初中綜合科教研工作總結(jié)
綜合科教研工作總結(jié)
一學(xué)期來(lái),我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取、扎扎實(shí)實(shí)地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育、教學(xué)、教研工作,使教育教學(xué)工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。寒假已至,以下特對(duì)本學(xué)期綜合科教研工作進(jìn)行小結(jié),以使今后有所提高。
一、理論學(xué)習(xí)
理論是指導(dǎo)人們行動(dòng)的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),才能使每一位老師“為有源頭活水來(lái)”;也只有不斷地學(xué)習(xí),才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念,促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),緊跟上時(shí)代的步伐!本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,,研讀了《走進(jìn)新課程》及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論叢書(shū)。要求每位教師深刻領(lǐng)會(huì)各學(xué)科課程改革的目的、要求及實(shí)施建議,寫(xiě)好心得體會(huì)。利用科組活動(dòng)時(shí)間,每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識(shí),充分互相交流,
二、抓好常規(guī)
1、制定計(jì)劃求“實(shí)”。
綜合組依據(jù)學(xué)校的工作部署,制定了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃,做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé),有措施要求,確實(shí)保證了計(jì)劃的可行性和科組活動(dòng)的有序性?平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。老師們的計(jì)劃制定的比較切實(shí)具體,既有對(duì)教材的分析,又有相應(yīng)的教學(xué)策略。2、備課求“細(xì)”。本學(xué)期,綜合科組的教師都能夠按時(shí)、按量、按質(zhì)地備好課,認(rèn)真詳細(xì)地撰寫(xiě)教案,,還積極撰寫(xiě)課后反思。本學(xué)期老師們課后反思的撰寫(xiě)無(wú)論是在數(shù)量上,還是在質(zhì)量上都有較大的提高。
三、課題研究
深入開(kāi)展課題研究,能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,真正發(fā)揮科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用。綜合科根據(jù)學(xué)校的教研計(jì)劃,把如何進(jìn)行有效備課作為一學(xué)期研究工作的重點(diǎn)。(一)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
在集體備課活動(dòng)中,我們做到有課題、有中心發(fā)言人,有評(píng)議,大家交流切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,師師互動(dòng);緊緊圍繞著課題不斷地提出問(wèn)題,研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展集體備課,老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),也清晰了課堂中發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容。(二)上研討課。
課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于上研討課,我們要求上課教師既結(jié)合課題,又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期,綜合組組織了數(shù)節(jié)研討課。我們欣喜地看到老師能夠充分地開(kāi)發(fā)課內(nèi)外的課程資源,讓學(xué)生處于一種輕松、愉快的氛圍中。(三)、課后評(píng)議。課后評(píng)議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評(píng)議。評(píng)議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行,大家以沙龍的形式研討,各抒己見(jiàn),形成共識(shí)。與此同時(shí),我們還要求老師課后必須寫(xiě)案例分析,提倡一課一得。
通過(guò)集體備課、上研究課、課后評(píng)議一系列的教研活動(dòng),我們課組的老師對(duì)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識(shí),加快了課程改革的步伐。四、存在問(wèn)題
根據(jù)本教研組的特點(diǎn),開(kāi)展活動(dòng)相對(duì)困難,各科教師之間差別較大,但我們也組織了本組全體教師進(jìn)行組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。在每周一備課檢查中,我組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n。積極完成各項(xiàng)教研任務(wù)。
今后,我們科組將會(huì)以更新的姿態(tài),積極投入教育教學(xué)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,百尺竿頭,更進(jìn)一步。
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初中綜合科教研計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)科的課程理念、目標(biāo)、結(jié)構(gòu),把握課改要求,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),立足課堂,追求課堂效率,努力反思探索在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究。加強(qiáng)集體備課,推進(jìn)教科研,努力提升教師業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)教研組凝聚力。二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉、了解教材特點(diǎn),認(rèn)識(shí)學(xué)科特點(diǎn)及地位,能靈活處理教材,合理使用教學(xué)方法開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)科間的知識(shí)滲透,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀。
2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)能力。
3、著力提高教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)備課、聽(tīng)課、評(píng)課的力度,以練內(nèi)功、提高專(zhuān)業(yè)水平。
4、強(qiáng)化教研組常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,做到不擠、不占、不讓。堅(jiān)持每月開(kāi)展兩次大組教研活動(dòng),兩次學(xué)科小組活動(dòng),使備課活動(dòng)集中與分散有序結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排,定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講,突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),并做好詳細(xì)記錄。
2、組內(nèi)堅(jiān)持按周檢查備課,同時(shí)加大備課力度,探討備課的實(shí)效性;在教學(xué)方法方面,不斷改進(jìn),不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓自己更快成熟。
3、強(qiáng)化教師間的交流,積極組織教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),并向被聽(tīng)課教師提出合理化建議。各位教師做到深入各學(xué)科課堂,了解各學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)、督促教師主動(dòng)鉆研課堂教學(xué)。
4、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高教育教學(xué)能力。
由于綜合組各學(xué)科的特點(diǎn)不同,有針對(duì)性的開(kāi)展教研活動(dòng),體現(xiàn)“集體研共性,個(gè)體鉆個(gè)性”的思想。5、深入開(kāi)展教學(xué)反思。
一方面,通過(guò)反思,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),向更合理的教學(xué)實(shí)踐努力;另一方面,通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)性問(wèn)題,進(jìn)一步激發(fā)自己的責(zé)任心,在改進(jìn)教學(xué)的過(guò)程中,不斷提高實(shí)踐水平。
課后要要及時(shí)總結(jié)、反思,認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)后記,反思可集于課前、課中、課后,每一課上完后都要認(rèn)真寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教后小記,做到不少于一個(gè)月一篇,每篇字?jǐn)?shù)不少于200字。
6、強(qiáng)化常規(guī)管理
為提高教學(xué)質(zhì)量,我們要努力做到:備課要深,上課要實(shí),教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細(xì),質(zhì)量要高。
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