奇臺(tái)六小大家訪工作總結(jié)

奇臺(tái)六小教師大家訪活動(dòng)小結(jié)

學(xué)校教育需要社會(huì)的配合，更需要家長(zhǎng)的信任和支持。家訪是學(xué)校獲得家長(zhǎng)信任與支持的重要途徑，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師全面了解學(xué)生表現(xiàn)的重要渠道。按照上級(jí)大家訪要求，我校及時(shí)召開兩委會(huì)專題會(huì)議研究部署，根據(jù)會(huì)議精神學(xué)校制定了《奇臺(tái)六小民族團(tuán)結(jié)專題教育活動(dòng)大家訪實(shí)施方案》，并于6月28日召開了全體教職工家訪動(dòng)員大會(huì)，部署了暑假教師家訪事宜，同時(shí)學(xué)校層層簽訂責(zé)任狀。各年級(jí)各班從7月1日至8月1日開展為期30天的家訪活動(dòng)。

為做好本次大家訪活動(dòng)，明確分工，責(zé)任到人。以保年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將年級(jí)組的教師分派到年級(jí)各個(gè)班，以保班的形式，具體分析學(xué)生存在的問題并商討解決的辦法，然后將學(xué)生分成不同等級(jí)和不同片區(qū)，有保班老師分頭行動(dòng)。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，性格特點(diǎn)，近期表現(xiàn)等方面將學(xué)生分組，并分給老師。每位老師為自己負(fù)責(zé)的學(xué)生根據(jù)自己的觀察，綜合科任老師的意見，制定家訪方案，在家訪時(shí)做到心中有數(shù)，并有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，保證家訪的有效性。每位老師保證走遍自己負(fù)責(zé)的學(xué)生，這樣全班學(xué)生都能受訪一次。家訪后老師們?cè)谝黄鸾涣鞣答佇畔�，全面地了解學(xué)生，對(duì)于我們開展教育工作提供了有力保障。

本次家訪活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的精心組織下，各位教師通過上門走訪、電話訪、下發(fā)致家長(zhǎng)一封信等多種形式。針對(duì)少數(shù)民族學(xué)生主要采取登門走訪的形式，輔以隨時(shí)電訪。學(xué)校全體班主任與任課教師全員參加，包班、包人的辦法進(jìn)行，主要以班主任及任課老師為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)跟蹤。參與家訪的教師70人，被訪學(xué)生家長(zhǎng)近1000名，家訪區(qū)域涉及縣城、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及團(tuán)場(chǎng)一一零、一零八等。

截止現(xiàn)在，我校維族、哈族、回族學(xué)生近100名，已全部訪問。我校開展的這次暑假家訪活動(dòng)，收到了良好的教育效果，在宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策、育人理念、指導(dǎo)教育方法、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)等方面取得了良好效果，使學(xué)校和家長(zhǎng)之間在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和教育學(xué)生方面及時(shí)得到溝通。通過家訪，我校少數(shù)民族學(xué)生沒有參與地下講經(jīng)活動(dòng)等宗教非法活動(dòng)。此次家訪都是在老師們的休息時(shí)間進(jìn)行，雖然辛苦卻很有價(jià)值，各班對(duì)各位受訪學(xué)生的情況也作了一定的文字說明。教師家訪深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，加深了他們對(duì)老師的敬意和對(duì)教師工作的理解，為今后的相互溝通和相互合作奠定了牢固的感情基礎(chǔ)，有助于為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)校與家庭默契合作的、和諧的教育環(huán)境。

奇臺(tái)六小201*年7月13日

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奇六教字〔201*〕第號(hào)

奇臺(tái)六小201*年黨建工作總結(jié)

我校在教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促教育”的工作方針，以創(chuàng)建“五好黨支部”和“科學(xué)發(fā)展好班子”為目標(biāo)，以《綜合目標(biāo)管理考核細(xì)則》為抓手，從加強(qiáng)組織自身建設(shè)入手，充分發(fā)揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，不斷加強(qiáng)黨支部對(duì)學(xué)校的監(jiān)督保障作用和凝心聚力工程建設(shè)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前邁進(jìn)。現(xiàn)將學(xué)校黨建工作情況匯報(bào)如下：

一、基本現(xiàn)狀

我校創(chuàng)建于1979年，是一所寄宿制小學(xué)。乘兩基復(fù)檢的東風(fēng)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。一棟投資393萬(wàn)2618平方米的可容納400名學(xué)生食宿的學(xué)生食宿樓和一棟投資750萬(wàn)4998平方米的綜合教學(xué)樓均已投入使用。開學(xué)以來，學(xué)校兩委班子多次研究，群策群力，多方征集，初步將校園文化外圍打造成型。樓名、草坪、彩椅、電子屏、墻壁對(duì)聯(lián)、跑道等，加之校園嶄新的柵欄圍墻、電動(dòng)門，給人以全新的感覺。各種功能室一應(yīng)俱全�，F(xiàn)全校有教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1278名。有教職工69人，其中，黨員24人。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子管理水平。

1、打造一支學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子。一是繼續(xù)在黨員及領(lǐng)導(dǎo)班子成員中開展“四讀”活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持兼周一學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富，形式多樣，以此不斷補(bǔ)充班子成員的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，逐步提升班子成員的教育教學(xué)管理水平。

2、堅(jiān)持對(duì)班子成員進(jìn)行培訓(xùn)，提高班子成員的管理能力、管理水平和服務(wù)意識(shí)。

由校長(zhǎng)和書記兼周五下午對(duì)班子成員進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)形式采取以會(huì)代訓(xùn)形式和專題培訓(xùn)等形式，培訓(xùn)內(nèi)容包括政策理論、法律法規(guī)、工作藝術(shù)、服務(wù)藝術(shù)等。使班子成員的管理水平和服務(wù)意識(shí)得到提高。我們要求班子成員做到四個(gè)一點(diǎn)：一要站得高一點(diǎn)。二要思考深一點(diǎn)。三要胸懷寬一點(diǎn)。四要名利淡一點(diǎn)。

3、通過召開專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。上學(xué)期通過召開“廉潔從教率先垂范”專題民主生活會(huì)，班子成員認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。本學(xué)期，又召開了“開展‘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)’，如何從我做起，打造和諧、團(tuán)結(jié)、凝聚的班子”面對(duì)面交流會(huì)。目前，我校班子形成了和諧、團(tuán)結(jié)、凝聚、向上的良好局面。

三、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)組織建設(shè)。

1、認(rèn)真落實(shí)黨員積分制，通過月積分考核和民主評(píng)議考核產(chǎn)生優(yōu)秀黨員。我校黨支部每月對(duì)每位黨員按照德、能、勤、績(jī)、廉進(jìn)行月積分考核。在年終評(píng)優(yōu)考核中，月積分考核占25%，群眾測(cè)評(píng)占25%，黨員測(cè)評(píng)占25%，黨支部評(píng)議占25%。最后，按照黨員人數(shù)的20%產(chǎn)生優(yōu)秀黨員。

2、繼續(xù)開展黨員獻(xiàn)愛心活動(dòng)。由于我校的學(xué)生多數(shù)來自于農(nóng)村，家庭條件比較差。在黨支部的組織下，黨員教師對(duì)窮困學(xué)生進(jìn)行“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的捐助活動(dòng)。在一次又一次的服務(wù)活動(dòng)中，黨員教師受到黨的宗旨和人生價(jià)值的啟迪與教育，使學(xué)校的黨建工作也不斷得到了創(chuàng)新和延伸。在我縣創(chuàng)建自治區(qū)衛(wèi)生城市工作中，我們積極配合社區(qū)工作，組織黨員開展“我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。每天中午、下午放學(xué)時(shí)，安排4名黨員臂戴衛(wèi)生監(jiān)督員的紅袖標(biāo)，在不同路段監(jiān)督學(xué)生及行人，保證轄區(qū)衛(wèi)生清潔。

3、積極開展“城鄉(xiāng)共建”及“共駐共建、雙進(jìn)社區(qū)“活動(dòng)。我校與三個(gè)莊子中心校為城鄉(xiāng)共建單位。我們與三個(gè)莊子中心校開展課堂教學(xué)交流活動(dòng)；為三個(gè)莊子中心校實(shí)習(xí)教師提供聽課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。二是開展為低保戶捐衣物活動(dòng)。三是開展“空中愛心學(xué)�！被顒�(dòng)。三是開展“溫情陽(yáng)光愛心傳遞“活動(dòng)。四是

積極參與社區(qū)文化宣傳活動(dòng)。

4、暑期選派部分黨員赴井岡山接受紅色教育。5、繼續(xù)在黨員中開展黨員月獻(xiàn)課活動(dòng)。

四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》。

我校始終把“廉潔教育進(jìn)校園”活動(dòng)和學(xué)習(xí)落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員干部廉潔從政若干規(guī)定》的精神貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作中。學(xué)校各項(xiàng)工作圍繞“廉政文化進(jìn)校園，辦人民滿意的教育”這一主體，整合教材、整合活動(dòng)、整合資源，以豐富、合理、有效的活動(dòng)載體、不拘一格的活動(dòng)形式，開展符合師生身心發(fā)展特點(diǎn)的廉潔教育活動(dòng)。形成了班子勤政為民、教師廉潔從教、學(xué)生陽(yáng)光成長(zhǎng)的良好教育氛圍，保潔了六小這塊圣潔的教育土地。

1、以潤(rùn)澤“育人環(huán)境”為突破口，濡染熏陶、關(guān)注人生。

文化，是一種氛圍，一種環(huán)境，一種“人化”，一種影響。雅致的自然文化、優(yōu)潤(rùn)的人文文化的構(gòu)建是學(xué)校建設(shè)中最具向心力和凝聚力的工程，更是追求倡廉示廉的最高境界。乘借“兩基”國(guó)檢的東風(fēng)，我校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，真可謂是舊貌換新顏。面對(duì)校園重建，教學(xué)樓、食宿樓新起，我們對(duì)整個(gè)校園文化建設(shè)已做了整體規(guī)劃。但，我們把廉政文化氛圍的營(yíng)造放在首位。放眼校園，給人以整潔、開闊、舒適的感覺。

廉潔入心，潤(rùn)物無(wú)聲。我們充分利用校園的每一景，每一物，讓墻壁說話，讓景物說話，讓師生在潛移默化中受到廉潔教育。大家看到的校園透綠柵欄墻是我校的國(guó)學(xué)文化墻，欄柱上的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，柵欄上的古詩(shī)賞析分別用條幅、板塊、圖文并茂的形式展示給師生，讓師生在課余之時(shí)也有所學(xué)，有所悟。

學(xué)校三幢教學(xué)樓“向上樓”、“好學(xué)樓”、“勤勉樓”。“向上樓”、“好學(xué)樓”均取自偉人毛澤東的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，希冀下一代茁壯成長(zhǎng)；“勤勉樓”出自東晉大詩(shī)人陶潛的“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，告誡我們不能坐待時(shí)光流逝，而要勤奮自勉。

我們把對(duì)師生的廉潔教育活動(dòng)以展板的形式展出。有教師廉潔書畫作品展板，黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔承諾板，黨員教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)心得，學(xué)生

廉潔教育作品展，黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)承諾，黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。這些展板，是我校黨員、師生廉潔教育的一處縮影。

我校不僅在校園營(yíng)造廉潔教育的氛圍，精心雕琢的樓道文化建設(shè)，更使每個(gè)樓層布置賞心悅目、別具匠心。一樓樓頂上懸掛的廉潔警示語(yǔ)一邊是出自我校師生之作。為此，我們開展“我心中的廉潔警示語(yǔ)”征集活動(dòng)。另一邊則是名人的廉潔警言，這些警示語(yǔ)時(shí)時(shí)指導(dǎo)師生的行為，培養(yǎng)師生廉潔自律的優(yōu)良品質(zhì)。樓梯臺(tái)階上是學(xué)生行為養(yǎng)成教育和師生廉潔教育格言警句。一樓樓梯兩側(cè)是我校及我縣的榜樣和楷模，時(shí)時(shí)激勵(lì)我校師生要以楷模為榮，向榜樣看齊。二樓樓梯兩側(cè)是師生所熟知的古今名人、英雄、清官廉吏林則徐、李林森、楊善洲等廣為謳歌的勤廉典型以宣傳畫形式展現(xiàn)出來，創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的廉潔育人環(huán)境。二樓樓道是各年級(jí)廉潔教育展板。三樓樓梯兩側(cè)是廉潔教育的書畫匾牌。內(nèi)容緊密結(jié)合教育，以畫襯托名言警句，既教育人，又具有裝飾效果。

2、利用喜聞樂見的活動(dòng)形式，滲透廉政文化建設(shè)。

在校園內(nèi)設(shè)立廉潔宣傳板、提示牌，營(yíng)造“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，使廉政文化融入校園、進(jìn)教室、進(jìn)辦公室，使廉潔文化成為促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，通過征文比賽、開辟廉政教育專欄、設(shè)立了廉政文化園地、定期開展法律講座等形式，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中自覺或不自覺地感知、探索、思考和積累，把社會(huì)的道德要求內(nèi)化為學(xué)生自身的道德需要，從而增強(qiáng)了廉政文化的感染力和親和力，搭建了科學(xué)與人文水乳交融的平臺(tái)，為師生提供了文理兼通的廉政文化教育磁場(chǎng)。

3、以立足“四個(gè)層面”為著眼點(diǎn)，搭建平臺(tái)，突出實(shí)效

（1）、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師中以“用生命滋養(yǎng)生命，為每個(gè)孩子創(chuàng)造美好未來”為教育載體，開展“率先垂范、廉潔從教”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過教育活動(dòng)來提高黨員干部的尊廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模。黨支部完善組織建設(shè)，成立了“廉政教育進(jìn)校園”工作組，通過辦板報(bào)、征集廣播稿、

校園廣播全面推進(jìn)工作，并對(duì)各年級(jí)、各班負(fù)責(zé)人和任課教師確定各自相應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。在黨員中繼續(xù)開展做“五種人”活動(dòng)，落實(shí)集體研究決策、校務(wù)公開、收費(fèi)公示等制度。

（2）、在全體教職員工中開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的“廉潔清風(fēng)進(jìn)校園”教育活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師演講和師德大討論等活動(dòng)來提高全校教師尊廉崇潔意識(shí)，廉潔從教，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠(chéng)信服務(wù)，為人師表。切實(shí)加強(qiáng)了教師職業(yè)道德建設(shè)，凈化校園風(fēng)氣，增強(qiáng)尊師愛教愛生氛圍。今年，以行風(fēng)評(píng)議為主抓手，加強(qiáng)我校教師行風(fēng)建設(shè)。舉行了“糾風(fēng)工作目標(biāo)責(zé)任書”簽字儀式，禁止有償家教、有償輔導(dǎo)、對(duì)學(xué)生分等級(jí)對(duì)待等個(gè)別影響到教育的公正性和神圣性的行為，學(xué)校制定了“一票否決”制度，予以及時(shí)教育和嚴(yán)格禁止，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師節(jié)之際，開展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng)，過文明、節(jié)儉、干凈的教師節(jié)”教育承諾活動(dòng)。向全體家長(zhǎng)宣讀了“致家長(zhǎng)的一封信”，并向全體學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)鄭重承諾：堅(jiān)持教育公平，關(guān)注全體學(xué)生，拒收任何禮物、禮金（包括到餐廳、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所活動(dòng)）。同時(shí)在今后的每一天，將時(shí)刻堅(jiān)守這一承諾，深入踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德規(guī)范的各項(xiàng)要求內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，努力詮釋教育的神圣與真諦。

（3）、在學(xué)生中積極開展以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”為主題的系列教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，我們以正面事例和正面說理為主，以先進(jìn)和榜樣的力量充實(shí)他們的思想，使他們?cè)诔缇吹姆諊�中通過增強(qiáng)認(rèn)知能力和情感愉快地接受教育，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的實(shí)效。主要做了以下幾項(xiàng)工作：

廉潔文化對(duì)小學(xué)生來講是一個(gè)抽象的概念，因此，我校主要圍繞“敬廉崇潔”、“誠(chéng)信守法”、“勤儉節(jié)約”等主題進(jìn)行宣傳并開展活動(dòng)。把“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用，在思想中逐步滲透，在行為中逐步滲透，通過感受、交流、討論等方式，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)清正廉潔品質(zhì)的認(rèn)識(shí)。我校利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)機(jī)，通過開展講故事、古詩(shī)詞誦讀等書香班級(jí)活動(dòng)，把“廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)”推向深入。我們選擇了一部分富有兒童情趣的童話故事讓孩子們學(xué)習(xí)講《諸葛亮自報(bào)財(cái)產(chǎn)

留清名》、《于謙兩袖清風(fēng)》、《林則徐拒賄拾遺》、《毛澤東過生日》、《周恩來廉潔從政小故事》、《劉少奇的廉潔故事》一個(gè)個(gè)鮮活的，生動(dòng)有趣的故事，提高了學(xué)生對(duì)社會(huì)中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高了他們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性，幫助他們?cè)陬^腦中根植了“清正廉潔”的理念，幫助他們樹立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)，達(dá)到了教育的目的。

各中隊(duì)建立了廉政角，宣傳廉政思想、廉政人物。在各年級(jí)中開展了廉政繪畫、小報(bào)、征文比賽、利用國(guó)旗下講話等活動(dòng)，讓學(xué)生明白廉政的重要意義。各班組織每位學(xué)生提煉一句“敬廉崇潔”格言，并背誦、利用校園宣傳欄對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。舉辦了“文明用語(yǔ)”、“廉政格言、警句”征集活動(dòng)，通過教育活動(dòng)提高了學(xué)生廉潔奉公、誠(chéng)信守法意識(shí)，增強(qiáng)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的能力、提高遵紀(jì)守法的自覺性和辨別是非的能力。使學(xué)生接受廉潔教育的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

（4）、“小手牽大手”廉潔教育與家庭教育相結(jié)合。

學(xué)校教育離不開學(xué)生家庭的配合，廉潔教育也不例外。我們把家長(zhǎng)學(xué)校、“空中愛心學(xué)�！背浞掷�用起來。開設(shè)家校課堂，突出“誠(chéng)信、賞識(shí)教育”。假期發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，開展“小手拉大手”活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校做好廉潔從教工作；利用學(xué)校自身?xiàng)l件，開展學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)如：“我是城市美容師”、“我做小交警”、“我當(dāng)一天媽媽”及衛(wèi)生監(jiān)督員、護(hù)花小衛(wèi)士、禮儀小衛(wèi)士，等崗位實(shí)踐活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞學(xué)校開展“廉潔教育進(jìn)校園”的信息。讓學(xué)生尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理。另外，也對(duì)家長(zhǎng)在教育孩子方式方法上作一些指導(dǎo)。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)也提出相關(guān)的要求，使學(xué)生有一個(gè)相對(duì)好的環(huán)境，我相信只要我們能本著為家長(zhǎng)們的孩子著想的出發(fā)點(diǎn)，去和家長(zhǎng)們聯(lián)系，大多數(shù)家長(zhǎng)一定會(huì)來配合你管好學(xué)生的。

4、以傳承特色為落腳點(diǎn)，彰顯優(yōu)勢(shì)、拓展延伸

為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)的有關(guān)精神，在每天的廣播操結(jié)束后，組織全校學(xué)生跳秧歌，以此作為學(xué)校大課間的主活動(dòng)�；顒�(dòng)曲目選定為適合少年兒童特點(diǎn)的節(jié)奏明快、喜慶昂揚(yáng)、積極向上的秧歌曲目串唱。每天大課間，校園里都會(huì)洋溢著歡快、喜慶、熱烈的氣氛。部分學(xué)生手持紅、綠

兩種絲綢扇，另一部分學(xué)生則手持具有民族特色的紅色手帕，在列隊(duì)交錯(cuò)舞蹈。學(xué)生跳秧歌舞，既讓學(xué)生了解和傳承了中國(guó)民族傳統(tǒng)文化，又豐富了大課間活動(dòng)，彰顯了學(xué)校校園風(fēng)采，成為該校一道靚麗的風(fēng)景。

本學(xué)期，我校黨支部有幸代表教育黨委承擔(dān)了縣紀(jì)檢委組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流活動(dòng)，由于學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生齊心協(xié)力，使活動(dòng)準(zhǔn)備充分，無(wú)論從活動(dòng)材料還是外圍文化建設(shè)，均贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

五、繼續(xù)開展熱愛偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園主題教育活動(dòng)。

一是在師生中積極開展四讀活動(dòng)。今年，為了鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，學(xué)校給每位教師補(bǔ)助書報(bào)費(fèi)50元，極大的調(diào)動(dòng)了教師的讀書積極性。同時(shí)，還開展了讀書薦言活動(dòng)，每位教師將自己讀的好書向大家推薦。為此，學(xué)校將這些好書推薦整理成冊(cè)，制作了《墨香》讀書集。

二是大力倡導(dǎo)愛國(guó)主義精神，積極開展建黨90周年慶�；顒�(dòng)。一是營(yíng)造濃厚氛圍。六月初，在全校學(xué)生中組織開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”系列活動(dòng)。分年級(jí)開展了唱紅歌、頌經(jīng)典、講革命故事等活動(dòng)，同時(shí)，通過繪畫、書法、板報(bào)、廣播等對(duì)黨的生日進(jìn)行宣傳，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。二是在“七一”前夕開展“唱黨歌、頌黨詞、表黨意”主題系列活動(dòng)。

三是積極開展“六史”及新疆“三史”宣講活動(dòng)。

為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，我校開展了為期一周的黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開放史和新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的教育活動(dòng)。成立了活動(dòng)宣講團(tuán)，對(duì)宣講內(nèi)容做了具體的分工與安排，于4月20日-4月25日進(jìn)行了宣講。本學(xué)期，由康書記進(jìn)行了新疆三史專題宣講。

四是開展“慶國(guó)慶-紅領(lǐng)巾走家鄉(xiāng)”活動(dòng)。分三個(gè)年級(jí)段分別參觀了烈士陵園、酒史官、博物館、商業(yè)街。

五是結(jié)合敬老愛老月開展“九九重陽(yáng)，敬老愛老”活動(dòng)。組織隊(duì)員前往敬老院開展慰問活動(dòng)。

六是邀請(qǐng)中國(guó)感恩勵(lì)志宣講團(tuán)來校開展感恩勵(lì)志教育宣講活動(dòng)。七是開展“師德在我心中”演講活動(dòng)。

八是在慶祝教師節(jié)之際，赴昌吉慰問退休教師，并邀請(qǐng)居住在奇臺(tái)的退休教師參加學(xué)校開學(xué)典禮，并開展座談。

六、創(chuàng)新“六個(gè)載體”，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)踐突出，實(shí)效顯著。學(xué)校黨支部在認(rèn)真總結(jié)、反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，按照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的總體部署，設(shè)計(jì)了特色鮮明的“六比六爭(zhēng)先”的活動(dòng)載體。為黨員搭建各種平臺(tái)，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活力，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

1、比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)先鋒。圍繞教學(xué)中心，開展多種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。提高黨員教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。結(jié)合我縣“紅燭杯”大賽活動(dòng)，組織黨員參加校級(jí)“紅燭杯”大賽選拔賽。2、比干勁，爭(zhēng)當(dāng)后勤先鋒。引導(dǎo)后勤黨員事事都要爭(zhēng)先、率先、領(lǐng)先三先思想。樹立高度責(zé)任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹起來。

3、比學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)讀書先鋒。為使教師更好學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。我們提出要爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍，學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍目標(biāo)。大力營(yíng)造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)者，人人都是讀書者，讓學(xué)習(xí)成為每一個(gè)黨員教師的不懈追求。為此，學(xué)校給每位教師補(bǔ)助50元書報(bào)費(fèi)，鼓勵(lì)教師積極訂閱雜志，購(gòu)買圖書，豐富閱讀。

4、比團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)當(dāng)民族團(tuán)結(jié)先鋒。要求黨員教師要將民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)，樹立民族團(tuán)結(jié)的思想理念，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。通過主題活動(dòng)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型。

5、比形象，爭(zhēng)當(dāng)師德先鋒。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，這是教師職業(yè)道德的基本要求。為樹立良好師表形象，組織黨員教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明白作為一個(gè)教師應(yīng)該具有的職業(yè)道德、社會(huì)道德、家庭倫理道德等；明確作為一個(gè)教師教書育人，為人師表的基本專業(yè)素養(yǎng)和教育的理念。開展廉教自律，杜絕有償家教教育活動(dòng)。把師德規(guī)范的各項(xiàng)要求內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，努力詮釋教育的神圣與真諦。

6、比能力，爭(zhēng)當(dāng)班級(jí)管理先鋒。從事班主任工作的黨員教師，則在班級(jí)管理崗位上爭(zhēng)創(chuàng)先鋒崗。班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、教師和學(xué)生的紐帶心系學(xué)生，要求班主任要有細(xì)心、有恒心、有信心，做學(xué)生的良師益友。七、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)外宣工作。

學(xué)校每月一期校報(bào)《春韻》，每學(xué)期一期�？�《視角》，每學(xué)期一期好書推薦《墨香》。上學(xué)期，在《昌吉日?qǐng)?bào)》上上稿一篇，在9月28日《昌吉日?qǐng)?bào)》上又上稿一篇。

總之，我校的黨建工作始終堅(jiān)持以“學(xué)校發(fā)展，教師為本，學(xué)生為本”的理念，以創(chuàng)建“五好”黨組織為契機(jī)，積極踐行“五種人”，認(rèn)真執(zhí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮全體黨員的模范帶頭作用，全面提高教師綜合素質(zhì)，努力提高辦學(xué)品位，辦人民滿意的學(xué)校。

抄送：教育黨委、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各部門

存檔：2份

共�。�6份

201*年12月

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