菱角初級中學學校201*年工作總結

菱角初級中學學校201*年工作總結

我校教育教學工作在縣局和中心校的正確領導下，學校領導班子團結協作，帶領全體教師以鄧小平理論和“三個代表”為指導，認真學習貫徹新修訂的《義務教育法》及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等文件，以“發(fā)展、管理、改革”為主線，以“以學定教、學案導學”“三層三步”遞進式課堂教學活動開展為重點，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，加快教育現代化建設步伐，為創(chuàng)建特色學校而努力。

一、加強思想政治工作，樹立育人為本的思想，切實把德育工作落

實到教育改革和發(fā)展的各項工作之中。

1.強化每周一次的政治學習，做好點名，學習記錄，使全體教師深刻領會胡主席提出的“八榮八恥”，以及“三個代表”重要思想的精神實質，認真向榜樣學習，做學生的表率，及時反思自己工作的得失，總結經驗，找出不足，以利更好的發(fā)展。

2.努力拓寬校內外教育渠道，大力加強愛國主義教育。利用國旗下的講話，向學生進行愛國主義系列教育。以家鄉(xiāng)的變化為現實題材進行思想教育，觀看愛國主義影片，使學生受到潛移默化的熏陶和教育；強化《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生在校一日常規(guī)》，全體學生講文明，有禮貌，守紀律，形成了良好的學風、校風。

3.加強了學生自律工作，重視學生干部的培養(yǎng)。以校團委為龍頭，放手讓學生自我管理，開展學雷鋒、學先進活動，通過一系列的活動，提高了學生的政治思想素質和德語工作能力。衛(wèi)生、紀律基本上都由學生自行管理，受到了良好的效果。3.加強師德教育，嚴格執(zhí)行教師“十不準”，制訂了相應的規(guī)章制度，教師考評制度，以“德、能、勤、績”來全面考核教師，其量化成績作為教師聘任、納新提干、職稱晉升、評優(yōu)樹先等的重要依據，調動了廣大教師的積極性。

4.開展了心理健康教育，設立心理健康咨詢室。

初中生正值青春期，下大氣力抓青春期心理健康教育。讓學生了解自己，學會克服青春期煩惱，逐步學會調節(jié)和控制自己的情緒，加強自我認知，客觀的評價自己，使之安全度過青春期，值班教師都耐心細致的做好學生心理工作，有力防止了異�，F象的發(fā)生。二、以“發(fā)展、管理、改革”為主線，在“以學定教、學案導學”

上下工夫，全面推進素質教育。

1.健全教師培訓制度，實行自主學習和集中學習培訓相結合的原則，組織教師到洋思、杜郎口等窗口學校參觀學習，要求教研組根據學科特點，認真學習新泰市下發(fā)的“以學定教、學案導學”實施方案，根據本學科實際，在五類課型上下工夫，并逐步形成了一定的模式，并認真討論，提升對新課程改革的認識，深化對新課程的理解。2.加強對教師隊伍管理，促進教師教育觀念的轉變。組織全體教師認真學習新課程改革的有關文件，讓廣大教師盡快接受新的理論，轉變過去的教法，樹立新的教育教學觀，不斷提高教師的工作責任感和使命感。逐步形成了啟發(fā)、質疑、假設、討論的課堂氣氛，學生養(yǎng)成了自主、合作、探究的學習模式，提高了課堂效率。

3.加強教師的常規(guī)管理，各級部每周必查，教導處每月一查教師教學常規(guī)，并作好記錄。在教師會上進行反饋，收到了良好的效果。學校結合市教育局倡導的“三層三步”遞進式課堂教學活動把聽評課活動推向高潮，每位教師每周至少聽評二次課，極大的提高了教師的業(yè)務水平。讓學生充分發(fā)揮主動作用，教師教的輕松，學生學的愉快，教學成績顯著提高，質量檢測成績穩(wěn)步上升，今年參加中考的206名學生中，160人升入高中，38人到職業(yè)學校就讀。

4.加強特色學校建設，努力提高學生素質。利用學�，F有資源，狠抓學生養(yǎng)成教育，開展了主題周、主題月、我為班級添光彩等活動，進行禮儀教育，活躍了校園文化生活，促進了學生思想行為、行為習慣的養(yǎng)成，全面提高了學生的素質。

5.加強了學生的心理健康教育，及時發(fā)現學生心理的不平衡，開展多種形式的心理健康教育和輔導，促進了學生健康成長。三．安全工作扎實，后勤保障有力，校產管理使用好。

學校成立安全工作領導組，校長人組長，各班主任任成員，安全工作領導組成員分工明確，職責分明。領導組除肩負校園周邊環(huán)境治理外，還定期召開學生安全工作會議，教育學生增強安全和法制意識。領導組每周組織一次全校安全檢查，嚴密排查安全隱患，并認真做好記錄。由于安全工作抓得扎實，201*年底，我校沒有發(fā)生一次安全事故。學校本著“增收節(jié)支，服務師生”的宗旨，做好校產的管理與維護，使食堂、宿舍及其他公共社會福利事業(yè)，做到了制度化、規(guī)范化，校園的美化和綠化得到了進一步加強，改善了師生的工作、學習環(huán)境。

四．團隊工作扎實有效，從而帶動了全校工作的開展。學校團總支組織年輕教師學習職業(yè)道德，進行師德修養(yǎng)座談，學習中國共產黨黨章及有關上級文件，切實抓好青年教師的思想和工作。加強團組織自身建設，明確責任，發(fā)揚奉獻精神，勇挑重擔，結合節(jié)假日開展豐富多彩的文體活動，收到了良好的效果。

菱角中學201*年度

工作總結201*年1

月

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天白初級中學201*201*學年度工作總結

一年以來，我校全體教師扎實工作、奮力拼搏，圓滿完成了各項工作任務，進一步提升了辦學水平�，F對學校一學年來的工作進行總結：一、加強德育教育，建設“和諧校園”。

（一）、加強德育領導，完善管理制度，形成了教務處、政教處、團委、年級組、教研組、班級為基本框架的德育工作網絡，使學校的德育管理實施工作得以正常開展。修訂、制定了年級組、班主任等工作責任和獎懲制度，使德育機制能規(guī)范正常地運轉，各項工作開展扎實。通過學校領導和優(yōu)秀學生代表在國旗下講話，加強學校管理教育思想的宣傳工作。通過團委學生會一條線培養(yǎng)學生骨干進行學習。學校團委把學生干部組織起來學習學校的規(guī)章制度，進行培訓，讓學生干部加強學習，回到同學間起到榜樣作用的同時，加強思想教育方面的宣傳工作。（二）、加強集體主義教育。在全校范圍內開展爭創(chuàng)優(yōu)良學風班、“文明寢室”、“文明班級”等活動，對學生進行集體主義教育，增強學生的集體榮譽感。加強基礎文明建設，以制度為保證，突出"嚴"字，常抓不懈，每天在黑板上公布各班值周考核得分，做到教育與管理有機結合。通過樹典型、學先進、幫后進，使學生養(yǎng)成自覺守紀的文明習慣。加強誠信教育，通過國旗下講話、主題班會、“校園之聲”廣播等多種途徑宣傳誠信的重要性。特別是加強誠信考試的教育。抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，引導學生學法、懂法、守法，增強學生的法律意識。加強社會主義榮辱觀教育，通過櫥窗、黑板報、展板、主題班會等方式進行宣傳。知榮明恥，做一個文明的中學生。

（三）、加強學生行為管理。營造良好的育人環(huán)境、調動學生的學習積極性、樹立良好的學風，制定切實可行的具體措施，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。在具體做法上，從以下幾方面入手：（1）建立和健全各項規(guī)章制度，以制度為保證，以管理為手段，充分發(fā)揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的“三自”功能，做到“嚴而不死，活而不亂”。把教育管理與關心愛護學生有機結合起來，使學生管理工作突出一個"嚴"字，做到一個"活"字，體現一個"愛"字。（2）積極開展學生“2+2”項目活動，如"乒乓球比賽"、"征文比賽"、“演講比賽”等，培養(yǎng)和提高廣大學生人文素質。加強對學生課外活動的指導與管理，開展豐富多彩

共4頁第1頁的課余文化活動，以活動為載體，把思想教育的內容溶入到各項活動之中，寓教于樂。（3）加強校園文化建設，營造良好的育人環(huán)境，使校園里充滿了濃濃的文化氣息。各班將名人的“名言”貼在走廊和教室里，時刻激勵學生踏實做事做人。

二、抓教師管理，向管理要質量。

（一）強化質量意識。教學質量是學校的生命線，一所學校教育質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，我校領導班子根據學校教學質量的實際，面對現實，明確我校的種種優(yōu)勢，確定工作思路，認準工作目標，健全各項制度，每周星期一都召開行政會研究學校的管理工作，把教學工作始終抓在手上。本學年所有領導掛靠教研組，實行層層問責制，工作連帶責任制。同時，所有中層領導都帶自己的專業(yè)課，在教研組里，以一個普通教師的身份參加聽課、評課、集體備課、上公開課、參加教科研活動，接受備、改等方面的評估考核。

（二）深化常規(guī)管理，規(guī)范教師從教行為。本學年，學校在常規(guī)基礎上，實行了“六認真”的月查制和講學稿的周查制；加強了培優(yōu)輔查工作的管理。與此同時，特別提出了以下要求：早、晚輔導教師必須按時到位；眼睛保健操歸當堂有課教師管理，必須指導學生做好；課間操班主任必須按時到位；學校隨時抽查教師在崗情況等。每天通報檢查結果。通過上述措施，學校各項工作更加趨于規(guī)范化。

（三）強化教研組、備課組的職能作用。對教師的備、教、改、輔、考各教學環(huán)節(jié)都做出了更加明確、具體的要求，教研組配合教務處對教師平時的備、教、改、輔備課組每月一檢查，量化打分，積累匯總，對教研組、備課組的活動責任到人，集體備課規(guī)定時間、規(guī)定地點、規(guī)定內容，真正做到了有計劃、有總結、有效果，使教學管理貫穿于整個教學過程。

（四）面對新課程，我們大力倡導反思性教學。把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。要求全體教師繼續(xù)深化“反思與感悟”活動。反思自己的教育教學行為，反思自己的教育教學方法，寫好教學反思。

（五）進一步加強青年教師的培養(yǎng)力度。我們自覺接受實小的輻射示范作用，采用“請進來、走出去”、“新教師達標課”、“骨干教師公開課”、“個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃”等形式，讓年輕教師自加壓力、明確目標、發(fā)展成。

共4頁第2頁三、強化安全教育，建設“平安校園”

安全工作無小事。我們始終加強師生安全教育，增強師生安全意識，制定了切實有效的安全措施。

1．學校政教處、安穩(wěn)辦、團委利用黑板報、展板、國旗下講話等多種途徑多種形式加強宣傳教育，并在顯眼的地方掛上警示標語。

2．做好與騎車到校學生家長簽定安全保證書工作并定期進行安全教育。3．定期檢查學校存在的安全隱患，及時排除存在的隱患。

4．加強課間、午間、夜間護導巡視，增強工作責任心，杜絕責任事故。由于措施具體，工作到位，一學期來無任何安全責任事故發(fā)生，確保校園平安。

四、加強教學研究，提升業(yè)務素養(yǎng)。

一年來，我校始終以抓好“校本培訓”為突破口，以“新課程改革”為契機，走進新課程、實踐新課程，提高教師素質，強化常規(guī)管理，努力提高教學質量。

1．大力推進“學洋思，仿東廬”教學模式的教學改革。201*年3月我校派出了14名教師到南京學習洋思中學、東廬中學成功的辦學經驗，帶回了“先學后教，當堂訓練”和“講學稿”的教學模式。回來后，我校積極組織全校教師學習，并結合我校的情況在七、八年級各選語文、英語、數學3科試點推行。同時根據學校的實際情況制定了適合本校學生學情和師資水平制定了《“講學稿+三清”模式改革指導方案》和《講學稿管理制度》，從理論上和制度上指導我校的教育教學改革，讓每位教師、每位學生把講學稿用好，讓每一節(jié)課堂都優(yōu)教高效。

2．加強教學六認真工作的檢查。每月進行一次六認真工作的檢查，檢查的情況及時反饋，督促教師改正、完善；獎勤罰懶，長效管理。

五、狠抓后勤服務，提供堅強的物質后盾

學校工作以教學為中心，學校后勤工作的首要任務就是為教學服務，保證教

學、促進教學。基于這種認識，本學年的后勤工作主要分為以下三個方面：（一）硬件安全整改。為了適應學校的發(fā)展和保障學生課余活動安全，我校本學年對消防設施、防雷設施、電路、操場圍墻進行了添置和整改。這些設施的添

共4頁第3頁置和整改為全校師生的學習、生活提供了安全保障，促進了學校的發(fā)展。（二）食堂衛(wèi)生。我校從校長室到總務處都非常重視食堂工作，定期檢查食堂工人身體，建立健康檔案，開學初，學校又為食堂工作人員、校園商店從業(yè)人員進行了一次全面體檢，他們都健康證、上崗證，都有有關部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證。由后勤工作人員每天檢查購進的蔬菜食品，確保飯菜新鮮，所有住校生必須在食堂就餐，以防食物中毒。物美價廉的飯菜深受學生的喜愛。

（三）財務制度。為了更好的促進學校發(fā)展，提高教師的工作積極性，本學年我校對財務制度進行了改革，讓所有的財務開支，教師工資，學生收費等實行全公開公示制度，接受全校師生和家長的監(jiān)督。

回顧一學年的工作，在上級領導的關心、支持下，在全體師生的努力下，學校順利完成了各項目標和任務，并且取得了一定的成績。當然，我們的工作肯定還存在著這樣或那樣的不足，我們相信：在上級有關部門的正確領導下，我們一定能彌補不足，取得更大成績。

二九年六月三十日

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