學校藝術(shù)工作總結(jié)

學校藝術(shù)工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作就要結(jié)束了，為了提高學校的藝術(shù)教學水平，根據(jù)新課程改革和發(fā)展的學習興趣，創(chuàng)造豐富多彩的學校生活氛圍，將本學期藝術(shù)教育工作做下總結(jié)。

一、教師轉(zhuǎn)變觀念，學生形成新的理念。

當每位教師重視藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育貫穿在各門課程之中，藝術(shù)教育與素質(zhì)教育結(jié)合起來，并落實在教學的實處，使學生牢固樹立獨立培養(yǎng)自己的藝術(shù)能力。使自己的藝術(shù)水平在原有的基礎(chǔ)上，得到較大的提高。

二、學校藝術(shù)教育目標與任務(wù)，落實在學校各科之中，發(fā)揮學生的專長，利用教師的特長，是藝術(shù)教學具有特色。

開學初，學校為優(yōu)化環(huán)境，在校園內(nèi)裝24幅鏡框，以古詩為主線，創(chuàng)設(shè)學校的藝術(shù)形象，我校在教委的校園文化建設(shè)評比中獲優(yōu)勝獎。

充分利用重大的節(jié)日，“六一”、“七一”學校舉行了“六一”節(jié)“個人才藝展示”活動，參加人員較多，二十八名學生獲得展示的個人獎。通過活動，鍛煉了學生的意志，培養(yǎng)了學生的藝術(shù)能力，活躍了學生的學校生活，活躍了學習氣氛，七一“頌歌唱給黨”的活動，教育學生了解黨的生日，培養(yǎng)學生對黨的熱愛，加強了學生的思想教育，在學生的表演中每位表演者各個精神抖擻，表情和諧，表演藝術(shù)能力較強，從中一部分學生激情昂揚，給觀眾起到了示范性的作用。達到了藝術(shù)的教育目的，起到了應(yīng)有的效力作用。

大力開展了第二課堂活動，學校組建了興趣小組，開展活動。這些活動，對學生的專長的藝術(shù)的培養(yǎng)起到良好的作用，使學生得到了在課堂上學不到的知識，開拓靠脫了學生的視野，豐富了學生的生活，助長了學生的興趣。

在一學期藝術(shù)滲透全課程的教學活動中，藝術(shù)教學的教具差缺，部分教師不夠重視，單純的追求分數(shù)，縮短藝術(shù)活動的時間，有待加強，增強力度，真正把藝術(shù)教學工作切實深入到教學的各個環(huán)節(jié)中，是藝術(shù)教育，在素質(zhì)教育工作得到發(fā)揚光大。

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學校藝術(shù)教育工作總結(jié)

（201*-201*學年度）

201*.學校藝術(shù)教育工作總結(jié)

我校的藝術(shù)教育工作在實踐中不斷完善學校藝術(shù)教育工作的管理、運行機制，不斷推動我校藝術(shù)教育的持續(xù)發(fā)展和穩(wěn)步提高，努力用藝術(shù)去感染熏陶每一個學生，促進學生個性能得以和諧發(fā)展，促使校園藝術(shù)氛圍得以快速形成�，F(xiàn)將本年度藝術(shù)教育工作總結(jié)如下：

一、學習領(lǐng)先，提升理念

1、學校有一支充滿活力的藝術(shù)隊伍，各自熱愛藝教事業(yè)，又具有一定的教學經(jīng)驗，年紀輕、觀念新，各具有特長，為學校藝教工作的開展奠定了師資基礎(chǔ)，并能充分利用“校本培訓”的契機，開展各種學習與實踐的活動。

2、藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分。組織教師認真學習有關(guān)素質(zhì)教育的文章、文件，學習《行動綱領(lǐng)》中的重要部分。整個藝教組有美術(shù)教研組和音樂教研組組成，常常采用分散與集中相結(jié)合的學習方法，鼓勵教師重點地學，有目的地學，感悟后展開討論交流。通過學習，教師們理念新了，思想通了，方向明了。

3、組織教師學習他人經(jīng)驗。訂閱各種教育雜志、購買各教育書籍；主動積極地外出學習他人的教學經(jīng)驗；通過各種渠道，捕捉教學信息，開展交流學習。

4、緊抓業(yè)務(wù)學習。針對所任的學科，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，積極參加業(yè)務(wù)進修，不斷提高自身的藝術(shù)素養(yǎng)。5、提高教師運用信息技術(shù)的能力。網(wǎng)上瀏覽、網(wǎng)上學習、制作課件、互相學習與交流，拓寬自己的知識面。二、立足課堂，創(chuàng)出特色。

素質(zhì)教育走進藝教課堂，這是我們一直探討的問題。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學生普遍有重語數(shù)英，輕其他學科的傾向。針對這種情況，我們教師并不氣餒，從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，挖掘教材的內(nèi)在魅力，精心設(shè)計教案，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氛圍，改變激勵評價機制，吸引學生人人參與，讓學生感到上藝術(shù)課是輕松快樂的，是一種美的享受，從而激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛和向往。

1.扎扎實實上好家常課。教師們充分利用現(xiàn)有的硬件設(shè)施，平時的家常課做到有計劃，有步驟，專課專用，專室專用。對家常課中出現(xiàn)的問題，能及時發(fā)現(xiàn)，及時討論，及時解決。在多次的調(diào)研聽課中發(fā)現(xiàn)，教師們的課結(jié)構(gòu)新了，形式變了，師生關(guān)系融洽了，學生參與面廣了。

2.精心打磨上好教研課。教研課過程，組內(nèi)教師全員參與，全程參與，全身心參與。

3.學科整合提高藝教有效性。備課電子化，教育現(xiàn)代信息化，全面提高藝術(shù)課程效益。

學校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育不可或缺的組成部分，是學校美育的主陣地。我們努力讓孩子在藝術(shù)的天地間，用自己的眼睛去觀察生活，用自己的心靈去感悟美麗，用自己的想象去勾畫藝術(shù)空間，用自己的雙手去描繪精神世界。我們將在今后的藝術(shù)教育工作中提高認識，與時俱進，以更飽滿的精神投入到我們的藝教工作中去。

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