莊浪一小第一周值周工作總結(jié)

莊浪一小第一周值周工作總結(jié)

老師們，同學(xué)們、早上好：

上周是開學(xué)的第一周，俗話說：萬事開頭難，開學(xué)的工作千頭萬緒，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園秩序井然，同學(xué)們迅速的從假期狀態(tài)回到了緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。下面就上周情況做以下總結(jié)：值周領(lǐng)導(dǎo)：柳順平校長值周班主任：趙永斌老師

值周教師：朱志長老師、蘇粉紅老師、靳紅利老師、盧芳芳老師。值周班級(jí)：六年級(jí)八班。

本學(xué)期的第一周已經(jīng)順利結(jié)束，從一周的運(yùn)行狀況看，學(xué)校

各項(xiàng)工作開局良好。

一、本周主要工作

1、8月25日早晨九點(diǎn)，8月26日下午七點(diǎn)，學(xué)校召開了全體教職工大會(huì)，對新學(xué)期的工作提出了具體明確的要求和部署，學(xué)校教務(wù)處、總務(wù)處、以及各教研組、各年級(jí)組，按照學(xué)校要求，結(jié)合本部門實(shí)際，把新學(xué)期工作計(jì)劃落在實(shí)處。

2、本周星期三，召開了一年級(jí)新生家長會(huì)，讓家長對學(xué)校的各項(xiàng)制度有個(gè)全面的了解，積極配合學(xué)校做好工作。

3、各部門工作抓得早，準(zhǔn)備到位，開學(xué)的第一周，全校工作有條不紊，各項(xiàng)工作井然有序。

3、一年級(jí)新生在第一次升旗儀式時(shí)，整隊(duì)迅速，秩序井然，很快適應(yīng)了學(xué)校生活。

5、本周的值周教師放學(xué)堅(jiān)守在校門兩側(cè)，杜絕了安全隱患。他們以認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度完成了學(xué)校交給的工作任務(wù)。

6、值周學(xué)生承擔(dān)了學(xué)校路隊(duì)、衛(wèi)生、校門口買零食等檢查工作，他們以主人翁的態(tài)度，在檢查督促同學(xué)們上學(xué)放學(xué)要排隊(duì)的的同時(shí)，還對買零食，不穿校服，不帶小黃毛的同學(xué)進(jìn)行記錄，以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建文明校園做出貢獻(xiàn)。

7、教室布置新穎別致，尤其是一二年級(jí)教室，班班有特色。8、早晨七點(diǎn)半，中午一點(diǎn)五十，老師能進(jìn)到教室給同學(xué)們訂正、輔導(dǎo)。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

三、幾點(diǎn)希望

在上周工作順利開展的同時(shí)，還存在著一些小問題，在次，給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：

（1）樹立安全第一的思想。不論是在教室、校園還是上放學(xué)的路上，同學(xué)們都要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。另外，不要帶貴重物品及數(shù)額較大的現(xiàn)金上學(xué)，防止意外傷害的發(fā)生。

2、樹立文明意識(shí)，提高文明素養(yǎng)。不說不文明的話，不做不文明的事，不開不文明的玩笑，做一名有文明懂禮貌的小學(xué)生。

3、強(qiáng)化時(shí)間意識(shí)。不遲到、不早退、不曠課，珍惜一分一秒，爭取在學(xué)習(xí)上有新的進(jìn)步和提高。

良好的開端是成功的一半，新學(xué)期，希望同學(xué)們從小事做起，從身邊事做起，踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格要求。希望同學(xué)們在下周能盡快彌補(bǔ)不足，爭取更大的進(jìn)步！最后預(yù)祝同學(xué)們在新的學(xué)期里：學(xué)習(xí)進(jìn)步，平安快樂！

擴(kuò)展閱讀：周總結(jié)

周總結(jié)、周計(jì)劃安排要點(diǎn)（提綱式）

一、第三大周工作及取得的成績

1、舉行第一次月考，其中初三年級(jí)10月6日考完，78號(hào)閱卷、分析、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，9日下午召開初三年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)；初一年級(jí)8號(hào)考完，9號(hào)閱卷、統(tǒng)計(jì)，10號(hào)下午召開質(zhì)量分析會(huì)；初二年級(jí)9號(hào)考完，10號(hào)閱卷、統(tǒng)計(jì)，11號(hào)下午召開質(zhì)量分析會(huì)；三位年級(jí)主任針對月考中教師和學(xué)生取得的成績、存在的差距進(jìn)行了認(rèn)真的分析點(diǎn)評，并對近一階段的教學(xué)工作提出了嚴(yán)格的要求。孟校長也到會(huì)講話，既肯定初中部前一階段的成績，也給我們提出了一些寶貴的意見，應(yīng)該說此次考試組織正規(guī)、批閱及時(shí)、統(tǒng)計(jì)迅速、分析到位，對初中部的教育教學(xué)工作起到了推動(dòng)作用。

2、10月13號(hào)下午召開全體師生大會(huì)，對開學(xué)以來的工作進(jìn)行了總結(jié)。對表現(xiàn)突出的老師給予表彰（口頭），對月考成績突出的班級(jí)、三個(gè)年級(jí)個(gè)人總分狀元、單科狀元、年級(jí)組前60名、平行班級(jí)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵進(jìn)行了表彰，并分別給予張榜表揚(yáng)、對先進(jìn)的學(xué)生和班級(jí)是個(gè)激勵(lì)，對其他學(xué)生也是促進(jìn)。

3、10月13日晚上10月14日全天，對初三年級(jí)的7科進(jìn)行了第二輪全面檢測（試卷來源：徐州市擷秀中學(xué)），并對初一、初二數(shù)學(xué)進(jìn)行再一次抽考，10月17號(hào)晚上，對初二4個(gè)快班的數(shù)學(xué)再一次抽查（試卷來源：新世紀(jì)中學(xué)），以便比較我們和兄弟學(xué)校的差距。

4、10月12日下午課外活動(dòng)召開了開學(xué)以來因違紀(jì)而被處分的學(xué)生會(huì)議，由李強(qiáng)主任主持，楊祥軍講話，歷時(shí)近一個(gè)小時(shí)，分析同學(xué)們犯錯(cuò)的原因，指出他們在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)中的差距與不足，和他們談理想、談人生、談學(xué)習(xí)的目的，談要求，并為他們重新確立了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。本周內(nèi)初中部基本杜絕了打架和上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

5、對月考單科成績差距較大的老師進(jìn)行跟蹤聽課、檢查業(yè)務(wù)、小型座談，幫其分析差距大的原因所在，使他們認(rèn)識(shí)到自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、把握教材諸方面看到了自己的不足，以便在近期的教學(xué)工作中加以改進(jìn)和彌補(bǔ)，爭取下次考試取得優(yōu)異成績。

6、對國慶節(jié)假期間初中部老師編寫的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了評比，比較好的有以下老師：張宏言、王秀芬、齊真、陳曉娟、馮婷婷、胡大偉、蔣曼曼、喬益民、秦誠、邵林、王曉、王雪嬌、張曼莉、徐曉健、張明、周爽等。

7、根據(jù)月考的成績，各班重新調(diào)整了高效課堂學(xué)習(xí)小組，一（7）、一（8）、二（8）、二（9）各班學(xué)習(xí)小組分別設(shè)置了組牌，一（7）（8）兩個(gè)班的組牌上既有組名，又有組訓(xùn)、奮斗目標(biāo)、組規(guī)組約等內(nèi)容，小組作用發(fā)揮最好的班級(jí)為一（5），一（6）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，在劉陽主任請假的兩天時(shí)間內(nèi)，兩班數(shù)學(xué)課一節(jié)不落，均為在班級(jí)行政小組的組織下，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮作用，學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，上好每一節(jié)課，更為可貴的是，初一（6）班數(shù)學(xué)課代表孫雯同學(xué)主動(dòng)請纓，到一（5）班為學(xué)生們上了一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課。

8、“學(xué)昌樂、見行動(dòng)”各班板報(bào)欄檢查評比。印象是大多數(shù)班主任能和學(xué)校保持一致，行動(dòng)早、動(dòng)作快、質(zhì)量高，板報(bào)內(nèi)容符合學(xué)校要求，質(zhì)量較高，但也有少部分班級(jí)不重視，得過且過、敷衍了事，直到18號(hào)早晨校行政會(huì)議時(shí)檢查仍有幾個(gè)班級(jí)未出完，甚至未出。其結(jié)果為：一等獎(jiǎng)：一（7）、二（9）、三（1）二等獎(jiǎng)：一（8）、一（9）、二（1）、二（4）、二（6），三等獎(jiǎng)：二（7）、二（8）。9、成立興趣小組。（1）擬成立海豚文學(xué)社，目前袁老師已組織兩名學(xué)生（田碩，胡菊）向關(guān)心下一代周報(bào)投稿二篇。（2）音樂小組（笛子小組、葫蘆絲小組）。（3）體育興趣小組等。

10、協(xié)助縣教育局組織實(shí)施了江蘇省201*年學(xué)業(yè)水平測試寧�？紖^(qū)的考務(wù)工作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、科學(xué)的組織受到市、縣檢查組的一致好評。

11、其他工作正在進(jìn)行，如“海量閱讀”圖書角的建立，各班學(xué)生生日榜的列表上墻，捐書、贈(zèng)書活動(dòng)等。二（9）班在班級(jí)內(nèi)部率先辦起了圖書角，值得表揚(yáng)。

12、10月19日組織兩名語文老師到邱集中學(xué)參加縣局組織的語文教學(xué)研討活動(dòng)。

二、師生的出勤與突出表現(xiàn)

1、出勤：早晨大多數(shù)班主任出勤較好，早到校、早入班，督促學(xué)生大聲讀書，有的班主任帶病堅(jiān)持工作，其精神令人感動(dòng)，有的老師離校較遠(yuǎn)但堅(jiān)持早到崗，其吃苦精神令人欽佩。幾乎每天5點(diǎn)半前到崗的班主任有如下同志：

初一：袁寶功（5:20），薛晨、宋看看、龐旭、馮君莉、崔興盛等初二：胡玉珍（5:20），張明（5:20），秦誠，吳委，胡大偉，婁誠，梁連龍等。

初三：周為平(5:20)，李繼祥，李海倫，張宏言，顧玉龍，張鵬等其他的班主任基本上在5:40前到校2、學(xué)生到校情況：

（1）早上5點(diǎn)半基本上到齊的班級(jí)（除坐校車）：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）、三（8）、三（10）、二（6）（7）（8）（9）；一（9）、一（10）、一（6）等班，其他班級(jí)5點(diǎn)40基本到齊。

（2）初三年級(jí)其他普班5點(diǎn)半到校較少，全體初中部學(xué)生5:45基本到齊。3、突出表現(xiàn)：初一年級(jí)

（1）初一（3）、（4）、（8）、（9）、（10）等班級(jí)跑操隊(duì)伍整齊，口號(hào)響亮。（2）堅(jiān)持跟班跑操的班主任：宋看看、趙廷超、姚望、龐旭、袁寶功、鄒為標(biāo)等。

（3）懷有身孕的劉晨、王秀芬老師，從來不耽誤晨讀，而且每天的晨讀課利用率較高。同時(shí)王秀芬老師能充分利用其他時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每天下午均要進(jìn)行英語單詞的快速默寫，其敬業(yè)精神值得大家學(xué)習(xí)。

（4）張曼莉、卓靈珠、劉陽（語）、劉晨等老師犧牲個(gè)人休息時(shí)間利用課外活動(dòng)檢查輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，奉獻(xiàn)精神可嘉。

（5）鄒為標(biāo)、崔興盛、王秀芬等三位老師犧牲午休時(shí)間，組織全班學(xué)生參與“核心爆破”英語練習(xí)與競賽。

（6）初一（4）班袁旺、魏琦、劉宦錦等三位學(xué)生在宿舍前拾到錢包一個(gè)，內(nèi)有多張銀行卡和現(xiàn)金，主動(dòng)上交政教處。

（7）絕大部分班級(jí)宿舍的晚就寢情況良好，均在8:50前熄燈睡覺。初二年級(jí)：

（1）吳委老師帶病堅(jiān)持工作，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課，白天上班，晚上下自習(xí)后去醫(yī)院吊水。

（2）趙杰、張效、馬秀麗、湯小鳳等老師，孩子都比較小，家庭事務(wù)較多，不但沒有落下學(xué)生一節(jié)課，仍能為請假老師代課。

（3）梁連龍、胡大偉、劉波、婁誠、秦誠等老師每天堅(jiān)持跟班跑操。（4）蔣曼曼、邵林、張效等老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（5）馮婷婷、王莉（大）等老師能注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績跟蹤檢查，組織學(xué)生考試，借以掌握全班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便培優(yōu)補(bǔ)差，全面提高。

（6）張明、胡玉珍、秦誠等老師班級(jí)管理規(guī)范到位，班鳳正、學(xué)風(fēng)濃。（7）初二學(xué)生的路隊(duì)跑操整齊化一，實(shí)屬初中部的一大亮點(diǎn)。初三年級(jí)：

（1）王敏、孟文慧、朱亞、周婉婷、李月麗、徐曉健、程武、尤勝剛、丁欣等老師在月考后能在第一時(shí)間利用課間時(shí)間找學(xué)生談話并進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（2）齊真、崔劉靜、陳曉娟、王莉、周爽、吳海燕、夏寧等老師工作認(rèn)真，盡管有的身體狀況特殊，有的孩子較小，但他們從未因特殊情況而耽誤學(xué)生們一節(jié)課。兩次抽考均按時(shí)到崗，認(rèn)真閱卷，精神可貴，值得贊揚(yáng)。

（3）初三（11）班的尤勝剛老師能堅(jiān)持做好控流工作，將已退學(xué)回家的學(xué)生（卓露露）勸來上學(xué)，應(yīng)為班主任學(xué)習(xí)的榜樣。

（4）周婉婷、朱亞、丁欣等老師謙虛好學(xué)，能主動(dòng)認(rèn)真的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，經(jīng)常自發(fā)的進(jìn)班聽課。

（5）英語組在組長王莉的帶領(lǐng)下積極開展聽力訓(xùn)練，工作積極主動(dòng)，抓早抓實(shí)。

（6）所有初三班主任均能做到早晨到校后即入班督促學(xué)生讀書。

（7）周為平、蔣勃、顧玉龍、張鵬等班主任每天都能堅(jiān)持把學(xué)生們送到宿舍后方才離校。

三、存在的主要問題、原因及改進(jìn)意見

1、教師出勤：根據(jù)上一大周存在的問題，本大周著重在下午老師的出勤上進(jìn)行了幾次抽查，但仍有極個(gè)別老師遲到，最多的一次遲到5人。原因是個(gè)別老師紀(jì)律觀念差，領(lǐng)導(dǎo)班子和年級(jí)組監(jiān)管不力。老師的出勤仍然是下一周的檢查重點(diǎn)工作之一。

2、根據(jù)月考的成績分析，個(gè)別老師的差距較大。初二有的學(xué)科差距達(dá)10分以上。初一年級(jí)有的學(xué)科差距也在10分以上，嚴(yán)重的違背了學(xué)校的文不過3，理不過5的原則。學(xué)校將跟蹤聽課，檢查業(yè)務(wù)，召開座談會(huì)，繼續(xù)促使他們縮小差距。

3、課堂還沒有完全推行“271”高效課堂教學(xué)模式。分析原因：（1）導(dǎo)學(xué)案編寫跟不上；（2）教師尚不清楚或不完全清楚如何讓學(xué)生展示和點(diǎn)評；（3）部分老師思想上仍持懷疑態(tài)度。主要責(zé)任在校長室和教務(wù)處，具體改進(jìn)意見見下周工作要點(diǎn)。

4、少數(shù)班級(jí)常規(guī)管理不到位，表現(xiàn)在：（1）穿著校服不統(tǒng)一；（2）自習(xí)課講話多、紀(jì)律亂，尤其初一個(gè)別班級(jí)較嚴(yán)重；（3）衛(wèi)生保持差，亂吃亂丟現(xiàn)象特別嚴(yán)重，有的班級(jí)班內(nèi)衛(wèi)生特別差；（4）早到校的學(xué)生不知讀書（個(gè)別班級(jí)）；（5）到食堂就餐人數(shù)減少且浪費(fèi)嚴(yán)重；（6）班主任不跟路隊(duì)（較少），政教處要加大檢查和管理力度，加分扣分直接和班主任的量化積分掛鉤。

5、初一和初三跑步有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、下周工作要點(diǎn)和主要負(fù)責(zé)人（科室）1、重中之重的工作：迎接縣局的視導(dǎo)檢查（校長室、教務(wù)處、政教處）（1）教師的業(yè)務(wù)先自查、再督查，確保優(yōu)秀率達(dá)90%以上（教務(wù)處）（2）上課準(zhǔn)備：人人準(zhǔn)備，推門聽課，確保優(yōu)質(zhì)課80%以上，且無一般課和差課（教務(wù)處）

（3）被查材料準(zhǔn)備（教務(wù)處、政教處）

（4）環(huán)境整理（教室、校園、樓道、宿舍、廁所等）（政教處）（5）準(zhǔn)備匯報(bào)材料（楊）

2、迎接校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開（教導(dǎo)處、政教處）（1）各班組織代表隊(duì)加強(qiáng)訓(xùn)練（班主任）

（2）注意訓(xùn)練安全，要求要在體育老師的指導(dǎo)下訓(xùn)練（班主任）3、全面推開“271”高效課堂的教學(xué)模式（劉陽）（1）上示范課（劉陽、李海倫、王秀芬等）（2）導(dǎo)學(xué)案編制研討會(huì)（劉陽、備課組長）

（3）充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組、科研小組、行政小組的作用（任課老師）（4）跟蹤評價(jià)（劉陽）

4、召開青年老師座談會(huì)，議題：如何提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平？（楊祥軍、劉陽）

5、各班建立圖書角，提倡學(xué)生“海量”閱讀（班主任）6、召開優(yōu)生會(huì)議（楊、劉、李）

7、縣級(jí)“高效課堂”公開課的評比與推薦，初中部推薦6人參加縣級(jí)評比（教務(wù)處）

8、周末開展第一輪學(xué)生對教師的評教工作（楊）9、做好其它工作。

各位老師，寧海的快速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量的提高要靠我們大家共同努力，協(xié)作奮斗，我希望初中部的全體老師要團(tuán)結(jié)一心，在總校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，奮力拼搏，向更高、更快、更優(yōu)邁進(jìn)，為踐行自己的人生諾言奉獻(xiàn)自己的一切。

以上總結(jié)和安排，如有不當(dāng)之處，請批評指正。

初中部：楊祥軍

201*.10.19

（資料來源：教導(dǎo)處、政教處、年級(jí)組）

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