護(hù)理工作總結(jié)

護(hù)理學(xué)系201*年工作總結(jié)

201*年，在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院各有關(guān)部門的積極配合下，在系全體教職工的共同努力下，護(hù)理學(xué)系克服了人員少、任務(wù)重等困難，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良工作作風(fēng)，使工作緊緊圍繞著學(xué)院發(fā)展的總體目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，制訂規(guī)劃、完善制度、優(yōu)化服務(wù)、強(qiáng)化管理、努力工作，順利地完成了教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：一、黨建工作

201*年黨建工作將鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個(gè)代表”重要思想、十七屆六中全會(huì)精神，以科學(xué)的發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，凝神聚力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織保證。

1．加強(qiáng)思想政治工作，為護(hù)理系的改革和發(fā)展凝聚力量2．深入學(xué)習(xí)政治理論，進(jìn)一步推進(jìn)黨的建設(shè)

組織黨員繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十七屆六中全會(huì)精神，不斷增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，發(fā)揮黨員的先進(jìn)性作用。做好教職工的思想工作，在各項(xiàng)工作中走在前面。學(xué)期結(jié)束時(shí)做出個(gè)人小結(jié)。

3．充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)

二、迎評(píng)工作迎評(píng)工作是我院工作的重中之重，201*年六月，我系積極參與省教育廳學(xué)位評(píng)定的評(píng)估，護(hù)理學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)班子成員提高認(rèn)識(shí)、團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)定不移地貫徹學(xué)院不同階段的工作部署，結(jié)合護(hù)理學(xué)系的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究評(píng)估體系內(nèi)涵，制定了詳細(xì)的各階段的工作計(jì)劃，并及時(shí)落實(shí)學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)迎評(píng)任務(wù)，以充分的準(zhǔn)備接受了學(xué)院專家組的檢查，并獲得了品牌專業(yè)的稱號(hào)，為護(hù)理專業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)了護(hù)理人的力量。

1．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教評(píng)工作，成立了護(hù)理學(xué)系迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)將任務(wù)分解、落實(shí)到個(gè)人，全體教職員工加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成了學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)迎評(píng)工作任務(wù)，完成了護(hù)理系負(fù)責(zé)的迎評(píng)材料上報(bào)和建立護(hù)理學(xué)系教學(xué)檔案的工作。

2．完成了各階段護(hù)理學(xué)系自查和自評(píng)報(bào)告，順利完成了迎接學(xué)院對(duì)護(hù)理學(xué)系評(píng)建工作的檢查，并根據(jù)專家組的意見(jiàn)，不斷調(diào)整迎評(píng)工作思路，修改完善，最終圓滿完成了迎接學(xué)院專家組對(duì)護(hù)理學(xué)系評(píng)建工作的檢查。三、教學(xué)工作

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1．順利地完成了09級(jí)、10級(jí)本科所有專業(yè)課課程的教學(xué)任務(wù)。根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行分解并下達(dá)到各相關(guān)教研室，教研室按時(shí)上報(bào)任課教師報(bào)表、教學(xué)日歷，并圓滿地完成了全部教學(xué)任務(wù)。

2．考試工作組織運(yùn)行情況

認(rèn)真執(zhí)行我院考務(wù)工作規(guī)程，克服人員少，任務(wù)重、壓力大等困難，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，出色地完成了201*年度學(xué)院的各級(jí)、各類考試的考務(wù)工作。3．臨床教學(xué)管理

組織召開(kāi)臨床護(hù)理教學(xué)座談會(huì)和臨床護(hù)理教學(xué)工作會(huì)議，加大對(duì)臨床護(hù)理教學(xué)的管理力度，協(xié)調(diào)基礎(chǔ)與臨床的銜接，做好實(shí)習(xí)前的實(shí)踐技能培訓(xùn)，按計(jì)劃安排學(xué)生實(shí)習(xí)，順利地完成了201*級(jí)本科畢業(yè)前操作考試及201*級(jí)實(shí)習(xí)前的實(shí)踐技能培訓(xùn)。

(二)教學(xué)秩序

護(hù)理系廣大教師和教學(xué)管理人員在同時(shí)肩負(fù)著繁重的教學(xué)任務(wù)和艱巨的迎評(píng)任務(wù)的情況下，仍能以飽滿的工作熱情與干勁協(xié)調(diào)好迎評(píng)、教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作，確保了教學(xué)秩序的有序進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，認(rèn)真監(jiān)督教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持檢查性聽(tīng)課、集體備課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決。201*年護(hù)理學(xué)系的教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)工作井然有序，運(yùn)行良好，沒(méi)有出現(xiàn)任何教學(xué)差錯(cuò)和事故。（三）教學(xué)方法與手段改革

1、加大自做多媒體課件的檢查，保證任課教師引進(jìn)和使用高質(zhì)量多媒體課件，提高教學(xué)效果。

2、加強(qiáng)201*級(jí)和201*級(jí)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)前的護(hù)理技能訓(xùn)練工作，成立生產(chǎn)實(shí)習(xí)前實(shí)訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有計(jì)劃、有步驟地完成技能訓(xùn)練，

使學(xué)生在實(shí)習(xí)前能夠熟練護(hù)理技能，勝任生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段的護(hù)理工作。

(四)教學(xué)督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)工作常抓不懈、不打折扣，二級(jí)督導(dǎo)制度得到很好落實(shí)，共督導(dǎo)聽(tīng)課20多人次，做到有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)議并及時(shí)反饋。

(五)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

護(hù)理實(shí)驗(yàn)室201*年共計(jì)完成護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作90多學(xué)時(shí)，并承擔(dān)了護(hù)生畢業(yè)實(shí)踐考試的準(zhǔn)備、實(shí)施工作。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃外，實(shí)驗(yàn)中心還利用開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)前集訓(xùn)等活動(dòng)來(lái)補(bǔ)充和鞏固實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果。

護(hù)理實(shí)驗(yàn)中心有完整嚴(yán)格的管理制度，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)中心工作有條不紊，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。同時(shí)十分重視安全工作，經(jīng)常檢查和維修實(shí)驗(yàn)室的電路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室門窗完好，采取一定的措施做到防塵、防潮、防火、防盜，一年來(lái)實(shí)驗(yàn)中心無(wú)意外事故發(fā)生。四、師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

完善教師培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng)、集體備課、學(xué)歷教育等形式對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)。目前教師的教學(xué)能力、科研能力不斷提高，學(xué)

歷層次得到不斷改善。注重青年教師的培養(yǎng)，明確培養(yǎng)任務(wù)和目標(biāo)。

我系非常重視新教師的培養(yǎng)工作，采用一帶一的培養(yǎng)模式，安牌新教師全程聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身修養(yǎng)及自我技能的培養(yǎng)。

五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

1．學(xué)科特色不夠明顯，應(yīng)加大力度進(jìn)行學(xué)科建設(shè)。教師的科研能力、教研能力需要進(jìn)一步提高。缺少承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的基本能力條件，包括強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)、必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和相應(yīng)的學(xué)術(shù)氛圍、科研觀念。

2．師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步提高，關(guān)鍵在補(bǔ)充和培養(yǎng)方面加大力度。高學(xué)歷教師尚缺乏。

3．護(hù)理教學(xué)改革需要更加深入、課程建設(shè)等需要邁上更高臺(tái)階。4．學(xué)生綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力方面還應(yīng)采取多種形式進(jìn)行教育和培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)生、畢業(yè)學(xué)生擴(kuò)大護(hù)理學(xué)專業(yè)在社會(huì)的影響力，提高社會(huì)的認(rèn)可程度、提高學(xué)生的就業(yè)率。

護(hù)理系

201*年12月

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二零一二年護(hù)理工作總結(jié)

護(hù)理部

二零一二年是我院全面轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵年，護(hù)理部緊緊圍繞護(hù)理質(zhì)量、安全、服務(wù)宗旨，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制、服務(wù)機(jī)制和工作機(jī)制，以衛(wèi)生部《三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo)，勇于探索，積極引深優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，改進(jìn)服務(wù)流程，把追求社會(huì)效益、維護(hù)群眾利益、構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系放在第一位，努力打造具有精神科�？铺厣�的護(hù)理品牌，現(xiàn)將201*年院護(hù)理工作總結(jié)如下：

一、健全制度，嚴(yán)格落實(shí)，規(guī)范行為

1、根據(jù)《三級(jí)精神病醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》和醫(yī)院工作實(shí)際，修訂了護(hù)理規(guī)章制度，包括護(hù)士巡視制度；臨床路徑護(hù)理質(zhì)量控制制度；跌倒/墜床、壓瘡、用藥錯(cuò)誤等專項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量管理制度；一級(jí)、三級(jí)護(hù)理單元管理制度。新增了防范患者自殺自傷、走失、拒食、噎食護(hù)理常規(guī)；MECT護(hù)理處置流程；護(hù)士巡視工作流程；拒食患者護(hù)理流程；臨床路徑護(hù)理質(zhì)量控制流程；壓瘡應(yīng)急預(yù)案；自殺自傷、走失、沖動(dòng)傷人、噎食、墜床護(hù)理防范預(yù)案及處理流程等。對(duì)規(guī)范護(hù)理行為，特別對(duì)低年資新上崗護(hù)士盡快適應(yīng)臨床工作提供了有利的幫助。

2、完善了常見(jiàn)精神科疾病護(hù)理常規(guī)，如：自殺自傷、走失、沖動(dòng)傷人、毀物護(hù)理常規(guī)等，修訂了“護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”，新增了“MECT護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)”，出臺(tái)了“病歷質(zhì)量考核辦法（護(hù)理文書部分）”，護(hù)理部先后抽查了百余份運(yùn)行病歷，對(duì)32人次存在護(hù)理文書問(wèn)題進(jìn)行了處罰。嚴(yán)格了各項(xiàng)制度的落實(shí)。3、針對(duì)臨床精神病人常見(jiàn)意外事件，護(hù)理部潛心研制了“噎食、自殺、墜床、跌倒、攻擊行為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表”、“住院患者生活能力評(píng)定量表”，這些措施更加提高了精神科護(hù)理的有效性。新增“長(zhǎng)期醫(yī)囑執(zhí)行記錄單、口服藥執(zhí)行單”，確保

各項(xiàng)護(hù)理工作落到實(shí)處。

4、制定下發(fā)了包括精神科護(hù)理核心制度、崗位職責(zé)、護(hù)理常規(guī)等內(nèi)容的“口袋書”，可隨身攜帶，大大方便護(hù)理人員學(xué)習(xí)、記憶和落實(shí)。二、健全體系，科學(xué)管理，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)核心戰(zhàn)斗力

1、修訂了“護(hù)士長(zhǎng)工作考核標(biāo)準(zhǔn)”，著重從護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理質(zhì)量管理、不良事件上報(bào)、護(hù)理業(yè)務(wù)查房、護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)、完成指令性任務(wù)七方面對(duì)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理進(jìn)行考核，制訂了考核細(xì)則和評(píng)價(jià)方法，，明確護(hù)士長(zhǎng)工作流程，有效提高了護(hù)士長(zhǎng)預(yù)測(cè)控制改進(jìn)工作的能力。對(duì)考核結(jié)果排名前三名的護(hù)士長(zhǎng)給予表彰鼓勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了他們的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。2、護(hù)理部深入科室督促引導(dǎo)護(hù)士長(zhǎng)合理安排每日工作，堅(jiān)持一日四查房，重點(diǎn)對(duì)新入院、危重、特殊防范、高風(fēng)險(xiǎn)患者及生活不能自理患者，進(jìn)行督導(dǎo)檢查，掌握護(hù)理工作落實(shí)到位情況，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。

3、全年共選派13名護(hù)理管理人員分別參加“香港護(hù)士教育及訓(xùn)練基金會(huì)”、“山西省衛(wèi)生廳等級(jí)醫(yī)院培訓(xùn)”、“精神科臨床護(hù)理技能高級(jí)培訓(xùn)及進(jìn)修班”、“老年精神衛(wèi)生與心理維護(hù)”、“精神康復(fù)護(hù)理工作坊培訓(xùn)”、“山西省護(hù)理質(zhì)量管理暨醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)”（護(hù)理管理培訓(xùn)班）、“PICC專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)”、“消毒供應(yīng)護(hù)士崗位培訓(xùn)”。為醫(yī)院注入先進(jìn)的護(hù)理管理理念，促進(jìn)了我院護(hù)理工作的全面提升。4、強(qiáng)化護(hù)士長(zhǎng)管理意識(shí)，堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)和護(hù)士長(zhǎng)夜查房制，截止11月共召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)29次，將年計(jì)劃、季安排、月重點(diǎn)及時(shí)安排部署，做到重點(diǎn)突出，督促有力，加大了例會(huì)精神的貫徹執(zhí)行力度，有效提高了工作質(zhì)量。

5、嚴(yán)格核心制度落實(shí)，今年以來(lái)護(hù)理部重點(diǎn)在精神科分級(jí)護(hù)理、查對(duì)、護(hù)理安全管理、保護(hù)性約束、巡視制度等精神科護(hù)理核心制度執(zhí)行上下功夫，有計(jì)劃的采用筆答、現(xiàn)場(chǎng)抽查、實(shí)地檢查等多種形式考核，取得了良好的效果，使護(hù)

理人員真正理解了核心制度的內(nèi)涵，懂得了如何用制度指導(dǎo)實(shí)際工作。6、嚴(yán)格落實(shí)護(hù)士崗位職責(zé)，形成常態(tài)化檢查機(jī)制，由護(hù)理部組織每月一次主要對(duì)護(hù)士崗位職責(zé)落實(shí)、各項(xiàng)工作完成情況進(jìn)行抽查，先后對(duì)23人次因違紀(jì)行為進(jìn)行了處罰，強(qiáng)化了護(hù)士的責(zé)任意識(shí)。

7、在護(hù)理人員緊缺狀況時(shí)，護(hù)理部先后對(duì)23人次統(tǒng)籌調(diào)配,完善了緊急狀態(tài)下護(hù)理人力資源調(diào)配方案，健全了應(yīng)急體系，提高了應(yīng)急水平。三、全面推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)常態(tài)化

1、制定“201*年度醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)實(shí)施方案”，要求責(zé)任護(hù)士對(duì)所分管患者掌握八知道：床號(hào)、姓名、診斷、癥狀體征、輔助檢查、治療護(hù)理、病情變化、心理狀態(tài)。抓好“四個(gè)”特殊：特殊人員（新護(hù)士、責(zé)任心不強(qiáng)及思想情緒有波動(dòng)的護(hù)士）、特殊時(shí)間（中午、夜間、節(jié)假日）、特殊病人（新入院、高風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)重合并癥、年老體弱）、特殊操作（不常見(jiàn)、不熟悉、難度大的操作），以便更有效為患者提供優(yōu)質(zhì)、便捷、安全的護(hù)理服務(wù)。

2、努力探索適合精神科護(hù)理特點(diǎn)的服務(wù)模式，在住院大廳增設(shè)導(dǎo)診臺(tái)，為患者提供測(cè)量血壓，咨詢、導(dǎo)診等便民服務(wù)，將“聽(tīng)群眾心聲，請(qǐng)患者評(píng)議”活動(dòng)落到實(shí)處，使護(hù)理人員牢固樹立“以人為本，護(hù)理先行”的服務(wù)理念，為患者提供優(yōu)質(zhì)全面無(wú)縫隙服務(wù)。

3、在護(hù)士中開(kāi)展了“多說(shuō)一句話”熱情周到的護(hù)理服務(wù)，即：“治療前多解釋一句，治療后多安慰一句，出院時(shí)多關(guān)照一句”，以拉近護(hù)患之間距離，多一份理解，多一份支持，共發(fā)放患者滿意度調(diào)查問(wèn)卷540份，滿意度達(dá)98.48%。4、有創(chuàng)新才有提高，各臨床科積極開(kāi)展溫馨服務(wù)，即：三主動(dòng)：護(hù)士對(duì)患者主動(dòng)接待、主動(dòng)交流、主動(dòng)幫助。七聲：患者入院有迎聲、治療護(hù)理有稱呼聲、操作失敗有道歉聲、與患者合作有謝聲、遇到患者有詢問(wèn)聲、接聽(tīng)電話有問(wèn)候

聲、患者出院有送聲。通過(guò)這些溫馨的服務(wù)，贏得了患者的信任，也贏得了對(duì)護(hù)理工作的理解和配合。

5、努力嘗試護(hù)士分層級(jí)管理、實(shí)施彈性排班，護(hù)理部圍繞“挖掘員工潛能、發(fā)揮最高效能、創(chuàng)造最大價(jià)值”的管理理念，科學(xué)合理調(diào)配人力資源，指導(dǎo)科室彈性排班，加強(qiáng)節(jié)假日、休息日、中午及夜間，繁忙、易疲勞時(shí)間的護(hù)理人力配備，排班做到新老搭配,相互協(xié)作，兼顧人員素質(zhì)和技術(shù)水平高低的合理分配，使有限的人力資源得到優(yōu)化組合，醫(yī)護(hù)人員滿意度調(diào)查表發(fā)放90份，滿意度達(dá)81.2%。

6、新增“護(hù)士工作量統(tǒng)計(jì)表”對(duì)我院探索臨床護(hù)士績(jī)效管理模式奠定了良好的基礎(chǔ)，

7、按照整體責(zé)任制護(hù)理服務(wù)模式，各科室護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)病床的設(shè)置，設(shè)立護(hù)理責(zé)任小組，明確分管病床，落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理工作，修訂護(hù)理人員考核細(xì)則，并將考核結(jié)果與績(jī)效分配掛鉤，充分調(diào)動(dòng)了護(hù)理人員工作積極性和主動(dòng)性。四、分層次、多渠道、全方位落實(shí)人才培養(yǎng)計(jì)劃，提升護(hù)理團(tuán)隊(duì)整體水平。1、強(qiáng)化護(hù)理規(guī)章制度培訓(xùn)、示教、考核：全年共組織39次參加人數(shù)2360人次，分別對(duì)護(hù)理核心制度、疾病護(hù)理常規(guī)、崗位職責(zé)、手衛(wèi)生、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專題講座、危重患者護(hù)理理論及技術(shù)操作講座、儲(chǔ)備人員專題等項(xiàng)目進(jìn)行培訓(xùn)考核，使全體護(hù)理人員護(hù)理理論和技術(shù)操作水平得到了全面提升。

2、組織了“山西省太原精神病醫(yī)院第四屆護(hù)士技能競(jìng)賽”，理論考試本著貼近臨床、貼近患者、貼近實(shí)際的原則，進(jìn)行了集中講解輔導(dǎo)，以切實(shí)提高低年資護(hù)士臨床技術(shù)水平和工作能力為目標(biāo)，經(jīng)過(guò)激烈的追逐有6名護(hù)士獲獎(jiǎng)，充分的展示了我院年輕護(hù)士積極向上，勇于拼搏的精神風(fēng)貌。

3、根據(jù)精神病患者長(zhǎng)期服用抗精神病藥物容易導(dǎo)致噎食發(fā)生率高的特點(diǎn)，3月

份護(hù)理示教組組織進(jìn)行了急救技術(shù)培訓(xùn)噎食防范預(yù)案及應(yīng)急處理”。為全面提高臨床護(hù)士急救操作水平起到了促進(jìn)作用。

4、注重培養(yǎng)高學(xué)歷年輕骨干護(hù)士，“精神科專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)班”3月13日正式開(kāi)班。為期9個(gè)月，由臨床科室推薦和護(hù)理部選拔的優(yōu)秀護(hù)理骨干16人參加。有專門的組織機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，全部利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，采用集中授課、聽(tīng)錄音、自學(xué)等形式，通過(guò)提問(wèn)、考試、抽考培養(yǎng)他們觀察問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力，把學(xué)歷價(jià)值轉(zhuǎn)化為工作價(jià)值，培養(yǎng)一批在精神科護(hù)理領(lǐng)域具有較高水平和專長(zhǎng)的專家型臨床護(hù)理人員，進(jìn)而提高護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、選派老年精神病科2名護(hù)理骨干參加太原市衛(wèi)生局開(kāi)展“護(hù)士崗位技能訓(xùn)練與競(jìng)賽”活動(dòng)，制定科學(xué)、全面的訓(xùn)練計(jì)劃，她們精益求精、通宵達(dá)旦、加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，最終取得滿意的成績(jī)，我院獲得“201*年度太原市護(hù)理崗位技能大賽”先進(jìn)集體三等獎(jiǎng)，兩人獲得“太原市護(hù)理技術(shù)操作能手”獎(jiǎng)，展示了我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和精湛的護(hù)理技術(shù)。

6、按計(jì)劃對(duì)各級(jí)護(hù)理人員進(jìn)行三基訓(xùn)練和專科技能培訓(xùn)，1-11月份共組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)24次1568人次參加，內(nèi)容包括：精神科高級(jí)實(shí)踐護(hù)理管理培訓(xùn)、臨床護(hù)理安全用藥管理、贏在執(zhí)行、照料者在老年護(hù)理中的角色作用、危重病人的病情觀察、搶救與護(hù)理、護(hù)理規(guī)章制度講座、精神科社區(qū)護(hù)理，護(hù)理業(yè)務(wù)查房8次，內(nèi)容包括：供應(yīng)室存在的問(wèn)題及建議、康復(fù)的功能及意義、偏執(zhí)型精神分裂癥的護(hù)理及安全措施、雙向情感障礙合并股骨頸骨折、糖尿病護(hù)理查房、責(zé)任護(hù)士對(duì)患者病情的掌握、死亡病例討論等。

7、年內(nèi)共招聘護(hù)理人員16人，護(hù)理隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)更趨于合理，我們以“年輕護(hù)士全科化”為導(dǎo)向綜合培養(yǎng)，按計(jì)劃進(jìn)行科室輪轉(zhuǎn)，重點(diǎn)加強(qiáng)專科理論及�？萍寄艿奶岣撸�使年輕護(hù)理人員理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握多學(xué)科知識(shí)，從而為

患者提供高品質(zhì)護(hù)理服務(wù)。五、增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，確保患者安全

1、針對(duì)精神科護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)高、壓力大、應(yīng)急多、責(zé)任重的職業(yè)特點(diǎn)，患者突發(fā)意外事件防不勝防，包括自殺、噎食、沖動(dòng)、墜床、跌倒、走失、藏藥風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估表臨床使用，遵循預(yù)防為主、事先控制的原則，意外事件發(fā)生率大大降低，確保患者安全。

2、注重急救藥品的管理，5月份護(hù)理部下發(fā)《急救藥品目錄》，統(tǒng)一急救藥品的擺放位置，對(duì)藥品的類型、劑量、作用、用法進(jìn)行說(shuō)明，做到一目了然，藥品、設(shè)備做到四定，帳物相符，做到完好備用。

3、截止11月份全院共上報(bào)護(hù)理不良事件32件，主要包括患者識(shí)別錯(cuò)誤、走失、采血錯(cuò)誤、查對(duì)不嚴(yán)、暴力行為、患者私自外出、爭(zhēng)吵/打架、給藥錯(cuò)誤、吞食異物，護(hù)理部借鑒護(hù)理不良事件典型案例，開(kāi)展缺陷文化分享，分析、查找原因，大大降低了護(hù)理不良事件發(fā)生率。

4、全院組織安全專項(xiàng)檢查，落實(shí)安全措施，杜絕危險(xiǎn)物品流入病房，落實(shí)醫(yī)囑查對(duì)制度，操作做到三查八對(duì)，認(rèn)真落實(shí)病人安全標(biāo)識(shí)，每周核對(duì)。規(guī)范了床頭卡的設(shè)置和標(biāo)識(shí)，修訂了腕帶使用辦法，突出了精神病人管理的有效性，有效地避免了查對(duì)環(huán)節(jié)的差錯(cuò)，確保了各項(xiàng)治療檢查的準(zhǔn)確到位。六、護(hù)理質(zhì)量常抓不懈

1、4月份護(hù)理部調(diào)整了科室護(hù)理質(zhì)控組結(jié)構(gòu)，科室護(hù)理質(zhì)控由護(hù)士長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分若干小組，實(shí)現(xiàn)了科室的三級(jí)質(zhì)控，即：一級(jí)質(zhì)控責(zé)任護(hù)士，二級(jí)質(zhì)控護(hù)理組長(zhǎng)，三級(jí)質(zhì)控護(hù)士長(zhǎng)。明確分工，責(zé)任到人，做到人人參與，層層管理，共同把關(guān)，確保質(zhì)量。每一名護(hù)士都分管一定數(shù)量護(hù)理文書的任務(wù)，使護(hù)理人員職責(zé)具體化、文件化，以確保病案資料科學(xué)、完整、真實(shí)。

2、為進(jìn)一步提高病歷質(zhì)量，依照《護(hù)士條例》、《山西省病歷書寫基本規(guī)范》、《醫(yī)院病歷質(zhì)量考核辦法》，對(duì)運(yùn)行中的病歷和已歸檔的病歷，實(shí)施護(hù)理文書質(zhì)量控制，定期總結(jié)分析，梳理共性、個(gè)性問(wèn)題，召開(kāi)全院護(hù)士長(zhǎng)專門會(huì)議，進(jìn)行討論，使護(hù)理文書質(zhì)達(dá)到了規(guī)范化、制度化和法制化目標(biāo)。

3、加大護(hù)理質(zhì)量自查力度，將工作重點(diǎn)從事后把關(guān)轉(zhuǎn)移到事先控制上，護(hù)理部與護(hù)理質(zhì)控組形成以定期和不定期、常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合的質(zhì)控網(wǎng)，每季度召開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)，通過(guò)檢查整改再檢查整改的程序狠抓各項(xiàng)護(hù)理工作，使護(hù)理質(zhì)量得到持續(xù)改進(jìn)。

4、完善了特殊護(hù)理單元的護(hù)理質(zhì)量管理，細(xì)化了針對(duì)MECT治療特點(diǎn)的護(hù)理工作制度、崗位職責(zé)和操作規(guī)范。修訂了MECT治療護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和供應(yīng)室各區(qū)域感染控制制度，以及清洗、消毒、滅菌效果監(jiān)測(cè)流程等。

5、護(hù)理指標(biāo)完成情況：基礎(chǔ)護(hù)理合格率95%、分級(jí)護(hù)理合格率98%、護(hù)理文書合格率96%、病房安全管理合格率98%、護(hù)理管理合格率95%、消毒隔離合格率100%、技術(shù)操作合格率96%、病人組織管理合格率90%、急救物品合格率100%、完成指令性任務(wù)合格率100%。

6、精神科疾病：精神分裂癥、癲癇性精神病、心境障礙、精神藥物急性中毒、酒精中毒所致震顫譫妄臨床路徑護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)投入臨床使用。七、存在的不足

1、護(hù)理人員的工作責(zé)任心還有待提高，�？评碚撍�平還有待于加強(qiáng)。2、加強(qiáng)各項(xiàng)制度的執(zhí)行，嚴(yán)格履行制度、職責(zé)、規(guī)程，加強(qiáng)管理。

護(hù)理部201*年12月12日

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