全外教語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中方教師年終總結(jié)

Sara201*年年終總結(jié)

光陰似水，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間201*年即將結(jié)束�；仡櫷�昔，從8月下旬至今，我來(lái)到夏恩已近半年。這是我在夏恩英語(yǔ)揚(yáng)州校的第一年，回首這一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)和同事們的熱情幫助下，在夏恩受益良多。具體心得如下：

一、認(rèn)識(shí)到了溝通的重要性

無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、何種崗位，溝通能力是必須具備的基本技能與素質(zhì)。但在來(lái)到夏恩英語(yǔ)這個(gè)大家庭中之前，我這方面的能力相對(duì)薄弱，與人溝通的時(shí)候時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些小誤會(huì)。在夏恩近半年的工作中，在與同事的相處中，在與家長(zhǎng)的交流中，漸漸掌握了一些說(shuō)話的小技巧，學(xué)會(huì)了如何用不同的方法說(shuō)一句話，學(xué)會(huì)了如何用婉轉(zhuǎn)的方式表達(dá)自己的想法。這是我來(lái)到夏恩這樣制度相對(duì)健全的單位里第一個(gè)想掌握的技能。

二、切實(shí)體會(huì)到細(xì)節(jié)決定成敗

中方教師這一職位不同于在校的英語(yǔ)老師，考驗(yàn)的不僅僅是個(gè)人的教學(xué)能力。因?yàn)槲覀儐挝徊恢皇侵蟹嚼蠋熢谏险n，外教能把課上好才是我們單位招生的招牌。而對(duì)于我們中方教師，則要求更多更高，不僅僅要在課前做好一系列準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備課上需要用的卡片，藍(lán)本子上需要貼的小紙條，學(xué)生每節(jié)課的考勤，班級(jí)的課時(shí)消費(fèi)情況外，還要與外教交流好每節(jié)課的上課內(nèi)容、上課模式等。事無(wú)巨細(xì)，需要老師每天把每一個(gè)細(xì)節(jié)做到位，才能在課上得到更好的上課效果。家長(zhǎng)才會(huì)覺(jué)得你是對(duì)我家孩子負(fù)責(zé)任的，才會(huì)覺(jué)得你是一名負(fù)責(zé)人的老師，才會(huì)放心接著把孩子放在你的手上。

三、友善的幫助同事，為了共同的利益奮斗

雖然在這將近半年的工作中，我對(duì)自己本職內(nèi)的工作逐漸熟悉，逐漸應(yīng)付自如，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我的認(rèn)可度也較高的，但是在剛接手班級(jí)之初，也遇到了不少令我犯難的事情。比如學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒；課堂氛圍不活躍；學(xué)生學(xué)習(xí)能力原地踏步、停滯不前；外教教學(xué)遇到階段性瓶頸等。在這些問(wèn)題面前，同事的很多建議給了我很大啟發(fā)，在一步步實(shí)踐摸索中，我與幾位搭班外教共同解決了難題。David與我合作兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)夏恩尤為滿意，都對(duì)夏恩給出了較高肯定。盡管沒(méi)有當(dāng)面夸獎(jiǎng)，但大多數(shù)家長(zhǎng)都愿意把孩子繼續(xù)交到我手上。

展望未來(lái)，我201*年個(gè)人的期許是這樣的：一、

爭(zhēng)取服務(wù)好每一位夏恩的學(xué)員，把他們當(dāng)成我自己的孩子，對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為了孩子的發(fā)展與家長(zhǎng)協(xié)力做好規(guī)劃，盡量減少學(xué)員的丟失。

二、

關(guān)心夏恩每一位學(xué)員，即使是其他老師的學(xué)生，并不在我班上課，也要熟悉他們。

三、

更深入了解夏恩的企業(yè)文化，更快融入夏恩這個(gè)大家庭中。

點(diǎn)滴成績(jī)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

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外教在酒泉中學(xué)工作總結(jié)

我校兩位德國(guó)籍外教Jacque,Rebecca自從201*年8月底入校以來(lái)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。下面就分別從工作，生活，學(xué)習(xí)等方面介紹兩位外教的情況：

在工作方面，兩位外教在入校初期，就以認(rèn)真積極的態(tài)度請(qǐng)教在校老師，詳細(xì)了解學(xué)生的基本情況，比如：學(xué)校的班額，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況等等。并在備課環(huán)節(jié)上下了很大的功夫，力爭(zhēng)上好第一節(jié)課。這種良好的工作態(tài)度一直延續(xù)到了現(xiàn)在。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的授課，她們的課堂活躍，創(chuàng)意十足，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，得到了學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。從她們自身來(lái)講，在教學(xué)方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。除了日常的教學(xué)之外，她們還承擔(dān)了英語(yǔ)角的任務(wù)，為我校學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，了解英語(yǔ)，聯(lián)系英語(yǔ)口語(yǔ)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，學(xué)生們踴躍參加，取得了很好的效果。她們和學(xué)生之間的接觸，更加深了他們之間的紐帶。

兩位外教并未滿足于自己的教學(xué)任務(wù)，她們還主動(dòng)去聽(tīng)中國(guó)同事的課，并對(duì)中國(guó)式的課堂提出了一些困惑，體會(huì)到了中西方教育的差異。不斷加深自己對(duì)中國(guó)的了解。也有不少中國(guó)同事去聽(tīng)她們的課堂，感受她們的教學(xué)方式，促進(jìn)了雙方的進(jìn)步。

在201*年11月初，在Amidy基金會(huì)的組織下，和在酒泉的其他學(xué)校的外教一同前往張掖參加了交流會(huì)。交流了教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)方面，認(rèn)真反思，不斷改善和改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

在生活方面。剛到中國(guó)，剛到酒泉，剛到酒泉中學(xué)的那種興奮感，陌生感已漸漸地隨著時(shí)間的流逝而淡去。兩位外教也已慢慢地適應(yīng)了在這個(gè)中國(guó)西北角的小城市的生活。她們逐步熟悉校園，街道，超市等，現(xiàn)在她們已經(jīng)能夠“行動(dòng)自如”。很感慨的是，她們并沒(méi)有因?yàn)橹辉诰迫�停留一年而忽視自己的家。而是非常�?xì)心的裝飾自己的家。除了在餐館吃飯之外，還經(jīng)常自己做些西式甜品和中國(guó)同事一起分享。雖然和同事的接觸時(shí)間并不是特別多，但是她們總是非常友好。而且當(dāng)同事有什么難以解決的問(wèn)題的時(shí)候，也是非常熱心的幫助解決。在有空閑的時(shí)候，同事和一些學(xué)生也邀請(qǐng)她們到家或是外面去嘗一嘗中國(guó)的美食，看電影，一起娛樂(lè)，增加了交流，增近了感情。

現(xiàn)在為止，她們還參加幾次大型的活動(dòng)。201*年9月頗多，酒泉中學(xué)的教師節(jié)表彰大會(huì)；酒泉市教師節(jié)表彰大會(huì)，觀看學(xué)生表演的大型節(jié)目，看到了中國(guó)傳統(tǒng)的服飾和舞蹈，覺(jué)得非常的有趣；參加了酒泉中學(xué)“慶十一文藝匯演”，驚嘆于學(xué)生們的精彩演出。在學(xué)習(xí)方面�？梢哉f(shuō)她們的學(xué)習(xí)更多的是在與中國(guó)同事，學(xué)生的交流中實(shí)現(xiàn)的。除了在教學(xué)任務(wù)中的學(xué)習(xí)之外，她們積極與同事，學(xué)生在課余時(shí)間交流，參加各種各樣的活動(dòng)，走入社會(huì)，去接觸方方面面。此外，自入校后，學(xué)校就安排兩位老師給她們交漢語(yǔ)。她們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常認(rèn)真，一碰到問(wèn)題，就會(huì)積極主動(dòng)的問(wèn)。

以上，就是兩位外教自來(lái)我校到現(xiàn)在為止的基本情況。下面是一些小的建議：1.希望兩位外教嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度,最好不要隨意代課或者調(diào)課。

2．希望兩位外教按時(shí)提前提交兩周的教學(xué)計(jì)劃。

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