2018年小學(xué)年度工作計(jì)劃范文 本文簡介：

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的

2018年小學(xué)年度工作計(jì)劃范文 本文內(nèi)容：

?　以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神，以辦人民滿意教育為宗旨，以教育局20xx年工作要點(diǎn)為指南，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，認(rèn)真貫徹并落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，以清晰的辦學(xué)理念和思路扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的品牌教育工程，更好地體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)驗(yàn)性、示范性、輻射性，為提升實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品位而不懈努力!
　　工作思路：
　　為打造分享教育品牌奠基，為迎接百年校慶早作安排，為在德育、課程、教科研、管理等方面創(chuàng)造特色而努力，為謀求學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展作好制度完善、人才培養(yǎng)、高效管理的準(zhǔn)備。
　　具體工作：
　　一、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)三年主動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)理念和品牌內(nèi)涵
　　三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的制定為學(xué)校未來三年走怎樣的辦學(xué)道路明確了方向。傳承與超越并存，理想與現(xiàn)實(shí)兼容，理論與實(shí)踐結(jié)合，普及與提高并重。為此，學(xué)校將通過多種途徑與方式傳播學(xué)校的辦學(xué)理念與品牌的文化內(nèi)涵與價(jià)值取向：開設(shè)分享，分別從"專家"和"教師大家談"兩個(gè)維度實(shí)施分享教育的滲透。今年，擬邀請省教科所領(lǐng)導(dǎo)、專家及市內(nèi)外的特級教師、學(xué)者來校講學(xué)，實(shí)現(xiàn)智慧分享;在廣大教師中進(jìn)行主題為"我眼中的分享教育"大家談活動(dòng);進(jìn)行"學(xué)會(huì)分享"宣傳用語征集活動(dòng);實(shí)施校園分享文化形象設(shè)計(jì);開通全開架的書香文化長廊，提出鮮明的口號：分享給予的快樂;進(jìn)行"百年實(shí)小"文集的撰寫工作;設(shè)計(jì)并建設(shè)校史室;進(jìn)行"辦公室的分享故事"演講會(huì)和"我班的分享故事"演講比賽。在大力宣傳學(xué)校辦學(xué)理念："關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)分享，追求進(jìn)步，引領(lǐng)成長"的深刻內(nèi)涵的同時(shí)，也要讓行動(dòng)口號："我分享，我快樂，我成長，我超越"成為每個(gè)實(shí)小人乃至每位家長均知且行的指南。當(dāng)"分享教育"作為學(xué)校辦學(xué)特色或品牌著力打造的同時(shí)，我們希望每位實(shí)小人都從被動(dòng)發(fā)展走向主動(dòng)發(fā)展;被動(dòng)分享走向主動(dòng)分享，讓"分享"成為校園的流行語!
　　二、注重師德教育，鍛造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)
　　教師是實(shí)現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展最重要的力量。鍛造一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)務(wù)之急。本年度教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要目標(biāo)任務(wù)是：1、組織40周歲以下的教師以及市特級教師后備人才、市學(xué)科帶頭人、骨干教師制定"個(gè)人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃"。2、評選校級首批名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵，成立"分享智慧名師工作室"。3、新增7人左右評為市級以上教壇新秀、教學(xué)能手。4、確定2人為特級教師培養(yǎng)對象。5、60%的教師具有教育科研能力和課程開發(fā)能力。
　　為順利實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《愛生承諾》，在教師節(jié)隆重舉行愛生承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將制定校級名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵評比條例及獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰首批名優(yōu)教師、師德標(biāo)兵，也將制定教育教學(xué)事故處罰條例，進(jìn)一步規(guī)范管理。為發(fā)揮名優(yōu)教師的作用，學(xué)校擬建立校級分享智慧名師工作室，讓學(xué)校的特級教師、學(xué)科帶頭人、特級教師后備人才及在某一方面有突出研究成果的高級教師以傳、幫、帶的導(dǎo)師制形式帶領(lǐng)一批積極要求上進(jìn)的青年教師共同成長。學(xué)校將隆重舉行工作室成立儀式及師徒結(jié)對活動(dòng)。在組織教師制定個(gè)人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃時(shí)，突出主動(dòng)發(fā)展的思想，明確目標(biāo)，制定措施，并加強(qiáng)有效的督查，在組織上、思想上、制度上、業(yè)務(wù)上、行動(dòng)上保證一批教師給自己一個(gè)準(zhǔn)確的人生坐標(biāo)，在不斷追求進(jìn)步與卓越中體會(huì)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂趣及教師職業(yè)的幸福。
　　三、強(qiáng)調(diào)德育實(shí)效，建構(gòu)德育目標(biāo)、管理體系
　　20xx年是"學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展"的第一年，學(xué)校德育應(yīng)率先跨好第一步，今年學(xué)校德育工作將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃，以鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)****中央8號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，更新觀念，改進(jìn)方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律、具有實(shí)小特色的學(xué)校德育工作運(yùn)行的新框架，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，為學(xué)生的道德成長創(chuàng)造條件，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　本年度德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：1、制定"學(xué)會(huì)分享"德育目標(biāo)體系并初步實(shí)施。2、建設(shè)有特色的班級文化。3、建成網(wǎng)上家長學(xué)校。4、"尋找校友"系列活動(dòng)。為此，學(xué)校將著力抓好以下幾項(xiàng)工作：
　　㈠、抓好三大主題教育活動(dòng)
　　以"中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神"活動(dòng)為抓手，大力開展青少年愛國主義和民族精神主題教育;以遵守中小學(xué)生"守則"和"日常行為規(guī)范"為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育;以實(shí)現(xiàn)"誠信師生"為目標(biāo)，大力加強(qiáng)青少年誠信主題教育。
　　學(xué)校將制定實(shí)小學(xué)生素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，組織廣大師生共同學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上明確"五分享五學(xué)會(huì)"要求，即分享知識經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);分享歷史文明，學(xué)會(huì)禮儀;分享給予快樂，學(xué)會(huì)互助;分享體育魅力，學(xué)會(huì)健體;分享審美情趣，學(xué)會(huì)欣賞。以這兩個(gè)內(nèi)容為基本要求建構(gòu)"學(xué)會(huì)分享"德育目標(biāo)體系，努力使不同年段的師生都能清楚地知道教育內(nèi)容、重點(diǎn)及要求。
　　今年，學(xué)校將從"小節(jié)"抓起，以"不妨礙他人"為德育工作的底線，從培養(yǎng)學(xué)生"不隨地扔垃圾"、"公共場所不大聲喧嘩" 、"校內(nèi)不吃零食"三個(gè)好習(xí)慣著手，抓好養(yǎng)成教育。從而達(dá)到弘揚(yáng)民族精神、貫徹中小學(xué)生"守則"和"日常行為規(guī)范"、實(shí)現(xiàn)"誠信師生"的目的，使實(shí)小的每個(gè)學(xué)生都具備小公民良好的道德意識和素質(zhì)。
　�、妗㈤_發(fā)三大德育資源
　　1、挖掘?qū)W科領(lǐng)域的德育功能，發(fā)揮課堂的主渠道作用，把德育工作與課程建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來，探索學(xué)科教學(xué)德育滲透的途徑和方法。
　　2、整合和利用校本資源，利用學(xué)校近百年歷史的資源，讓學(xué)生解讀實(shí)小百年的發(fā)展史，從而激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情。
　　3、開發(fā)社會(huì)資源，拓展德育渠道。利用對學(xué)生免費(fèi)開放的各級博物館、紀(jì)念館、美術(shù)館的優(yōu)質(zhì)資源，為教育、教學(xué)活動(dòng)服務(wù)，充分發(fā)揮這些公共文化設(shè)施在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。
　�、�、搞好三項(xiàng)基本建設(shè)
　　1、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)建具備分享教育理念的班級文化特色，讓班集體成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的精神家園，學(xué)校將開展星級中隊(duì)的評比，將班級文化建設(shè)作為重要指標(biāo)。
　　2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。開展星級班主任評比，要鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長期從事班主任工作，使班主任成為令人羨慕的崗位。
　　3、辦好網(wǎng)上家長學(xué)校，促進(jìn)交流，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，爭取贏得家長對學(xué)校教育的理解和支持。
　　㈣、做好三項(xiàng)創(chuàng)建工作
　　1、規(guī)范語言文字，做好迎接省語委對我市"語言文字工作"評估檢查工作。
　　2、做好"健康促進(jìn)學(xué)校"的創(chuàng)建工作，整合和培育校內(nèi)外豐富的教育資源，努力為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)環(huán)境。
　　3、創(chuàng) "綠色學(xué)校"，樹立科學(xué)發(fā)展觀。把"環(huán)保"滲透、延伸到學(xué)校教育中，滲透到學(xué)生幼小的心靈，從而使學(xué)生從小關(guān)心能源開發(fā)、資源利用、環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡等人類共同關(guān)心的重大課題，弘揚(yáng)科學(xué)發(fā)展觀、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛科學(xué)的美好情感，從小滲透 "可持續(xù)發(fā)展"的意識。
　　四、深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作
　　根據(jù)三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的要求，本年度課程與教學(xué)管理的主要目標(biāo)任務(wù)是：1、按步驟實(shí)施學(xué)校校本課程開發(fā)的診斷。2、制訂校本課程實(shí)施方案。3、開展基于分享教育思想的理想課堂研究。教科研方面本年度的主要目標(biāo)和任務(wù)是：1、立足科研與教育實(shí)踐的結(jié)合制訂學(xué)校教育科研條例。2、構(gòu)建分享教育校本教研制度。3、啟動(dòng)品牌教研組建設(shè)工程和分享工作。4、完成"分享教育策略的研究"的研究方案并啟動(dòng)研究工作。為此，學(xué)校將開展以下幾方面工作：
1、強(qiáng)化課程意識，提高課改的自覺性
　　首先，有計(jì)劃地引導(dǎo)廣大教師學(xué)習(xí)當(dāng)代課程理論，更新課程觀念，建立課程即經(jīng)驗(yàn)、課程即過程、教師即課程等思想。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要逐步明晰教師作為課程開發(fā)者和研究者的意義。學(xué)校將成立課程開發(fā)研究部。其次，要逐步理清分享教育課程化的思路。分享教育思想是學(xué)校的教育哲學(xué)，它不是游離于新課程之外的東西。只有將分享教育思想有機(jī)轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐，分享教育才能呈現(xiàn)出迷人的魅力。這需要教師自覺地運(yùn)用分享教育思想指導(dǎo)具體的課程行為，強(qiáng)化課程意識。
　　2、立足課堂教學(xué)，倡導(dǎo)分享的主動(dòng)性
　　分享教育倡導(dǎo)主體分享、價(jià)值分享、經(jīng)驗(yàn)分享等，分享教育視野中的課堂教學(xué)鼓勵(lì)差異和分歧，需要注重分享理念下的課堂教學(xué)過程。分享精神的課堂注意調(diào)動(dòng)每一個(gè)參與者的情緒和熱望。分享的真正價(jià)值就在于激發(fā)師生課堂創(chuàng)新生成的同時(shí)，還能為他們智慧的充分發(fā)揮提供支持，其核心在于課堂重建，即對教材進(jìn)行 "二次開發(fā)"，實(shí)施"三次備課"。本學(xué)期將認(rèn)真實(shí)施國家級課題《新教育理論的實(shí)踐與推廣研究》之子課題《構(gòu)建理想課堂》的研究。按照研究要求，認(rèn)真落實(shí)每周一課的授課、實(shí)錄及反思工作，同時(shí)制定出基于分享教育思想的理想課堂評價(jià)細(xì)則。
　　3、滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)課程的選擇性
　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生的需要，滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是分享教育的重要內(nèi)涵，也是新課程的重要思想。大力開發(fā)校本課程，是滿足學(xué)生自身發(fā)展需要的重要途徑。在新課程的背景下，校本課程是學(xué)校內(nèi)部開發(fā)并實(shí)施的課程，是教師或教師小組自主開發(fā)的課程，是學(xué)生自主選擇的課程，是一種選修課形態(tài)。不同的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，體現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)要求。本年度學(xué)校將在學(xué)校情境分析、學(xué)生學(xué)習(xí)意愿及家長態(tài)度調(diào)查、形成校本課程開發(fā)總體方案。在此基礎(chǔ)上，由教師申報(bào)課程并撰寫課程綱要，實(shí)施課程管理與評價(jià)。
　　本年度學(xué)校擬在二年級實(shí)施同時(shí)開課，學(xué)生根據(jù)教師跑班的選修課實(shí)驗(yàn)。學(xué)校根據(jù)教師撰寫的課程綱要進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保校本課程實(shí)施的質(zhì)量。
　　4、充分利用課程資源，打造活動(dòng)空間的開放性

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