201*年上期德育工作總結(jié)

201*年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的推廣為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以學(xué)生思想道德建設(shè)為內(nèi)容，以心理健康教育為突破口，以少先隊(duì)組織為陣地，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才”的人才觀。針對(duì)我校外來(lái)農(nóng)村生多的這一特點(diǎn)，發(fā)揮了德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。本學(xué)期狠抓了教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，規(guī)定每周二為政治學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)習(xí)中，做到人員、時(shí)間、內(nèi)容三集中。學(xué)習(xí)內(nèi)容以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，黨的基本路線，上級(jí)有關(guān)文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等為主，同時(shí)，進(jìn)行了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)教育，進(jìn)行了“五愛(ài)”、“四信”、“三心”、“兩愛(ài)”教育。

2、為加強(qiáng)職業(yè)道德實(shí)踐，本學(xué)期全體教師在教學(xué)中確立了“以生為本”思想，努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系，全面認(rèn)識(shí)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，把學(xué)生作為"人"--真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待，教育中充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力，堅(jiān)持了激勵(lì)和正面教育。

3、健全了德育教育機(jī)制，形成了有一把手校長(zhǎng)為主的社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的德育隊(duì)伍。即在學(xué)�，F(xiàn)有“關(guān)協(xié)委員會(huì)”及“家長(zhǎng)學(xué)�！被�礎(chǔ)上，完善了家長(zhǎng)委員會(huì)制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校教學(xué)活動(dòng)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行了指導(dǎo)，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

二、加強(qiáng)德育基礎(chǔ)工作的管理。

1、堅(jiān)持每周一的升旗儀式。國(guó)旗下的講話稿由大隊(duì)干部輪流值周根據(jù)當(dāng)周的德育目標(biāo)、教育活動(dòng)主題等籌寫(xiě)，星期一課間操時(shí)擔(dān)任主講。每月有一次是由主管德育副校長(zhǎng)主講，其內(nèi)容安排有“安全衛(wèi)生教育”、“環(huán)保教育”、“消防安全講座”、“衛(wèi)生常識(shí)教育課”、“反邪教警示教育講座”等。由于安排得當(dāng)各項(xiàng)教育工作與時(shí)俱進(jìn)取得了很好的教育成效，增強(qiáng)了學(xué)生的“消防安全、環(huán)保禁毒反邪教”意識(shí)。特別是學(xué)校監(jiān)督崗（每班2人）、班級(jí)執(zhí)勤隊(duì)（每班6人）成員定時(shí)定位的認(rèn)真督查，使校德育工作得以穩(wěn)妥發(fā)展、全面落實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們堅(jiān)持“晨掃”制度，由醫(yī)務(wù)室的醫(yī)護(hù)擔(dān)任督導(dǎo)，大隊(duì)干部每天早自習(xí)左右對(duì)各班的晨早衛(wèi)生進(jìn)行檢查、登記，包括星期五下午大掃除的衛(wèi)生評(píng)比。同時(shí)堅(jiān)持值周老師（教務(wù)組成員分成3隊(duì)）、值周生的護(hù)導(dǎo)，加強(qiáng)值周工作，每天對(duì)學(xué)生的遵守校規(guī)情況、中午下午放學(xué)、上學(xué)的情況、紅領(lǐng)巾的佩戴、“兩課兩操兩活動(dòng)”（班隊(duì)活動(dòng)）等情況進(jìn)行檢查、登記，并且在宣傳欄公布。每周升旗儀式上進(jìn)行一次總結(jié)評(píng)定。通過(guò)這樣的檢查、登記和總結(jié)等過(guò)程，學(xué)生的道德認(rèn)知水平得到了提高，言行規(guī)范了，從而就養(yǎng)成了講文明、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的良好的行為習(xí)慣。特別是值周老師在查堂規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，也對(duì)教職工的遵紀(jì)守則、師德品行等起到了了解、督促作用。

3、抓好班集體的建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的校內(nèi)主要場(chǎng)所，提高班級(jí)管理能力、增強(qiáng)班集體的凝聚力，對(duì)加強(qiáng)班集體的建設(shè)至關(guān)重要。本學(xué)期我們認(rèn)真做好了優(yōu)秀中隊(duì)、文明班隊(duì)的評(píng)比工作。第一次班主任例會(huì)上的內(nèi)容之一就是學(xué)習(xí)《文明班隊(duì)考核細(xì)則》。期間由分管副校長(zhǎng)和德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成考核小組，按月進(jìn)行班級(jí)管理事項(xiàng)檢查，按學(xué)期對(duì)每位班主任進(jìn)行考核。開(kāi)學(xué)初進(jìn)行了文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，本校四年級(jí)一班（曾令碧）被評(píng)為市級(jí)文明班級(jí)。三年級(jí)二班（冷秀蘭）被評(píng)為縣級(jí)文明班級(jí)；“六一”期間在學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)比：一年級(jí)一班（王淑珍），二年級(jí)二班（曾令國(guó)），二年級(jí)三班（張永曦），三年級(jí)二班（冷秀蘭），四年級(jí)一班（曾令碧），五年級(jí)一班（羅潔），六年級(jí)二班（鄧麗群），六年級(jí)三班（王穎）。期末評(píng)出了先進(jìn)“文明班隊(duì)”6名：二年級(jí)二班（曾令國(guó)），一年級(jí)一班（王淑珍），五年級(jí)一班（羅潔），三年級(jí)二班（冷秀蘭），六年級(jí)三班（王穎），四年級(jí)一班（曾令碧）。班主任則為先進(jìn)班主任，為縣教師節(jié)評(píng)比提供了依據(jù)。這一考核方法提高了大部分班主任的積極性，取得了較好的效果。

通過(guò)學(xué)習(xí)《文明班隊(duì)考核細(xì)則》和創(chuàng)建，使各班班級(jí)工作有章可循，有制可依，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，特別是各班設(shè)立的《園地競(jìng)賽欄目》，使學(xué)生的日常行為有了奮進(jìn)的目標(biāo)，找到了自己努力的方向，為學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境，為體驗(yàn)教育的全面落實(shí)提供了有力的保證。《班級(jí)日志》的登記，值周生的定期檢查、座談學(xué)生，不僅促進(jìn)了班級(jí)管理，而且徹底反映了各班班級(jí)管理的嚴(yán)密性，為了解各班實(shí)施德育目標(biāo)、完成上傳下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)狀況及文明班級(jí)考核提供了有力的依據(jù)堂教學(xué)。

4、抓好校園文化建設(shè)。一所學(xué)校的環(huán)境就是學(xué)校形象的標(biāo)志，它所起的教育作用也是非常重要的。為了讓學(xué)生在美的環(huán)境中成長(zhǎng)，感受到美育的不容忽視，我們注意處處體現(xiàn)育人化。校紀(jì)校風(fēng)醒目在兩塊板報(bào)的上方。過(guò)道上的教育格言不時(shí)映入眼簾，年級(jí)組及班級(jí)黑板報(bào)、宣傳櫥窗定期更換，經(jīng)常保持新鮮的內(nèi)容。特別本學(xué)期學(xué)校的宣傳櫥窗，由于經(jīng)常不定時(shí)的利用各種形式更換新穎內(nèi)容，體現(xiàn)德育目標(biāo)，展示學(xué)生的作品，形成了一條文化長(zhǎng)廊。特別是“德育陣地”中，名人事跡、傳統(tǒng)美德、活動(dòng)集綿、學(xué)生作品展覽，成為了學(xué)生的教育資源基地及社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)地，在很大程度上升華了學(xué)校的德育教育內(nèi)容，為學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展提供了展示舞臺(tái)，讓學(xué)生在獲得教育的同時(shí)，及時(shí)了解了身邊的典型事例進(jìn)行自我激勵(lì)教育。少先隊(duì)廣播站每天中午按時(shí)播放，稿件內(nèi)容要求以反映班級(jí)學(xué)生品行狀態(tài)、養(yǎng)成教育的發(fā)展效果、體驗(yàn)教育活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程為主，報(bào)導(dǎo)班級(jí)的現(xiàn)有狀況。黑板報(bào)評(píng)比、廣播稿上交數(shù)，都納入了文明班級(jí)考核評(píng)估。

三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是德育的載體，我們努力把單調(diào)、枯燥的德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)中。二月份以“養(yǎng)成教育”為中心，利用讀報(bào)、班隊(duì)課學(xué)習(xí)了新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀手冊(cè)》、《白云小學(xué)安全管理制度》等；利用黑板報(bào)宣傳了健康衛(wèi)生知識(shí)，升旗儀式上進(jìn)行了衛(wèi)生常識(shí)教育；同時(shí)舉行了新學(xué)期成長(zhǎng)目標(biāo)和計(jì)劃交流會(huì)和學(xué)習(xí)快樂(lè)主題中隊(duì)會(huì)；繼續(xù)開(kāi)展了“愛(ài)心傳遞”活動(dòng)，關(guān)心生活上、學(xué)習(xí)上有困難的伙伴，和他們共同進(jìn)步，培養(yǎng)了隊(duì)員的愛(ài)心和責(zé)任感，滿足他們渴望了解他人，了解社會(huì)，溫暖他人的欲望。

為開(kāi)展好幫困助學(xué)活動(dòng)，發(fā)放了貧困生的情況調(diào)查表，然后逐個(gè)調(diào)查、審核，確定了277人享受免除學(xué)雜費(fèi)（每人一年140元）及享受免教科書(shū)費(fèi)。五（2）李小紅、五（1）粟莉軒、四（2）江山、四（1）田彬、三（2）許崔、三（2）羅李璇在拿到貧困救助金十分激動(dòng)，紛紛表示在今后的學(xué)習(xí)中一定要更加努力。

三月份大隊(duì)部組織學(xué)生開(kāi)展以豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)為載體的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)：利用“3月5日雷鋒紀(jì)念日”開(kāi)展了形式多樣的獻(xiàn)愛(ài)心、扶貧幫困系列活動(dòng)，讓雷鋒精神付諸于行動(dòng)；利用“3月8日國(guó)際婦女節(jié)”進(jìn)行了主題班會(huì)：“媽媽，您辛苦了！”；利用“3月12日植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展了種草栽花美化校園的系列環(huán)保活動(dòng)教育，引導(dǎo)隊(duì)員們了解了民族精神的真正內(nèi)涵。開(kāi)展了以“三別”“四帶”“五無(wú)”為中心的主題中隊(duì)活動(dòng)，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。讓養(yǎng)成禮儀教育深入了人心。3月16日為落實(shí)辰溪縣教委有關(guān)文件精神，學(xué)校舉行了“向洪贊輝學(xué)習(xí)”征文活動(dòng)，四至六年級(jí)共450人參加了比賽，產(chǎn)生一等獎(jiǎng)20名，二等獎(jiǎng)40名。并參加了辰溪縣教委組織的“向洪贊輝學(xué)習(xí)”為主題的演講比賽，六年級(jí)二班趙雅慶同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

四月份以“雛鷹爭(zhēng)章”為主題開(kāi)展了環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了組織紀(jì)律、社會(huì)公德、保護(hù)環(huán)境、文明禮貌等教育；利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了“紅領(lǐng)巾與綠色交朋友，我是地球的小衛(wèi)士”體驗(yàn)活動(dòng)；各中隊(duì)開(kāi)展了“平安校園、誠(chéng)信校園”常規(guī)安全教育活動(dòng)；大隊(duì)部利用多種形式開(kāi)展了“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)迷信邪教”等一系列活動(dòng)，使全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)邪教，破除迷信，崇尚科學(xué)，傳播文明，共同抵御邪教的侵蝕，凈化了校園。為加強(qiáng)學(xué)校“午間休息”，對(duì)遠(yuǎn)路學(xué)生進(jìn)行了摸底統(tǒng)計(jì)，規(guī)定其在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)校休息室休息，并遵守“午間休息”制度；“五一”前下發(fā)了“放假及安全教育的通知”要求學(xué)生在5月1日勞動(dòng)節(jié)日進(jìn)行“一日體驗(yàn)”活動(dòng)（如：當(dāng)一天家，做一天務(wù)勞動(dòng)等），使學(xué)生加強(qiáng)了勞動(dòng)觀念，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

五月份以“安全勞動(dòng)及藝術(shù)科普”為主線，去挖掘民族精神的內(nèi)涵；利用班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”演講比賽，高年級(jí)學(xué)生還進(jìn)行了“安全消防知識(shí)”學(xué)習(xí)并在班內(nèi)進(jìn)行了競(jìng)賽活動(dòng)；

沈欣然代表學(xué)校參加了懷化市201*年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中的繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲二等獎(jiǎng)。彭于洋代表學(xué)校參加了懷化市201*年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的獨(dú)舞比賽獲三等獎(jiǎng)；6月1日學(xué)校開(kāi)展了慶�；顒�(dòng)，表彰了8個(gè)優(yōu)秀中隊(duì)、優(yōu)秀隊(duì)員陳星樺、鐘鼎、郭仕皓、張?zhí)鞊P(yáng)、羅菁蕓、羅睿、趙雅慶等96名、雛鷹爭(zhēng)章中的十項(xiàng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者是：舒文揚(yáng)、楊小雪、方弘毅、曾晨、張凌寒、夏藝康、唐葛等360名、優(yōu)秀大隊(duì)干部周敏、李建成、胡照新、黃晶晶、向富佑、張青松6名，優(yōu)秀值周生寵釗、李嘉欣、宋雯靖等12名，以及各類知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人員，盧航、程曦晨等同學(xué)被學(xué)校授予“好孩子”稱號(hào)。鐘鼎、陳星樺被辰溪縣婦聯(lián)授予“好孩子”稱號(hào)。隨后學(xué)校舉行了“激昂的旋律，歡快的六一”為主題的歌伴舞比賽，其中六年級(jí)三班的DADADA等八個(gè)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)，其余為二等獎(jiǎng)。六月份以學(xué)習(xí)競(jìng)賽為目的開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)：“我的期末述職報(bào)告”“我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談”“誰(shuí)是學(xué)習(xí)能手”“給你教一招”“你的學(xué)習(xí)方法真好”等，從而讓隊(duì)員學(xué)會(huì)客觀地評(píng)價(jià)自己、看待他人，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；講究用眼衛(wèi)生，保護(hù)心靈的窗戶“愛(ài)眼日”[6月6日]宣傳教育；參加了“中國(guó)移動(dòng)杯”全國(guó)書(shū)信比賽，本校四、五、六年級(jí)共投稿100篇。

本學(xué)期的德育工作內(nèi)容比較豐富，活動(dòng)也比較頻繁，取得了一定的成效。在辰溪縣團(tuán)委舉行的“五四”慶祝大會(huì)上本校被評(píng)為“辰溪縣少先隊(duì)工作先進(jìn)單位“，唐軍同志被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。學(xué)校德育工作還存在著不少薄弱環(huán)節(jié)，有待于以后不斷加強(qiáng)。

白云小學(xué)郭云峰

201*年6月28日

擴(kuò)展閱讀：201*年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

班主任德育工作總結(jié)

灤南縣胡各莊中學(xué)賈云增

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施。本學(xué)期根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，，確立了“以人為本，以德為校”的新理念，并進(jìn)行大膽有益的嘗試，采取了一系列的德育工作措施，有力地推動(dòng)了班級(jí)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、目標(biāo)激勵(lì)，形成推動(dòng)力

學(xué)期伊始，為了更好地打好基礎(chǔ)，我就給班級(jí)提出長(zhǎng)期目標(biāo)：在各項(xiàng)活動(dòng)中勇?tīng)?zhēng)年級(jí)第一，成為年級(jí)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下，我班學(xué)生一直做著不懈的努力。校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭(zhēng)光”的宗旨，全班同學(xué)盡心盡力，雖為能獲獎(jiǎng)，卻也感受到了集體的同心協(xié)力；校運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思�體的利益在比賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌。隨后，我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo)，通過(guò)目標(biāo)管理來(lái)形成班集體。短期的激勵(lì)性目標(biāo)，顯示了集體的才能和力量，增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心。同時(shí)，帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展。

二、抓好德育基礎(chǔ)教育

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。

本學(xué)期，我班把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動(dòng)之中２、重視養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人。

班級(jí)一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。3、自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制“，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)，形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)�！凹t領(lǐng)巾文明號(hào)”值日生與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)定點(diǎn)定任務(wù)，具體操作中，德育處、衛(wèi)生室及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。4、樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使班級(jí)常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周班會(huì)都大力表?yè)P(yáng)學(xué)�；顒�(dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。推出“班級(jí)明星”，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全班學(xué)生明確努力的方向。四、加強(qiáng)法制教育工作

針對(duì)學(xué)生校內(nèi)校外違反校紀(jì)校規(guī)的事，能及時(shí)處理，細(xì)心教育，通過(guò)課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強(qiáng)化教育結(jié)合，有效地預(yù)防了并杜絕我班青少年犯罪。俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展再作貢獻(xiàn)，并以此促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育深入發(fā)展。五、加強(qiáng)安全教育。

每周例會(huì)、每天放學(xué)、節(jié)假日都強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題進(jìn)行安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。六、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。要重視心理健康教育的研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級(jí)學(xué)生觀察記錄，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。二要結(jié)合"后進(jìn)生"的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

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