讀《亮劍》有感 本文簡介：

《亮劍》電視劇熱播之前，我就曾讀過小說《亮劍》，并深深的為小說中的內(nèi)容所吸引住了。小說的主旨是：面對強大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。什么是亮劍？武俠世界中的劍客們，行走江湖，惡戰(zhàn)無數(shù)，最后功成名就、留名青史者，從來都是劍不離手。逢敵必亮劍，不知“退縮”為何物。古代

讀《亮劍》有感 本文內(nèi)容：

《亮劍》電視劇熱播之前，我就曾讀過小說《亮劍》，并深深的為小說中的內(nèi)容所吸引住了。小說的主旨是：面對強大的敵手，明知不敵也要毅然亮劍。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。

什么是亮劍？武俠世界中的劍客們，行走江湖，惡戰(zhàn)無數(shù)，最后功成名就、留名青史者，從來都是劍不離手。逢敵必亮劍，不知“退縮”為何物。古代劍客和高狹路相逢，自知不敵，就是遇到天下第一劍客，也要亮出寶劍拼個死活。亮劍就是亮出氣勢，亮出膽略，它是一種精神，是戰(zhàn)斗意志。亮劍精神 .其實就是說的一種意志力，面對再強大的敵人也永不妥協(xié)，照樣亮出我們的劍鋒，狹路相逢勇者勝，當我們處于弱勢的時候，我們就是比的一個勇，這是一種意志，一種永遠不服輸?shù)囊庵?......

在戰(zhàn)爭年代，“亮劍”反映出了一種英雄的氣魄和錚錚鐵骨，它將“東亞病夫”一掃而光，定位了中國的氣質(zhì)，在和平年代，“亮劍”是一種勇氣，是一種團結(jié)的力量，“亮劍”更是干預面對任何困難，勇往直前，超越自我。小說講述我軍優(yōu)秀將領李云龍富有傳奇色彩的一生，小說中對李云龍的形象塑造是有始有終的，而且結(jié)局尤其震撼，也使這部小說的思想現(xiàn)實意義上升到了一個高度。

1、作為一個軍人。戰(zhàn)功顯赫，又因為不服從命令，升了又降，降了又升。雖然沒有文化，是一個大老粗，可是他很聰明。

2、有一群很好的朋友。關系復雜，卻不結(jié)黨結(jié)派。有一個很好的朋友生死至交——趙剛。

3、作為一個父親。兒子犯錯誤，用辮子打、抽，因為是男人。女生犯錯，罰站2個小時，這是尊重婦女的表現(xiàn)。

他是一個很有個性的人物。讀后我常常在想，他真的作為一個男人，是很值得稱贊的。閱讀完《亮劍》后，我感受到小說中有兩種精神，對我今后的成長有一定的啟迪作用。

亮劍的第一精神就是：團隊精神。

李云龍是一個英雄，但他又有別于其他英雄，他犯過太多的錯誤，對日本人的仇恨，所以部隊從不留日軍戰(zhàn)俘；甚至為了給警衛(wèi)員報仇，他率兵殺了剛剛接受改編的土匪；為了整個大戰(zhàn)役的勝利，他可以忍痛向自己的妻子開炮。然而就是這樣一個人，帶出的隊伍卻有如鋼鐵般堅固。那是什么 ?那是一種團隊精神，一種力量。

古人有句話“人心齊,泰山移”，也就是現(xiàn)在我們常說的“團結(jié)就是力量”，這其實都是團隊精神的體現(xiàn)。我們所處的時代是一個需要團隊精神的時代，學校就是一個大的團隊,在很多方面都需要具備團隊精神。同學之間的和諧相處,班級間的協(xié)同合作,運動會上的勇猛拼搏,無一不需要具備這種團隊精神。沒有團隊精神的集體就像一盤散沙,沒有凝聚力,即使用力攥在手里也會一點點從指縫中滑落。但是,如果在沙子中加入水,沙子就會變濕,聚成一塊,捏起來也不會散落。團隊精神對于一個集體來說,就如同水對于沙子一樣重要,可以起到黏合劑的作用,使集體中的每一員都能緊緊團結(jié)在一起。有了團隊精神的集體才會有凝聚力,也才更加有競爭力。

亮劍的第二精神就是：創(chuàng)新精神。

李云龍是一個沒有上過一天軍事院校，土生土長的農(nóng)民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因為他具備一種創(chuàng)新精神，才使得他打贏了一個又一個戰(zhàn)役。試想，我們沒有創(chuàng)新精神，一味地循軌蹈距，那我們就永遠無法超越；沒有創(chuàng)新精神，一味地按部就班，就永遠沒有戰(zhàn)斗力。所以我們要在創(chuàng)新上下功夫。學習、借鑒、利用別人的知識和先進經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)。

《數(shù)學新課程標準》中指出：“通過義務教育階段的數(shù)學學習，使學生能夠具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力.”創(chuàng)新教育追求的目標是學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的基礎上，激發(fā)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，使他們創(chuàng)造性地掌握和應用知識，使之成為學習的主人.數(shù)學是基礎教育的主要內(nèi)容，它有著多方面的功能，但其核心功能最終必須定位在促進學生創(chuàng)新，培養(yǎng)他們具有創(chuàng)新精神和成為創(chuàng)新人才的基礎上.

我們在數(shù)學教學中應堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設情境、激起學生的創(chuàng)新意識，大膽鼓勵學生發(fā)展創(chuàng)新思維，展開積極聯(lián)想，最終達到提高學生的創(chuàng)新能力。

讀《亮劍》有感 本文關鍵詞：有感，亮劍

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