實習工作總結表(1)

江蘇食品職業(yè)技術學院實習工作總結表

專業(yè)實習名稱實習地點起止時間實習單位/崗位簡介生物制藥技術制藥認識實習班級類別生藥131認識實習人數負責人44周敏變動情況指導教師喻懷坤等8人江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所201*年10月9日～201*年10月25日江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所共3個單位。江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所共3個企事業(yè)單位，認識GMP生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習內容教師指導情況實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。1.由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2.部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。存在的問題實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。院系意見：教務處意見：（簽名）：公章年月日（簽名）：公章年月日審核注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。

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專業(yè)實習名稱實習地點起止時間實習單位/崗位簡介生物制藥技術制藥認識實習班級類別制藥122認識實習人數負責人51周敏變動情況指導教師喻懷坤等8人江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、漣水制藥廠201*年12月4日～201*年12月7日江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、漣水制藥廠等4個企業(yè)單位。江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識GMP生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習內容教師指導情況實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。1.由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2.部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。存在的問題實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。院系意見：教務處意見：（簽名）：公章年月日（簽名）：公章年月日審核注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。

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專業(yè)實習名稱實習地點起止時間實習單位/崗位簡介藥物分析技術藥物分析認識實習班級類別藥分121認識實習人數負責人38周敏變動情況指導教師喻懷坤等8人江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所201*年12月11日～201*年12月14日江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單位。江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識GMP生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習內容教師指導情況實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。1.由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2.部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。存在的問題實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。院系意見：教務處意見：（簽名）：公章年月日（簽名）：公章年月日審核注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。

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專業(yè)實習名稱實習地點起止時間實習單位/崗位簡介藥物制劑技術藥物制劑認識實習班級類別藥劑121認識實習人數負責人36周敏變動情況指導教師喻懷坤等8人江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所201*年12月11日～201*年12月14日江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單位。江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識GMP生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習內容教師指導情況實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。1.由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2.部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。存在的問題實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。院系意見：教務處意見：（簽名）：公章年月日（簽名）：公章年月日審核注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。

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專業(yè)實習名稱實習地點起止時間實習單位/崗位簡介藥物制劑技術藥物制劑認識實習班級類別藥劑122認識實習人數負責人28周敏變動情況指導教師喻懷坤等8人江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所201*年12月11日～201*年12月14日江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所等4個企事業(yè)單位。江蘇天士力帝益藥業(yè)有限公司、江蘇誠意藥業(yè)有限公司、江蘇正大清江制藥有限公司、淮安食品藥品檢驗所、漣水制藥廠等5個企事業(yè)單位，認識GMP生產車間、藥物制劑生產崗位、藥物分析崗位。共有周敏、喻懷坤等8位指導教師帶領學生赴企業(yè)認識實習。實習內容教師指導情況實習效果通過認識實習，學生認識藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則。熟悉了藥品生產工藝流程（從原料到成品），學習了各車間物料流程，加強了GMP知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合。在實習過程中，豐富了專業(yè)知識，積累了工作經驗，為以后走上工作崗位打基礎，早日彌補，增強了自己適應社會的能力。讓學生更深刻的了解社會，而且在實踐能力上也得到了提高，長了見識，開拓了視野。1.由于實習單位生產需要，學生不能近距離認識實習崗位，特別是對潔凈度要求較高的崗位。2.部分學生組織紀律性不高，實習效果不好。存在的問題實習教學改進建議1.建議加強學生組織紀律性教育，進出廠區(qū)要穿工作服，列隊進出，按照企業(yè)要求認識實習。2.盡量在企業(yè)停產是認識實習，以便能進入真實的工作區(qū)域。院系意見：教務處意見：（簽名）：公章年月日（簽名）：公章年月日審核注：1.“變動情況”指時間、內容、地點等與計劃的不同說明；2.本表于完成實習實訓一周內指導教師填寫，一式三份，教研室、院系、教務處各一份。

擴展閱讀：實習一個月工作總結

一個月的時間說長不長，說短卻也是一個足以讓我改變不少的數字！

這個月里我感覺自，己成長了不少，從上學以來，學習是學生的職業(yè)，上大學我想以該記住并理解這句話。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”！總結一句話就是態(tài)度問題！你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理“山外有山、人外有人”，所以不能滿足于現(xiàn)狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。上個月，雖然工作的不多，但見識增長了不少！

在公司時，我明白了什么是態(tài)度決定成敗！一件事，只有你真正的用心對待，踏踏實實的走好每一步，才能把事做到最好！

一個稱職的員工，不是看他的能力有多少，而是看他的責任心強不強！

一次精彩的開學典禮，第一次開課，又讓我明白的團隊合作的重要性！好比打水一樣，一桶水能裝多少不是決定于最高的木板，而是最低的那一塊！只有做到整體的協(xié)調，才能將其的能力發(fā)揮到最大！

一個人的工作，一份精密的計劃！一趟完美的旅途需要一個完善的安排！想一步走一步的行程永遠不可能是一條直線！

想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養(yǎng)成每天制訂工作流程表的習慣。

珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著深邃的夜空企盼著的流星;看著然下落的落葉遮擋著的不斷跳躍著的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種復雜的情感充斥著的內心，到現(xiàn)在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，并做好萬全的準備，養(yǎng)成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養(yǎng)成;習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛;當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節(jié)之處發(fā)現(xiàn)點滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

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