幼兒園教師個人基本功訓練總結

教師基本功訓練總結

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。基本功訓練能夠引領教師更多地關注自身業(yè)務素質的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。并為我們搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺。

一、在基本功訓練中，堅持以下原則：

1、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，全面展開。2、在訓練形式上，堅持自學為主，業(yè)務訓練為主的原則，采取專業(yè)輔導與個人自學相結合，學習與實踐鍛煉相結合，定期練習，規(guī)劃達標時限，限期進行達標。

二、基本功訓練的內容

1、技能基本功方面，鋼琴彈唱節(jié)奏準確明顯，能按原調彈唱。以前彈唱方面存在問題較大，基本功欠扎實，只能彈唱C調、F調曲目，有時彈與唱不協(xié)調，部分附點、切分音、休止符等不能準確把握，節(jié)拍不準確，節(jié)奏也不穩(wěn)定�，F(xiàn)在經過訓練這些不足之處逐漸改正。能夠按照每個月的計劃進行練習，掌握幼兒歌曲伴奏編配，自彈自唱的能力。

2、教學基本功方面，能夠通過學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，不斷提神自己的理論素質，提高設計集體教學活動的能力。

3、科研基本功方面，能夠以理論指導實踐，加強聽課、說課、評課的能力，提高撰寫教學案例，反思和論文的能力。本學期教師基本功訓練結束了，但我們的教育不會停止，學習更不會停止。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內涵也在不斷拓展。

作為新時代的幼兒教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，為自身薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展確立了更高的目標。還要求在學前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展各項教研活動、培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質及業(yè)務水平，向業(yè)務素質扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍靠齊。

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中心幼兒園教師基本功訓練計劃

全面提高學生素質，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，教師素質是關系課程改革成敗的關鍵。所以只有教師的基本功素質高，才會有高質量的教育教學，才能為下一步全面推進課程改革奠定基礎。本學期我園的教師基本功訓練計劃如下：

一、領導小組名單

二、訓練對象全體教師

三、基本功訓練內容

（一）鉆研綱本基本功1、每位教師認真學習大綱，仔細鉆研教材，領會好新課程、新教材的精神，做到科學，準確地備課。2、每位教師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經驗之談（即每月一得）。3、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位教師每周自學1—2篇的關于教學研究的文章，每學期自學筆記不少于5000字，經常寫讀后感。教師要適當練習簡筆畫。（二）教學設計和課堂教學基本功

1、在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。集體備課，要求一定提出自己的新觀點，突出個性備課。

2、課堂教學中，教師要主動、積極地構建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四十分鐘的質量。

3、每位教師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思。

4、以教研組為單位，參加學校組織的各種教學研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。

（三）語言表達基本功

1、在平時的授課中，教師要每天堅持說普通話；教師要注重語言的藝術性，教導處將配合團支部舉行一次年青教師的演講比賽活動。2、三筆字在平時的工作中教師要自行練習，本學期將舉行一次規(guī)范漢字的基本功比賽。3、在寫作方面，希望教師積極撰寫論文。（四）使用教具基本功

1、本學期，每位教師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全校老師打分的課件制作比賽。

2、能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。（五）電腦操作基本功

1、要求青年教師會進行文字處理、會網上查閱資料。

2、會安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。

3、隔周四的下午兩節(jié)課后為電腦培訓時間，有教師講授、指導、每周的其它時間教師可自己練習。（六）、訓練措施

1、個人練習與組內練習相結合，教研組長組織好，督促好，按時練習，按時交各種資料。

2、每位教師所交材料，教導處將進行記錄、考核、進入個人業(yè)務檔案。

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