借鑒版--體育教育實習個人總結

教育實習總結

201*年10月8日至201*年11月16日，我與隊友們于湘潭市第十中學開展了為期六周的教育實習。

回顧這段難忘的實習經歷，十中為我們科大學子提供了很好的實習舞臺，各領導和老師都給予我們實習隊充分的幫助和支持，無論是在生活上還是在工作上都給予耐心指導與支持，助我順利完成本次課堂教學和政教處工作的實習任務。

以下是我此次教育實習的總結，主要分為四個方面：一、教學工作

為了能夠熟悉我們的教學對象，以及對十中老師的上課節(jié)奏有一個了解，在第一周進行教育見習，高三組體育教師李老師為我們上了一堂公開課，讓我們對十中的體育教學有了一定層次的了解。因為這是初次嘗試走上講臺，所以在課堂教學中就難免會碰到問題。十中的老師對我的教學過程進行點評并提出修改意見和建議，使我受益匪淺。譬如對教學的內容不夠熟悉，教師口語不自然，銜接過渡不夠流暢，課堂紀律的維持，等等。另一方面，我們實習生相互聽課，相互發(fā)現問題，相互學習，對實習工作的開展有很大的幫助。二、政教處工作

政教處主要任務是學生日常事務的管理工作，我在老師的指導帶領下，檢查學生課間操、眼保健操情況、課間活動學生紀律問題以及學生就寢等問題。政教工作使我學習了很多學生管理制度與方法，并且也通過與各老師的交流我的人際交往得到很大鍛煉。三、校園活動

10月26號和27號是湘潭十中的校運會，我在政教處獲得的秩序冊的錄入與編排工作。錄入學生姓名班級和編號，我整整忙碌了幾天。而由此我也簡單的學會了如何給運動員合理安排比賽順序，如何安排賽程，如何對秩序冊進行排版與裝訂。

另外，我也成功的組織實習隊開展了課后興趣班活動。活動時間、地點的安排也花費我很多的時間。但是活動開展的十分順利，每一個興趣班都得到了學生的擁護與參與，我為此感到十分的激動與欣慰。四、實習隊生活

作為實習隊中的一員，實習生活中離不開與隊友的相互合作與交流。我自告奮勇當了副隊長，也因此與每個人都有更多的交流。大家生活在一起，不僅在教學上有很多的交流，也能在課后一起體育運動，增加彼此的感情。在這個過程中，我們建立了深厚的友誼，給我的實習生活留下了美好的回憶！

體育教育x班xx201*年11月16日

擴展閱讀：體育教育專業(yè)實習隊總結

實習總結

所在學院：體育學院實習名稱：教育實習指導教師：樊浩老師實習基地：常德七中

撰寫人：呂波

二0一一年十一月

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目錄

實習隊概況……………………………………………………………3實習主要內容…………………………………………………………4開展的主要活動、成績………………………………………………7實習評價表……………………………………………………………8其他附件………………………………………………………………9

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一、實習隊概況

實習時間：201*年10月10日----201*年11月18日實習地點：常德市第七中學

常德市七中實習隊由帶隊老師樊浩、周成和32名實習生（男生28人，女生

4人，分屬7個專項，二本體育教

七中校運會由實習老師組成的裁判方陣

育專業(yè)16人，三本體育教育專業(yè)16人）組成。實習隊自宣布成立就制定了實習期間各項規(guī)章制度并召開教育實習工作會議3次（見附件1)，規(guī)章制度包括《常德市七中實習隊基本功操練階段若干規(guī)

定》、《常德市七中實習隊管理規(guī)定》（見附件2、附件3）。

201*年10月10日9：30實習隊全體成員在指導老師的帶領下到達實習基地常德市第七中學。七中教務科吳科長及體育組全體教師在芙蓉樓對我實習隊舉行了簡單而又隆重的歡迎儀式。會議上吳科長和體育組李國帥老師先后對我們表示歡迎并對接下來近40天的教育實習工作做了周密部署和相關要求。最后，帶隊老師樊浩總結并對全體實習生做進一步要求，重申實習隊紀律。會后，全體實習老師與指導老師相互認識，向他們了解情況，請教經驗，學習方法。

根據《湖南文理學院本科人才培養(yǎng)方案》（201*年版）和《湖南文理學院芙蓉學院本科人才培養(yǎng)方案》(201*年版）體育教育專業(yè)相關要求結合常德市七中學校體育實際情況，實習隊教育實習工作于201*年10月8日開始，為期40天取得圓滿成功，通過本次實習，使實習生從校園走向社會，加深了對社會的了解，專業(yè)知識和技能得到了很大的提高，在體育教學實習、班主任工作實習、課外體育活動實習和社會調查等方面取得顯著成績。

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二、實習主要內容

根據體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標，以體育教育專業(yè)教育實習任務為依據，結合常德市七中學校體育工作的實際情況，湖南文理學院體育學院赴常德市七中實習隊確定了以《體育與健康》課程教學實習、班主任工作實習、課外體育工作實習、社會調查報告、實習總結為主要內容的教育實習內容。

在40天的時間內湖南文理學院體育學院赴常德市七中實習隊在帶隊老師樊浩、周成的帶領下，在各指導老師的悉心指導下，教育實習各項工作有序進行，成績顯著，得到湖南文理學院實習檢查組、常德市七中教務科、常德市七中體育組的一致好評。具體情況總結如下：

（一）《體育與健康》課程教學實習

《體育與健康》課程教學是體育教育專業(yè)教育實習最重要的部分，常德市七中

實習老師胡超、周歡在上體育舞蹈課

實習隊全體實習生根據中學體育教學大綱、教材和指導老師要求、場地、器材管理等情況認真?zhèn)湔n，撰寫正確、規(guī)范、適用的教案，并在此基礎上進行大膽創(chuàng)新

（見附件4：優(yōu)秀教案劉湘

實習老師黃文飛圖解教授乒乓球技術

平）。所有實習生按時備課、寫教案、上課、輔導、成績考核，并在課后認真聽取指導老師和帶隊老師的意見。

實習隊在課時安排上根據七中教學班級和課程安排在做到完成基本課時量的基礎上盡量做到

兼顧公平。另外，根據要求于11月16日至18日組織開展全校公開課，并組織

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全體實習生做好聽課記錄、講評課。

（二）班主任工作實習

在七中教務科的安排下，原任班主任的幫助指導下，我實習隊對中學班主任常規(guī)工作進行見習和實習，所有實習班主任通過調查研究制定實習期間班主任計劃（見附件5：實習班主任工作計劃胡超），參與班級日常管理，組織召開主題班會和學生干部會議。實習班主任陳敏敏還組織了英語情景對話比賽，得到高一321班原任班主任易宏發(fā)老師和本班學生的一致認同。朱樹強、李輝、毛炎、周歡、陳敏敏還組織班上的同學舉行拔河比賽。

（三）課外體育工作實習

中學課外體育活動、運動訓練、體育競賽豐富了學生的課余文化生活，同時

常德市七中大課間操

它也是體育教育專業(yè)教育實習的重要環(huán)節(jié)。根據《常德市七中實習隊管理規(guī)定》，所有實習老師每天都進行早操、課間操的領操。何玉萍、李攀協(xié)助指導老師進行學校田徑隊運動訓練，所帶田徑隊在本年度市直中學運動會上獲得高

中組團體第一名。為備戰(zhàn)12月份的排球賽，實習老師伍崇榮、顏江民和指導老師一道與其中排球隊打防、攔網、扣球。覃科成、李攀、王晨、師李尚、程亞星等給七中�；@球隊當陪練，與他們共同學習、一起進步，并組織開展多次籃球賽，呂波、朱樹強擔任裁判工作積極負責。

（四）社會調查報告

在實習過程中，通過對常德市七中的調查摸底和了解分析，結合常德市七中學校體育開展的現狀，實習隊成員撰寫有一定水平的社會調查報告，并提出改進意見，對于今后該校體育的發(fā)展具有建設性意義。如實習隊呂波以常德市七中對

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體育的重視、師資的配備、體育教師的培訓情況、教學教風、學校管理、學生的精神面貌等情況為研究對象，提出自己的觀點和意見，并撰寫出具有較高水平的社會調查報告《常德市第七中學學校體育發(fā)展現狀調查與對策》（見附件6：社會調查報告）。

（五）總結經驗教訓

在教育實習的整個過程中，實習隊帶隊老師樊浩及時組織全體實習生對實習

過程中實習生的工作、思想、學習、生活等方面進行認真回顧，分析研究，做出鑒定，總結出經驗教訓，用以改進和指導今后的工作。開展公開課聽課、講評課，

帶隊老師樊浩在組織講評課

以檢查提高實習課質量。這一內容的開展有

助于實習生了解情況，縮短適應期；有助于相互啟發(fā)，取長補短；有助于檢查、對照，發(fā)現自己的優(yōu)缺點；有助于教學工作的有序進行。

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三、開展的主要活動、成績

以豐富七中學生課余文化生活為目的，以提高學生運用所學知識的能力為宗旨，實習隊在教育實習階段積極參與、組織、開展中學生課余文體活動�；顒拥拈_展同時提高了實習生的組織管理能力，提升了實習生的業(yè)務素質。

一、藝術文化活動

實習班主任陳敏敏與我校外國語學院英語專業(yè)實習老師葉盼組織了高一321班英語情景對話比賽。在實習老師的指導下該班學生自行選擇教材內容作為比賽作品，經過5天的排練后進行比賽。此次比賽的開展提高了學生的英語學習興趣和掌握運用能力。得到高一321班原任班主任易宏發(fā)老師和本班學生的一致認可。賽后該班學生稱要把英語學習作為一種興趣去培養(yǎng)。

二、課外體育活動

在實習期間實習隊先后參與的七中校運會、“高一年級‘新苗杯’籃球賽”

201*年市直學校運動會后七中冠軍隊伍合影

的裁判工作、組織開展拔河比賽、課外體育訓練、籃球校隊陪練、廣播操、廣場舞前期訓練。其中，常德市第七中學在市直中學運動會上打破了兩項賽會記錄，獲得了七項冠軍，十三項亞軍，高中組以187分獲得團

體總分第一名佳績。實習結束后，常德市第七中學體育組組長李國帥老師致電實習隊帶隊老師樊浩，與他分享后續(xù)體育競賽成績并對我們在實習期間做出的貢獻表示感謝。經回訪了解到，常德市七中代表隊在11月18日22日舉行的中學生籃球賽上，經過五天激烈角逐，先后戰(zhàn)勝了常德市一中、澧縣一中、芷蘭中學、鼎城一中、漢壽一中、臨澧一中、桃源一中七支實力雄厚的代表隊，獲得了此次比賽冠軍。學校廣播操、廣場舞比賽也取得了圓滿成功。

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五、其他附件

附件1：

常德市七中實習隊會議記錄

會議主題會議主持會議地點實習隊動員會議樊浩老師體育學院SA111會議時間會議記錄與會人員201*年9月27日呂波實習隊全體實習生1.帶隊老師總結教育實習基本操練階段基本情況。并重點對口令、領操、隊伍的組織調動、教學常規(guī)、體育基本技術技能和講解等基本功做了強調，并希望每個人在十一假期做好強化訓練，做到人人過關。2.為盡量減少教學失誤。避免盲目性，樊老師讓實習生從以下方面會議流程及內容做好實習前期準備：1）思想道德修養(yǎng)的準備，包括教育方針教育、專業(yè)思想教育、為人師表等。2）業(yè)務知識和素質方面的準備，包括大學所學知識、中學體育教學大綱和教材。3）教育工作能力方面的準備，包括教育能力、教學能力、組織能力。3.要求隊長呂波與實習單位指導老師做好教學任務安排及實習相關資料準備。4.會議結束，樊老師祝同學們假期愉快！

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附件2：

常德市七中實習隊基本功操練階段若干規(guī)定

為提高實習生教育實習工作的有效開展，提高實習生業(yè)務素質和專業(yè)素養(yǎng)，根據學校、學院相關要求，定于201*年9月22日27日進行基本功操練、比武。為規(guī)范我實習隊管理工作，提高實習生綜合能力，減少教學失誤特擬定基本功操練階段若干規(guī)定如下：

一、操練時間

201*年9月22日27日，上午8：0011：30、下午3：005：00

二、操練內容

廣播體操（舞動青春）學習、領操、基本口令、隊列隊形練習（隊伍調動）、基本功比武。

三、基本要求

1.實習隊全體人員必須按時參加操練，不得曠操、遲到、早退。有特殊情況必須向指導老師請假，經批準后可酌情考慮。未經允許的上述情況一旦發(fā)生，取消其“優(yōu)秀實習生”參評資格，成績評定在良好以下。

2.實習生應本著對自己負責的態(tài)度，認真操練，特別是操練內容要做到人人過關，要嚴格按照標準和規(guī)定進行，一絲不茍，從難從嚴，認真落實，決不能不得草率了事，搞形式，走過場。

3.實習隊帶隊老師應嚴格把關，及時檢查督促，發(fā)現問題，及時處理，以保證工作按質按量順利進行。

4.實習隊隊長、副隊長應做好考勤記錄，隨隊督促操練進度。做到模范帶頭，同步提高。

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二0一一年九月二十日

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附件3：

湖南文理學院體育學院赴常德市七中實習隊管理辦法

第一章總則

一、教育實習的地位和作用

教育實習是湖南文理學院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，是教師人才培養(yǎng)貫

徹理論聯(lián)系實際原則的體現。教育實習對了解中、小學體育教育和教學工作特點、確定師范教育改革措施、提高教育教學質量、保證培養(yǎng)合格中、小學教師人才等有重要的意義和作用。為了規(guī)范我實習隊學生教育實習，配合體育學院抓好二、三本體育教育專業(yè)教育實習工作，全面提高學生的實踐能力以及教育實習質量，根據《湖南文理學院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《湖南文理學院芙蓉學院體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》、《湖南文理學院學生實習守則》，特制定本辦法。

二、教育實習的內容、形式

1.教育實習的內容

包括體育課教學工作實習、班主任工作實習、課外體育活動組織和社會調查四方面。2.教育實習的形式可采取帶隊教師蹲點制、隊長考勤制及實習小組負責制。

第二章實習內容與要求

三、教學工作實習

1.內容

備課、編寫教案、試講、授課、指導實驗、課后輔導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學專題總結等。2.要求

(1)每個實習生備課室內不少于2節(jié)，室外不少于12節(jié)；室內試講相互聽課及到實習學校聽課各不少于10節(jié)

(2)實習生要認真鉆研教學大綱和教材，在實習學校指導教師指導下編寫教案，并于上課前兩天將教案交給指導教師，經指導教師審批簽字后，方能上課；

(3)講課時要貫徹講、練結合的原則，克服“滿堂灌、一言堂”的現象，要注意語言及板書的規(guī)范化，必須使用普通話教學；

(4)實習生要深入到學生中去，了解學生學習情況，針對學生的學習基礎、學習態(tài)度，有的放矢地進行輔導；

(5)在實習期間，實習生應積極參加實習學校組織的各項教學活動。

四、班主任工作實習

1.內容

在實習學校班主任指導下，學習掌握班主任工作的基本內容、特點，以及班主任的基本工作方法等。2.要求

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(1)聽取實習學校班主任工作經驗介紹，查閱學生學籍信息，了解學生及班級情況；(2)走訪一位優(yōu)秀班主任，學習如何教育和引導學生成長的經驗；

(3)根據實習學校班主任工作計劃，結合學校的中心工作及本班實際，擬定一份班主任工作實習計劃，組織一次主題班會；

(4)對學生進行思想品德教育，開展班級日常工作；(5)組織學生開展好豐富多彩的“第二課堂”活動。

五、課外體育指導

內容

課間操和課外體育活動，運動隊訓練，課余體育競賽等。

六、教育調查實習

1.內容

了解實習學校的歷史、現狀及貫徹黨的教育方針政策情況和辦學經驗，優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經驗及教學改革情況；研究教育對象的心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構與能力水平及德、智、體狀況。2.要求

(1)擬定既全面又有側重點的調查計劃，經實習學校指導教師和我校帶隊教師審批后執(zhí)行；

(2)在充分分析、研究和整理資料的基礎上，結合本專業(yè)特點，聯(lián)系基礎教育實際，調查了解實習單位教育的歷史、現狀及貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策的情況；調查了解優(yōu)秀教師、班主任等的先進經驗、事跡；調查了解中學教育教學改革情況；調查本專業(yè)學科教學目的、內容、方法等新課改經驗；調查了解中學生的身心特點、思想品德、學習、生活等方面及其教育情況等；

(3)運用教育理論，就一個專題寫一份不少于201*字的調查報告，不得抄襲。調查報告的內容要真實，要有觀點、有典型材料、有分析，文字要簡明扼要。

第三章有關人員職責

七、帶隊教師職責：

1.代表學校同實習學校落實教育實習的各項工作，向實習學校介紹實習生的情況。2.向實習學校領導或實習指導組匯報實習情況，反映實習師生的意見與要求，研究解決教育實習中的有關問題；

3.主持召開實習師生會議或指導教師、實習生匯報會；4.向學院匯報實習工作情況；

5.執(zhí)行我校對教育實習的規(guī)定或指示，以及實習學校指導組布置的各項工作。

八、實習隊隊長職責：

1.在帶隊老師和指導老師的領導下，督促實習隊同學完成實習計劃，傳達和貫徹領導的指示，反映組內同學的意見和要求，協(xié)助指導教師組織本組同學集體備課、預講和互相聽課；2.關心組內同學的工作、思想、生活、健康，互相幫助，克服困難，共同搞好實習工作；

九、實習生守則：

1.認真學習教育實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教育實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教

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育實習的各項準備工作。

2.服從系和實習學校的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時向系指導教師反映。

3.嚴格遵守實習學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先請假。

4.要認真搞好教學工作：講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字。5.要認真學習班主任的工作經驗，制訂好班主任的工作計劃；處理實習班級中的問題要注意調查研究，既要堅持原則，又要注意方法，處理前后都要同原班主任及時聯(lián)系商量，在原班主任的指導下做好實習班主任工作。

6.必須以身作則，嚴格要求自己，成為中、小學生的表率。衣著打扮整潔、大方、莊重。7.愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持辦公室的整潔，在實習期間借用學校的物品必須按時歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。

8.實習生之間要彼此關心、互相幫助、共同提高，要經常開展批評與自我批評，使實習小組成為團結向上的集體。

10.要積極協(xié)助教練員抓好實習學校運動隊的訓練和課余體育指導工作。11.教育實習成績不及格者，不能取得畢業(yè)資格。

第四章實習紀律

十、嚴格遵守如下請假制度

1.實習生確有特殊原因不能參加實習時，必須事先辦理請假手續(xù)，由學院主管領導簽注意見報教務處批準。

2.實習生應按規(guī)定參加全部實習工作，不能請求減免。請假達兩周以上者，教育實習成績無效。

3.實習生因事、因病請假，均須有證明，并親自辦理請假手續(xù)。確有特殊情況，本人不能辦理時，方可請人代辦。請假手續(xù)如下：(1)實習生請假要寫請假條；

(2)請假三天以內者，由實習學校及學院帶隊老師批準；

(3)請假三天以上者，由學院主管領導加注意見，報教務處批準。

本條例由實習隊帶隊老師負責解釋，未盡事宜參照湖南文理學院、湖南文理學院芙蓉學院學生實習手冊。

湖南文理學院體育學院赴常德市七中實習隊

二0一一年九月二十七日

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附件4：

常德市七中體育課程教案

班級：C1268人數：50日期：201*年11月17日實習教師：劉湘平主要障礙跑教材場地足球場重點動作和身體的協(xié)調配合器材標志桿4個、欄架4個海綿墊16個、接力棒4根難點靈活運用各種技術1、運動參與目：讓學生更好地參加體育鍛煉。激發(fā)學生的積極性.2、技能目標：使學生了解障礙跑運動的價值，初步掌握障礙跑的動作技術。教學3、社會適應目標：增強學生堅韌不拔、敢于挑戰(zhàn)、團結協(xié)作的精神。目標4、心里目標：更好的促進學生心里健康全面發(fā)展。5、身體目標：促進學生的速度，肌肉力量，靈敏和協(xié)調等身體素質的鍛煉課的部分與時間課的內容組織教法與學法教師活動學生活動一．隊列隊形：★★★★★☆☆☆☆☆△要求：隊伍集合快靜齊二．隊列隊形：要求：精神飽滿，有序跑進。各項活動時間練習次數一．課堂常規(guī)：一．組織：全班成集合體育委員集合整隊，隊形。向教師報告人數，師生互要求:相問好，教師宣布本節(jié)課1.聲音洪亮。的內容。2.精神飽滿。二．熱小游戲二.組織:集合隊形成圓情景模擬行跑然后提出假設情景場地為邊長14和12米的同要求:有序跑進。心矩形同學繞矩形慢跑，準然后老師提出不同的情景備，學生做出不同的動作來部應對老師提出的情景如：分一快大石頭。而頭學生8min可以跳過去，跨過、等等。一二隊沿外矩形邊線跑則三四沿內跑。三．健身操三．組織：1、頭部運動成體操隊形沿矩形邊2、肩關節(jié)運動線站好3、手腕踝關節(jié)運動教法：講解示范強調4、膝關節(jié)運動動作的要求。5、髖關節(jié)運動2min3min三．隊列隊形：如上左右一臂遠沿矩形站好要求：認真聽3min講、動作協(xié)調湖南文理學院體育學院赴常德市第七中學教育實習總結材料

課的部分與時間課的內容組織教法與學法教師活動學生活動各項活動時間1min10min13min練習次數一、教學內容：障礙跑動作要領：（一）、跨：踏跳點的選擇，擺動腿高抬向前跨步。（二）、鉆：降低重心，低頭、協(xié)調連貫�；�本部（三）繞：降低重心，分外側腳的腳內側著地。32min二、分組進行練習欄架：鉆立柱：繞曲線；折線跑墊子：折回時第一個為跨，第二三個雙腳跳。完成一到兩組后讓學生自主發(fā)揮不按規(guī)定的跑來練習把學的靈活運用。

一、教師質疑一、學生討論1、假如跑步時，前面有個1、學生討論，然后意個石板或小溝，同學們見的反饋。會怎么辦？2、引入主題學習障礙跑（一）、老師講解，并示（一）學生讓真聽講范。方法：單腳踏跳上并模仿動作，互幫互體稍前傾，擺動腿高抬學練習時注意安全。向前邁步，踏跳腿同側臂向前擺，異側臂向后擺，踏跳腿曲膝前擺，擺動腿將落地時，踏跳腿迅速向前邁出跑進。督促學生學會并掌握。（二）、講解并示范。方（二）學生讓真聽講法：根據障礙的高度采并模仿動作，互幫互用屈身鉆過障礙。學練習時注意安全。（三）講解示范。強調（三）學生讓真聽講難點重點，方法，降低并模仿動作，互幫互重心，外側腳的腳內側學練習時注意安全。著地，改變跑步的方向，二、組織學生分為四組二、隊列隊形：進行練習。要求：學生注意安全。并有效的進行�！铩铩铩铩睢睢睢詈�南文理學院體育學院赴常德市第七中學教育實習總結材料

課的部分與時間課的內容組織教法與學法教師活動學生活動各項活動時間8min練習次數三、游戲：障礙接力方法：所有同學分為四組每橫隊為一組。且男女相等。每組發(fā)四個障礙物然后，四組分別討論四個障礙物的擺放方基法。障礙區(qū)內設四個擺本放點。然后把第一組的部方案擺放在第二組，第分二組放第一組，三四組32min和一二組擺放方式一樣。然后進行比賽。注：四個障礙物的通過方法賽前規(guī)定好。每組立柱一個，墊子2個欄架1個。接力棒一根。一.放松。二.講評。三.歸還器材。四.宣布下課，師生再見。三、組織學生分為四隊三、隊列隊形站于障礙區(qū)后。要求：學生兩分鐘內討障論出方案。在沒對出四名隊員進行器材的擺放。礙區(qū)★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆要求：1、有序進行比賽遵守規(guī)則。2、注意安全。結束部分5min一．組織:一．隊列隊形：成全班集合隊形�！铩铩铩铩镆�求：快靜齊★★★★★講評總結。☆☆☆☆☆5min☆☆☆☆☆△要求：放松聽講。預計生理負荷與練習密度全課平均心率125-135次/min160-175次/min課后小結脈搏曲線課中最高心率全課練習密度基本部分練習密度35%-40%36%42%指導教師簽字：

帶隊教師簽字：

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附件5：

班主任實習工作計劃

體育教育08101班唐超

一、教育實習時間、地點：

1、實習時間：201*年10月08日201*年11月18日2、實習地點：常德市第七中學二、基本情況：

1、班級初一270班，本班共有學生56名，其中女生22名，男生34名。

2、原任班主任：張惠翠老師。三、在班主任實習期間我將遵循：

1、尊重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在原任班主任的幫助帶領下，我在要班中教好自己體育課的同時，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，我想這應該是班主任工作的基礎。2、抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因為我除了體育課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的情況；在每次同學們進行班內、校內勞動時，我積極與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機會；在每次學校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。3、尊重學生，以誠相待

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在擔任初一270班實習班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的基礎上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時，我從為不應采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現這樣的差錯，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。4、一視同仁，平等相處

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝做沒看見。四、在這個為期六周的實習期打算如下：第一，在班主任工作學務方面計劃如下：

（一）、在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察。

（二）、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，中午下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生。

（三）、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提高成績，指導班干部開展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

(四)、開主題班會，教育引導學生，主題與班主任、班干部協(xié)商，待定。

(五)、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導，爭取家庭的配合。

(六)、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們。第二，在教育方面計劃如下：（一）常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的初學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)

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章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點,小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《初中生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、課間操時間，在進行身體鍛煉的時候，同時進行愛國與自律的教育。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

（二）班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:1、課堂紀律

首先在與原班主任所定班規(guī)不沖突的情況下師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在課間我盡量與學生多交流互動，這既能使學生受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。（三）、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔、干凈不隨地吐痰。

2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查

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與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時間我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。（五）、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班會上繼續(xù)開展各種活動。讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。五、鉆研教學，提高自己

在實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在接下來的日子里，我將會好好努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到學生的承認與認可。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的張老師。在接下來的工作中，我將繼續(xù)學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。同時也希望我能勝任這一實習班主任職位，圓滿完成實習計劃！

原任班主任：張惠翠

時間：201*年10月10日

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附件6：

常德市第七中學學校體育發(fā)展現狀調查與對策

呂波

（湖南文理學院體育學院體育教育專業(yè)08101班，201*05010103）

[摘要]調查通過40天的教育實習對常德市第七中學進行摸底和了解分析，

從本校對體育的重視、師資的配備、體育教師的培訓情況、教學教風、學校管理、學生的精神面貌等情況為研究對象，闡述該校學校體育現狀，為常德市第七中學學校體育水平的提高提出相應對策。

[關鍵詞]常德市第七中學；學校體育；現狀；對策

常德市第七中學以“按教育方針育人，憑師生素質立校”為辦學原則，以“努力培育現代人、文明人、成功人”為育人目標，以“德育為首，全面發(fā)展，心育深入，藝術見長”為辦學目標，注重學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。多年來，在藝術體育等方面取得驕人的成績。

1常德市七中對體育的重視

為了進一步落實《學校體育工作條例》，常德七中加大體育活動文化建設的力度，開展了多項體育訓練。實行以分管體育的副校長五組長的領導責任制。開展了一年一度的體育節(jié)、秋季田徑運動會，實行體育課堂“5+5”的模式。為學校體育的發(fā)展奠定了基礎。

在學校領導的重視下，在常德市七中體育組老師的辛勤指導下，七中學生

刻苦訓練，敢于拼搏，奮勇爭先。在201*年市直學校田徑運動會中，我校高中組以團體總分187分的成績獲得市直第一名。打破了兩項賽會記錄，獲得了個人項目的七項冠軍，十三項亞軍。在201*年常德市中學生男子籃球賽中獲得甲組團體第一名。展示了學校的體育競技水平，以良好的道德風貌展現了學校的教育管理水平和學生朝氣蓬勃的時代風采。

2師資配備情況

常德市第七中學現有專職體育教師10人，全部為男性，全部為本科學歷，

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分屬田徑（4人）、籃球（3人）、足球（1人）、武術（1人）、人體科學（1人）兩專業(yè)的5個專項。

表1常德市七中體育教師基本情況

年齡結構25歲以下263535454655

%0602020

教學年限201*53

%30204010

職稱高級中學一級中學二級

%204040

3場地器材情況

常德市七中是一所完全中學，現有初中班級13個，高中班級40個，合計53個班。根據《中小學體育器材和場地》國家標準（GB/T19851-201*）和《中學體育器材設施配備目錄》，深入了解該校場地器材配備情況，從一類必配、二類必配、一類選配、二類選配選擇部分器材進行統(tǒng)計，并與國家標準比較(表2、3），結果認為該校場地器材設施基本達到國家標準�？梢詾轶w育課程教學、課外體育活動所服務，兼顧體育教學和訓練。但是在一類必配器材與國家標準還有較大差距。

表2常德市七中部分體育器材數目與國家標準比較

類別

器材名稱接力棒

體操墊（�。�

短繩劍（刀）山羊籃球籃球架足球乒乓球拍羽毛球拍起跑器彈簧跳板散打護具武術器械

單位根塊根柄臺個付個付付付塊套套

七中數目國標數目346016080475975408010無1012

308014080560660306012無具體標準

配備比(%)113751141008012515012513313383

是否達標是否是是否是是是是是否

一類必配

二類必配一類選配二類選配

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4體育教師培訓情況

常德市七中體育組老師按時參加湖南省教育廳教體藝處、常德市教育局、常德市體育局組織的體育教師培訓，并組織人員去常德澧縣、常德漢壽、張家界慈利市觀摩學習，有效提高了教師業(yè)務水平。

5教學教風

整個常德市七中體育課教學嚴謹、教風良好，但由于在高中二年級采用體育

課堂“5+5”的模式，即5個班級同時上課，學生根據自己的興趣愛好從籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球5個模塊中選擇1個進行學習，這在一定程度上提高了教學質量和學生的鍛煉水平，但也形成了不按行政班級上課導致的管理。

6學校管理

6.1大眾體育

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共湖南省委湖南省人民政府關于加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的文件精神，根據《學校體育工作條例》有關規(guī)定，結合常德市七中學校體育開展現狀，學生通過加強學生體育，增強體質，鍛煉意志品質，增進學生身心健康；使學生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學生體育運動能力和習慣；提高學生運動技術水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強、進取精神。

6.2課外體育訓練

在課間操及其他課外活動期間除值班體育教師必須到崗外，七中學生科和教

務科相關領導和老師經常到場，查看訓練情況，落實訓練安全，并適時提出合理化的意見，給與解決辦法。

6.3課外體育競賽

學校通過開展諸如“高一年級‘新苗杯’籃球賽”等相關體育競賽，選拔競技體育后備人才，建立田徑、籃球、排球等項目的運動員梯隊。有效的提高了學校的整體競技水平。

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7學校體育提高的對策

7.1加強自身發(fā)展，爭取政策支持

通過課程教學，重申體育教育在教育中的重要性，提高教學質量、訓練水平、競賽水平，這樣就會得到相關部門或領導的重視，以得到更好的扶持。同時應完善教師性別結構，補充師資不足。

7.2多元化管理促發(fā)展

在學校體育管理中應體現主管領導責任制、體育教師落實制、班主任協(xié)助制。特別是對于正在嘗試實施的“5+5”教學模式，要體現出多元化管理，才能使學生學有所得，學有所獲，促進整個學校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻：

[1]潘紹偉,于可紅.學校體育學（第二版）[M].北京：高等教育出版社，201*.[2]王啟明.體育教育實習[M].北京：人民體育出版社，201*.

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