遠(yuǎn)程培訓(xùn)輔導(dǎo)員工作階段總結(jié)

201*年喀旗幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)教師進(jìn)修學(xué)校汪莉瑛

為提高小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和履行本職工作的能力，提高學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量，繼201*年赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，201*年幼兒教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)于4月6日又開始了。經(jīng)過近五個月的學(xué)習(xí)，幼兒教師們表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)熱情，但也出現(xiàn)了一些問題，為進(jìn)一步做好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)遠(yuǎn)程工作，現(xiàn)將這一年的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)員考核要求，及時向?qū)W員通報并解釋研修網(wǎng)的相關(guān)學(xué)習(xí)要求，及時批閱學(xué)員作業(yè)，使學(xué)員學(xué)習(xí)有方向有目標(biāo)有反饋。

二、幼兒園和錦山蒙小的繼續(xù)教育輔導(dǎo)員在進(jìn)修校統(tǒng)一安排下，前期宣傳及網(wǎng)上注冊工作做得較好，使得今年全部學(xué)員能夠及時進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，開始正常聽課學(xué)習(xí)。幼兒園有培訓(xùn)學(xué)員44人，錦山蒙小有8人，截止到4月6日全部完成網(wǎng)絡(luò)注冊。

三、及時關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)情況，及時答疑輔導(dǎo)，學(xué)員按網(wǎng)上提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容自學(xué)，并在線提交作業(yè)。我每天上班后及時打開研修網(wǎng)，批閱學(xué)員提交作業(yè)，回答學(xué)員提出的問題。

1.確保班級每位學(xué)員參加培訓(xùn)，組織學(xué)員積極參與培訓(xùn)期間的各項(xiàng)活動，特別需要配合指導(dǎo)教師進(jìn)行班級主題研討活動；2.在培訓(xùn)期間發(fā)布班級簡報，總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況、展示學(xué)習(xí)成果；3.根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的綜合表現(xiàn)，與指導(dǎo)教師共同評選出優(yōu)秀學(xué)員，將本班優(yōu)秀學(xué)員推薦表發(fā)送至項(xiàng)目郵箱。

四、定期發(fā)布學(xué)習(xí)簡報，向?qū)W員通告學(xué)習(xí)進(jìn)度及要求，比如，

大家好。今年各位老師學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，多數(shù)老師提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)入第二階段學(xué)習(xí)后，請各位老師完成相應(yīng)作業(yè)，留言，推薦作業(yè)質(zhì)量要高，多參加論壇討論，到沙龍里發(fā)起研討。

根據(jù)《201*年赤峰市小學(xué)幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》學(xué)習(xí)安排，第一階段課程學(xué)習(xí)將于本周結(jié)束，從5月16日開始進(jìn)入第二階段課程學(xué)習(xí)。屆時，學(xué)員可以進(jìn)入【學(xué)習(xí)入口】，點(diǎn)擊【選課中心】選課學(xué)習(xí)。

五、詳細(xì)而及時發(fā)布學(xué)情通報，使學(xué)員明確學(xué)習(xí)要求與任務(wù)。根據(jù)研修網(wǎng)的要求，創(chuàng)造性地開展幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班主任工作，最重要的是讓學(xué)員明確自己的學(xué)習(xí)狀況及需要達(dá)到的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。為此要隨時掌握每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)布學(xué)情通報，截止暑期臨近的6月末，為了讓學(xué)員在暑期集中時間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)布了如下學(xué)情通告：

1、經(jīng)過各位學(xué)員的積極努力目前我們班的參訓(xùn)率已經(jīng)達(dá)到100％。2、全班52人已有41人在學(xué)習(xí)時間上達(dá)到了1350分鐘以上，學(xué)習(xí)完成率達(dá)到78〃8%，張亞欣、孫淑紅、徐翠微等許多老師已經(jīng)超額完成學(xué)時。

3、截止目前在主要學(xué)習(xí)指標(biāo)中沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的有：

(1)、學(xué)習(xí)時間：1350學(xué)時是完成任務(wù)，沒有完成的有:娜日蘇、畢再勵、蔡桂芬、李玉霞、牛曉娟、周瑋、安麗曄、隋娜、趙淑慧、朱麗敏、陳艷紅

（2）作業(yè)：分推薦作業(yè)和課程作業(yè):作業(yè)15分：學(xué)習(xí)期間學(xué)員需完成至少1篇作業(yè)，計10分；從中選擇1篇最佳作業(yè)進(jìn)行自我推薦，被指導(dǎo)教師評為“審核通過”計2分，被評為“班級優(yōu)秀”計3分，被評為“班級推薦”計5分。此項(xiàng)共計滿分15分。

還沒有提交課程作業(yè)的有：朱麗敏、畢再勵、石冰、趙淑慧、隋娜、金秀英、周瑋、張秀蓮、樊麗英、蔡桂芬、吳素琴。沒有推薦作業(yè)的還有許多，希望大家抓緊時間完成課程作業(yè)并提交一個自薦作業(yè)。

（3）、互動交流15分：培訓(xùn)期間，每個學(xué)員至少參加1次答疑活動，計5分；在課程頁面、沙龍話題的留言不少于6條，計6分；發(fā)起話題不少于2條，計4分。此項(xiàng)共計滿分15分。

這一項(xiàng)的完成情況較好。

發(fā)起話題情況：多數(shù)老師都已完成該項(xiàng)任務(wù)。以下這幾位老師周彩英(8條)、劉亞芹（6條）、張亞欣（29條）、孫淑紅（15條）、張素榮（13條）；

課程留言情況：孫淑紅（103條）、劉海玲（24條）、趙艷芳（24條）、

六、做好暑期以后的推薦作業(yè)批閱和網(wǎng)絡(luò)結(jié)業(yè)考試工作。

9月份開學(xué)后，督導(dǎo)培訓(xùn)站點(diǎn)繼續(xù)教育負(fù)責(zé)人做好學(xué)員期末自查工作。使得學(xué)員能夠查缺補(bǔ)漏，圓滿完成本年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)。

七、今后要注意的問題：

與老師們更多互動交流，認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)精品課程，創(chuàng)造性鼓勵學(xué)員學(xué)為所用，收到培訓(xùn)實(shí)效。

通過201*年度的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與管理，切實(shí)感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于繼續(xù)教育的極大便利，豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，靈活的學(xué)習(xí)時間，廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺，對于教師的學(xué)習(xí)能力及班主任管理都是一個挑戰(zhàn)。需要我們以極大敬業(yè)精神，進(jìn)取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作。

擴(kuò)展閱讀：輔導(dǎo)員工作材料總結(jié)

輔導(dǎo)員工作情況匯報

我一直認(rèn)為輔導(dǎo)員是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位，輔導(dǎo)員工作是一個長期而艱巨的工作。大學(xué)生的專業(yè)知識和技能的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)，而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠輔導(dǎo)員的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名輔導(dǎo)員，對創(chuàng)建良好的班級集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者，具有舉足輕重的地位和作用。

我所帶的10級會計某某班是一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體,在這大半年的大學(xué)生涯中，同學(xué)們通過辛勤的努力、堅強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的拼搏已經(jīng)基本形成了了的勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)。我熱愛并尊重他們，我一直認(rèn)為，做一名合格的輔導(dǎo)員，要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到輔導(dǎo)員老師對他們的關(guān)心和真誠，這是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。通過幾屆輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)的積累，結(jié)合本年度學(xué)校和學(xué)院對學(xué)生管理工作的相關(guān)精神，我以飽滿的工作熱情，重點(diǎn)做好了以下幾點(diǎn)工作：一、做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn)

剛?cè)胄５男律�，沒有了考試的壓力，沒有了老師的監(jiān)督，沒有了家長的嘮叨，徹底放松了。在這個關(guān)鍵時期，我及時深入學(xué)生宿舍，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，學(xué)校的管理方法，專業(yè)課程的設(shè)置情況等，鼓勵學(xué)生珍惜時間，多向高年級學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)，不能讓寶貴的大學(xué)3年虛度。

針對我班同學(xué)一些家庭條件較差的情況，我盡可能的給學(xué)生創(chuàng)造一些勤工助學(xué)的機(jī)會，在鍛煉工作能力的同時解決一些生活費(fèi)用的問題；經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，通過開班會、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)和遇到的種種困難；在充分了解學(xué)生基本情況的前提下，幫助學(xué)生樹立人生目標(biāo)，規(guī)劃大學(xué)生涯，在時間利用、能力鍛煉等方面提供建議。二、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響，有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對我的工作提出更高的要求，要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài)、家庭背景、生活狀況、周圍群體關(guān)系，抓住時機(jī)，深入學(xué)生宿舍和個體學(xué)生心里，有針對性地為學(xué)生排憂解難。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小的事情、身邊的事情、學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課余時間先后與25名同學(xué)促膝談心，及時對他們進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩(wěn)定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。使該班學(xué)生達(dá)到了積極向上、關(guān)系融洽、友愛團(tuán)結(jié)、互助互愛的良好心理狀態(tài)。為了和學(xué)生談心，我?guī)缀躅櫜坏梦夷遣坏饺龤q的女兒，孩子經(jīng)常生病，我顧不上，就讓愛人去照看孩子，愛人上課沒有空，就讓年老的父母去照看。記不得有多少次孩子夢中哭著要媽媽，病中喊著媽媽來陪。軍訓(xùn)期間是了解學(xué)生最好的時機(jī)，我天天住校和跟著學(xué)生軍訓(xùn)，每晚最晚休息，關(guān)注新生的一舉一動。本來胖的我，掉了幾斤肉，愛人曾笑著說：“你工作減肥兩不誤，可真是一舉兩得呀！”

還記得，剛做輔導(dǎo)員時，為了全面掌握學(xué)生的情況，我犧牲與剛出生的孩子在一起的時間，堅持經(jīng)常深入學(xué)生公寓、學(xué)生宿舍和課堂，了解和掌握學(xué)生思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況。主動與任課教師、學(xué)生干部進(jìn)行溝通，爭取全面掌握學(xué)生的思想情況。一年間，共深入學(xué)生中達(dá)80余次，面對面約談學(xué)生達(dá)100余人次，與20余名學(xué)生家長進(jìn)行了電話溝通。經(jīng)管2班的某某同學(xué)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難多次出現(xiàn)情緒波動和退學(xué)的想法，我就以“大姐”的身份與其悉心交談，穩(wěn)定了學(xué)生的情緒，打消了學(xué)生退學(xué)的念頭。學(xué)生中出現(xiàn)緊急情況，我一定能夠第一時間趕到現(xiàn)場。經(jīng)觀061班的和、工商062班的、經(jīng)濟(jì)063班的某某等同學(xué)因病住院期間，我及時趕往醫(yī)院組織看護(hù)和醫(yī)療費(fèi)的籌集工作，及時給學(xué)生送去關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在溫暖的關(guān)懷中得到及時治療。三、樹立良好的班主任形象，發(fā)揮輔導(dǎo)員的自身作用

輔導(dǎo)員是班集體的組織者，要有高度的敬業(yè)精神。作為輔導(dǎo)員的我覺得首先要樹立自己的良好形象，所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！敝挥羞@樣才能贏得學(xué)生的尊敬和信賴，這是搞好我與學(xué)生關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。我十分重視與學(xué)生的約談制度，我認(rèn)為這是了解學(xué)生家庭狀況、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況的最好機(jī)會，同時要做好約談記錄，這項(xiàng)工作的完成對于我建立班級成員信息分類檔案，為以后的困難學(xué)生補(bǔ)助、獎助學(xué)金的發(fā)放等工作提供了第一手資料。每逢新學(xué)期開始時，我都要到學(xué)生宿舍，針對上學(xué)期學(xué)生成績及表現(xiàn)及時進(jìn)行開學(xué)教育，正確引導(dǎo)，積極鼓勵他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。我認(rèn)為作為一名班主任，在平常的生活學(xué)習(xí)過程中，只有奉獻(xiàn)真情，將心比心，寬容大度，經(jīng)常開展交流溝通，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能使學(xué)生自發(fā)的對班主任產(chǎn)生敬重感，才能建立起師生間的信任，才能達(dá)到事半功倍的效果。四、虛心誠懇地總結(jié)學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作經(jīng)驗(yàn)和方法

由于擔(dān)任輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜、繁瑣而艱辛的工作，很多方面都還要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。因此，經(jīng)�？偨Y(jié)和學(xué)習(xí)，成了我工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我深刻認(rèn)識到這一點(diǎn)，時刻把學(xué)習(xí)作為自己的一份職責(zé)。除了向身邊同事學(xué)習(xí)，還想兄弟院系的同行學(xué)，向書本、網(wǎng)絡(luò)等媒體學(xué)習(xí)。我無論參加什么會議，都不忘記帶上筆和紙，認(rèn)真做記錄、寫體會。自己每天工作的內(nèi)容也都一一地記錄下來。翻開我的筆記本，可以發(fā)現(xiàn)我每天所做的事情都詳細(xì)記錄在案。此外，我還經(jīng)常與兄弟院系的輔導(dǎo)員交流溝通，學(xué)習(xí)他人的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，也通過網(wǎng)站、報紙、期刊等媒體學(xué)習(xí)其他高校成功的工作經(jīng)驗(yàn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”。幾年來，在與學(xué)院其他輔導(dǎo)員的共同努力下，無論是學(xué)院的工作，還是我個人都取得了不菲成績。學(xué)院被校黨委評為“某某先進(jìn)單位”、獲得“201*年度某某等獎”、干一行，愛一行；愛一行，鉆一行。不僅僅是我的工作原則，更是我的工作“航標(biāo)”，我將繼續(xù)按照這一“航標(biāo)”虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，認(rèn)真譜寫高校思想政治輔導(dǎo)員這一神圣職業(yè)的美麗篇章！

五、默默耕耘，讓愛走進(jìn)每個學(xué)生的心田本熱愛學(xué)生，作為一名普通的一線輔導(dǎo)員，我先后擔(dān)任過05級8個班級、06級5個班級、08級8個班級1109名學(xué)生的輔導(dǎo)員，我在學(xué)校搭建起老師、家長、學(xué)生三位一體的互動溝通模式，營造的“一支筆，一封信，一片情”的情感氛圍，影響了我所帶的學(xué)生。在五年中，我共寄出信件500余封，收到家長回信350多余封。家長的信讓我與學(xué)生一起見證感動、體味成長。我將學(xué)生在校的綜合表現(xiàn)、獲得獎助的情況以及學(xué)業(yè)的進(jìn)步情況，以書信的形式寄給家長。而家長的回信更是字字真切，句句感人。家長信使學(xué)生獲得了發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛和珍藏愛的啟迪，也將學(xué)校對學(xué)生的這份真情傳播到各個角落。一位學(xué)生說，“父親的嚴(yán)厲，使我從來不知道原來自己在父親心中有這樣重要的位置，也沒想到是這樣一位關(guān)心我、愛護(hù)我的年輕老師，拉近了我與父親的距離�！备�讓我意想不到的是，一位曾經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生的家長，在讀完我的來信，得知孩子擺脫網(wǎng)癮，并獲得三等獎學(xué)金時，回信寫到，“連我自己對孩子都失去信心了，沒想到老師您卻始終用滿腔的愛對待我的孩子，我從來沒想過他能拿到獎學(xué)金，謝謝您對他的幫助。”我用細(xì)膩的情感去呵護(hù)學(xué)生成長的每個細(xì)節(jié)，像親人一般與學(xué)生保持密切聯(lián)系和交流，我始終相信，對學(xué)生全心全意的關(guān)心和付出都會潛移默化地影響他們的為人處世，而最終也會將人與人之間的關(guān)懷和愛傳遞，這就是對學(xué)生進(jìn)行最基本的“為人”的教育。我記得新生剛報到，我就騰時間，到學(xué)生宿舍了解，有時和學(xué)生同吃同住，學(xué)生假期不回家，我主動要求學(xué)生回我家吃飯，并給學(xué)生買來一些生活用品和食物。我也記得學(xué)生因病需煎熬中藥，苦于沒有地方，我二話沒說，把藥帶回家中，每天熬好按時送去。學(xué)生遭遇突發(fā)困難，亟需用錢時，我總是傾囊相助，卻不記得催還。我班走入昆山富士康實(shí)習(xí)崗的學(xué)生，在我的大力鼓勵和支持下，所帶的學(xué)生均出骨干，受到社會好評。我還在《中國大學(xué)生就業(yè)》雜志上選擇了就業(yè)、求職、擇業(yè)、能力、責(zé)任等五個方面與就業(yè)相關(guān)的數(shù)十篇文章復(fù)印，供學(xué)生閱讀思考，引導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入就業(yè)或考研的準(zhǔn)備，為一年后的順利就業(yè)奠基。文章的內(nèi)容有：就業(yè)工作中值得注意的幾個問題，就業(yè)需要具備的職業(yè)精神；求職材料的設(shè)計、大學(xué)生求職經(jīng)驗(yàn)談；論大學(xué)生的人際交流、應(yīng)學(xué)會的幾種能力和面試前要做的精心準(zhǔn)備；談大學(xué)生如何適應(yīng)正確擇業(yè)；違反“三方協(xié)議”的責(zé)任等。這樣我引導(dǎo)學(xué)生提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備。六、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力

我認(rèn)為班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高班委競爭力、增強(qiáng)班級凝聚力是我的工作重心所在。要想組織一個成功的班級，我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。對待班干部，我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對于班干部中出現(xiàn)的一些錯誤思想和做法，要具備敏銳的洞察能力，及時發(fā)現(xiàn)問題，積極交流解決問題。因此我要求所帶的班每兩周例行一次班委會，班干部之間要做到及時交流和總結(jié)，及時開展批評與自我批評，只有這樣，班委之間才能做到以誠相待，才能做到高度統(tǒng)一，在他們的帶動下，班級的凝聚力才能得到增強(qiáng)。另外任職多年來，我所帶的班級安全事故為零，這也與我平時積極強(qiáng)調(diào)學(xué)生宿舍安全教育及防范措施得當(dāng)有極大的關(guān)系。

我相信一滴水可以折射出整個世界，一朵花可以蘊(yùn)藏一座天堂，一句話凝聚著一顆樸實(shí)無華且熱情真摯的心，只要付出愛，用真心，一定會與學(xué)生一起快樂學(xué)習(xí)，一塊幸福成長的。有人曾經(jīng)跟我說,“輔導(dǎo)員工作有什么好，又繁瑣，又得擔(dān)責(zé)任，活像一個大保姆。有機(jī)會還是換個崗位吧，你總不能到40了還干輔導(dǎo)員吧�！钡�我卻笑著說，“沒辦法，我就是喜歡學(xué)生”。多年來，我從來沒想過放棄我所熱愛的工作，也沒有絲毫的倦怠，而是以更高的熱情迎來了我的一批又一批學(xué)生。

最后讓我發(fā)自內(nèi)心地說：“因?yàn)檫x擇而執(zhí)著，因?yàn)榉瞰I(xiàn)而快樂，我愛我的學(xué)生、我的工作、我的生活和我身邊所有的人！”

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