一年級上數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

科目小學(xué)部201*~201*學(xué)年度上學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

填表日期：201*年1月3日數(shù)學(xué)班別一（2、4）人數(shù)66人任課教師覃建蘭本學(xué)期我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項任務(wù)。在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，經(jīng)常請教有經(jīng)驗的老師。一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于剛踏入一年級的小學(xué)生來說，能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用你追我趕、對口令、玩小游戲等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)2、上課。（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。（2）緊密聯(lián)系生活實際。數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)。（3）及時復(fù)習(xí)。根據(jù)低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點，因此我在課前花5分鐘復(fù)習(xí)前一節(jié)課所學(xué)習(xí)內(nèi)容，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。3、批改、訂正作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣。并堅持作業(yè)訂正時，一對一。4、注重對后進生的輔導(dǎo)。對后進生分層次要求。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心。5、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。三、抓好基礎(chǔ)并致力于數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化。1、注重課堂氣氛的活躍�；�于低年級學(xué)生的特點，引進競賽、游戲等活動，學(xué)生積極性高，效果好。寓教于樂。2、運用表揚鼓勵學(xué)生，加強學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。根據(jù)六歲多的孩子愛表現(xiàn)，容易得到成就感的特點，課堂上以表揚為主，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學(xué)生，大大加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。3、注重與學(xué)生的交流。給他們一張笑臉、一顆誠心、一份真情。只要他們有一點點的進步，就及時地給予表揚。主要工作

取得成績1、圓滿完成了開學(xué)時制定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。2、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（2）大部分學(xué)生能專心聽講，勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。（3）養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣。3、大部分學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)加減法和不退位減法的計算。4、初步認(rèn)識了一些圖形，并學(xué)會簡單的分類。5、很多差生都有不同的程度的提高。6、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。7、通過實踐活動，學(xué)生體驗了數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。存在不足1、有些教學(xué)內(nèi)容需要用的教學(xué)具準(zhǔn)備不充分。2、沒能做到每節(jié)課進行總結(jié)和反思。3、培優(yōu)補差工作還需進一步加強。4、還有部分學(xué)生仍不知道學(xué)習(xí)的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。5、個別學(xué)生計算不過關(guān)，書寫也不夠好，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力、調(diào)控能力也不夠強。6、還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠主動，不夠積極。改進思路1、改進教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法，一個個知識點過關(guān)，做到一步一個腳印。2、針對學(xué)困生，讓他們知道自己為什么學(xué)習(xí)困難，難在什么地方，同時，找出他們身上的閃光點，讓他們鼓起勇氣，奮勇爭先，力爭超越優(yōu)秀生。3、繼續(xù)加強培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。5、與家長密切聯(lián)系，隨時掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。6、加強培優(yōu)補差的力度，爭取做到方法多樣性、培養(yǎng)廣泛性、補差個別化，力求全體學(xué)生的全面提高。

擴展閱讀：一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作兼班主任工作總結(jié)

城關(guān)中心小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作總結(jié)

201*年下學(xué)期一（4）班張麗君

這一學(xué)期我擔(dān)任一年級班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn)。下面，就我本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級管理工作

一年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我早上提前到校，輔導(dǎo)學(xué)生晨讀，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)，傾聽學(xué)生的心聲，以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。中午我在學(xué)校吃飯，利用中午時間給學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)補習(xí)功課，批改批改作業(yè)，和其他老師一起探討一下教學(xué)中的問題等。由于我每天和學(xué)生學(xué)習(xí)在一起、生活在一起，我們彼此間的信任和了解加深了，我成了學(xué)生的知心朋友，班級的凝聚力增強了，各項工作開展的有條不紊。班級形成了積極向上的良好發(fā)展態(tài)勢。正是因為我和學(xué)生之間這種和諧與默契，才使得我的教學(xué)工作開展的較為順利。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我深信，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高水平的學(xué)生。為了提高自身素質(zhì)，我不斷學(xué)習(xí)新的教育思想，更新教育觀念，加強行為修養(yǎng)，不斷完善自我。做學(xué)生的楷模。對待班級的每一個學(xué)生，我相信人人都能成材，都有要求進步的愿望，只要老師合理地引導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，挖掘?qū)W生的潛能，那么每個學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)和成功的樂趣。因此，我對待每個學(xué)生都有愛心、有信心、有耐心。從不讓一個學(xué)生掉隊，因為我面對的是一個個家長視為掌上珠、心頭肉的孩子，因為我們要對家長負責(zé)、對社會負責(zé)，這神圣的責(zé)任感、使命感，使

我沒有理由不對他們付出全身心的熱情。工作中我堅持認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，吸收新的知識與教學(xué)方法；另一方面，我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進。

三、存在的主要問題

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。

4、由于課時少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。

四、今后努力方向和設(shè)想

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

6、對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。在以后的教學(xué)工作中，我會取長補短，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

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