201*-201*學年第二學期梅林中學生物科組工作總結(jié)

201*-201*學年第二學期梅林中學生物科組工作總結(jié)

李曉燕

本學期，生物科組根據(jù)學校的工作安排，井然有序地展開了各項教學教研任務。本學期著重強調(diào)了教研活動的實際效果，加強教研活動對教師專業(yè)發(fā)展的引領作用，以備課組為單位，使科組活動真正成為解決教學實際問題的平臺�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、保持學習熱情、更新教學理念

新課標對生物教學的要求很高，我們教師存在著知識要不斷更新的問題。因此，科組為每個老師配備了人教社最新版本的輔助教材、雜志《科學世界》、《新發(fā)現(xiàn)》。同時，即時通、網(wǎng)絡也是我們?nèi)粘＝虒W、生活不可或缺的一部分，通過網(wǎng)絡我們可以搜集到教好的教學資源等，不定期交換教案、課件、試卷，供討論、參考，以實現(xiàn)資源共享，保持良好的學習熱情。

二、常規(guī)教學常抓不懈

1．本學期科組強調(diào)教研活動的實際效果。無論是教研組的聽課、評課、出卷、評卷活動都認真對待。在活動中，堅持取人之長、補已之短，力爭每堂課上得讓學生滿意、讓自己滿意。

2．集體備課保證每2周進行，高三備課組每周進行1次。

通過即時通定時間、定主題，事先準備，并在即時通上進行不定期的討論，針對教學中存在的問題、學生的現(xiàn)有狀況，大家彼此交流、共享，解決了一些教學中存在的困惑和難題。大家暢所欲言，相互促進。

3．組內(nèi)老師團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

我們科組的所有老師帶的班級課時很多，高三的音樂、美術(shù)增加了課時，高二文科學生要應對廣東省的學業(yè)水平測試，所以在教學過程中，我們不斷修正、完善科組計劃和目標，充分發(fā)揮了集體智慧。盡管每位老師任教班級多，但仍然能認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別學生的輔導工作。在教學中，對印發(fā)的每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，不論是高考X科，還是綜合考試，都取得了較好的成績。

三、實驗教學取得成效

5月10日左右我們科組進行“生物組實驗教學探討暨陳銳老師實驗課題結(jié)題總結(jié)”的活動，邀請了區(qū)教研員陳威老師參加，目的是探討新課標中關于選修本開展實驗教學存在的問題，并嘗試與研究性學習、校本研修相結(jié)合，使教師的實驗指導能力不斷提高，為撰寫實驗方面的論文提供素材。同時，提高學生的實驗操作技能，掌握與生活實際聯(lián)系密切的相關知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在2周的活動中，學生自制了葡萄酒并取得了成功。

四、迎接示范性高中復評，再創(chuàng)佳績?yōu)橛�接示范性高中復評工作，本學期科組在教學常規(guī)的落實和檢查方面做好記錄，突出科組的校本研修主題，要求教師在教研論文上要有突破，同時突出生物的學科特色，比如實驗教學，組內(nèi)學案式教學的整理、匯編已經(jīng)初步完成。

我們期待在未來的日子再創(chuàng)佳績。

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梅林中學201*-201*學年第一學期

教科室工作總結(jié)

在學校領導的正確領導和教師們的共同努力下，本學期教科室基本落實了計劃中的全面工作，取得了良好的工作效果，主要情況總結(jié)如下。

一、工作計劃的基本落實

根據(jù)學校領導的辦學思路，結(jié)合學校發(fā)展的實際需要，開學之初，教科室制定了較為全面的學期工作計劃。在隨后的工作開展中，教科室非常重視計劃的落實，基本落實了計劃中的全面工作。在學期中段，針對計劃中的工作安排表，教科室進行了計劃落實的自查工作，形成了一個“計劃安排”和“進展情況”的自查對應圖表，并結(jié)合圖表的情況，對半學期的工作進行了初步的小結(jié)[見附件1]。從圖表中可以看出，檢查開學初教學常規(guī)、檢查科組工作計劃、參加區(qū)第七屆科技節(jié)、制定校本研修制度、組織“在研究狀態(tài)下工作”活動、布置學校宣傳櫥窗（新課程）、學習高考考綱和說明、跟蹤了解和指導高三備考工作、“特色”課題的研究等方面的工作都得到了應有的落實。

在本學期的后半階段，根據(jù)計劃的安排，教科室相繼落實了教學常規(guī)的中期和期末檢查、迎接區(qū)校本研修評估、“特色”課題結(jié)題、跟蹤、了解和指導高三備考以及學期工作總結(jié)等方面的工作。與此同時，結(jié)合學校的實際情況，在學校領導的指導下，教科室還創(chuàng)造性地開展了跨學科聽課的校本教研工作，成功地開展了全國信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課說課大賽的組織工作。

本著走出去請進來的教研交流精神，本學期教科室還組織了地理科組到佛山去學習，接待了五華學校和重慶渝中區(qū)生物名師工作室的來訪。此外，為了推動校本教研工作的開展和高三備考工作的落實，還深入課堂聽課近三十節(jié)，通過學科組開展了近六十節(jié)公開課的研討活動。

回顧本學期的工作計劃，由于種種原因，雖然有個別工作的落實情況不夠理想，但是整體上還是較好地落實了本學期計劃中的全面工作。二、工作開展的良好效果

1、科組常規(guī)工作的管理得到了規(guī)范化的發(fā)展。

借助已經(jīng)初步成熟的“科組管理”網(wǎng)頁平臺，科組管理工作已經(jīng)走上了信息化的道路。由于各科組的學期計劃、日常工作和期末總結(jié)，都在“科組管理”網(wǎng)頁平臺上得到了及時的直觀體現(xiàn)，科組工作的對比性也就非常明顯了。在工作的對比的推動下，科組的工作積極性得到了較大的提高，科組工作的規(guī)范化發(fā)展得到了有效地推動。在這方面，地理科組的工作就是一個很好的典范。“科組管理”網(wǎng)頁平臺上顯示，他們不僅認真及時的做好學期計劃和期末總結(jié)，在科組日常工作的開展中也做得非常規(guī)范到位[見附件2]。

2、校本教研工作的開展得到了進一步的深入。

我校的校本教研工作的基本思路是建立三維一體的教學研究體系：

本體系以我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動為基礎，在此基礎上，形成教師主持的校本教研項目，構(gòu)建校本教研的第一層平臺。通過論證立項，將其中的優(yōu)秀項目提升為科組主持的校本教研項目，構(gòu)建校本教研的第二層平臺。對于科組主持的校本教研項目，通過論證立項，將其中的優(yōu)秀項目提升為學校主持的校本教研項目，構(gòu)建校本教研的第三層平臺。與此同時，要求上一層平臺的校本教研項目，對下一層平臺的校本教研項目開展相應的指導工作。

我校的“在研究狀態(tài)下工作”活動已經(jīng)開展了將近兩年。雖然開展得不是很順利，但是“在研究中工作，在工作中研究”的校本教研理念，已經(jīng)逐步深入到了教師的心中。從本學期“在研究狀態(tài)下工作”活動的個人研究要點一覽表[見附件

學校主持的校本教研項目科組主持的校本教研項目教師主持的校本教研項目3]

中，大家可以看出，教師主持的校本教研項目在逐步走向成熟，各研究小組的

建立也已經(jīng)初具規(guī)模。當然，不可否認，其中一些項目的填寫有著應付的成分。但是，我們有理由相信，在“在研究狀態(tài)下工作”活動的推動下，隨著教師主持的校本教研項目的成熟，隨著政治、美術(shù)等科組的科組主持的校本教研項目的形成，隨著“整合”課題、“特色”課題等學校主持的校本教研項目的開展，我校三維一體校本教研體系的進一步完善已經(jīng)成為了大勢所趨。

此外，本學期教科室還繼續(xù)開展了跨年級的新課程探討活動，在高一年級嘗試開展了跨學科的聽課活動，在高三年級開展了新高考大綱的學習活動。在區(qū)校本研修評估工作的推動下，還初步建立了校本教研制度。這些活動的開展，這個制度建立，對我校的校本教研工作的深入發(fā)展，都起到了很好的推動作用。

3、取得了一系列比較豐碩的教學科研的成果。

本學期，我校有近三十篇教育教學論文在省市以上刊物發(fā)表，有近二十篇教育教學論文在省市以上單位獲獎，有近七十人次獲得區(qū)級以上各類競賽的獎勵，給區(qū)教研中心和市外兄弟單位提供了近二十節(jié)的示范性公開課。

在這些教研成果中，最突出的有以下兩個方面：

其一是信息技術(shù)與課程整合的研究方面。在我�！靶畔⒓夹g(shù)與新課程整合的學科教學方法研究”課題（中央電教館“十五規(guī)劃”重點課題子課題）研究成果的推動下，我校教師的信息技術(shù)與課程整合的水平得到了很大的提高。在今年7月舉辦的第四屆全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中，我校被評為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新應用示范學校，鐘國誠校長被評為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新應用優(yōu)秀校長，王一然老師獲得教師教學實踐與評優(yōu)競賽全國一等獎，李廷貴、歐鴻軍、楊流曉老師指導學生獲得漫畫競賽兩個全國一等獎（黃曉霞、莫燕卿），三個全國二等獎（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻）。在今年12月舉辦的“全國高中信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”中，程蓉、陳銳、孫利秋、孫紅生四位老師獲得了全國一等獎，張海綠、梁肖芬兩位老師獲得了全國二等獎。本學期學校被正式掛牌為“廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學校”。其二是新課程實施的教學研討方面。由于我校非常重視開展新課程的研討工作，堅持組織了跨年級的新課程研討活動，教師的新課程實施能力有了較大的提升，區(qū)教研中心在我校多次召開新課程實施的學科研討活動。繼徐韻薇、蔣平志獲得省新課程說課比賽一等獎之后，今年8月梁肖芬、孫利秋老師獲得了市地理新課程說課比賽一等獎。11月份，喜訊再次傳來，朱文新、陳波兩位老師被全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題國家級課題廣東省“創(chuàng)新教學與創(chuàng)造力培養(yǎng)研究與實驗”課題組評為課題科研“優(yōu)秀教師”，韓思民老師的課題研究論文《談談在物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》和陳福杰老師的課題研究錄像課《人教版高中英語必修1》，分別被評為優(yōu)秀科研成果二等獎。11月24日，韓思民老師被聘請為“深圳市物理學科教研中心組成員”。

三、今后工作的努力方向

1、務實地推動校本教研的深入開展工作。在努力建設我校三維一體教學研究體系的基礎上，把校本教研的重點落實到課堂教學中，引領教師切實解決教學中的實際問題，進一步提升課堂教學的質(zhì)量，積極推動教師的專業(yè)化發(fā)展。

2、有序地促進學科組外出學習交流活動。充分發(fā)揮學校重視學科組外出學習交流活動的政策優(yōu)勢，組織一系列內(nèi)容充實、形式多樣的學科組外出學習交流活動，使我校教師在新課程的實施中能夠站得更高，看得更遠，做得更好。

3、有效地建立教科室工作的信息化平臺。在“科組管理”網(wǎng)頁的基礎上，結(jié)合學校的信息化建設工作，把教科室的所有工作都納入到信息化建設的發(fā)展軌道，促進我校教科研工作的進一步發(fā)展，推動我校建設現(xiàn)代化學校的進程。

（附件內(nèi)容附后）

附件1：教科室學期中工作小結(jié)計劃安排檢查開學初教學常規(guī)檢查科組工作計劃進展情況已經(jīng)完成，情況良好。督促各科組長開展了推門聽課活動，自己也聽了一些科組長和備課組長的課。個別科組相對滯后。已經(jīng)完成，情況良好。在校園網(wǎng)的“科組管理”網(wǎng)頁上有相關展示。個別科組相對滯后。正在完成。全面參與了相關活動，競賽類主要參與了九個項目：創(chuàng)意變變變、生物于環(huán)境攝影、科幻畫、科技制作、科學論文、節(jié)能環(huán)保與循環(huán)經(jīng)濟知識競賽、“科學用電、節(jié)約用電”征文、“科學用電、節(jié)約用電”宣傳海報創(chuàng)作，以及暑假期間的信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。已知的成績是暑假期間的信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動：王一然老師獲得教師教學實踐與評優(yōu)競賽全國一等獎，李廷貴、歐鴻軍、楊流曉老師指導學生獲得漫畫競賽兩個全國一等獎（黃曉霞、莫燕卿）、三個全國二等獎（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻），鐘國誠校長被評為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新應用優(yōu)秀校長，學校被評為全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新應用示范學校。整體上，師生參與的積極性和質(zhì)量有待提高。已經(jīng)完成，情況良好。有待進一步落實。已經(jīng)完成，情況良好。按照推進設想已經(jīng)形成了一些研究小組，但是整體工作有待進一步推進。已經(jīng)完成，情況良好。但是質(zhì)量有待提高。已經(jīng)布置高考考綱的學習，有待月考分析會中檢查落實。高考說明尚未下發(fā)，有待進一步推進。備課組間的交流活動已經(jīng)布置，有待檢查落實和進一步推進。整體活動因省高考考試說明沒有下發(fā)而滯后。尚未完成，正在與電教組協(xié)商，宜抓緊建立。參加區(qū)第七屆科技節(jié)制定校本研修制度組織“在研究狀態(tài)下工作”活動布置學校宣傳櫥窗（新課程）學習高考考綱和說明召開新課程研討會建立科組工作量化管理體系一直在進行中。聽了一些高三老師的課，與一些高三教師進行了交流，參跟蹤、了解和加了月考分析會議，召開了高三備課組長會議，布置了高考考綱的學習工指導高三備考作，在所熟悉的語文學科等方面進行了一些信息的收集和處理工作。對蹲工作點班級，從學生到教師，從學法到教法等方面，都進行了更加深入的跟蹤、了解和指導工作�！疤厣�”課題一直在進行中。通過科組長組織了一些研究課。召集了一些骨干成員開展的研究重點突破的研究工作。已經(jīng)形成了一些新的研究成果。結(jié)合上面圖表的情況，教科室對半個學期的工作進行了初步的小結(jié)：

值得贊揚的人或事：美術(shù)科組在區(qū)科技節(jié)中表現(xiàn)突出，學校參賽的九個競賽類項目中，有三個是他們負責的。在已經(jīng)知道成績的科技漫畫比賽中，他們?nèi)〉昧藘蓚�全國一等獎（黃曉霞、莫燕卿）、三個全國二等獎（李嘉、劉瑞琪、譙業(yè)鴻）的好成績。組長李廷貴老師被邀請為區(qū)中小學美術(shù)、計算機輔導電腦繪畫培訓班主講教師。組員楊流曉為科組的工作做出了非常積極的努力。此外，從“科組管理”網(wǎng)頁所反映的情況來看，地理、物理等科組的各項工作都能夠及時認真地完成，科組長程觀金、韓思民等人的工作責任感非常強。

值得共賞的思或想：政治科組非常重視校本研修工作，他們向校本研修要教學質(zhì)量的思想非�？扇�。他們的“在研究狀態(tài)下工作”活動開展得頗有成效。在教師個人研修項目的基礎上，率先形成了科組的研修項目，他們的“高中學生政治方式的轉(zhuǎn)變策略研究”，已經(jīng)申報了區(qū)公益性科研項目。

值得推崇的見或議：建議全校教師轉(zhuǎn)變以減輕工作量為主要訴求的減輕教師負擔觀念，向政治科組學習，向校本研修要教學質(zhì)量，在校本研修中提高工作效率，減輕工作負擔。

附件2：地理科組在“科組管理”網(wǎng)頁上填報的日常工作情況201*-201*學年上學期第1周第2周第3周第4周第5周第7周第8周第9周第10周標題3.選定科組課題的研究方向,初步建立架構(gòu)科組地理科組上傳時間201*-9-1201*-9-1201*-9-1201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-7201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-12201*-9-20201*-9-20201*-9-20201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-9-26201*-10-9201*-10-9201*-10-9201*-10-92.認真領會教科室的工作計劃要求,編寫科組本學期的工作計地理科組劃1.檢查地理功能室的設備與安全情況4、選購教學資料3、開展推門聽課活動，探討新課程教法學法2、討論科組計劃，定出公開課課題與時間1.召開科組會議，貫徹學校有關工作要求4、完成校本教研的初步規(guī)劃3、完成研究性學習課題的選題與上傳2、全組校級公開課的安排1.整理推門聽課情況匯報教科室3、上交推門聽課小結(jié)與公開課安排具體計劃2、訂科組教輔資料與教學用具1.周二組織全組老師到益田中學參加全市新高考會議5、結(jié)合新課程教學開展校本課程的研究開發(fā)4、確定科組研究課題的研究方向3、著手科技節(jié)項目的落實2、制定和討論外出學習交流計劃1、高三專業(yè)班老師到廣州參加高考備考會議4.安排科組老師的校級公開課3.討論科組出外學習計劃2.討論201*年地理高考最新說明1.準備科技節(jié)科技論文比賽項目3.周四全組到佛山南海中學交流學習2.學校科技節(jié)項目的準備1.周一陳波老師舉行校內(nèi)公開課3、梁肖芬老師舉行組內(nèi)公開課2、高一、高二老師到益田中學參加市新課程教研活動1.總結(jié)到南海中學交流學習的心得體會3.研究性學習的學生要交研究報告地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組地理科組201*-10-18地理科組201*-10-18地理科組201*-10-18地理科組201*-10-25地理科組201*-10-25地理科組201*-10-25地理科組201*-10-第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周2.將到南海中學學習交流情況做成網(wǎng)頁掛在科組網(wǎng)站1.非畢業(yè)班進行第一學段考試命題工作地理科組201*-10-31地理科組201*-10-31201*-11-9201*-11-9201*-11-9201*-11-94.貫徹教科室對科組教師的工作要求,特別是要完成區(qū)兩項活地理科組動3.地理網(wǎng)站網(wǎng)頁內(nèi)容的更新2.進行第一學段教學常規(guī)(備課聽課)檢查1.非畢業(yè)班9日前完成第一學段考試命題與審題4.地理功能室的安全檢查3.非畢業(yè)班老師要做好中段考試評卷與總結(jié)工作2.科組老師要上傳區(qū)兩項活動的文章到教科室1.上交科組老師的備課檢查表3.督促老師完成和上傳區(qū)兩個征文活動之一2.非畢業(yè)班老師進行期中考試總結(jié)1.高三老師周二到市教研室參加高考備考會議5.布置各年級備課組填寫"新課程實施情況表"4.落實高一科任老師開展學科間交叉聽課3.練習批改登記本的常規(guī)檢查2.督促科組老師完成區(qū)兩項活動之一1.貫徹和落實周一科組長會議精神3.對各年級備課組填寫"新課程實施情況表"進行匯總2.深入高三課堂進行聽課活動1.加強指導科組兩位老師參加全國說課大賽4.孫利秋老師本周五第7節(jié)舉行校極公開課3.加強對高三地理科老師的教學檢查與指導2.說課比賽的兩位教師做好教案\\課件\\網(wǎng)頁等的修改與調(diào)試1.組織科組全體老師來指導兩位參加全國說課比賽的老師3.天文組招收學生開展天文觀測活動2.到長春參加全國說課比賽的兩位老師錄制說課的錄象1.周二高三地理老師到濱河中學參加全市地理教研活動4.備課組商討下個學期的教學計劃與教學參考書的預訂3.修理地理室的門鎖,加強安全檢查地理科組地理科組地理科組地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-14地理科組201*-11-22地理科組201*-11-22地理科組201*-11-22地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組201*-11-29地理科組地理科組地理科組201*-12-6201*-12-6201*-12-6地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-12地理科組201*-12-20地理科組201*-12-20地理科組201*-12-20地理科組201*-12-27地理科組201*-12-272.備課組加強溝通商討期末命題的范圍\\內(nèi)容\\難度等有關事宜地理科組201*-12-271.孫老師與梁老師到吉林長春參加全國說課大賽3.天文組準備天文照片參加市的天文攝影比賽2.備課組準備期末命題的資料收集地理科組201*-12-27地理科組地理科組201*-1-5201*-1-1.總結(jié)孫\\梁老師說課大賽分別獲得全國一\\二等獎的經(jīng)驗地理科組201*-1-5

附件3：本學期“在研究狀態(tài)下工作”活動個人研究要點一覽表姓名程觀金梁肖芬孫利秋徐韻薇陳波德紅潘珂何光火佟然曹鐘聲嚴桂榮楊光輝周敏楊俠朱殊陳銳趙敏李曉燕張玉良常承旺汪曉輝黎翠華李風雷李竹筠滿紅周發(fā)軍孫星明文武楊治平鄔智慧楊遇春馬健蔣敏慧劉繼武范華平方莉朱文新黃榮芳馬欣鄂建文韓思民研究的工作高一地理教學高三綜合地理教學政教處德育工作高三X地理教學高二地理教學高三化學教學高三化學教學高一化學教學高一化學教學高中歷史教學高二歷史教學高一歷史教學高三歷史綜合教學高二歷史教學高三歷史教學高二生物教學高二生物教學高一生物教學特長班生物教學高二數(shù)學教學高三數(shù)學教學高三特長班數(shù)學教學高一數(shù)學教學高三理科數(shù)學教學高一數(shù)學教學高一數(shù)學教學高二文科班數(shù)學教學高一12班班主任高一11班班主任高二數(shù)學教學高三文科數(shù)學教學高二數(shù)學教學高二數(shù)學教學高三體育教學高三體育教學高一體育教學高一體育教學高二體育教學高二體育教學高二物理教學高三物理教學研究的要點嘗試建立新課程學習的評價方法新課程高三綜合地理復習方法深入了解學生心理，幫他們解決人生難題201*年地理高考研究新課程Authorware課件系列制作文科班的化學教學與高考考綱的研究新課程化學第一輪系統(tǒng)復習如何把化學學習的研究方法和程序貫穿教學過程學生化學理念的建立如何培養(yǎng)學生學習歷史的興趣如何強化學生解答材料題的能力利用新課程改造自我適應新教學新課程師生合作課堂的建構(gòu)如何加強學生在課堂上的合作學習新課程材料性和情景性選擇題的研究如何高效實用地開展試驗課新課程的教法與學法新課標要求下的課堂教學模式特長班生物課的高效教學如何把握A、B班的教學上差異如何把握A、B班的教學上差異如何進行學生們外出學習、考試后的高考復習數(shù)困生的分析及轉(zhuǎn)化新課程標準下高三理科數(shù)學教學的實施學生思維方式的轉(zhuǎn)變和引導學生思維方式的轉(zhuǎn)變和引導對文科班學生學數(shù)學潛能的研究對特長生如何開展新生入學教育對特長生如何開展新生入學教育新課程標準下美術(shù)班的數(shù)學教學如何應對數(shù)學學習成績的分化音樂特長班的數(shù)學教學探究培養(yǎng)學生自學潛能減輕教師教學負擔體育考生的訓練指導體育考生的訓練指導新課標體育課班內(nèi)分項教學的組織管理新課標體育課班內(nèi)分項教學的組織管理中學籃球教學銜接性中學籃球教學銜接性如何在新課標下進行雙課本教學新課標下高三物理第一輪復習備注特色特色小組小組特色特色小組小組小組劉志堅時啟東韋成榮周菊英晏朝暉楊海波馬恩來沈麗珍褚穎華張永良蘇杏趙盟郭立民王燕董麗麗秦建新鄭小鋒明開華陳靜蓮孔佩霞尹放蘭仁德蘭仁德陳福杰陳正松孫紅生王長宣周小章李浩明周姍冬賈鋼紅楊芳君李肖龍?zhí)朴⑿す麜缃ê土嘻惿�王小琴林燕王一然霍小蘭劉笛湯湘晉于振東鄭海燕鄭希華趙毅高一物理教學高二物理教學高一物理教學高三特長班物理教學高一通用技術(shù)教學高一物理教學高一語文教學高三語文教學語高三語文教學文高三語文教學新高三語文教學高高三語文教學考高一語文教學高二語文教學高一語文教學高一語文教學高一語文教學高二語文教學高二語文教學高二語文教學高二語文教學高二英語教學高二英語教學高二英語教學高二英語教學高二英語教學高二英語教學高二英語教學高三特長班英語教學高三英語教學高一英語教學高三英語教學高一英語教學高一英語教學高一英語教學高一英語教學高一英語教學高三英語教學高三英語教學高一音樂選修高一視唱練耳課高一音樂班舞蹈課高三音樂班聲樂課高二音樂班鋼琴課高三音樂班聲樂課高一音樂班聲樂課高三政治教學學生在學習過程中的“主體”意識的養(yǎng)成如何激發(fā)學生興趣學好概念多且抽象的電磁學學生教材閱讀能力的培養(yǎng)特長班的物理復習學生團隊精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新課程標準下的物理教學方式創(chuàng)建師生博客提高學生閱讀鑒賞和表達交流能力如何答好選考部分的開放性及探究性試題針對典型例題探討“語言應用”題型之答題技巧高三詩歌鑒賞題的方向與訓練201*年新課程標準語文高考趨向研究201*年的高考語文試題走向如何合理有效地開發(fā)“詩評”資源師愛在班主任工作中的作用新課程狀態(tài)下新教學方式的探索學生課外自主閱讀指導的策略研究語文作品文本解讀創(chuàng)設“班級論壇”提高書面表達能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設“班級論壇”提高書面表達能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設“班級論壇”提高書面表達能力和語文素養(yǎng)創(chuàng)設“班級論壇”提高書面表達能力和語文素養(yǎng)英語詞匯教學開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力開展趣味英語語法教學，提高英語閱讀能力特長班學生英語的教與學報刊輔助英語教學單詞教學和閱讀教學如何加強閱讀和寫作訓練擴大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力擴大詞匯量，提高閱讀能力，提高聽力能力高三英語單詞復習新課標單詞教學探索怎樣讓學生聽懂音樂高一視唱練耳啟蒙教學怎樣提高學生跳舞的呼吸、眼神、感覺聲樂考前心理輔導如何選擇適合學生考試的鋼琴曲咽音教學對于開發(fā)嗓音潛能的研究聲樂啟蒙教學201*年高考考綱及考試說明的研究特色博客小組小組小組特色小組特色特色特色特色特色特色小組錢照鳳賀乃基崔彪袁永鋒王雅莉李曉鋒楊流曉

高三政治教學高一政治教學高二政治教學高二政治教學學生電視臺的管理電教管理高一美術(shù)教學201*年高考考綱及考試說明的研究以學生為主體的思想政治課教學方法探討新課程下政治學科的學習方法新課程下政治學科的學習方法學生電視臺成員工作效率的提高如何有效提高課室電教平臺使用效率藝術(shù)教育的本真性兼論《魔線構(gòu)圖》小組

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