小學(xué)語文教師業(yè)務(wù)總結(jié)
教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)
隨著時(shí)光的飛逝,我已在這三尺講臺(tái)上走過了七年有余。七年啊,雖不算很長,但人生又有多少個(gè)七年呢?可見它也不算短?正因?yàn)橛辛诉@多年的磨練,使我從一個(gè)少不更事的女孩子成長為一名合格的人民教師,為培育祖國的花朵貢獻(xiàn)自己的美好青春,我感到無上光榮和自豪。在過去的七年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,我在各個(gè)方面都有了很大提高,并且也取得了一定的成績(jī),我現(xiàn)將自己多年的工作作如下小結(jié):
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì),
教育學(xué)生,首先就要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈,做怎樣的人。毛主席曾?jīng)說過:“我們要做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人”。而教育并不能只停留在口頭上。作為一名教師,我們更應(yīng)該身體力行,起表率作用。為此,平時(shí)我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的一些重要文件,細(xì)心領(lǐng)會(huì)其精神。譬如,這兩年的暑期長假,我也絲毫未放松過自己繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),并續(xù)寫萬字筆記,從而不斷提高了自身思想素養(yǎng)。在工作中,我對(duì)學(xué)生加倍關(guān)心愛護(hù),課間與學(xué)生互相溝通增進(jìn)對(duì)他們的了解,并成為他們的良師益友,同時(shí)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,激發(fā)學(xué)生參與熱心捐助、獻(xiàn)愛心等公益活動(dòng),從而使師生在政治思想素質(zhì)上達(dá)到一并提高的效果。二、在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷提高自己的工作能力
201*年2月,我登上了夢(mèng)寐以求的神圣講壇。剛參加工作時(shí)學(xué)校就安排我擔(dān)任五年級(jí)的班主任兼語文教學(xué)工作。說實(shí)在話,作為一個(gè)剛參加工作的女孩子我沒有思想準(zhǔn)備,但我還是欣然接受了任務(wù),暗想:絕不能誤了這些個(gè)天真無邪的孩子呀!剛開始班級(jí)工作千頭萬緒不知從何抓起,但在老師們熱情傳幫帶及本人的刻苦努力下,工作很快就走上了正軌,我的工作能力也不斷得到提高。自201*年起,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)于我工作能力的肯定和信任,學(xué)校便安排我擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作,隨后還任過幾年六年級(jí)語文教學(xué)工作,我都未辜負(fù)過領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,取得了良好的成績(jī)。直至201*年9月,我進(jìn)入朝陽小學(xué)任教,校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級(jí)班主任兼語文教學(xué)工作。為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望,一方面我主動(dòng)同其他科任老師溝通,積極征求他們的意見和建議,同時(shí)向資深同行請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們好的工作方法;另一方面我訂閱多種業(yè)務(wù)書籍,辦好每期墻報(bào),同時(shí)也訓(xùn)練了學(xué)生,這樣得到校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評(píng)。三、不斷充實(shí)自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平
“師者,傳道授業(yè)解惑者也”要想教好學(xué)生,自己就必須有一身過硬的本領(lǐng)。作為一名青年教師,我深深認(rèn)識(shí)到自己的不足。為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)不斷發(fā)展的形式變化,我珍惜每次機(jī)會(huì),充實(shí)自己。201*年我完成了基礎(chǔ)教育(漢語言)專業(yè)的自考學(xué)習(xí),同時(shí)獲得了湖北大學(xué)頒發(fā)的漢語言文學(xué)專業(yè)的?飘厴I(yè)證書。201*年報(bào)考本科正在考試中,201*年至201*年間,我還利用暑假參加了縣人事局主辦計(jì)算機(jī)教育科研培訓(xùn)中心的培訓(xùn),并取得了中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)初級(jí)證書。201*年我還參加了普通話培訓(xùn),經(jīng)湖北省普通話培訓(xùn)中心測(cè)試,確認(rèn)我的普通話水平為二級(jí)甲等。201*年暑期,我又參加了全縣教育系統(tǒng)組織的小學(xué)英語教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并取得了小學(xué)教師合格證書。
經(jīng)過努力,在教學(xué)方面我取得了一些成績(jī):自我參加工作以來,我所教學(xué)科成績(jī)期期名列前茅,深受家長和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。四、注重素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生小平同志說過:“教育要面向世界,面向未來”,為了下個(gè)世紀(jì)培養(yǎng)更好的人才,我們就要從娃娃抓起。為此,我非常重視學(xué)生們能力的培養(yǎng),經(jīng)常讓他們參加各種活動(dòng),從中鍛煉自己。此外,我輔導(dǎo)本班學(xué)生還參加學(xué)校組織的其他各項(xiàng)活動(dòng),如:講故事比賽、朗讀比賽、寫作投稿等,都取得了較好的成績(jī)。通過這些活動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生們的能力,又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,寓教于樂,為學(xué)生們的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。十一余年的經(jīng)歷只不過是漫漫人生的一小段,后面還有更長的路要走,還有很多的工作要做,還有更多的知識(shí)要掌握,總之,努力提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,正確認(rèn)識(shí)自己,克服困難,不斷前進(jìn),為燦爛的二十一世紀(jì)培育新人才!
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小學(xué)語文教師教學(xué)工作總結(jié)
一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本
新課程實(shí)驗(yàn)搞得紅紅火火,為了保證新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對(duì)新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識(shí)方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評(píng)課,觀摩,研討活動(dòng),不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏.
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。
其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到真誠二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在演戲。其次做到接受,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
在校級(jí)比賽中,上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng),廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng),六一元旦匯演獲得了二等獎(jiǎng),學(xué)生池小薇在學(xué)校講故事比賽中獲得了一等獎(jiǎng),李盼獲得了三等獎(jiǎng)。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。范文二:
201*年小學(xué)語文教師工作總結(jié)
一學(xué)年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責(zé),為人師表,注重身教。回顧一年的教育教學(xué)工作,我主要做了以下幾項(xiàng)工作:班主任工作中,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。
一、加強(qiáng)思德教育,培養(yǎng)好的班風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)課、品德課,有針對(duì)性在開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高了學(xué)生的自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規(guī)范”嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。
在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):
一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好課前準(zhǔn)備,上好每一節(jié)課。
二、注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學(xué)習(xí)上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣,修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
三、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運(yùn)用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本,訓(xùn)練為實(shí)。在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過程中,讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi),得益于課外。學(xué)生可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵(lì)學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀,可以擴(kuò)大視野,豐富詞匯,增長知識(shí),并要求把好詞好句摘錄下來。一年來,學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,能關(guān)心集體,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校的要求。但是,班級(jí)里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習(xí)理論,用理論來指導(dǎo)教學(xué),不斷總結(jié),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段,提高自己的教育教學(xué)水平。
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