小學(xué) 學(xué)前教育工作總結(jié)

***小學(xué)2102/201*學(xué)年

學(xué)前教育工作總結(jié)

學(xué)前教育工作已經(jīng)成為我�；�礎(chǔ)教育的一項重點工作。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在教師的共同努力下，我校學(xué)前教育工作取得了許多成績，現(xiàn)在我就將我們一學(xué)年來的工作，作一回顧和總結(jié):

為了加強對學(xué)前班的常規(guī)管理，我們都堅持開展常規(guī)檢查，以穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前班的整體工作。我們從學(xué)前班管理、教育教學(xué)常規(guī)、衛(wèi)生保健、等幾個方面對學(xué)前教育進(jìn)行全面檢查、指導(dǎo)，在檢查過程中，我們通過聽匯報、實地查看、聽課等方式，實事求是、客觀公正地進(jìn)行檢查，并對學(xué)前教育的各項工作及教育教學(xué)提出具體的指導(dǎo)意見，對存在的問題認(rèn)真進(jìn)行反饋，并提出書面的整改意見。

在檢查工作中，學(xué)前教育的常規(guī)管理工作比較扎實，學(xué)期工作計劃的制定能夠因地制宜，符合實際，計劃切實可行，學(xué)期有較明確的工作目標(biāo)和工作任務(wù)，能為實現(xiàn)整體目標(biāo)服務(wù)，計劃落實到位，實施情況良好，能找準(zhǔn)問題，分析原因，制定出有效的管理措施。

在教育教學(xué)方面，學(xué)前班教師教學(xué)計劃制定符合實際，教育目標(biāo)清晰，教學(xué)管理工作比較扎實，月計劃、周計劃、日計劃全面合理，教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡特點，教師教案能按照新的要求認(rèn)真書寫，活動設(shè)計科學(xué)合理，貼近幼兒生活，游戲性強，教研計劃制定科學(xué)合理，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高。在指定區(qū)域活動與教育目標(biāo)結(jié)合上更加緊密。

安全工作做得扎實、細(xì)致，各項安全制度、安全措施、安全預(yù)

案比較完善，資料齊全，安全監(jiān)督檢查及時，記錄真實，健康環(huán)境良好。

為了加強學(xué)前教育的管理，端正辦學(xué)思想，規(guī)范行為，提高幼教質(zhì)量的目的，本學(xué)年我們開展了學(xué)前班繪畫比賽。我們還重點抓了基礎(chǔ)管理建設(shè)，對學(xué)前班環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了一次大檢查。通過運動會測查，幼兒的社會適應(yīng)能力與知識能力均合格。

“今歲雖已過，明年豈無期”。在今年工作中，我們積累了大量的寶貴經(jīng)驗，但是我們還需努力，尤其是在促進(jìn)幼兒的能力和水平向縱深發(fā)展上，我們還需積極關(guān)注和努力思考，我們希望在今后的工作中，不斷地鉆研教育理論，創(chuàng)新教育方法，拓展教育思路，形成在研究、反思狀態(tài)下的新型工作方式，不斷積累有益經(jīng)驗，切實提高學(xué)前教育水平和管理水平，為兒童提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境，使兒童身心健康成長，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育多做貢獻(xiàn)。

201*年7月

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回民小學(xué)學(xué)前教育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，這一學(xué)年即將結(jié)束，本學(xué)年學(xué)前班基本情況：學(xué)前班共有1個，幼兒39人，教師2名。我校依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指示精神，以“實行保教相結(jié)合的教育，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧健康”的任務(wù)為宗旨。遵循“凌源市學(xué)前班標(biāo)準(zhǔn)考評細(xì)則”，努力改善辦學(xué)條件，加強我校學(xué)前班的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)造性的開展工作。具體工作總結(jié)如下：

一、加強幼教管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。

1、制定詳盡的幼教管理制度。建立健全幼教組織，加強學(xué)前班的常規(guī)管理工作。按照《幼兒園管理條例》的規(guī)定和國家教委《關(guān)于改進(jìn)和加強學(xué)前班管理的意見》的要求，自覺地接受幼教部門的領(lǐng)導(dǎo)和管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和檢查評詁。

2、建立健全各項管理制度，工作中要認(rèn)真執(zhí)行。二、加強教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)前班課程，是統(tǒng)一教材，統(tǒng)一要求，全面推廣探究性游戲活動的幼兒學(xué)習(xí)方式。

2、提高學(xué)前班教師的整體素質(zhì)，進(jìn)行全方位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格按照幼兒教育教學(xué)管理的要求，全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。三、教學(xué)成果學(xué)前的課堂教學(xué)看似簡單實則復(fù)雜，學(xué)前的學(xué)生管理工作看似容易，實則瑣碎細(xì)小，但我們的每一位任課教師都熱愛自己的職業(yè)，熱愛眼前的這群孩子。在教學(xué)中，我們的老師對每個知識點都能夠潛心研究，認(rèn)真講解，本著不讓一個學(xué)生掉隊的原則，千方百計培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情；在管理上，我們的老師對一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，力求從一件件小事做起，細(xì)致入微，對每個孩子都有足夠的耐心，讓孩子們實實在在地感覺到學(xué)校是溫暖的，老師是親切的，學(xué)習(xí)是快樂的，生活是美好的……

在實施學(xué)前教育過程中，我們的老師始終在不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷地完善自身修養(yǎng)，不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，不斷地研究教學(xué)方法，不斷地揣摩兒童心理，不斷地與家長溝通。老師們時刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為工作實踐，他們能夠根據(jù)孩子的不同個性與興趣，采取不同的教育方法，在默默的奉獻(xiàn)中體會著工作的意義與歡樂，感受著孩子一天天進(jìn)步的喜悅……

為使學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)校開設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、拼音、藝術(shù)、社會、科學(xué)、生活、體育、信息、音樂等課程，注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提前做好幼小銜接工作。本學(xué)期特別加強了學(xué)生閱讀積累、規(guī)范書寫、三姿強化、講述故事、傾聽教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用等各方面能力的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學(xué)活動，讓孩子的語言表達(dá)更加生動而富有感情，讓孩子不僅愛聽故事，還愛講故事；數(shù)學(xué)情景化的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生對做算術(shù)題的興趣也更濃了。在各科教學(xué)中，學(xué)校一直鼓勵老師采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，這種方法大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在數(shù)學(xué)計算方面的效果體現(xiàn)更為明顯，使得孩子們的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。教學(xué)中，老師注重讓孩子學(xué)習(xí)身邊伙伴的優(yōu)點，將好的作業(yè)或其他好的行為展示出來。一方面讓好孩子發(fā)揚成績，同時也激勵其他孩子上進(jìn)心，在班級形成較好的“比、學(xué)、趕、幫、超”氛圍。有時，我們還讓孩子互相檢查作業(yè)，這樣，孩子們就等于又多了一次練習(xí)的機會，這也是調(diào)動學(xué)生積極性的一種方式。

在做好學(xué)生工作的同時，我們的老師還注重與家長的溝通，以各種較為妥當(dāng)?shù)姆绞郊皶r與家長聯(lián)系，介紹孩子在一段時間內(nèi)的思想變化，并給予及時的建議和意見，互相商討可行的教育方法。通過召開家長座談會，取得家長對學(xué)校各項工作的支持。正是因為有了家長對班級工作的支持，有了家長對各項活動的參與，才使得我們的教育教學(xué)活動卓有成效，初步實現(xiàn)了家校共育。

在看到成績的同時，我們也清醒的看到我校學(xué)前教育發(fā)展過程中存在的不足和問題，相信在大家的共同努力下，學(xué)前教育工作一定會邁上一個新的臺階，取得更好的成績。

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