內江市201*——201*教師全員培訓總結

內江市201*201*年教師遠程全員培訓總結

在201*年我參加了四川省內江市201*201*年教師遠程全員培訓。這次培訓中，我系統(tǒng)學習了教育部一號文件《教育部關于大

力加強中小學教師培訓工作意見》、《備課實務與新技能》、《教案

的反思與研究》；另外選學了：備好課教學設計（小學）自主課堂與教學設計（小學）、上好課教學策略(小學)基于掌握知識和搜集信息的教學策略（小學）。通過這次培訓，我收獲很大。一、我系統(tǒng)學習了教育部一號文件《教育部關于大力加強中小學

教師培訓工作意見》。明確了國家關于小學教師培訓的指導意見，也明確了自己在該項目標中的努力方向。

二、通過學習《備課實務與新技能》，我對于如何備課以及備課的

實際意義有了明確的認識。明確了今后在教學工作中我應該如何備課、上課。明白了如何把握三要素：教材、師與學生。三、通過學習《教案的反思與研究》，我知道了教案反思的重要性和

作用，同時還進一步明白了反思備課該做什么、怎樣做到一個課題三次備課二次反思等等。

四、通過選學：備好課教學設計（小學）自主課堂與教學設計（小

學）、上好課教學策略(小學)基于掌握知識和搜集信息的教學策略（小學），我對于小學語文課堂教學有了更深的了解，了解了課堂的自然生成。

擴展閱讀：201*—201*年教師繼續(xù)教育學習總結

201*201*年教師繼續(xù)教育培訓總結

遵照教育部《關于中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》精神和要求，結合實際，繼續(xù)教育辦公室創(chuàng)造性地組織開展了繼續(xù)教育各項工作。

一、今年的繼續(xù)教育工作堅持突出以“基礎教育課程改革”為先導，從指導思想，工作安排，講授內容等都充分重視滲透“基礎教育課程改革”的內容。如：根據(jù)教育局的要求，本著“培訓者先受培訓”的原則，先后組織和選派我校文、理科教師分期分批參加我省組織的中小學“課改”培訓，接受培訓的同志回校后，學校又及時組織傳達，以會代培的形式對全校教師進行“基礎教育課程改革”的通識性培訓；組織教師到基礎教育課程改革國家級實驗區(qū)參觀學習聽課。其目的是為了使我們全體教師及時了解全國、全省、以及我市“基礎教育課程改革”的最新信息，幫助大家更新教育理念，以適應繼續(xù)教育工作的新要求。

二、按照教育局關于中小學教師繼續(xù)教育暫行規(guī)定及有關文件精神，全面完成了今年繼續(xù)教育規(guī)范性培訓。今年我市規(guī)范性培訓的特點是：

（1）、培訓內容充分體現(xiàn)了“課改”精神，“課改”的內容大約占40%左右；

（2）、強化師德建設，把教育部制發(fā)的“全國師德建設標兵報告專輯”《師表風范》作為全市中小學教師繼續(xù)教育公共

課內容，繼續(xù)教育辦室以文件的形式下發(fā)各校，指導各校組織培訓討論，且規(guī)定每位教師必須寫出不少于1000字的學習心得體會；

（3）、培訓形式靈活多樣，采取小學分片設點培訓，中學集中到進修學校培訓，小學科教師到教育學院培訓。

（4）注重培訓針對性和實效性，既有集中培訓，又有“校本培訓”試點。

（5）注重培訓管理和培訓及登記頒證工作。三、積極開展“校本培訓”試點。

今年我們根據(jù)我市教育局的要求，結合實際，以改革創(chuàng)新的精神，努力拓展教師繼續(xù)教育的新模式，新途徑，以更好地適應基礎教育改革和發(fā)展的需要，為進一步提高中小學教師教育實踐的針對性、實效性和靈活性，在各方面均具有一定代表性的中小學，進行了“校本培訓”試點。我們召開了上述試點學校的校長會，會議制定了《關于在我市部分學校開展校本培訓的安排意見》用以指導各試點單位，截止今年9月，各試點單位按市上的要求，組織開展“校本培訓”，進修學校還派聯(lián)絡員分赴各試點學校了解試點工作進展情況，及時反饋信息。各試點單位認真組織和開展培訓工作，除了通過本校一些知名教師作培訓輔導外，還分別請了市教師進修校教師、市教研室的教研員以及省市專家學者講課。

為了認真總結推廣“校本培訓”試點經(jīng)驗，在市教育局的領導和支持下，我校組織召開了各試點單位領導會，對今年“校本培訓”試點工作進行了總結交流，并對下一步“校本培訓”試點工作提出了新的要求。為全市廣泛開展校本培訓，不斷提高教師繼續(xù)教育質量，積累了保貴的經(jīng)驗。

四、進一步健全和完善了我市繼續(xù)教育登記制度，完成了小學教師繼續(xù)教育審證頒證工作，同時配合成都市繼教辦完成了中學教師繼續(xù)教師的審證頒證工作。

五、根據(jù)國務院面向二十一世紀教育振興行動計劃精神，按教育部中小學校長培訓規(guī)定要求，為全面提高我市中小學領導干部隊伍的整體素質，強化科學管理，依法治教，推進基礎教育課程改革和崇州教育的更大發(fā)展，特舉辦了為期三個月的新任中小學校長培訓班。

六、積極配合全市實施“名師工程”，做好教師培訓工作，并組織學員先后到基礎教育改革實驗區(qū)學校參觀學習聽課。在工作實踐中不斷探索培訓的實效，切實做好“名師工程”。

七、經(jīng)過以前的自發(fā)學習和現(xiàn)在的繼續(xù)教育一段時間的培訓，我對教育教學觀念有了新的認識,教學技能有了提高,現(xiàn)將個人參加繼續(xù)教育做如下總結：

1、提高了師德水準.。在這次師德教育培訓中，我更加深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓

意識到天外有天，在我們同行中有我學習的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。

2、提高了專業(yè)知識水平.。深化了學科基礎知識，加強了對中學學科基本知識和基本理論理解，掌握了學科的一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。

3、教育觀念得到更新。通過網(wǎng)上理論學習看專家視頻講座，和老師們的互動交流，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育教學觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方法，把素質教育貫穿到學科教學過程之中。

4、提高了現(xiàn)代教育技術的運用水平.。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術。在現(xiàn)代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。

5、增強了責任感。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任之重大.通過培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學到了教學、教研的本領，而且學到了如何

做人為師。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點。

6、合作學習、共同成長.在學習過程中，全體學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。教師之間相互學習、取長補短。

總之，在自己不斷學習的過程中，我們應該把理論和實踐緊密結合，開發(fā)學生潛力，真正把應試教育轉化到素質教育軌道。全面提高中華民族的素質，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析、討論和解決問題的能力。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經(jīng)驗總結，并最終形成自己的教學理念。

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