中 學(xué) 工 會 工 作 總 結(jié)

中學(xué)工會工作總結(jié)

201*年，贛榆縣實驗中學(xué)工會在上級工會及學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會和中國工會十五大會議精神，加強學(xué)校的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督，著力加強工會建設(shè)，認真貫徹執(zhí)行《工會法》，開拓創(chuàng)新，銳意進取，積極履行工會職能，充分調(diào)動和發(fā)揮了工會會員的積極性和創(chuàng)造性，推動了學(xué)校各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。今年5月份，我校工會通過了市教育工會對我�！拔逍羌壒�會”的驗收，并于9月份申報省“模范職工之家”。為總結(jié)經(jīng)驗，展望新年，現(xiàn)將本年度工作開展情況總結(jié)如下：一、加強思想教育，提高師德修養(yǎng)。

按照上級工會和學(xué)校黨總支的部署要求，學(xué)校工會把“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀作為理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想，認真組織教職工學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會和中國工會十五大會議精神，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，組織工會干部、工會會員認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會精神實質(zhì)，把學(xué)習(xí)活動不斷推向深入。今年春季，我校分期組織教職工到教育相對發(fā)達的上海、杭州、蘇州、南京等地的名校參觀學(xué)習(xí)，又利用暑期聘請專家為教師開設(shè)講座。做到以科學(xué)的理論武裝教職工、以正確的輿論引導(dǎo)教職工、以高尚的精神塑造教職工，使教職工樹立堅定的信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，青海玉樹發(fā)生地震、甘肅舟曲發(fā)生泥石流災(zāi)害后，我校教職工自覺捐款上萬元。深入扎實的學(xué)習(xí)教育，為贛榆縣實驗中學(xué)快速發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，提供了堅強的思想保證。

二、扎實做好校務(wù)公開工作，切實加強民主管理與民主監(jiān)督。

工會把校務(wù)公開工作作為工會工作的一項重要內(nèi)容進行開展，制定了《贛榆縣實驗中學(xué)民主監(jiān)督制度實施方案》，成立了以黨總支書記閻倫亮為組長的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組和民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持和完善以職工代表大會為基本形式的民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度。每月至少更新一次校務(wù)公開欄，同時在校園網(wǎng)上發(fā)布。教職工工作崗位都實行了事前公示、公開競崗，在實際工作中，校工會對學(xué)校各項重大工作都進行參與并進行監(jiān)督，保證了學(xué)校工作的公開、公平、公正和透明度，切實增強了學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督工作，提高了管理、科學(xué)、民主、規(guī)范性。

三、加強工會組織建設(shè)，提高工會工作質(zhì)量。

學(xué)校黨總支高度重視工會建設(shè)，堅持依法治會，規(guī)范自身行為，加強工會組織自身建設(shè)，始終按照《工會法》的要求，組織好各項工會活動；并積極開展工會信息宣傳工作。

掌握職工思想動態(tài)，認真聽取職工的意見和呼聲，充分發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用。學(xué)校工會深入教師當中，認真做好調(diào)查研究，就職工關(guān)心的熱點、難點問題進行收集，并及時將教職工意見建議反饋給學(xué)校的黨政領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究后，都分別給予解決，暫時解決不了的，也及時把原因反饋給職工。我校工會繼續(xù)承擔(dān)了全校教職工車輛規(guī)范管理以及辦公室衛(wèi)生檢查工作，對辦公室衛(wèi)生實行檢查評比制度，每次檢查后及時出簡報，每學(xué)期評獎2次，及時發(fā)放獎品，為文明校園的建設(shè)做出了貢獻。

四、大力開展“送溫暖工程”活動，切實落實學(xué)校“科學(xué)與人文并重”的辦學(xué)理念。我校工會始終堅持“五必訪”制度：一是慰問特殊困難的教職工，今年春節(jié)期間，我校行政領(lǐng)導(dǎo)、工會領(lǐng)導(dǎo)陪同縣教育工會宋主席到我校特困職工王家京家慰問，并送去了慰問金。我校兩位教師賈裕周、李大洋的家屬患大病，學(xué)校工會也前去慰問，并分別送去慰問金600元。二是對生病住院的教職工必須慰問，今年工會看望生病住院的教職工達30多人次；三是遇有重大節(jié)日的重點慰問，老人節(jié)、春節(jié)、教師節(jié)學(xué)校工會總是要慰問離退休教職工。四是教職工家中的喪事，學(xué)校、工會領(lǐng)導(dǎo)必去吊唁。今年11月，我校教師蘇常琢及他的父親因車禍不幸去世，我校工會及時配合學(xué)校成立了治喪委員會，全程負責(zé)辦理喪事，我校所有教師都送去了撫恤金，有近200名教師參加了追悼會，這體現(xiàn)了工會強大的凝聚力。五是教職工家中的喜事，學(xué)校、工會領(lǐng)導(dǎo)必去祝賀。

為減輕教職工工作壓力，今年年初，我校為每位教職工辦理連云港市旅游景點“一卡通”年卡一張。關(guān)心教職工身體健康，為全校教職工及離退休教職工體檢，已成為我校的慣例。今年教師節(jié)期間，工會又如期組織廣大教職工體檢。學(xué)校工會真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué)活動中，把學(xué)校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展作貢獻。

五、以文體活動為載體，增強工會活力和凝聚力

為讓廣大教職工真正感受到“學(xué)校是我家”，學(xué)校工會結(jié)合學(xué)校的實際，組織開展了豐富多彩的文體活動，豐富了職工的文化生活。每周二、四、五15：3017：30，雙休日、節(jié)假日全天開放體育館，為教職工常態(tài)化鍛煉身體創(chuàng)造了良好的條件。在“慶三八”活動中，我校代表隊參加縣教育局舉辦的“中華醫(yī)學(xué)健身舞”比賽獲三等獎；我校代表隊代表縣總工會參加了市舉辦的“豪森杯”趣味運動會，我校教師徐霞獲“摸石過河”全市第一名，緊接又同其他運動員代表市總工會參加全省在揚州舉行的趣味運動會，獲全省拔河比賽金獎，徐霞老師獲金牌一枚。在“慶五一”系列活動中，縣舉辦了公務(wù)員、事業(yè)單位人員書畫展，我校教師張冬梅、司春生、姚艷、韓守考、王統(tǒng)生、秦鴻省獲獎；我校成功舉辦了第二屆“教職工趣味運動會”。

豐富多彩的文體活動的開展，促進了健康向上的風(fēng)尚的形成，進一步增強了教職工的凝聚力和向心力。

回顧一年的工會工作，也發(fā)現(xiàn)還有不足的地方：1.工作手段單一，仍停留在老方法、老套路上。2.工會工作與廣大教職工日益提高的物質(zhì)文化生活需求還有一定的差距。特別是在提高職工的整體素質(zhì)，更好地引導(dǎo)和發(fā)揮大家的參政議政能力和信息報道方面有待于進一步加強。這些缺點和不足力爭在今后的工作中逐步解決。

展望“十二五”，我們將進一步轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、與時俱進，以新的思路、新的作風(fēng)、新的方法去迎接新的挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)工會工作新局面。

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和諧發(fā)展務(wù)實創(chuàng)新**中學(xué)工會工作總結(jié)

在局教育工會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，一年來，我校工會以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨和上級工會文件精神，積極開展各項工作，提高教職工隊伍整體素質(zhì)，全面提升工作水平和質(zhì)量，為我校教育教學(xué)工作做出了巨大貢獻。

我校被縣委、縣政府命名為“明星學(xué)�！�，被教育局定為“中學(xué)標準化學(xué)�！保�工會起著功可沒的作用，下面將工會工作總結(jié)如下：

一、發(fā)揚民主、奉獻、創(chuàng)新精神，發(fā)揮全體教職工的工作的主動性。

1、民主精神。民主是工會的生命，發(fā)揚民主精神就是要充分調(diào)動廣大教職工的民主意識，以主人翁姿態(tài)積極參加學(xué)校的各項管理，為學(xué)校的教育教學(xué)進言獻策。工會能堅持“求真務(wù)實、維權(quán)監(jiān)督”的原則，根據(jù)本校實情，適時公開較大管理事項及教職工普遍關(guān)心的熱點問題。如基建、大宗物品采購、提干、晉級、教師評優(yōu)、職稱評定，通過公開的原則，廣泛聽取教職工的意見，一些重大問題，像“學(xué)校各種規(guī)章制度、獎懲辦法”等，都能提交教代會討論、審議、即未公開又未經(jīng)教代會通過的有關(guān)規(guī)定，視為無效。一切為了提高教代會和校務(wù)公開的質(zhì)量，樹立人民滿意教育的良好形象。

2、奉獻精神。每位教職工能及時認真學(xué)習(xí)十六屆六中全會精神，學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，與時俱進，以高標準、嚴要求規(guī)范自己的言行，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、以德修身、以德育人的高尚師風(fēng)。在過去的一年中，河北師大八位實習(xí)生以充沛的精力，無私的奉獻、努力的工作受到學(xué)校與社會的一致好評。李軍磊、王艷華等八位教師被評為優(yōu)秀班主任。他們關(guān)心全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的每一個方面，努力塑造自我形象，做學(xué)生表率。學(xué)校工會能緊密配合學(xué)校，圍繞教育教學(xué)中心工作，加強教師隊伍建設(shè)，著力實施“師表工程”，促進教師隊伍的優(yōu)化，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

3、創(chuàng)新精神。教育改革的深入給工會工作帶來了良好的發(fā)展機遇，同時也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，如何適應(yīng)新形勢，實現(xiàn)新突破，工會在實際工作中，堅持做到以下幾方面：

堅持認真學(xué)習(xí)、提高認識，明確爭創(chuàng)一流的新目標；堅持圍繞中心，奮發(fā)圖強，為構(gòu)建和諧校園作出新貢獻；堅持依法維權(quán)，凝聚人心，完善工會工作新機制；堅持點面結(jié)合，固本強基，發(fā)揮基層工作新作用；堅持明確載體辦好事，做實事，爭創(chuàng)工會工作新品牌；堅持抓好隊伍，提高素質(zhì)，樹立主人翁新形象。去年，我校楊國彥同志被縣總工會授予“優(yōu)秀工會干部”的稱號。

二、務(wù)實創(chuàng)新抓好各項具體工作

1、師表形象工程。為搞好“辦人民滿意的教育”活動，工會能積極配合學(xué)校加強德育工作，突出師德師風(fēng)教育，在社會上樹立教師的良好形象。工會組織能根據(jù)自身的特點，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，實現(xiàn)自身的價值，重點突出“以人為本”的理念。07年趙振方、張殿為等十二位老師被評為學(xué)校的“師德模范”。通過這些評比。表彰途徑來構(gòu)筑師表形象，提升辦學(xué)品位。

2、為民服務(wù)工程，工會能始終把廣大教職工的利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，關(guān)心他們的工作、生活和思想，為他們辦實事，送溫暖，排憂解難，真正做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，從而順應(yīng)民意，贏得民心，激勵斗志，鼓足干勁，努力營造“萬眾一心跟黨走，團結(jié)奮斗搞教育，同舟共濟謀發(fā)展”的生動局面。去年，學(xué)校為6位教師解決了家庭實際困難。

3、構(gòu)建創(chuàng)新工程，發(fā)展要有新思路，工作要有新舉措，沒有創(chuàng)新就沒有活力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能堅持率先垂范，讓新的思維理念、的管理模式、新的教學(xué)手段始終貫穿于管理工作和教學(xué)工作之中。隨時建立適應(yīng)創(chuàng)新教育的規(guī)章制度和評價體系。通過獎學(xué)金鼓勵優(yōu)秀生；通過一幫一活動，帶動后進生；因材施教，促進差生的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)全體學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高全面素質(zhì)。

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，為和諧社會勾勒了一幅完整的圖景，今年兩會期間，胡錦濤總書記在出席政協(xié)工、青、婦組會議時，強調(diào)群眾組織特別是工會組織在構(gòu)建社會主義和諧社會中應(yīng)發(fā)揮積級作用。全國總工會王兆國主席要求各基層工會組織“以參與改革促進和諧，以加快發(fā)展鞏固和諧，以維護穩(wěn)定保障和諧，以提高素質(zhì)推動和諧”。

作為工會組織，我們要在和諧社會、和諧校園的建設(shè)中充分發(fā)揮組織群眾的作用，只有動員全體教職工共同參與，才能使構(gòu)建和諧社會、和諧校園的目標變?yōu)楝F(xiàn)實；只有讓全體教職得到實惠，才能使和諧社會、和諧校園的建設(shè)成為全體教職工的自覺行動。我們要在和諧校園的建設(shè)中充分發(fā)揮引導(dǎo)群眾的作用。不斷用馬克思主義中國化的最新成果武裝教職工，用中國特色社會主義的共同理想凝聚教職工，用民族精神激勵教職工，用社會主義榮辱觀引導(dǎo)教職工，倡導(dǎo)和諧理念，培育和諧精神。我們要在和諧社會、和諧校園的建設(shè)中充分發(fā)揮服務(wù)群眾的作用。平時緊緊抓住教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，完善服務(wù)手段，拓展服務(wù)領(lǐng)域，努力為教職工做好事、辦實事、解難事。我們要在和諧社會、和諧校園的建設(shè)中充分發(fā)揮維護群眾合法權(quán)益的作用。不斷建立健全科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、矛盾協(xié)調(diào)機制、權(quán)益保障機制，把共同建設(shè)、共同享有和諧社會、和諧校園貫穿于構(gòu)建工作的全過程，真正做到在共建中共享，在共享中共建。

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