201*201*年度第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

201*201*年度第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

201*201*年第一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，我園認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級教育部門的指示精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持下，全園上下能齊心協(xié)力，以創(chuàng)建省級示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園為工作中心，努力實(shí)現(xiàn)“一流的管理、一流的質(zhì)量、一流的環(huán)境”的辦園目標(biāo)。

本學(xué)期是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的一學(xué)期，在壩幼的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期。201*年11月份，我園順利通過市“衛(wèi)生保健合格單位”的驗(yàn)收，12月下旬，又通過了省“示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”的初驗(yàn)，從而使我園的辦園檔次得到了進(jìn)一步提升，保教質(zhì)量也得到了進(jìn)一步的提高，同時(shí)也贏得了良好的社會聲譽(yù)。這是全園教職員工共同努力、奮斗拼搏的結(jié)果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

一、以創(chuàng)建為契機(jī)，加大投入，改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了使幼兒擁有一個(gè)舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)異常困難的特殊情況下，仍然投入近二十萬用于創(chuàng)建工作，先后鋪設(shè)了西操場的彩磚地，建起了大門和柵欄，新建了“娃娃井”景觀亭，暑期又對園內(nèi)綜合樓進(jìn)行屋頂防水維修和內(nèi)墻粉刷，各班增添了多功能玩具柜和中、小型玩具，油漆了桌椅，并結(jié)合孩子成長的需要，給小班和多功能活動室鋪設(shè)了木地板，添置了一套蒙氏教具、圖書、動植物標(biāo)本等；使幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境都有了很大的改觀，同時(shí)進(jìn)一步豐富了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望，為幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)與提高奠定了更加堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

有了完善的設(shè)施做保證，我們還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境，。為幼兒創(chuàng)設(shè)更加健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了迎接驗(yàn)收，我們從暑期開始，就對幼兒園的每一處環(huán)境都進(jìn)行了精心的布置。束秀如、夏玉珍、馬彥、張柳娣等老師冒著酷暑，找資料、購材料。全體老師加班加點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。我們在幼兒園的主要出入口布置了各類人員的“工作職責(zé)”、“職業(yè)道德規(guī)范”、“安全制度”、“日常行為規(guī)范”等，以此來進(jìn)行自律、警示，并起到監(jiān)督作用。同時(shí)，還將幼兒園的辦園宗旨、辦園目標(biāo)、保教目標(biāo)、教風(fēng)、園風(fēng)以及我園教職員工的教育觀、兒童觀等展示出來，充分激發(fā)教師的使命感和責(zé)任感。我們還充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造性，結(jié)合各主題活動和本班的教育特色，從孩子的年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化，并對不同樓層進(jìn)行了不同風(fēng)格的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使有限的空間充滿無限的活動生機(jī)，讓其真正成為孩子心中的樂園。讓環(huán)境與孩子互動，使幼兒在參與過程中，獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)，如：九月份結(jié)合主題《開學(xué)啦》，全面更新環(huán)境，墻面上出現(xiàn)了一幅幅動人的畫面，如“象寶寶去上學(xué)”等；十月份各年齡班結(jié)合主題活動《我愛祖國》，環(huán)境中有了版面“我們的祖國真大”、“我的小手真能干”、“京劇臉譜”等；十一、二月份的主題《秋收了》、《可愛的動物》等，有“我最喜歡的小動物”、“果子熟了”、“落葉”等�！霸�旦節(jié)”

新年來臨，在我們的環(huán)境中，就出現(xiàn)了幼兒做的手工“窗花”、“圣誕樹”、“燈籠”、“雪花”等等，營造了一個(gè)祥和、喜慶的節(jié)日氣氛。一幅幅畫面雖顯得稚嫩，但卻都栩栩如生，充滿童趣。師生還共同創(chuàng)設(shè)了游戲區(qū)，區(qū)內(nèi)許多廢舊材料的運(yùn)用為幼兒提供了表現(xiàn)、創(chuàng)造、施展才華、模仿生活的機(jī)會和場所，使幼兒的“玩中學(xué)”、“學(xué)中練”得到了真正地落實(shí)，如中（2）、大（1）、大（4）、小班的活動區(qū)內(nèi)容豐富、設(shè)置合理。但是，也有個(gè)別班級一些空間未能充分利用起來（如睡房、內(nèi)外走廊、陽臺等），游戲區(qū)的設(shè)置也還需進(jìn)一步加以豐富。

本學(xué)期，我們在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，還將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在了重要位置。我們要求每一個(gè)教師從自身做起，把自己融入到環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長的關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重、賞識幼兒，使幼兒處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的積極環(huán)境中，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)能力。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高教職工的思想，是做好各項(xiàng)工作的前提。創(chuàng)建省“示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園”，是我園全體員工的共同目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們在年初就制定了創(chuàng)建工作的實(shí)施方案。開學(xué)后，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了評估標(biāo)準(zhǔn)，讓每一個(gè)員工都能了解“創(chuàng)建”的意義。創(chuàng)建，既是清河幼教事業(yè)發(fā)展的需要，又是滿足社會與家長的需要，更是幼兒園自身發(fā)展與生存的需要。牢固樹立員工的憂患意識，懂得不進(jìn)則退的道理。大家在學(xué)習(xí)過程中，能夠?qū)φ兆陨淼墓ぷ�，找出不足，針對性地開展各項(xiàng)工作。全體員工都能以主人翁的態(tài)度滿腔熱情地投入到工作中去，以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。開學(xué)初，各班能按時(shí)制定好各種計(jì)劃，并有目的、有步驟地進(jìn)行落實(shí)與實(shí)施，按一日常規(guī)管理要求，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，強(qiáng)調(diào)“向一日活動要質(zhì)量”。大多數(shù)老師一學(xué)期來，始終能認(rèn)真負(fù)責(zé)且有條不紊地開展各項(xiàng)活動。如陳丹、張柳娣等老師。

2、優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。今年暑期，我們舉行了教師基本功和業(yè)務(wù)考核，聘請區(qū)教育局魏主席、李股長、于主任等人做評委，對全園教師的說、唱、寫、畫、彈、跳、微機(jī)等十項(xiàng)進(jìn)行考核。雖說是放假，但我們的幼兒園里卻是一片熱火朝天、苦練內(nèi)功的繁忙景象。大家你追我趕、互幫互學(xué)，積極爭取在考核中有新的提高。其中，莊海紅、夏玉珍、陳丹等老師分別獲前三名。在8月份的淮海晚報(bào)上，還刊登了一幅我園教師參加考核的圖片。

本學(xué)期，我們要求教師積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。先后組織老師們到實(shí)小、清河機(jī)關(guān)、繁榮等幼兒園參觀學(xué)習(xí)，聽臺灣幼教專家講座等。還積極支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，現(xiàn)有多名教師已考取�？圃谧x。

3、認(rèn)真開展教科研工作，促進(jìn)專業(yè)化成長。新《綱要》為幼兒教育指明了方

向。我們利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，幫助教師樹立正確地教育觀、兒童觀，并將觀念落實(shí)到行動。如每周組織教師上觀摩課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。后半學(xué)期，由于全園教師忙于園內(nèi)（包括班內(nèi)）環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以及驗(yàn)收資料的收集、整理工作，故此項(xiàng)工作未能正常開展。為全面貫徹《綱要》精神與理念，培養(yǎng)幼兒多方面能力，提高教師教育教學(xué)能力，原定于12月份進(jìn)行的園內(nèi)評優(yōu)課改動為07年元月中旬舉行，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。在一月份進(jìn)行的園內(nèi)公開教學(xué)活動中，參加活動的老師們能夠積極尋找適合本班幼兒的活動內(nèi)容，以新穎、多樣的形式吸引了孩子們和聽課的老師。如陳丹老師的“蛋寶寶站起來”、單椿艷老師的“有趣的旋轉(zhuǎn)”、束秀如老師的“漂亮的圍巾”、莊海紅老師的“小猴過生日”、劉文娟老師的“有趣的山洞”等等。這些活動充分運(yùn)用各種教玩具，引導(dǎo)幼兒在多種形式的操作活動中感受到成功與愉快的情感，發(fā)展幼兒的空間思維，促進(jìn)幼兒的語言能力、合作能力及各種動手動腦能力的發(fā)展。當(dāng)然，這些活動的開展和成效與我們所期望的目標(biāo)還有一定的距離，它需要我們每一位教師更進(jìn)一步的去辛勤努力與奮斗。

在10月份幼兒園組織、開展的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動中，許多老師都能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念的要求，根據(jù)我園正實(shí)施、開展的課題研究內(nèi)容，對本班活動室環(huán)境進(jìn)行美化與創(chuàng)設(shè)。其中，大班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)了“可愛的祖國”、“秋天的落葉”、“豐收啦”、“美麗的菊花”等；中班的主題墻“美麗的秋天”、“秋天的畫報(bào)”、“冬日服裝秀”等；小班的“冬天來到了”等等。這些墻飾中，有幼兒的繪畫作品，有幼兒與家長共同完成的作品，有幼兒和家長一起從不同渠道收集來的圖片資料等。不僅是主題墻，還有各班活動室的吊飾、活動區(qū)的墻面、各種游戲區(qū)的玩具等，有許多材料都是幼兒從家里帶來的廢舊物品，這些物品經(jīng)過老師們奇思妙想、精雕細(xì)作，紛紛變廢為寶，成為孩子們喜愛的圖畫與墻飾。如大二班的“貝貝的小屋”、中二的“生活區(qū)”、“科學(xué)區(qū)”、小班睡房里的“星寶寶睡著了”、小小班的吊飾“蛋殼寶寶”等等，在這些環(huán)境設(shè)置中，老師們努力將《綱要》中的精神貫穿其中，使每一處墻面都充滿了豐富的教育意義，讓幼兒從中感受到各種不同的美。

在12月份，我園迎來了上級領(lǐng)導(dǎo)對創(chuàng)建工作的檢查、初驗(yàn)工作。在這次檢查中，劉文娟老師與毛佳佳兩位老師分別組織了一節(jié)活動課《快樂的唐老鴨》和《小動物樂園》。這兩位老師能夠積極尋找課題、制定活動方案，并邀請其他老師共同參與，大家一起出謀劃策，研究、準(zhǔn)備教材、教學(xué)具。通過多次試上，請專家、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評、指導(dǎo)，并反復(fù)地修改，終于在12月27日這一天順利開展了活動�！俺晒κ鞘�敗之母”，雖然這兩節(jié)活動還存在著一些問題，但是我們相信：無論是組織活動的老師，還是其他參與研究、探討、幫忙的老師，都將會在這次活動中有所感悟，有所收獲。

我園市級課題《幼兒園教育的環(huán)境化、生活化研究》，已審批。本學(xué)期，九月份夏玉珍老師積極參加了課題的培訓(xùn)。十一月份，各班積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，配合課題開展教育“環(huán)境化”、“生活化”活動的研究。學(xué)期結(jié)束，每人撰寫一篇有關(guān)論文，以此促進(jìn)課題的進(jìn)一步研究�，F(xiàn)正積極準(zhǔn)備開題報(bào)告。

另外，我們平時(shí)注重教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累和理論水平的提高，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持寫業(yè)務(wù)筆記。每位教師每個(gè)月都能認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，并按時(shí)寫好教育隨筆及心得體會。很多教師的教育隨筆都真實(shí)、感人地反映出自己在日�；顒咏M織中的發(fā)現(xiàn)和想法，體現(xiàn)了她們平凡而堅(jiān)實(shí)的奮斗足跡。11月份，夏玉珍、單椿艷、劉文娟等分別送交一篇論文參加市論文評比。

三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

我園在以培養(yǎng)幼兒“健康、活潑、聰明、自信”為目標(biāo)的前提下，廣泛開展各種活動，全面提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，我們在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上更進(jìn)一層。

1、保教工作方面。

幼兒園的衛(wèi)生保健工作，是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長的關(guān)鍵。本學(xué)期，我園由陳鳳儀老師主抓，束秀如老師為主，堅(jiān)持不懈地抓好衛(wèi)生保健常規(guī)管理，她們帶領(lǐng)后勤人員認(rèn)真做好幼兒園的各項(xiàng)保健工作。

第一，科學(xué)合理安排幼兒膳食。精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜的多樣性、豐富性。食堂兩位師傅能努力做好每天飯菜烹飪，并注意色、香、味、美，同時(shí)還能加強(qiáng)對炊用具的清洗消毒工作和食堂環(huán)境的清潔打掃工作。

第二，為保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔優(yōu)美，經(jīng)常組織保育人員和班級老師對班內(nèi)、外以及各功能活動室進(jìn)行衛(wèi)生打掃，并定期檢查。堅(jiān)持每天消毒，嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒，如對活動室地面、碗、小勺、茶杯、毛巾等進(jìn)行消毒，每周還用紫外線消毒燈、臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進(jìn)行消毒。

第三，做好傳染病的預(yù)防工作。孩子年齡小、體質(zhì)弱，很容易受病毒的侵害，為保證每個(gè)孩子的健康，首先嚴(yán)把新生入園關(guān)，每個(gè)孩子必須經(jīng)過婦保所的體檢，合格方可入園，若發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)請其接受治療，健康后才接納。加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒。本學(xué)期，部分班級出現(xiàn)“水痘”傳染現(xiàn)象，通過保健老師及各班級老師的共同努力，做好面向家長的預(yù)防宣傳工作及班內(nèi)空氣消毒工作，使傳染現(xiàn)象得以受到良好控制，沒有大面積的擴(kuò)散。

第四，重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。無論是點(diǎn)心還是午餐，幼兒園都嚴(yán)格按婦保所的要求規(guī)范操作。園長、食堂人員及保健老師經(jīng)常深入班級檢查幼兒用餐情況。

第五，從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好安全工作。領(lǐng)導(dǎo)重視是做好安全工作的重要保證。園長及有關(guān)人員經(jīng)常巡視，檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。對水、電、煤、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。強(qiáng)調(diào)接送制度，要求家長將孩子送至班級門口，接孩子時(shí)出示接送卡，這一工作下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)管理。做好延長班的值班記錄，堅(jiān)持做好每一個(gè)幼兒的離園工作。戶外活動時(shí)要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。本學(xué)期，各樓層保育人員如汪秉惠、洪素花、高勝梅等皆能與班級做好協(xié)調(diào)、保育工作，并取得較好效果。

第六，冬季氣候寒冷，為了做好幼兒防寒、保暖工作，我們對班級保教工作提出了更高地要求：在加強(qiáng)室內(nèi)外空氣流通的同時(shí)，做好幼兒保暖、取暖工作，中午午睡前后，各班打開空調(diào)，讓幼兒在溫暖的睡房里穿脫衣服，避免幼兒受涼、感冒，解除家長對幼兒在園午睡的后顧之憂。

由于我們平時(shí)重視衛(wèi)生保健的各項(xiàng)工作，在201*年11月我園順利通過“衛(wèi)生保健合格單位”的驗(yàn)收，使我園的衛(wèi)生保健工作又邁上一個(gè)新臺階。

2、教育工作與幼兒發(fā)展。

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，我們將《綱要》精神積極滲透、運(yùn)用到日常教育工作中，在一日生活中通過豐富多彩的活動，吸引幼兒主動參與，促進(jìn)幼兒健康成長。

九月底，各班在加強(qiáng)“國慶節(jié)”節(jié)日教育的同時(shí)，積極組織幼兒進(jìn)行“國慶畫展”的版面設(shè)置和集體舞的排練，通過各位老師的精心準(zhǔn)備和孩子們的辛勤苦練，國慶聯(lián)歡活動終于圓滿結(jié)束。孩子們雖然進(jìn)園才一個(gè)月，但他們精彩的演出得到了家長們的一致好評。

元旦的到來，標(biāo)志著新一年的開始，為了使孩子們度過一個(gè)愉快而難忘的節(jié)日，我園在12月31日（也就是陳年的最后一天），舉行了“迎新年”親子游園活動。雖然天氣寒冷，但是孩子們卻很興奮，他們唱著新年的歌，跳著歡快的舞蹈，以無比快樂迎接新年的到來。為了這一刻，胡娟、劉文娟兩位老師能積極、認(rèn)真地編排集體舞《火花》，并利用中午休息時(shí)間組織不值班的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)。另外，各班老師還能精心準(zhǔn)備各種趣味游戲，吸引孩子與家長能積極地投入到游戲中，整個(gè)園內(nèi)笑聲、歌聲、掌聲不斷。孩子們在這一天是快樂的，幸福的。

本學(xué)期，我園根據(jù)幼兒實(shí)際情況，各班在原有課程之外開設(shè)了美術(shù)特色活動。各班能認(rèn)真制訂計(jì)劃，每周按時(shí)開展美術(shù)教學(xué)活動。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，現(xiàn)在孩子們的繪畫能力在原有基礎(chǔ)上獲得很大的提高。家長們也普遍反映：孩子喜歡畫畫了；孩子畫的畫比以前好看多了；孩子在涂色上進(jìn)步很大；玩橡皮泥時(shí)，能捏出個(gè)象樣的東西了；等等。家長的肯定，是對我們工作的大力支持。在下一學(xué)期，我們將針對本學(xué)期在美術(shù)活動中出現(xiàn)的一些問題與現(xiàn)象進(jìn)行修整，以進(jìn)一步開展好幼兒在美術(shù)方面的培養(yǎng)工作。

我園環(huán)境優(yōu)美，具有豐厚的文化底蘊(yùn)與人文特色。我們充分利用本園地理優(yōu)勢校園內(nèi)著名的古跡以及周邊富有文化底蘊(yùn)的人文環(huán)境，積極開展園本課程與“生成課程”的學(xué)習(xí)與研究，努力吸收先進(jìn)理念，以現(xiàn)場觀察、講解、講故事、繪畫、粘貼等多種活動，在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“百年銀杏”、富有傳奇色彩的“娃娃井”的過程中，使我園的“百年銀杏”、千年古井“娃娃井”深入到孩子們的頭腦中，記憶中，來培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的美好情感，并促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。從而進(jìn)一步升華為培養(yǎng)孩子愛家鄉(xiāng)和愛祖國的情感。

隨著新年腳步的到來，天氣也隨之越來越冷。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒動作方面的發(fā)展，各班都能利用晨間活動及戶外活動時(shí)間組織幼兒加強(qiáng)秋冬季體育

鍛煉，大部分教師都能針對本班幼兒年齡特點(diǎn)，組織各種不同的體育活動，并加強(qiáng)技能、技巧方面的培養(yǎng)。如：拍球、跳繩、踢毽子、投擲沙包等。

四、家長工作

幼兒園的教育離不開家長的支持與配合，因此，我們特別重視家園共育。本學(xué)期，通過舉辦家長學(xué)校講座、召開家長會、對家長進(jìn)行半日開放活動、游園等開

放活動，讓家長更多地了解了幼兒園。每班還建有家長園地和定期進(jìn)行家訪，幫助家長了解幼兒園工作的內(nèi)容與孩子發(fā)展?fàn)顩r等等，以此達(dá)到家園共育的目的，促進(jìn)孩子的健康成長。我們還利用向家長宣傳創(chuàng)建示范園的目的和意義，爭取家長對我們工作的支持與配合，我們的工作也得到了家長的肯定和認(rèn)可。這些將鞭策我們更加努力地工作。

總結(jié)一學(xué)期的工作,覺得工作煩多,但看著一學(xué)期來幼兒園的一點(diǎn)一滴改變,又覺欣慰。我們將振奮精神,充滿希望的迎接下學(xué)期的到來。

擴(kuò)展閱讀：201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園工作總結(jié)

201*--201*學(xué)年度第一學(xué)期

幼兒園工作總結(jié)

我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“讓每個(gè)孩子都快樂”為辦園理念；以尊重的教育，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)為教育理念。一年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，具體做了以下幾方面工作：

一、強(qiáng)化服務(wù)意識，優(yōu)化保育質(zhì)量，使家長放心，滿意。

1、經(jīng)常組織幼兒園全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)幼教方面的法律、法規(guī)，樹立為家長服務(wù)的意識，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度和良好的素質(zhì)投身于幼教工作中，使家長滿意、放心。

2．努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。二、開展各項(xiàng)活動，提高教師綜合素質(zhì)。

保教質(zhì)量是幼兒園的生命，保證幼兒園質(zhì)量的是教師的綜合素質(zhì)。一年來，我園開展了多項(xiàng)活動，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。

1、組織教師外出聽課、學(xué)習(xí)，讓教師們學(xué)習(xí)他人教育經(jīng)驗(yàn)，吸取他人教學(xué)理念，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)向大家作匯報(bào)，大家共同討論，共同學(xué)習(xí)、共同提高。

為了發(fā)揮區(qū)域活動的作用，我們組織教師去示范園觀摩學(xué)習(xí)，取他人之長、補(bǔ)自己之短，對我們的活動室進(jìn)行布置，精心設(shè)計(jì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、為了切實(shí)提高教師靈活、創(chuàng)造性使用教材的能力，并進(jìn)一步探索主題活動實(shí)施的有效方式，開展了幼兒教師優(yōu)秀課評比活動，通過活動，讓教師，交流學(xué)習(xí)、對比，找差距，取長補(bǔ)短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

3、要求教師重視賞識教育。教師可以托起一個(gè)孩子，也可以扼殺一個(gè)天才。要使兒童幸福健康地成長，教師們要學(xué)會賞識，對孩子來說，賞識可以是教師一聲親切的問候，可能是一個(gè)贊許的目光教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空，讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

三、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本園實(shí)際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時(shí)間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動，堅(jiān)持晨間鍛煉，開展形式多樣的戶外活動。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生安全管理，做到防患于未然。四、積極做好家長工作，發(fā)揮家園共育作用。

隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長工作放在重要的位置上。

1、利用一切機(jī)會與家長交流，對如何教育好小朋友家長有了更深一層的認(rèn)識。加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。

2、定期召開家長會，積極開展豐富多彩的活動邀請家長與幼兒一起游戲。一學(xué)期很忙也很快就過去，在這學(xué)期中，有收獲也有許多不足。如家長工作的內(nèi)容、形式還不夠豐富，課題研究工作還沒有深入開展，各種游戲活動的開展沒有到位等，希望在下學(xué)期工作中有所改進(jìn)。

201*年1月

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