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201*年上報黨員培訓工作總結(jié)

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201*年上報黨員培訓工作總結(jié)

中共長治市城區(qū)區(qū)委組織部

關(guān)于上報全區(qū)黨員教育培訓工作的報告

市委組織部:

根據(jù)**省委組織部印發(fā)的《201*201*年黨員教育培訓工作實施意見》、市委組織部《201*年度黨員教育培訓工作計劃》和《關(guān)于上報黨員教育培訓工作總結(jié)的通知》的精神,現(xiàn)把我區(qū)近年來開展黨員教育培訓工作,進一步加強全區(qū)基層黨組織建設,提高黨員干部隊伍的整體素質(zhì)的情況總結(jié)匯報如下。

一、基本情況

**現(xiàn)有直屬黨(工)委**個,基層黨委**個,黨總支**個、黨支部**個,直管黨員****3名,F(xiàn)有在職黨員***名、離退休黨員***名、農(nóng)民黨員***人,其它黨****名。

近年來,**認真貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神,緊緊圍繞中央、省、市、區(qū)委的工作部署,扎實開展了黨員教育培訓工作,以突出提高素質(zhì)、增強致富帶富本領這一重點,不斷創(chuàng)新培訓形式,豐富培訓內(nèi)容,努力培養(yǎng)了一支重品行、守信念、有本領、講奉獻的黨員干部隊伍,把全區(qū)各級黨組織塑造成為推動科學發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定、服務人民群眾、帶領群眾致富的堅強領導核心,為我區(qū)轉(zhuǎn)型發(fā)展、

跨越發(fā)展,建設“***”城區(qū)奮斗目標提供堅強的組織保證。

二、黨員教育培訓主要做法

近年來,全區(qū)每年完成各級黨組織和黨員教育培訓100%。按照隸屬關(guān)系和責任網(wǎng)格,分級負責、分層培訓,誰管理誰培訓,誰發(fā)展誰培訓,全員培訓的原則,采取區(qū)級重點集中培訓,街道、區(qū)直機關(guān)工委普遍培訓的方式進行。培訓時間從每年1月啟動,12月底結(jié)束,重點對***個社區(qū)、***個農(nóng)村的“兩委”干部、普通黨員,重點是社區(qū)、村黨組織負責人、大學生村(社區(qū))干部、村級后備干部、非公有制經(jīng)濟組織和新社會組織黨員、新入黨一年內(nèi)的和入黨積極分子等進行教育培訓。

(一)統(tǒng)籌部署,完善黨員教育培訓工作機制

1.加強領導,統(tǒng)籌安排。區(qū)委把黨員教育培訓工作作為一項戰(zhàn)略性、基礎性工作,把黨員教育培訓工作納入基層黨建工作責任目標,明確責任,加強督導,做到年初有計劃,年中有檢查,年末有考核。同時,區(qū)委組織部每年都劃拔一定的黨費,用于各基層黨組織黨員教育培訓工作,確保黨員教育培訓各項措施落實到位。

2.健全制度,明確責任。區(qū)委組織部首先建立健全黨員教育聯(lián)席會議制度,各成員單位按照有關(guān)要求迅速、協(xié)調(diào)、高效地開展了工作。同時,按照區(qū)委的相關(guān)精神,健全了黨員領導干部聯(lián)系點制度和講黨課制度,各成員單位一把手領

導干部每人確定1個黨員教育培訓聯(lián)系點,他們帶頭參加主題黨日教育培訓活動,加強了對黨員教育培訓工作的指導,如*****街道黨工委把每月的11日定為黨員學習日,雷打不動的開展學習活動。截止目前,街道共教育培訓各級黨員3600多人次。

3.加強指導,督促檢查。黨員培訓教育聯(lián)席會議成員單位加強了對教育培訓工作的指導,及時深入開展調(diào)查研究,總結(jié)推廣經(jīng)驗,保證了培訓質(zhì)量。區(qū)委組織部和區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組辦公室不定期對各基層黨組織開展培訓教育活動進行督查,對黨員教育培訓工作領導重視、計劃合理、安排周密、效果明顯的單位,選樹成為典型,總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,在全區(qū)宣傳推廣,發(fā)揮先進典型的示范帶動作用;對落實培訓不力的基層各黨組織在全區(qū)予以通報批評,確保了全區(qū)黨員教育培訓工作取得實效。

(二)整合資源,夯實黨員教育培訓工作基礎。

1.加強黨員教育培訓陣地建設。各街道黨工委把村(社區(qū))組織活動場所、黨員服務中心和現(xiàn)代遠程教育站點建設成為農(nóng)村、社區(qū)黨員教育培訓的主陣地。通過建立培訓示范基地,以點帶面,從而帶動了周邊村、社區(qū)黨員教育培訓工作蓬勃開展。201*年新建教育培訓示范基地5個,***街道***菜場失地農(nóng)民創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓示范基地、**街道***村服務業(yè)培訓示范基地、**街道**種植業(yè)培訓示范基地、**街道**村旅

游業(yè)培訓示范基地;**街道****社區(qū)市民文明素質(zhì)培訓示范基地。

2.優(yōu)化整合黨員教育培訓師資資源。黨員教育培訓聯(lián)席會議的相關(guān)單位逐步建立完善了黨員教育培訓師資庫,按照內(nèi)選外聘、專兼結(jié)合,以兼為主的原則,組織黨校教授、先進模范典型人物、科技專家、技術(shù)骨干、鄉(xiāng)土人才、致富能手等擔任專兼職,組建了黨員教育培訓志愿者講師隊伍,把各類技能和知識帶進農(nóng)村、帶進社區(qū)、帶進企業(yè)、送教上門、流動辦學,力求做到哪里有黨員,哪里就有教育課堂。

(三)創(chuàng)新方法,提高黨員教育培訓工作水平

1.內(nèi)容上突出針對性。在培訓過程中,區(qū)、街兩級緊緊圍繞基層工作實際和黨員干部的思想實際,科學選擇培訓內(nèi)容。涉農(nóng)街道利用農(nóng)村黨員春訓、冬訓的有利時機,重點開展了針對本村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),如何抓好特色種養(yǎng)殖業(yè)的實用技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和物流貿(mào)易運輸、開發(fā)特色旅游等實用技術(shù)技能教育培訓,通過培訓,切實轉(zhuǎn)變農(nóng)村黨員的思想觀念和生產(chǎn)經(jīng)營方式,使每個農(nóng)村黨員掌握了一門適用技術(shù)和經(jīng)營管理知識;如:區(qū)委組織部在馬坊頭村積極開展了食用菌種植技術(shù)培訓,使7名黨員走上了依靠食用菌支付的道路。城市街道以開展教育引導黨員帶頭學習政策、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚新風等教育培訓,使普通黨員在全市創(chuàng)建文明城市、衛(wèi)生城市中做出了積極的貢獻。

2.學習形式的靈活性。我區(qū)逐步加強了現(xiàn)代遠程教育化電教在開展黨員教育培訓工作中的作用,堅持重在使用,不斷在學習形式和內(nèi)容進行拓展,同時,利用城區(qū)黨建網(wǎng),開設了黨員教育專欄,不斷提高了教育培訓的質(zhì)量和效果。

三、存在的困難和問題

(一)思想認識不夠到位。個別基層黨組織和黨員領導干部對加強黨員教育培訓工作的重要性和緊迫性認識不足,存在著重經(jīng)濟、輕黨建的傾向,對黨員教育培訓工作投入精力不夠,不重視開展教育活動。從黨員自身來看,部分黨員黨性觀念不強,思想素質(zhì)不高,文化水平偏低,缺乏接受教育的自覺性,不重視政治理論學習。

(二)黨員教育仍然存在空白點。隨著改革的不斷深化,外出務工黨員逐年增加,大量的城鎮(zhèn)黨員向新經(jīng)濟組織和新社會組織集中,企業(yè)改制也使大量黨員從“單位人”變成了“社會人”,使黨員教育培訓工作難以實現(xiàn)全覆蓋。

(三)師資隊伍建設需進一步完善。黨員教育師資隊伍缺乏相對穩(wěn)定性,特別是兼職人員的流動性很大,不利于組織開展黨員教育活動和培訓工作。

四、下步工作打算

(一)加強黨員隊伍的經(jīng)常性教育。按照黨員教育培訓工作規(guī)劃要求,定期研究部署黨員教育培訓工作,進一步強化黨組織負責人責任追究制度,細化目標考核辦法,定期檢查

通報黨員教育培訓工作開展情況,使黨員教育培訓工作更加經(jīng);、制度化。

(二)進一步加強對流動黨員和下崗職工黨員的教育培訓。加強與黨員流入地黨組織的聯(lián)系溝通,通過遠程教育、信件、電話、互聯(lián)網(wǎng)等不同途徑,有針對性地進行教育培訓。同時,積極幫助流動黨員和下崗職工黨員解決生活、工作中遇到的實際問題,使他們感受到黨組織的溫暖,不斷增強黨組織的向心力。

(三)加強專兼職教師隊伍建設。結(jié)合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建工作,整合城鄉(xiāng)人才資源,按照數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的要求,建立城鄉(xiāng)黨員教育培訓師資庫。同時,實行城鄉(xiāng)師資聯(lián)聘、動態(tài)管理機制,實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)師資資源共享。

201*年1月28日

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二0一一年黨員工作總結(jié)xx縣教育局副局長武xx

一年來,在局黨組和上級主管部門的親切關(guān)心和支持及其他同志的密切配合下,努力提高自己的思想修養(yǎng)和政治素質(zhì),以一個黨員的標準嚴格要求自己,加強學習,積極上進,積極做好常規(guī)工作,并力求有所創(chuàng)新,圓滿地完成了各項任務,F(xiàn)將本年度的主要工作簡述如下:

一、自覺加強思想建設,提高自身政治素養(yǎng)。

一是進一步加強政治理論學習,深入學習和自覺遵守黨政紀條規(guī)。參加了十七屆五中全會科級干部培訓班,積極參加政治理論學習,關(guān)心國家大事,努力提高個人思想政治覺悟。不斷加強教育理論的學習,突出了對教育科學發(fā)展觀的學習,撰寫筆記和心得體會。注重將所學與工作實際問題相結(jié)合,提高了自身的思想認識水平和解決問題的能力。

二是在政治、思想、組織上能夠緊跟上級步伐,在行動和工作作風上有較大改進,紀律觀念、民主觀念、服務意識、人本意識顯著增強,認真履行自身職責,為主要領導和其他分管領導當好助手和參謀,順利地完成了各項任務。

三是增強廉潔自律意識和遵紀守法意識,認真遵守局各項規(guī)章制度。嚴格遵守《廉政準則》,認真遵守各項規(guī)章制度,

充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,認真履行自身職責,自覺同各種不良思想作斗爭,時刻同黨組織保持一致。在重大問題上如參與師資考選招聘、評先樹優(yōu)等工作,堅持黨性原則,進一步維護了縣教育局的良好形象。

二、扎實勤政,務實創(chuàng)新,為全縣教育教學工作上水平盡職盡責

學前教育繼續(xù)保持了全市領先地位,我縣今年榮獲山東省學前教育先進單位,幼兒園順利通過了省“十佳幼兒園”評選,學前三年幼兒入園率達到97.8%;A教育保持了全市先進水平,今年中考成績繼續(xù)保持全市前茅。職業(yè)教育健康穩(wěn)定發(fā)展,被評為省級重點職業(yè)學校,畢業(yè)生就業(yè)率達98%,參加全省職業(yè)技能大賽連年取得好成績。高考組織工作連續(xù)第18年獲得省級優(yōu)秀考點稱號。

(一)素質(zhì)教育深入實施,課程實施水平不斷提高。一是組織召開了全縣教學工作調(diào)度會議、教學工作會議和高中教學工作會議,總結(jié)了經(jīng)驗,找出了存在的問題,進一步明確了工作思路和發(fā)展方向,促進了教學研究的深入開展。二是以規(guī)范辦學行為為抓手,嚴格執(zhí)行國家《課程設置方案》,開全課程、開足課時,課程實施水平得到普遍提高。迎接了全省課程實施水平評估,得到了省評估組的高度評價。三是強化德育工作,做到育人為本、德育為先。充分發(fā)揮班主任在德育管理中的重要作用,組織了班主任工作論壇和市優(yōu)秀班主任的推薦工作,提高了班主任管理水平。四是積極探索評價改革,促進了學校

工作的整體提高。出臺了《義務教育段學校教學工作評估標準》,對全縣義務教育段教學工作進行了全面評估;各學校也以教師成長記錄袋和學生成長記錄袋建設為依托,積極探索和落實教師過程性評價、學生綜合素質(zhì)評價的有效措施,促進了學校工作整體提高。五是以養(yǎng)成教育為重點,扎實提高學生素質(zhì)。積極組織各種學生文體娛樂活動,舉辦了中小學大課間展評、中小學生田徑運動會、中學生籃球賽、古詩文誦讀、慶“六一”文藝匯演、校園英語風采大賽、中小學生美術(shù)作品展評、書畫攝影大賽、小發(fā)明小制作大賽、“我與孩子共成長”親子共讀演講比賽、我是90后征文和小學生讀書成材活動成果展演等活動。以活動為載體,增強了全縣師生的文明修養(yǎng),展示了全縣素質(zhì)教育成果,推進了素質(zhì)教育的深入實施。六是以改革學生作業(yè)管理為突破口,切實減輕學生的課業(yè)負擔。出臺了《中小學生作業(yè)規(guī)范管理要求》對學生的作業(yè)進行了規(guī)范管理和改革。

(二)以強化教育教學管理為措施,切實轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量提高方式。根據(jù)“轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量提高方式,促進教育內(nèi)涵發(fā)展”的工作思路。一是強化過程管理狠抓工作落實。通過加強對規(guī)范辦學行為、教育收費等重點工作督查,召開調(diào)度會議,確保了工作的落實。二是開展了“高效和諧課堂建設年”活動,較好的落實了“轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量提高方式”的要求,提高了課堂教學效率。通過組織全縣集中備課活動、基本課型模式推廣、教學能手上公開課、教師全員培訓、網(wǎng)絡研修、業(yè)務校長講課比

賽等工作,進一步提高了教師的教學水平和課堂效率。積極開展課堂教學開放交流、課堂教學達標和比武等活動。多數(shù)學校每學期兩次的全員賽課活動能得到落實。三是發(fā)揮職教中心教師培訓和社會培訓職能,舉辦下崗失業(yè)職工、特種作業(yè)人員等社會培訓共3000人,舉辦中小學校長培訓、教師普通話等培訓948人。四是加強教學視導和教育科研工作。對規(guī)范辦學行為、教育教學管理等進行了全面細致的教學視導,今年縣教研室召開學科座談會600余次,聽課1600多節(jié)。承辦了全市名校長論壇和舉辦了中小學校長論壇活動,開展了市級以上教學示范學校課堂開放周活動,組織了課程實施水平評估工作,代表全市迎接了省級規(guī)范化學校復評和省課程實施水平驗收,得到了省檢查組的好評。

(三)以強化校本研訓為基礎,努力提高教師隊伍素質(zhì)。進一步加強對校本研訓工作的管理,提高研訓實效。暑期邀請知名校長來我縣作課堂教學改革報告,邀請心理學教授作了教師心理健康教育和學生心理發(fā)展的健康教育輔導,全縣3000余人次參加培訓。組織高中和初中教師參加了全省遠程教育培訓,2210名教師參加了全縣教師業(yè)務素質(zhì)考試,對教師課堂教學能力和學習培訓情況進行了檢驗。組織了骨干系列評選和“中小學教師課堂教學水平分級提高活動”,全縣有153人通過市教學能手復評,評選了169名縣級骨干教師和教壇新秀。

(四)以文明校園創(chuàng)建工作為抓手,大力加強學校精神文明建設。一是扎實開展文明校園創(chuàng)建工作。今年3處學校通過市級文明校園驗收,全縣市級文明校園總數(shù)達28所。二是開展了各級三好學生、優(yōu)秀學生干部表彰活動。有16名學生被評為省級三好、優(yōu)干,92名學生被評為市級三好、優(yōu)干,307名學生被表彰為縣級三好、優(yōu)干。三是開展“春風送文明”主題教育活動,各學校緊緊圍繞主題,開展了志愿服務活動,營造了參與志愿服務、攜手走向文明的良好社會氛圍。四是開展“網(wǎng)上祭英烈”等清明節(jié)系列教育活動、“端午〃我們的節(jié)日”等民族節(jié)日系列教育活動。五開展了“放飛夢想文明在手中”綠色手機文化進校園創(chuàng)作傳播活動,收集上報信息16580條。六是積極開展屆中小學生讀書系列活動,共收到征文115篇,39篇在全市獲獎。七是開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”暨中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利65周年紀念活動,開展了《開學第一課堂?我的夢?中國夢》系列教育活動、在新學期開學之際組織學生收看了《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片,通過主題班(隊)會、主題講座、讀書征文、祭掃抗日烈士墓、走訪慰問抗老戰(zhàn)士、社會實踐等載體,對學生進行中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育和愛國主要教育。本年度縣教育局被市文明委表彰為全市未成年人思想道道建設先進單位。

(五)工會工作成績顯著?h教育工會積極發(fā)揮教育工會作用,注重加強制度建設,扎實推進依法治校、校務公開工作,

強化民主治校,充分發(fā)揮工會“大學!弊饔茫岣呓處熽犖檎w素質(zhì),深入實施“教師讀書工程”,以“教工先鋒號”創(chuàng)建活動為載體,促進教職工技能提高。創(chuàng)建活動載體,豐富教職工文化生活。組織召開了全縣教育工會系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員會議,出臺了《教育工會系統(tǒng)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》,在全縣教育工會系統(tǒng)深入扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。努力加強工會自身建設,創(chuàng)新工作機制和活動載體,激發(fā)基層工會活力和凝聚力,組織帶領全體教職工積極參與學校的管理和改革,促進了全縣教育工作的健康和諧發(fā)展,教育工會的工作經(jīng)驗在全市教育工會工作會議上進行推廣交流。

(六)紀檢監(jiān)察工作取得較好成績。在縣紀委和教育局黨組的正確領導以及縣紀委派駐組的指導下,在狠抓干部職工的思想教育,強化廉政制度建設,促進了全縣教育工作的健康和諧發(fā)展。組織召開了教育系統(tǒng)黨風廉政及糾風工作會議,出臺了全縣教育系統(tǒng)《關(guān)于印發(fā)201*年全縣教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作要點的通知》、《教育系統(tǒng)201*年糾風工作意見》等文件。開展了黨風廉政建設工作調(diào)研。加強對教育工作難點問題的治理,教育系統(tǒng)最容易出問題的五個方面全部得到解決。組織干部職工學習十七屆五中全會、十七屆中央紀委五次會議和省市紀委工作會議以及中共利津縣紀委十一屆六次全體會議精神,樹立和落實以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的榮辱觀。組織職工集中學習“四項制度”,動員科級干部家屬參加在黨校舉辦的廉潔培訓,組織全體黨員集中收看了《懺悔錄》等警示教育片,

聽了廉政黨課,開展了廉政談話。開展“經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境提升年”活動,落實好《關(guān)于解決外來投資者子女入學、入托問題的實施意見》文件精神,將外來進城務工子女納入全縣義務教育招生范圍,實行就近入學政策。今年以來,為128名農(nóng)民工子女辦理了入學入托手續(xù)。繼續(xù)加強師德建設,對個別教師的有償家教問題進行了堅決的查處。

(七)信訪工作取得了明顯成效。按照上級信訪部門的要求,結(jié)合我縣教育工作實際扎實開展工作,并對重復信訪和非正常上訪進行穩(wěn)控和專項治理。做好敏感時期的信訪工作,確保了敏感時期我縣民師、幼師的穩(wěn)定。

二一一年十二月三十日

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