重大宣講工作總結(jié)——敖宇超

重大宣講工作總結(jié)

本小組所有成員于二零一二年二月十日前往四川師范大學(xué)附屬中學(xué)高中部進(jìn)行重慶大學(xué)社會實踐宣傳重大的活動。

在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交涉后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本小組前往高三年級進(jìn)行招生宣講。由于怕占用太多高三同學(xué)寶貴的復(fù)習(xí)時間，我們選擇了三個班級（兩個實驗班，一個普通班）進(jìn)行宣講。我們運用ＰＰＴ等新穎的形式，將重大的簡介（悠久的校史、豐碩的科研學(xué)術(shù)成果、優(yōu)美的校園環(huán)境等）呈現(xiàn)在大家面前時，同學(xué)們都不禁發(fā)出贊嘆。當(dāng)我們口述重大的重點學(xué)科，眾多優(yōu)勢明顯的專業(yè)以及強大的師資力量時，能從同學(xué)們的眼中看到激動和憧憬�？傮w說來，感覺這次宣講達(dá)到了一定的效果，和我們的預(yù)期差不太遠(yuǎn)。

通過本次宣講，我體會到要做好一件事情必須做好充分的準(zhǔn)備工作的必要性。這次宣講的經(jīng)歷還告訴我運用ＰＰＴ等現(xiàn)代科技技術(shù)可以更有效地幫助宣傳人達(dá)到宣傳的目的。

我們在宣講過后思考的問題是在宣講中可以運用什么方法更好地引起聽眾的興趣。后經(jīng)討論以及學(xué)長的指導(dǎo)，我們已解決這一問題。

最后，我們想就關(guān)于重大宣講活動參與的同學(xué)的組成提些建議。我們認(rèn)為，如果之后的宣講活動，可以安排高年級的學(xué)長和大一的新生組合在一起，形成“老帶新，熟待生”的模式，從而更好更快捷更高效地達(dá)到宣講目的。

敖宇超２０１１５０３７自動化分工：ＰＰＴ制作

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