定嚴(yán)格的制度，簽訂安全公約，例行假前安全訓(xùn)話，加大保護(hù)力度，整改安全隱患，這一系列措施，較好地保障了學(xué)生的安全，本學(xué)期無一安全事故。

8、注重心理健康教育工作

學(xué)校借用“護(hù)花原理”，通過集體例會(huì)、個(gè)別輔導(dǎo)、心理課程教學(xué)，各種優(yōu)模評(píng)比中“人際關(guān)系好，心理素質(zhì)強(qiáng)“等條件，對(duì)學(xué)生的心理健康實(shí)施了不間斷的教育。開展了生理衛(wèi)生教育工作，注重生命教育工作。

三、以教學(xué)工作為中心，凸顯幼教特色

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系準(zhǔn)教師的專業(yè)化水平。我們把教育教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，作為評(píng)優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成以教學(xué)質(zhì)量論英雄的良好局面。

(一)圍繞一個(gè)中心

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以重打基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能，凸顯專業(yè)，創(chuàng)新模式，改進(jìn)教法，促進(jìn)教學(xué)為中心，落實(shí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面開設(shè)幼教課程，運(yùn)用“新課改”理念進(jìn)行教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(二)確立兩個(gè)工作重點(diǎn)

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重心，學(xué)校的一切教育教學(xué)行為都應(yīng)立足于課堂，服務(wù)于課堂，提高課堂實(shí)效的關(guān)鍵在于教師。針對(duì)幼教教學(xué)管理的工作實(shí)際，面面俱到只會(huì)毫無頭緒，重點(diǎn)展開才會(huì)有所突破。本學(xué)期的教學(xué)管理確立了兩個(gè)工作重點(diǎn)：在教學(xué)方面，以狠抓教學(xué)常規(guī)工作管理為重點(diǎn)；在訓(xùn)的方面，以著眼于學(xué)生的專業(yè)特長、職業(yè)特點(diǎn)，突出“師范性”為重點(diǎn)。

1．

咬定常規(guī)管理不放松，沖破陋習(xí)育新人

第一，在本學(xué)年我們加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理與考核，加大監(jiān)督檢查力度。堅(jiān)持每月考核檢查制度，并有檢查、有記載，有反饋。一撂撂精批細(xì)改的作業(yè)和適時(shí)適度評(píng)語傾注了老師的大量心血，特別是一些教師，他們對(duì)備、教、改、輔、評(píng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)，都一絲不茍，為準(zhǔn)教師們作出了好的表率。第二，立足課堂，把教師課堂教學(xué)情況作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)行為的重點(diǎn)，為此，我們采取“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，用聽取隨堂課的方式了解教師教學(xué)上的真實(shí)狀況。本學(xué)期，每位教師隨堂聽課近二十節(jié)，所有教師都非常配合，以平常心態(tài)對(duì)待檢查，且每節(jié)課后有點(diǎn)評(píng)，及時(shí)肯定教師的成績，指出課堂教學(xué)中的不足，真正使聽課者有所思，上課者有所獲，從促進(jìn)教師改進(jìn)課堂教學(xué)；

第三，強(qiáng)化活動(dòng)課和操作性強(qiáng)的學(xué)科的課堂管理，督促室外課教師、科學(xué)、信息等學(xué)科的教師有效管理課堂，建立合理的評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促課堂實(shí)效。

第四，加強(qiáng)考試管理和總結(jié)。

我們堅(jiān)持每期兩考，嚴(yán)格采用中考要求進(jìn)行。制定了監(jiān)考制度，提出了明確的監(jiān)考要求，

嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。通過考試總結(jié)，我們?cè)u(píng)選“十大學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，做到典型引路，整體推進(jìn)。

第五．大膽進(jìn)行課堂創(chuàng)新和探索。

結(jié)合新課改理念，我們?cè)谡n堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索。各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)都有自己獨(dú)立的模式，我們要求教師把“備”的重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生的了解和教材的分析上，基本上實(shí)現(xiàn)“教教材”向“用教材”觀點(diǎn)轉(zhuǎn)變；把“教”的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)上，基本上實(shí)現(xiàn)了由“導(dǎo)師”向“學(xué)友”，“統(tǒng)治者”向“平等中的首席”轉(zhuǎn)變；把“改”的重點(diǎn)放在分層要求、分類提高上，把“導(dǎo)”的重點(diǎn)放在學(xué)生的心理、思維的疏通上，基本上實(shí)現(xiàn)了由“指導(dǎo)者”向“促進(jìn)者”轉(zhuǎn)變；把“考”的重點(diǎn)放在學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長。

2、加強(qiáng)師性能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

教師是一項(xiàng)專業(yè)性極強(qiáng)的工作，幼兒教師更應(yīng)該是多面手，琴、棋、書、畫、球等應(yīng)樣樣能會(huì)，學(xué)校本著“專業(yè)+特長”全面發(fā)展的指導(dǎo)思想，狠抓學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

第一，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和職業(yè)特色，學(xué)校制定了《幼教專業(yè)學(xué)生動(dòng)手能力考核細(xì)則》，《視唱、美術(shù)、舞蹈、器樂、球類、計(jì)算機(jī)操作、普通話、書法、手工等學(xué)科門類的動(dòng)手能力達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，細(xì)則和標(biāo)準(zhǔn)中詳細(xì)規(guī)定了每位學(xué)生應(yīng)知、應(yīng)會(huì)要求和標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃、有組織的開展訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)生的文藝節(jié)目表演，書畫比賽均取得好的成績，贏得全校師生員工的高度贊賞。

第二，為了確�；顒�(dòng)課的落實(shí)到位，實(shí)行活動(dòng)課表上墻，安排專人輔導(dǎo)，定期檢查活動(dòng)效果，并將活動(dòng)效果與教師津貼，學(xué)生畢業(yè)成績掛鉤。

第三，積極參與的各種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去感受，在活動(dòng)中去提升，在活動(dòng)中來展現(xiàn)。本學(xué)年先后參與十次大型活動(dòng)，為學(xué)生能力的提升，提供了很好的平臺(tái)。

第四，為了凸顯師范性，讓學(xué)生早點(diǎn)感知為人師，獲得真實(shí)體驗(yàn)，提高為師的認(rèn)識(shí)，我們結(jié)合教學(xué)實(shí)際，與幼兒園結(jié)隊(duì)，參與了課堂聽課，極大的增強(qiáng)了準(zhǔn)教師的學(xué)習(xí)積極性。

(三)制定三種管理制度1、制度集體備課制度

針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)備課中存在的問題，結(jié)合幼教教學(xué)特點(diǎn)，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和新教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，制定了“學(xué)校教師備課方案”，明確提出了教師備課的五個(gè)環(huán)節(jié)：“備前研討（學(xué)生、教法、教學(xué)媒介）——形成教案——依教調(diào)整——實(shí)施教學(xué)——教后反思”，強(qiáng)調(diào)了能體現(xiàn)備課的關(guān)鍵的重要環(huán)節(jié)——備前研討。

2、制定教師業(yè)務(wù)管理制度。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。其一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。開展新課標(biāo)、新綱要的學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)與港臺(tái)內(nèi)涵，以“新理念、新課程、新課堂”為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

其二、給教師提供一些學(xué)習(xí)參考資料，提出學(xué)習(xí)要求，參與部門組織的教師學(xué)期業(yè)務(wù)考試。

其三、鼓勵(lì)教師參與各類比賽活動(dòng)，并對(duì)教師活動(dòng)成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。3、制定學(xué)生專業(yè)動(dòng)手能力考核制度(四)確定了四種教學(xué)管理理念

其一、“基礎(chǔ)+專業(yè)+特長”全面成長理念。其二、師生生命課堂生長、提升理念。其三、教師課堂示范，專業(yè)引領(lǐng)理念。其四、準(zhǔn)教師專業(yè)化水平發(fā)展理念。四、存在的問題及不足

1、教師有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。師范生是未來的教師，今日教師行為直接影響他們的未來教育教學(xué)模式方法。教師如不進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用新理念進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)出來的學(xué)生就會(huì)落后形式，不能適應(yīng)教學(xué)，甚至被時(shí)代所淘汰。

2、

辦學(xué)條件不能完全滿足幼教教學(xué)需要。

一年來的工作，已得到了上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的肯定。但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后工作中，我們將更加努力，爭創(chuàng)更大的輝煌。

二一一年七月二十日

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羅田理工幼師專業(yè)201*-201*學(xué)年度年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，以素質(zhì)提升為核心，以培養(yǎng)“專業(yè)加特長”的專業(yè)化幼兒教師為目標(biāo)，以新課程改革和推進(jìn)教育信息化為依托，與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍自身建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，嚴(yán)格教學(xué)管理，突出教學(xué)工作的中心地位，全面提高教學(xué)、科研及管理的質(zhì)量和效益。

二、工作目標(biāo)

內(nèi)強(qiáng)管理,外塑形象，從嚴(yán)管理，依規(guī)教學(xué)，突出專業(yè)，提高效益，做亮專業(yè)，打造一支合格的準(zhǔn)教師隊(duì)伍。

三、主要工作任務(wù)與措施㈠、師德師風(fēng)建設(shè)

1、深入貫徹胡錦濤總書記回信精神，開展向孟二冬等模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

2、根據(jù)《羅田縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》，與教師分別簽好《師德師風(fēng)責(zé)任書》，做到有章可循，杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀(jì)活動(dòng)。

3、以強(qiáng)師德、鑄師魂、練內(nèi)功、教育質(zhì)量再上新臺(tái)階為目標(biāo)，開展比勞動(dòng)紀(jì)律、看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻(xiàn)大；比愛護(hù)學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準(zhǔn)則，看誰職業(yè)意識(shí)強(qiáng)的“五比、五看”活動(dòng)。

4、主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開展班主任工作，加強(qiáng)班級(jí)管理，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生思想和技能的提高。

㈡、學(xué)生德育工作

1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《愛國主義實(shí)施綱要》，重溫《中師生日常行為規(guī)范》，切實(shí)把德育放在各項(xiàng)教育工作的首位，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2、在學(xué)生中通過開展“愛我專業(yè)”、“愛我校園”、“誠信做人”、“自主考試”等系列活動(dòng)落實(shí)“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民八字教育。3、充分利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式，宣傳模范教師人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。班主任在班務(wù)工作記錄簿中要建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案，要建立班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度。

4、從學(xué)生細(xì)節(jié)行為抓起、大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，要通過細(xì)節(jié)管理和德育量化考核，加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)生日常行為規(guī)范，值日教師要加強(qiáng)課間活動(dòng)、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查，規(guī)范學(xué)生行為。

5、抓校園文化氛圍的建設(shè)，以傳統(tǒng)系列活動(dòng)為主軸，要通過召開主題班會(huì)、座談?dòng)懻�、交流心得等方式，進(jìn)一步豐富學(xué)生的文化生活。優(yōu)美的教育環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對(duì)于學(xué)生具有潛移默化的教育意義，因此，根據(jù)幼師的實(shí)際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，繼續(xù)做好教室、走廊、黑板報(bào)、寢室等各場所的環(huán)境布置，同時(shí)各班要圍繞重大節(jié)日和重大事件開展專題教育，持續(xù)提高德育工作的實(shí)效性。

6、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生干部的選拔、使用、培訓(xùn)和提高工作。通過競選方式選拔學(xué)生干部，舉辦干訓(xùn)班，提高學(xué)生管理能力。

7、繼續(xù)抓好“文明班級(jí)、星級(jí)寢室”的評(píng)比工作，流動(dòng)紅旗評(píng)比堅(jiān)持月評(píng)制度，在兩個(gè)班中開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行認(rèn)真全面的考核，根據(jù)考核評(píng)比結(jié)果評(píng)選優(yōu)秀班集體。

8、開展班班有特色，人人有特長活動(dòng)。班主任要根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況以及幼師特點(diǎn)，制定具有時(shí)效性和可操作性的班級(jí)特色計(jì)劃，開展如“天生我才必有用”、“我為教師添光彩”、“學(xué)生才藝展示”等主題活動(dòng)，給學(xué)生提供展示各種技能的平臺(tái)。

9、開展系列報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)幼兒園特級(jí)教師給學(xué)生做報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生緊迫感和使命感。

10、加強(qiáng)與家長、社會(huì)的溝通，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育場。

㈢、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，本學(xué)年度教學(xué)工作的要點(diǎn)為：（1）加強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)秩序①嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)秩序。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)紀(jì)律暫行規(guī)定（試行）》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)檢查、通報(bào)力度，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。

②認(rèn)真落實(shí)請(qǐng)假制度，規(guī)范請(qǐng)假程序。教師調(diào)課由教務(wù)科統(tǒng)一安排，私自調(diào)課要追究雙方責(zé)任。

③嚴(yán)格遵守上課紀(jì)律。上課要力求提前候課，做到不遲到、不早退，尤其是上午第四節(jié)要確保鈴響下課。

④教師上課不得使用通訊工具。學(xué)生上課使用通訊工具，由任課教師收繳后交班主任處理。

（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)課堂教學(xué)改革

①加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校教師崗位業(yè)績考評(píng)辦法》的相關(guān)內(nèi)容及要求。工作量達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。教學(xué)效果得到學(xué)生好評(píng)，教師教學(xué)的滿意率達(dá)95%以上。

②教師備課要做到“一課一備”，教案內(nèi)容要標(biāo)明章節(jié)、課時(shí)，內(nèi)容充實(shí)，力求常教常新，并以此作為教案檢查的重要內(nèi)容，教務(wù)處和專業(yè)組將加大檢查力度，力求一月一查一通報(bào)。教師上課要做到“三落實(shí)”，即落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)教學(xué)計(jì)劃、落實(shí)課程計(jì)劃。教師值班安排合理，值班到位。

③探索課堂教學(xué)模式改革，認(rèn)真落實(shí)分層教學(xué)。本期在抓好教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，與湖北師范聯(lián)辦，制定并落實(shí)“3+2”幼師辦學(xué)專業(yè)模式。

④加強(qiáng)課堂教學(xué)組織管理工作�；钴S課堂氣氛，加強(qiáng)師生合作交流，科學(xué)評(píng)估課堂平時(shí)成績。

（3）強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高素質(zhì)水平①優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)分類指導(dǎo)，突出強(qiáng)化藝術(shù)特色。

②加強(qiáng)學(xué)生能力訓(xùn)練，努力通過必修課、活動(dòng)課及比賽活動(dòng)等，全面提升學(xué)生職業(yè)技能。

③組織開展“一日常規(guī)”觀摩活動(dòng)，提高實(shí)踐水平，縮短學(xué)崗差距。④積極組織學(xué)生參加省幼師畢業(yè)生教學(xué)技能大賽，科學(xué)組織，嚴(yán)格訓(xùn)練，力求比賽成績名列前茅。

⑤搞好教學(xué)比賽活動(dòng)，以活動(dòng)促訓(xùn)練。i開展09級(jí)學(xué)生職業(yè)技能全能比賽活動(dòng)。ii開展各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)：主要組織開展09級(jí)彈唱、演講、創(chuàng)編操、創(chuàng)編舞等比賽，10級(jí)表演比賽，學(xué)生藝術(shù)作品展評(píng)等。

iii組織舉辦學(xué)校技能屆、運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此推動(dòng)教育教學(xué)在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、評(píng)價(jià)手段等方面有新的突破。

iv精心組織并全力做好09級(jí)畢業(yè)生技能匯報(bào)表演工作，音樂、舞蹈、美術(shù)、體育、語文等教研室要積極配合，大規(guī)模、全方位地展示我校教育教學(xué)成果及辦學(xué)水平。

v組織演出活動(dòng)，以演促練。本學(xué)年度擬組織舉辦慶祝“五一”、“五四”、“十一”、“元旦”等大型演出活動(dòng)，以演出展示和帶動(dòng)學(xué)生技能素質(zhì)水平。

嘗試組建幼師專業(yè)“心連心”藝術(shù)團(tuán)，有重點(diǎn)地選定縣幾個(gè)區(qū)域進(jìn)行文藝演出，擴(kuò)大專業(yè)的影響力。

（4）加強(qiáng)考試考核評(píng)價(jià)辦法改革

①繼續(xù)完善落實(shí)“三三四”教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。

②加強(qiáng)期中、期末考試的規(guī)范化、科學(xué)化管理。強(qiáng)化考前動(dòng)員、考試準(zhǔn)備、科學(xué)命題、考試組織、評(píng)卷及總結(jié)反饋等各環(huán)節(jié)管理力度。

③加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)成績的落實(shí)與檢查，努力做到節(jié)節(jié)有提問、人人有成績。

④探索實(shí)施《學(xué)生成績手冊(cè)》辦法及學(xué)分制考評(píng)辦法，提高成績透明度，并加強(qiáng)與家長的溝通，保證合格加特長目標(biāo)落到實(shí)處。（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立以人為本、以生為本、服務(wù)為本的理念，以學(xué)生評(píng)教為載體，加強(qiáng)教師的職業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。專業(yè)教師要具有較好承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的能力，積極承擔(dān)活動(dòng)課、指導(dǎo)課，并承擔(dān)大型活動(dòng)的輔導(dǎo)訓(xùn)練任務(wù)。

2、以優(yōu)質(zhì)課比賽為載體，搞好以創(chuàng)新思維和教法改革為主要內(nèi)容的學(xué)校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課教學(xué)活動(dòng)，。全體專兼職教師每學(xué)期聽評(píng)課時(shí)數(shù)不少于10節(jié)。

3、以省優(yōu)質(zhì)課比賽及幼師畢業(yè)生教學(xué)技能大賽為載體，加強(qiáng)教師教學(xué)理念，提高教師教學(xué)水平。教學(xué)質(zhì)量在全省幼師中名列前茅。4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。取得或進(jìn)修碩士研究生學(xué)歷教師比例達(dá)10%以上，省市級(jí)骨干教師達(dá)20人以上。教師培訓(xùn)（含校本培訓(xùn)）率達(dá)到60%以上。

5、重視青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，開展青年教師技能大比武活動(dòng)，定期組織青年教師“兩字一話一畫”、計(jì)算機(jī)課件制作等技能考核。

6、組織教師尤其是青年教師廣泛開展“三學(xué)兩研究”活動(dòng)，安排專人負(fù)責(zé)，擬定計(jì)劃，科學(xué)組織教心學(xué)及專業(yè)課教師每月一次深入幼兒園觀摩調(diào)研，其他學(xué)科教師每期一次，每次觀摩時(shí)間不少于3學(xué)時(shí)，不斷提高教師駕馭幼師教學(xué)和幼兒園教學(xué)的能力。（五）加強(qiáng)教科研工作

1、以課堂教學(xué)改革為核心，開展校本教科研活動(dòng)。

堅(jiān)持教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《學(xué)校教研量化考評(píng)辦法》。

2、加強(qiáng)教研，引導(dǎo)教師以老帶新、以新促老，共同提高，充分發(fā)揮教研室主任教學(xué)引領(lǐng)和行政管理職能。

3、加強(qiáng)教法、學(xué)法的研究與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)針對(duì)性。

4、認(rèn)真組織和積極支持教師參加市縣級(jí)以上教科研交流與比賽，鼓勵(lì)教師著書立說，嘗試編撰校本教材，促進(jìn)教師專業(yè)成長。具有高、中級(jí)職稱的教師要按照國家及省市有關(guān)規(guī)定完成相應(yīng)的科研任務(wù)。（六）做好成人幼教工作

1、成人大專班教學(xué)力求做到早部署、早安排、早準(zhǔn)備，有教案、有提綱、有試題。并加大宣傳發(fā)動(dòng)力度，擴(kuò)大辦班規(guī)模，繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響。

2、成人幼教班教學(xué)要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，各學(xué)科要選派骨干教師任課，確保教學(xué)質(zhì)量及社會(huì)效果。

（七）、安全工作1、加強(qiáng)安全知識(shí)的教育。

2、制定安全應(yīng)急方案，重溫安全責(zé)任書。3、定期進(jìn)行安全隱患檢查，及時(shí)排除安全隱患。

四、主要活動(dòng)安排

月份主要任務(wù)1、組織09級(jí)學(xué)生與10級(jí)新生入學(xué)2、組建班委會(huì)與專業(yè)組學(xué)生會(huì)3、10級(jí)新生入學(xué)教育責(zé)任主體學(xué)工教務(wù)專業(yè)組專業(yè)組班主任保衛(wèi)科學(xué)工處專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組督導(dǎo)學(xué)工教務(wù)專業(yè)組教務(wù)處專業(yè)組專業(yè)組專業(yè)組教務(wù)處專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組專業(yè)組專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組教務(wù)處學(xué)工處學(xué)工處專業(yè)組專業(yè)組學(xué)工處教務(wù)處專業(yè)組專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組專業(yè)學(xué)工教務(wù)專業(yè)組學(xué)工處專業(yè)組師訓(xùn)教務(wù)學(xué)工專業(yè)組學(xué)工專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組班主任學(xué)工專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組學(xué)工專業(yè)組學(xué)工專業(yè)組班主任幼兒園特級(jí)教師學(xué)工專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組音樂教師201*.94、組建專業(yè)組活動(dòng)小組與藝術(shù)團(tuán)第一次專業(yè)組各項(xiàng)工作開學(xué)檢查1、09級(jí)學(xué)生幼兒園見習(xí)。10級(jí)學(xué)生演講比賽2、活動(dòng)小組活動(dòng)檢查103、聘請(qǐng)幼兒園特級(jí)教師來校講座4、老師講課比賽5、“十一”文藝節(jié)目準(zhǔn)備與匯報(bào)表演1、09級(jí)學(xué)生見習(xí)體會(huì)交流2、學(xué)生才藝作品展示3、期中考試與總結(jié)4、運(yùn)動(dòng)會(huì)5、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比1、學(xué)生手工、繪畫、計(jì)算機(jī)操作比賽2、教師示范課觀摩3、教師去幼兒園調(diào)研4、學(xué)生元旦節(jié)目準(zhǔn)備1、元旦節(jié)目匯報(bào)表演2、學(xué)期工作考核與評(píng)價(jià)3、期末考試與學(xué)生評(píng)先4、組織09級(jí)學(xué)生參加湖師函授1、制定計(jì)劃（學(xué)校工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、課程計(jì)劃）2、組建班干部、學(xué)生會(huì)，制訂工作職責(zé)3、召開全體教師會(huì)議，布置教學(xué)工作4、組建課外活動(dòng)小組5、創(chuàng)辦“春天暢想，新年打算”宣傳報(bào)6、召開以“學(xué)雷鋒從我做起，從小事做起”為主題班會(huì)7、第一次教學(xué)常規(guī)檢查8、第一次“文明班級(jí)”，“星級(jí)寢室”達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)9、學(xué)生干部月總結(jié)會(huì)1、以“誠信”為主題創(chuàng)辦一期黑板報(bào)2、舉辦“新時(shí)代的幼兒教師素質(zhì)”講座3、舉辦“誠信與成才”演講會(huì)4、學(xué)生課外活動(dòng)檢查5、音樂公開課1112201*.1346、學(xué)生書畫比賽7、教學(xué)常規(guī)工作檢查8“五一”節(jié)目表演9、期中考試美術(shù)教師教務(wù)專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組51、“五、一”放假2、圍繞“五.四”愛國運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦一期黑板報(bào)3、期中總結(jié)4、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、5、“五、四”文藝演唱會(huì)6、普通話演講比賽7、幼師教師教學(xué)研討會(huì)8、“新課程、新課堂”理論講座1、幼兒園聽課2、學(xué)生技能比賽班主任教務(wù)專業(yè)組教務(wù)專業(yè)組團(tuán)委專業(yè)組專業(yè)組教務(wù)處專業(yè)組教研室專業(yè)組團(tuán)委學(xué)工教務(wù)專業(yè)組藝術(shù)團(tuán)外出匯報(bào)演出專業(yè)組63、第三次“文明班級(jí)”，“星級(jí)寢室”達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)4、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查1、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)2、期末考試73、期末班級(jí)工作考核4、期末工作總結(jié)5、暑期學(xué)生面授

教務(wù)處專業(yè)組教務(wù)處專業(yè)組學(xué)工專業(yè)組教務(wù)處專業(yè)組專業(yè)組師訓(xùn)

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