網管員培訓總結

武漢市中小學網管員培訓總結

我是一名兼職網管員，201*年參加工作。當時由于我們學校規(guī)模較小，沒有專職的網絡管理員，受到領導和同事們的委托兼職了校園的網絡管理員。一直以為像自己這樣就是個網絡管理員。當初由于學校的硬件條件較差，維護工作相當簡單，基本上就是打打字，裝裝系統(tǒng)，解決一些基本的故障。隨著時間的推移，學校的硬件條件在不斷的改善，網絡規(guī)模也越來越大，201*年我們學校只有一臺辦公電腦，到現在網絡環(huán)境中的電腦已經達到了一百多臺，在這些年的發(fā)展過程中從無網到局域網，從局域網到英特網，對于網絡管理員的要求越來越高，簡單的維護還可以完成，但是維護的工作量顯得越來越巨大，需要的時間越來越多，自己又承擔著其他教學任務，盡管自己在不斷的鉆研提高效率的方法，但由于沒有系統(tǒng)的培訓，效果較差，力不從心。

曾經也參加過一些區(qū)里舉辦的網管培訓活動，雖然給我們的網絡管理工作帶來過一些便利，但是由于不夠系統(tǒng)，針對性也不太強，真正在實際中運用得比較少。201*年7月，市電大組織了第一期中小學網絡管理員培訓。在這次培訓中，我認識到以前自己最多不過一電腦愛好者，與真正意義上的網管相距甚遠，網絡管理的方法過于原始。比如給電腦裝系統(tǒng)，以前是一臺一臺的裝，一臺電腦完整的裝好系統(tǒng)、應用軟件需要一個多小時，單位電腦少偶爾裝裝還行，可是象現在電腦這么多，再用這方法顯然行不通，這次培訓中學到的系統(tǒng)封裝和鏡象制作就可以很好的解決問題，現在裝一臺系統(tǒng)最多十五分鐘，而且大面積的重做系統(tǒng)可以同時進行。通過這次培訓我認識了對網絡管理員的定義，除了一般的機器維護以外，還需要對硬件、軟件、網絡知識有更深層次的了解。在保證機器網絡正常的運轉之外還需要使方法和維護工作量降到合理的水平，除此之外還需要盡可能多的發(fā)掘網絡的實際作用，將其效率最大化。本次的培訓活動很有針對性，從硬件基礎一直到網絡應用，從軟件安裝一直到安全設置，無不是根據我們網絡管理實際制定的培訓內容。培訓結束的那天起，我就利用學校原有的舊服務器制作了FTP和WEB服務器。我們學校原來是沒有文件共享服務和WEB服務的，文件交流采用U盤復制和QQ互傳等較原始的方式進行，網絡安全問題也比較大。有了FTP服務后，我們常的軟件可以共享管理，常用的教學資料可以上傳統(tǒng)一進行管理，既方便了老師們上傳資料，也便于學校領導的資料檢查和管理。WEB服務是展現學校風采的一面窗戶，一個好的網站可以讓我們的信息發(fā)布，教學交流更方便。作為一名電腦愛好者，更有興趣將學校的網站打造成風格化、個性化的網絡窗口，所以我還在不斷的深入研究網頁制作的方法，將我們的網站裝扮的更加絢麗多彩。當工作效率低下的時候，工作動力是很弱的，一但找到方法，工作效率提高了，工作的動力就明顯增強了，每次的新發(fā)現都會讓自己興奮不已。第一次親手將學校的WEB發(fā)布出去，親手設置好DNS，網頁第一次被打開的時候，真是興奮了老半天。

今年7月我有幸再次參加了市電大組織的第二期武漢市中小學網管員培訓，給我留下深刻印象的是任琦老師在第一天的培訓中給我們講解的網絡管理員的發(fā)展，通過任老師的講述，使我對網管一職有了全新的認識，更加深了對網絡管理的興趣，這一切都源于對于新知識新方法的領悟。例如，任老師介紹的將資料驅動用小抽屜分類擺這件事雖然非常小，但確實是方便了我們許多工作，使我們的管理工作更具有章法，像這樣的例子很多。經過這次學習后，我將我們學校的網絡各方面管理進行了優(yōu)化，學�，F在的網絡管理井井有條，系統(tǒng)的備份齊全，安全的設置到位，網頁的維護分工也明確了，網絡故障的處理起來非常的方便，維護工作量較以往明顯減少，我現在是個輕松的網管員。

在我們這樣的一所學校中擔任網絡管理員是很辛苦的，遇到問題的時候有時候是接踵而至，課時量本來就很多，作為兼職網管員，教學工作是放在第一位的，在完成課時計劃的前提下管好網絡，是對我們最基本的要求。解決這樣問題的唯一方法就是提高我們的管理方法，將工作系統(tǒng)化。一方面需要網絡管理員的自我探索，還需要多交流多請教。可以向同事請教，也可以向兄弟學校的網管們取經。當然像此次市電大組織的系統(tǒng)培訓還是相當有必要的，可以說短短的幾天，解決了困擾網管們長久的一些實際困難，也是為基層學校辦了一件實事。作為一名網管，我們學校給了我一個很寬闊的舞臺，讓我自主發(fā)揮，積極給我安排學習的機會。希望上級的部門能夠時刻了解基層學校的軟硬件狀況，常來學校坐坐，不斷的給網管們灌輸新的思維、新的概念，有針對性的給網管們上上課，把那些在網管群里出現頻率最高的“求教”內容集中培訓，把網管交流的平臺越做越大，讓我們的教育工作充分享受高速帶寬所帶來的效益。我也祝愿那些象我一樣兼職的網管們，一旦找到了工作的方法，就能提高工作的興趣，在工作中體會成功的快感，把網管工作當成一件自己愿意做的事情。

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網管員培訓心得體會

201*年，我有幸參加了市中小學網管培訓的學習活動。非常感謝市電教館和白下區(qū)教師進修學校給予我這次培訓的機會，在學習中我收獲頗豐，受益良多�，F將培訓的相關情況匯報如下：

此次學習的主要內容有：虛擬機、PE系統(tǒng)、無損分區(qū)、Ghost克隆與恢復、一鍵還原、系統(tǒng)封裝、網絡基礎理論培訓、CISCO交換/路由入門、軟路由培訓m0n0wall軟路由、SQLServer201*培訓、網站發(fā)布與安全培訓、實用平臺軟件培訓（Diskeeper企業(yè)級磁盤維護軟件、NetOPRemoteControl遠程控制軟件、Serv-U服務器軟件）等，大多結合我們網管工作的實際情況，既為我們打下扎實的系統(tǒng)安全網絡應用和安全基礎又從實用角度教會我們如何規(guī)避來自使用者和網絡上的各種安全風險。

無論南師大教授的遠見卓識還是同行先進者的寶貴經驗或者是電教中心老師語重心長的指引都讓我這個信息學科的準新手獲益匪淺。雖然所學到的知識目前還不能夠完全應用于教學工作實踐，但作為信息學科教師的個人素養(yǎng)這些知識無疑是非常重要的。

通過培訓，我深切認識到“學校網管”所肩負的工作職責，對學校網絡管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認識，也深深感受到那一個個實用而功能強大的網絡管理軟件和充滿智慧的網管管理技巧所蘊含的獨特魅力。

通過學習我還認識到“實踐”是學校網管必備的素質。每一個網管的嫻熟技能都是不斷的實踐、總結的基礎上逐步積累起來的，無論是裝機、維修、網絡配置、安全管理的技巧無一不需要網管通過無數次的上機操作、大膽嘗試，在一次次錯誤和失敗中慢慢摸索出來的。

第二，“鉆研”是對學校網管的潛在要求。作為一名從事網絡與計算機管理的教師應用以研究、探索的精神在計算機技術與網絡的海洋中探索適合本校網絡管理的有效方法。

第三，“互學”是網管技能提升的重要途徑。每一個網管都不應是一個閉門造車的個體，而應當善于使用網絡技術相互溝通，彼此互動，相互分享、溝通自己在網絡管理中的有益經驗，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。我們QQ群中的白下教育網管即時通和南京教育IT聯盟就是溝通與互學的優(yōu)秀平臺。

感謝市電教館和區(qū)教師進修學校電教中心給我這樣一個學習與提高的機會，我已經將此次培訓中所學知識大多運用于工作中。在今后的工作中我會繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網管技能，為學校的教育教學提供更好的服務。

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