高中歷史組工作總結(jié)及計(jì)劃

高中歷史教研組工作總結(jié)

二0一一年對(duì)于我們是不平凡的一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，高中歷史教研組堅(jiān)持了抓教學(xué)質(zhì)量的主題，在教導(dǎo)處、教研室的具體領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，順利完成了本期各項(xiàng)任務(wù)。

一、開學(xué)伊始，全組認(rèn)真落實(shí)和堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校、教導(dǎo)處、教研室工作計(jì)劃中對(duì)本科組工作的要求，并制定了本學(xué)年度工作計(jì)劃。全組成員以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真履行教學(xué)職責(zé)，積極參與教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教研組堅(jiān)持參與教研活動(dòng)，做到每一次教研不缺席一人，教研之后認(rèn)真總結(jié)反思。全組教師共同努力，在教研室的統(tǒng)籌下完成了高二、高三年級(jí)的聽課、評(píng)課、校學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。通過一系列教研活動(dòng)，使本組教師增長(zhǎng)了知識(shí)，在教學(xué)中不斷成長(zhǎng)，為具體的教學(xué)工作起到較好指導(dǎo)作用。

三、全組教師以年輕教師為主，雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但干勁十足。不僅堅(jiān)持教學(xué)六認(rèn)真，還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。教研室、教導(dǎo)處期中、期末檢查教案、作業(yè)批改情況，本組教師均無一人不合格，而且還獲得好評(píng)。

四、高二、高三兩個(gè)備課組很好地發(fā)揮了作用。備課組堅(jiān)持集體備課，研究每次月考、期中、期末考試題，考試后全面進(jìn)行

分析。高二年級(jí)要面臨會(huì)考，高二備課組針對(duì)學(xué)生能力不夠，還不重視歷史的情況進(jìn)行了分析和具體措施的制定和實(shí)施。高三年級(jí)則針對(duì)高三學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)，每單元結(jié)束后，堅(jiān)持練習(xí)一套題，全批全改，晚自習(xí)全面講解；另外本學(xué)期還組織了五次月考，通過復(fù)習(xí)和訓(xùn)練使學(xué)生的答題能力和答題速度有了明顯提高。

以上是本期教研組的工作情況。由于學(xué)校正處在過渡時(shí)期，教師在完成教學(xué)工作的過程中，專業(yè)知識(shí)和技能的提高缺少機(jī)遇和經(jīng)費(fèi)，在新的一學(xué)期我們一定要多努力，克服困難，創(chuàng)造條件使教研工作取得更大的進(jìn)步。

歷史教研組201*、1、15

高中歷史教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；認(rèn)真學(xué)習(xí)市區(qū)教育工作會(huì)議精神，以創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性高中總結(jié)性評(píng)審為挈機(jī)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理和建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，努力提高歷史教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)歷史課程改革向縱深發(fā)展。

二、主要工作

1、加強(qiáng)教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)縣校有關(guān)深化教學(xué)改革的文件，深刻領(lǐng)會(huì)縣校教育工作會(huì)議的精神，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀。

（2）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革，與時(shí)俱進(jìn)。（3）積極參加縣、學(xué)校組織的各類活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作。

（4）加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；遵守職業(yè)道德，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于《加強(qiáng)教研組建設(shè)的實(shí)施意見》、《備課組活動(dòng)和教師備課的幾點(diǎn)要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè)）、“六認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo)）。

（2）認(rèn)真制定高一、高三教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

（3）繼續(xù)抓好校本課程的開發(fā)和建設(shè)，做好第二輪校本教

材的開發(fā)。

（4）作好二期課改的總結(jié)。要在教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)中成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，做好新教材的資料收集、積累和篩選工作，并切實(shí)將課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。（5）加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽課，本學(xué)期每人聽課不少于8節(jié)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

（6）積極探索歷史學(xué)科的課堂評(píng)價(jià)體制。在高一歷史期中考試中試行考試制度的改革，變單一的考試為豐富多彩的（如：學(xué)科小報(bào)、學(xué)科小論文等）評(píng)價(jià)體制

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以“三實(shí)踐二反思”為特征的校本研修，突出備課組、教研組在校本研修研討中的作用。

4、積極參與學(xué)校的教學(xué)“開放日”（每月一次），和學(xué)生推薦教師成功教學(xué)案例活動(dòng)，并以此為抓手，提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，積極參加區(qū)名優(yōu)教師的評(píng)選，推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

6、做好4月上旬由市教研室在我校舉行的“新教材研討活動(dòng)”。7、重視教育科研的研究，以研興教，本學(xué)期圍繞各類課題進(jìn)行實(shí)踐和研究，爭(zhēng)取出成果。

8、組織好本學(xué)期的歷史競(jìng)賽活動(dòng)。在高一年級(jí)舉辦第四屆“史海擷英”歷史知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽范圍：高一新教材（上下冊(cè)）、課外知識(shí)，特別是與當(dāng)代有聯(lián)系的、有影響的內(nèi)

容。時(shí)間初定于14周。采用筆試方式。之前教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

9、做好高三年級(jí)的教學(xué)工作。密切關(guān)注高考走向，重視命題研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。作好第二輪的專題復(fù)習(xí)和高考模擬測(cè)試，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

10、積極參與高一拓展型課程的教學(xué)，本學(xué)期開設(shè)《民國(guó)社會(huì)縱橫談》、《戰(zhàn)爭(zhēng)影片賞析》、《三大宗教》、《中國(guó)民俗面面觀》，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展學(xué)生的歷史視野。

11、做好期中、期終的出卷、閱卷、質(zhì)量分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效（考試時(shí)間見學(xué)校統(tǒng)一安排）。

擴(kuò)展閱讀：201*高中歷史科組工作總結(jié)

茂名市第一中學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

歷史科組工作總結(jié)

201*年2月19日?qǐng)?zhí)行科組工作計(jì)劃的評(píng)估（做了哪些主要工作，科組工作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況）本學(xué)期在學(xué)校教研室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，歷史科組認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，認(rèn)真執(zhí)行科組計(jì)劃，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)順利實(shí)現(xiàn)了科組工作目標(biāo)。具體工作如下:1、高一科組常規(guī)教學(xué)落實(shí)到位，高一所有老師都針對(duì)性地制作了符合自己特色的教學(xué)課件，認(rèn)真撰寫教案，并且教案質(zhì)量在進(jìn)一步提高。2、本學(xué)期科組老師都分別上了層次不同的公開課、示范課，教學(xué)能力在摸索中提高，在提升中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格，孫中金、李麗萍、廖悅清老師上了科組示范課，其它老師上科組公開課。3、科課組老師具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，進(jìn)行了單元檢測(cè)，全收全改，評(píng)講及時(shí)，科組教師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料，顧全大局。在期末學(xué)校進(jìn)行的學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)中，全科組教師的評(píng)價(jià)結(jié)果全部在70%以上，其中，兩位新教師的評(píng)價(jià)高達(dá)91.34%和88.44%，高一歷史科組是一支能吃苦、能奉獻(xiàn)、能戰(zhàn)斗，經(jīng)得起考驗(yàn)的，有較強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍。4、科組教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、責(zé)任心強(qiáng)，課后輔導(dǎo)到位。新進(jìn)的年輕教師，不計(jì)較個(gè)人得失，樂于奉獻(xiàn)，勤奮工作。在科組教學(xué)方面積累了大量教學(xué)素材。高一期末考試達(dá)到了比較滿意的效果。經(jīng)過全科組教師的一致努力和精誠(chéng)協(xié)作順利完成了本學(xué)期的科組工作計(jì)劃。5、新教師在認(rèn)真研究教學(xué)的同時(shí)，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，五位新教師聽課節(jié)數(shù)全部30－50節(jié)之間。教學(xué)效果顯著，得到學(xué)生的一致好評(píng)。常規(guī)教學(xué)工作開展情況及教學(xué)效果評(píng)估（備課、教案、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改，測(cè)驗(yàn)次數(shù)，中段考、期考成績(jī)，會(huì)考、高考成績(jī)等）：本科組單周集體備課，每次集體備課2節(jié)，課后認(rèn)真商討研究疑難，教學(xué)教案體現(xiàn)出了創(chuàng)新精神，高一科組教案編寫質(zhì)量進(jìn)一步提高。相互之間聽課積極，聽課最多達(dá)66次。期末考試試題都能符合學(xué)生實(shí)際，符合教學(xué)大綱、考綱的要求，考出的成績(jī)無論平均分還是合格率都能達(dá)到預(yù)期的效果，達(dá)到較為理想的狀況。高學(xué)期測(cè)驗(yàn)兩次；另外，科組每?jī)芍軝z查一次練習(xí)冊(cè)的完成情況，體現(xiàn)了基礎(chǔ)與能力并重的要求�？迫谓處�，課堂教學(xué)靈活，課后輔導(dǎo)到位，耐心細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)。

歷史科組學(xué)期工作總結(jié)第1頁

教學(xué)工作開展情況及取得的成果（學(xué)習(xí)應(yīng)該文章題目，收看教學(xué)錄相名稱、次數(shù)，試驗(yàn)研究的課題，上示范課、多媒體電教課、優(yōu)質(zhì)課、課題，制作多媒體課件個(gè)數(shù)，論文、課例、課件獲將或發(fā)表情況等）：①本學(xué)期科組老師都分別上了層次不同開課、示范課，教學(xué)能力在摸索中提高，在提升中形成自己獨(dú)特的風(fēng)格；其中，校優(yōu)質(zhì)課3節(jié)，科組公開課8節(jié)。②科組老師認(rèn)真撰寫教案，做到一課一案；認(rèn)真制作課件，做到一課一件。③認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)課例并創(chuàng)造條件參加評(píng)選活動(dòng)。④每單元安排一次單元檢測(cè)，全收全改，認(rèn)真及時(shí)講評(píng)。針對(duì)學(xué)生情況研究教學(xué)對(duì)策。學(xué)習(xí)文章題目：1、《中國(guó)教育思想史》郭齊家，教育科學(xué)出版社，1987.62、《課程論》（江蘇教育出版社）張斌賢譯3、《教育與心理測(cè)量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)4、《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編，201*年6月5、觀看研究新教材的教學(xué)光碟（個(gè)案）科組研究課題新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)設(shè)計(jì)研究新課程條件下教學(xué)方法研究學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作開展情況及效果評(píng)估無課外活動(dòng)開展情況及效果評(píng)估高一級(jí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，選擇自己感興趣的課題，開展課題研究。“教學(xué)業(yè)務(wù)掛鉤結(jié)對(duì)子”活動(dòng)開展情況（含對(duì)子名單、共同備課、互相聽課、指導(dǎo)教學(xué)、教研活動(dòng)及效果）：李彬?qū)O中金；梁彩麗——廖悅清、孫中金；黃舒思——李麗萍；譚枚燕——李麗萍、廖悅清；李靜——彭玉林吳思琪彭玉林科組工作存在問題及努力方向1、課件的制作有待于去繁就簡(jiǎn)。2、創(chuàng)造條件實(shí)施走出去戰(zhàn)略，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。對(duì)學(xué)校教研工作的建議或意見無科組長(zhǎng)簽名：孫中金

歷史科組學(xué)期工作總結(jié)第2頁

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