201*張馬屯小學德育工作總結

201*-201*學年第一學期德育工作總結

張馬屯小學

本學期我校德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學校工作中心，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。

（一）、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務育人”德育網(wǎng)絡功能，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校內環(huán)境。

1、加強德育骨干隊伍建設，重視對新班主任的培訓。由學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。班主任全員參加了歷城教育局組織的班主任培訓。

2、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班會和班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學期1-2次家長會。開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。定期舉行班主任例會，通過學習有關經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹，組織班主任觀班主任講座，努力提高班主任的工作能力。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了團隊在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學科優(yōu)勢，加強了學科的德育滲透工作。3、進一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度、“文明班評比制度”、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴格，檢查力度更大。我們還制定的學生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學生違規(guī)違紀處理程序，以使德育工作經(jīng)�；�、制度化，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡”管理，收到了良好的效果。4、全方位、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育。

（1）管理育人。本學期，結合實際情況完善、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學校對學生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣�！鞍嗉壋Ｒ�(guī)量化考核”，是根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》及學校的規(guī)章制度，對學生每天的行為分早讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等10進項進行考核的一項管理措施。年級每天有學生負責巡視檢查，并將檢查結果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習慣。（2）教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、思維品質、競爭意識和合作精神。各科教學充分利用學科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內容，學生在課堂上既學到了知識又受到了思想教育。（3）活動育人

班級教育活動是學校德育工作的重心，班級教育在學校統(tǒng)一領導下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內容，促進學生良好習慣的養(yǎng)成；以學生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學校組織各項活動，如熱愛祖國朗誦比賽，中秋節(jié)做燈籠，做月餅比賽，新年拔河比賽等等，各班振奮精神，競相展示風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。

我校非常注重寓教育于活動之中，組織了一系列的活動：如開展了以“向偉人學習，爭做四好少年”、“國學經(jīng)典誦讀”等為主題的系列教育活動；積極組織學生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學生的社會活動能力；組織學生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

（4）扎實推進“打造書香校園”活動，營造師生共讀氛圍。以《三字經(jīng)》、《國學》等為范本，讓學生在學習過程中了解國學，陶冶情操，提升思想道德品質，打造書香校園。繼續(xù)建好班級圖書角，充分發(fā)揮圖書角作用，讓圖書角成為學生讀書的樂園。

（二）、采取多種方法溝通、協(xié)調家庭教育與學校教育。

我校非常重視家庭教育工作，201*年10月成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，在每學期家長會上，班主任有關教師分別到各年級向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。學校組織家長觀看教育專題片，印發(fā)家長學習材料，以此加強家庭和學校的聯(lián)系，使家庭教育和學校教育保持一致，為學生營造良好的家庭教育、學校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學生成才。

（三）、今后德育工作的努力方向：

1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

3、加大心理健康教育力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。

4、加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度。

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張馬屯小學德育工作計劃

（201*----201*第二學期）

一、指導思想：

以黨的十七大精神為指導，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，全面推進素質教。堅持德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，立足本校實際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規(guī)管理。以禮儀教育為重點，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展好科技實踐活動，把德育落實在管理、教學、服務的各個環(huán)節(jié)上，促進良好班風、學風、校風、教風的形成。求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

二、工作重點：

1、牢固樹立大德育意識，作到管理育人、教書育人、服務育人。2、深入開展禮儀教育，提高全體師生的禮儀水平。

3、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，促進良好校風的形成。4、抓好學生的安全教育，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

5、結合本校實際，開展好校園文化活動，營造較濃厚的校園文化氛圍。

6、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作，開展好“小公民思想道德建設”活動，爭做合格的小公民。

三、具體措施：

（一）加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

首先，把德育工作放在學校工作的重要位置，樹立“人人德育，事事德育，時時德育”的思想，做到既教書又育人�？朔�對教師和學生的評價重成績輕育人的不良傾向。

其次，充分發(fā)揮學校德育領導小組對德育工作的領導作用，每月對學校的德育工作進行研討，把不良傾向消滅在萌芽中。加強對以少先隊大隊輔導員、中隊輔導員、班隊干部為主體的德育隊伍的建設和管理，提高德育隊伍的理論水平。

第三，開展“樹立良好師生形象、創(chuàng)建民主和諧學�！睘橹黝}的教育活動，提高我校師生的道德修養(yǎng)。

（二）抓好師生的禮儀教育，提高師生的禮儀水平。

1、深化師生的禮儀教育，堅持開展“學禮、懂禮、守禮”的教育。通過禮儀教育，提升我校師生的內在修養(yǎng)，樹立良好的形象。

2、加強教師的文明禮貌用語，進一步規(guī)范師生的言行舉止。（三）加強校園文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

1、加強校園環(huán)境建設，繼續(xù)創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。建立好校內外德育基地，如小廣播、黑板報、圖書角、興趣小組、警校共建等。

2、結合本校實際，開展好各類文化藝術活動，校園舞、課本劇表演、讀書活動、藝術月活動，營造濃厚的校園文化氛圍。積極組織開展重大節(jié)日慶祝、榮辱觀教育、安全法制教育、網(wǎng)絡文明教育、科技環(huán)保教育、勞動實踐教育、親情援助教育、心里健康教育、宣傳南京申奧工作。

3、加強學生的安全教育，要把抓好學校、學生的安全工作放在首位，做好安全日的宣傳工作。層層簽定好安全責任狀。繼續(xù)創(chuàng)建文明安全和諧的校園。

4、加大學校的宣傳力度，廣泛宣傳我校師生的好人好事，及在各項工作中所取得的成績，提高學校的知名度。

（四）狠抓常規(guī)教育，提高德育成效。1、抓住改革課程設置、教材教法和考試評價制度三個環(huán)節(jié)，發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，加強“品德與社會”、“品德與生活”課的教學改革，注重課堂教學和整個教育活動中的德育滲透，形成學科滲透和大型活動有機結合的德育思路，把知識感染、意志培養(yǎng)和學習目的、學習態(tài)度、學習習慣的養(yǎng)成緊密相結合。加強心理健康輔導、咨詢和教育工作。2、以班風、學風、校風、教風的建設為重點，加強學生和教師的行為規(guī)范教育。宣傳落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過評選星級文明班、每月之星等活動，使學生達到“自我管理、自我教育”的目的

3、開好主題班隊會，結合重大節(jié)日開展相關的主題系列教育，對學生進行愛國主義和中華傳統(tǒng)美德教育。實施“迎青奧”主題活動，以實際行動為南京申奧奧出力、增光添彩。4、把加強學生的紀律教育作為促進學生良好學風的重要手段，特別要加強課堂紀律、集會紀律等。禁止學生進入電子游戲機室、網(wǎng)吧。通過課堂、講座、參觀展覽等多種形式，加強對學生的法制教育，提高學生的法律意識。落實法制教育課程，定期邀請法制副校長來校做法制知識講座；組織學生觀看法制教育影視片等活動，不斷提高我校師生的法律意識。（五）加強班主任工作，提高工作實效。班主任是班級工作的組織者和指導者，因此班主任工作的成效關系到學校德育工作的成效。加強班主任隊伍建設，完善班主任的選拔、聘任、管理與考核機制。通過學習、培訓、交流等方式促進發(fā)展，改進工作方法，提高班主任管理水平，促進班主任隊伍的專業(yè)化。對班主任的日常工作進行量化評價。適當提高班主任工作在考核中的權重，提高班主任工作的積極性。

1、抓好班容班貌建設。各班主任可創(chuàng)造性地開展班級文化建設，把共性與特色相結合，體現(xiàn)個性特點。教育學生愛護公物，愛護教室的清潔衛(wèi)生。

2、教育轉化后進生，對有“不良行為”的學生進行登記，建立檔案，并有針對性地做教育、轉化、矯治工作。

3、切實上好思想品德課、班隊課。把班隊課、思品課、各類活動課作為教育學生的重要陣地。班主任應當結合學校的德育工作重點，結合本班學生的思想、學習等實際情況，有針對性開展行為習慣教育、禮儀教育、安全教育等。

4、定期召開班主任工作會議，聽取各班存在的較突出的問題，總結和交流班主任工作經(jīng)驗。力求科學地對班主任工作進行較全面的評價。

5、改進和加強家訪工作。采用多種形式密切聯(lián)系家長。向家長不僅僅要了解學生在家的表現(xiàn)，也要教給他們教育孩子的方法；不僅僅匯報學生的學習成績，也要了解學生的思想動態(tài)、個人情感、身心發(fā)展等情況。

（六）加強少先隊工作，實行教師教育與學生自治相結合。1、充分發(fā)揮少先隊組織作用，開展好各種活動。

2、在開展活動中要對學生進行“我能行”教育，讓每個學生都能體驗成功的樂趣和勝利的喜悅。

3、培養(yǎng)班隊學生干部，由學生對衛(wèi)生、紀律、儀表、出勤、校園陽光活動等進行檢查評比并及時公布，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，促成學生形成良好的行為習慣。4、落實學生的日常行為規(guī)范，做好檢查評比。

5、大隊部定期開展主題教育活動，各班按要求開展中隊主題教育活動。附主要活動安排：

三月份：

1、開展紀律、安全教育和儀容儀表檢查。

2開展“學雷鋒，樹新風”校園文明禮儀”活動。3、開展“親親我的好媽媽”活動，慶祝三八婦女節(jié)。4、開展植樹綠化活動。四月份：

1、開展禮儀教育活動。

2、開展節(jié)約資源“四個一”活動，即“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”。3、對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

4、開展“社會實踐”教育活動。

五月份：

1、行為習慣教育和階段性檢查驗收。2、學校開放日。3、愛勞動教育。

4、開展好藝術月活動。六月份：

1、慶�！傲�一”兒童節(jié)活動。2、進行法制教育、紀律教育。3、學習習慣教育。

七月份：總結工作

張馬屯小學

201*年2月

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