關(guān)注特殊學(xué)生思想教育,加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作總結(jié)

關(guān)注特殊學(xué)生思想教育，加強(qiáng)未成年人

思想道德教育工作總結(jié)

我校就認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面開展未成年人思想道德建設(shè)，兩年來，在區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，全校師生共同努力，以弘揚(yáng)民族精神為重點(diǎn)，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于教學(xué)和豐富多彩的活動(dòng)之中，同時(shí)積極創(chuàng)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的文化、健康教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑學(xué)校德育工作發(fā)展的新格局，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、建立健全德育保障機(jī)制

建立優(yōu)化高效的組織機(jī)構(gòu)是實(shí)施學(xué)校德育的保證。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心的“一組三線”德育組織機(jī)構(gòu)�！耙唤M”就是以校長(zhǎng)為首，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任參加的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立家長(zhǎng)委員會(huì)及“五老”隊(duì)伍。按照整、分、合的原則，將學(xué)校德育工作分為三條線，即環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人。

家校社聯(lián)手育人：由德育處為主負(fù)責(zé)，與教導(dǎo)處聯(lián)手，各班主任為主參與的家校社活動(dòng)體系，包括每年寒暑假家領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任家訪，年組家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。在關(guān)注特殊學(xué)生群體工作中，學(xué)校要求教師做到“八心”：對(duì)學(xué)生有“童心”，對(duì)家庭條件優(yōu)越的學(xué)生要“靜心”，對(duì)尖子生要“細(xì)心”，對(duì)待優(yōu)生須“恒心”，對(duì)貧困生獻(xiàn)“愛心”，對(duì)單親子女靠“熱心”，對(duì)務(wù)工子女持“耐心”，對(duì)智障學(xué)生有“憐憫心”。針對(duì)單親家庭子女和留守兒童兩類特殊群體，學(xué)校特意為其選派了“教師家長(zhǎng)”。同時(shí)，為了營造團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生自愿組成互助合作小組，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。特殊學(xué)生群體思想較為復(fù)雜，精神壓力大，為全面掌握學(xué)生的有關(guān)信息，學(xué)校要求每位導(dǎo)師堅(jiān)持每周至少一次與學(xué)生個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，從心理上疏導(dǎo)，精神上支持，幫助他們解決思想上的疙瘩，讓他們快樂成長(zhǎng)。如家庭條件特別優(yōu)越和家庭貧困的學(xué)生，他們要么因?yàn)榧彝�條件太優(yōu)越，要么太貧困，在心理上存在優(yōu)越感或自卑感，在行為上也表現(xiàn)異常，因此，及時(shí)的家訪或電話聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流，把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人匯報(bào)，讓家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，適時(shí)改變家庭教育的方法，導(dǎo)師或者班主任把最適合孩子的教育方式與家長(zhǎng)共享，以形成學(xué)校與家庭教育的最佳合力。每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我�？剌z會(huì)戰(zhàn)月，寒暑假領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和

班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。二、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師德育修養(yǎng)和育人水平

1．引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范，引導(dǎo)教師樹立“全員育人”的意識(shí)，明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù)，明確學(xué)校每一個(gè)崗位和每位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù)。把教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校發(fā)展、改善服務(wù)作為自己的工作方向。

2．堅(jiān)持德育工作與學(xué)科教育相結(jié)合，調(diào)動(dòng)廣大教師在本學(xué)科的德育滲透功能，貫穿愛國主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制、中小學(xué)廉潔等教育，形成教育合力。要求每位教師在備課的時(shí)候挖掘德育內(nèi)容，利用課堂教學(xué)，完成德育教育。

3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高班主任工作實(shí)效。

（1）修訂和完善了各項(xiàng)管理制度。如《雅爾塞中學(xué)校班主任工作考核辦法》《雅爾塞中學(xué)校文明班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》等，有利于調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（2）采取分級(jí)管理，年級(jí)組按照德育處和其他處室的要求完成本職工作，定期召開年級(jí)組會(huì)議。本學(xué)期充分發(fā)揮年級(jí)組的功能。使各項(xiàng)工作得到快速的反應(yīng)和及時(shí)的布置。

（3）定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，集中討論班級(jí)工作，相互交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)總結(jié)上個(gè)月存在的問題，布置下階段的工作。本學(xué)期一共召開了9次班主任工作會(huì)議，有二次還集中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的班主工作經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。使我校班主任工作除了班主任有高度的責(zé)任意識(shí)外，還有先進(jìn)的工作理念來指導(dǎo)。本學(xué)期每月都認(rèn)真評(píng)選文明班級(jí)。

（4）加強(qiáng)班主任主題班會(huì)課堂教育。規(guī)范了班會(huì)課的形式，充實(shí)和統(tǒng)一班會(huì)課內(nèi)容，統(tǒng)一主題班會(huì)的時(shí)間，以便于德育處檢查。本學(xué)期每節(jié)班會(huì)課德育處都布置了專題班會(huì)課。如安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、廉政文化教育、文明禮儀教育、防火用電安全教育等。

(5)規(guī)范兩操、大課間活動(dòng)。做到了班主任跟班，值周教師監(jiān)督，全程跟蹤負(fù)責(zé)各項(xiàng)課外活動(dòng)，使之有序開展和保證學(xué)生的安全。既鍛煉的學(xué)生的身體又豐富了學(xué)生的課余生活。

三、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好品行

1．常規(guī)教育進(jìn)一步落實(shí)，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》《中小生日常行為規(guī)范》《雅爾塞中學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成20條》，使學(xué)生樹立了遵守各項(xiàng)制度的意識(shí)，明白了是與非。

2．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、集隊(duì)、紀(jì)律、兩操實(shí)行自主管理和評(píng)價(jià)，檢查成績(jī)與班級(jí)量化。本學(xué)期我校共調(diào)動(dòng)了七十幾名學(xué)生對(duì)以上方面進(jìn)行了公平、公開、公正的評(píng)價(jià)，推動(dòng)了學(xué)校常規(guī)方面的長(zhǎng)足進(jìn)步。

3．實(shí)行班級(jí)公物管理定期檢查制度，并納入對(duì)班級(jí)考核。本學(xué)期通過這一措施使得學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失較小。使學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣和自覺行為。

四、在活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生身體和心健康教育。

1利用七、一，十一等重要的節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨、國家的認(rèn)識(shí)，利用讀書、看報(bào)，做手抄報(bào)等形式，了解黨的知識(shí)，國家的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨、愛國精神。本學(xué)期收到以“愛黨”為主題的手抄報(bào)30多份，以“愛國”為主題的手抄報(bào)42份，手抄報(bào)布局合理，知識(shí)含量大，反映出學(xué)生的知識(shí)面寬廣，設(shè)計(jì)能力的提高，收到良好的教育效果。

2在10月12日我校舉辦了隊(duì)列、廣播操比賽。學(xué)生們參加的熱情很高，利用業(yè)余時(shí)間，組織班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，希望在比賽中取得好的成績(jī)。經(jīng)過激烈的角逐，九年一、八年四、七年三獲得比賽的一等獎(jiǎng)。通過比賽，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)了，廣播操和以前相比有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。

3在11月29日，我校舉辦了踢毽子比賽，踢毽子既算個(gè)人名次，同時(shí)三個(gè)同學(xué)的通力合作，總數(shù)代表著班級(jí)，學(xué)生表現(xiàn)的很積極，九年一、八年三、七年四獲得踢毽子的年組第一名，崔夢(mèng)晗、時(shí)圣楠、侯新宇分別獲得九年、八年、七年的個(gè)人第一名。12月2日跳大繩比賽，每班選十名選手參加，看的是班級(jí)十個(gè)人的合作是否默契，動(dòng)作是否協(xié)調(diào)。經(jīng)過幾個(gè)大課間的訓(xùn)練，最終九年二、八年三、七年四獲得所在年組第一名。經(jīng)過隊(duì)列、廣播操、踢毽子、跳大繩比賽，活躍了學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉了學(xué)生的身體，增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感、班級(jí)榮譽(yù)感，受到了很好的效果，今后繼續(xù)加強(qiáng)這方面的活動(dòng)。

4加強(qiáng)環(huán)保教育

本學(xué)期我校繼續(xù)進(jìn)行廢舊電池、廢紙、廢水瓶的回收，給班級(jí)加分；10節(jié)電池一分、10個(gè)水瓶一分，5斤廢紙一分，廢紙、廢水瓶賣得的錢充當(dāng)班費(fèi)。一學(xué)期來，共收集廢舊電池201*多節(jié)，廢水瓶3000多個(gè)，廢紙500多斤。為我鎮(zhèn)防止廢舊電池污染做出了貢獻(xiàn)。在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也起到很好的作用。

5業(yè)余時(shí)間娛樂活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

9月16日觀看《建國大業(yè)》，弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛國愛家愛校熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感。

11月29日利用下午第七八節(jié)課觀看影片《拯救大兵》學(xué)生反響很大，緊張的學(xué)習(xí)生活中增添了不少興趣。

6、每天開展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自習(xí)前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國古代經(jīng)典詩文，名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神,經(jīng)過近三年多活動(dòng)開展,積累很多經(jīng)驗(yàn),編輯我校德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典詩文誦讀》。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富學(xué)習(xí)生活。做到每周學(xué)生要寫一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問題，鼓勵(lì)進(jìn)步。

四、平安校園建設(shè)方面

我們始終將安全工作放在學(xué)校工作的首位，根據(jù)小學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn)，在建立校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)師生安全防護(hù)意識(shí)，提高師生安全防護(hù)能力等方面進(jìn)行了積極探索。初步形成了家庭、學(xué)校、社區(qū)齊抓共管的良好局面，為學(xué)生的健康和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（1）全員參與、落實(shí)責(zé)任、形成工作合力。學(xué)校建立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、周邊村（居）相關(guān)負(fù)責(zé)人組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、建立了各項(xiàng)安全管理制度，制定了各項(xiàng)安全應(yīng)急預(yù)案，保證安全工作有章可循、有案可依，步入規(guī)范化、制度化軌道。

（2）積極開展安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。每學(xué)期，學(xué)校都通過班隊(duì)會(huì)、圖片展、手抄報(bào)、安全教育大課堂等形式，提高了師生的安全防護(hù)意識(shí)，開展緊急逃生救護(hù)演練等形式，使學(xué)生在面對(duì)各種災(zāi)害時(shí)具備了一定的自我保護(hù)能力。

（3）積極開展特色的安全實(shí)踐活動(dòng)。在強(qiáng)化學(xué)生安全教育同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭、校園周邊社區(qū)、村企的溝通和聯(lián)系，每逢節(jié)假日，學(xué)校都會(huì)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，將安全的叮嚀和囑托帶到每個(gè)家庭。

未成年人是祖國的未來，是國家的希望，黨和國家歷來十分關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。他們今天是青春活力的共青團(tuán)、明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍，他們是中華民族強(qiáng)國的希望。關(guān)注特殊學(xué)生思想教育，加強(qiáng)未成年人思想道德教育重在于學(xué)生的參與，要求全體教職員工和社會(huì)、家族共同參與對(duì)學(xué)生的管理，使之成為優(yōu)秀的學(xué)生，是學(xué)生成長(zhǎng)的需要、也是社會(huì)的需要、家庭的需要，學(xué)生參與更多的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中逐漸完善了自己。

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堅(jiān)持以人為本拓寬德育領(lǐng)空

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

田壩中學(xué)

201*年2月26日中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》�！兑庖姟芬择R克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深刻分析了我國未成年人思想道德建設(shè)面臨的形勢(shì)，全面闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)，明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有十分重要的指導(dǎo)意義。

自從《意見》下發(fā)后，學(xué)校高度重視、精心組織全體師生共同學(xué)習(xí)、宣傳貫徹《意見》，切實(shí)把德育工作放在首位，我校積極采取措施，現(xiàn)對(duì)有關(guān)開展的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保落實(shí)

《意見》下發(fā)后，學(xué)校高度重視，成立了以學(xué)�！耙话咽帧弊ヂ鋵�(shí)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，以確保《意見》的真正地落到實(shí)處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組積極協(xié)調(diào)各個(gè)方面，組織推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)工作。學(xué)校有關(guān)處室各司其職，各負(fù)其責(zé)，切實(shí)履行相應(yīng)的管理責(zé)任。積極倡導(dǎo)全社會(huì)參與，共同投入到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中來。二、充分發(fā)揮主渠道作用

《意見》中明確指出：“學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道”。在加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)過程中，學(xué)校承擔(dān)起重要責(zé)任。

首先，抓住重點(diǎn)，開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和誠信教育。學(xué)校認(rèn)真組織廣大教師和學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹教育部根據(jù)《意見》發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》和中宣部、教育部印發(fā)的《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，結(jié)合本地、本校實(shí)際，積極開展多種形式的主題教育活動(dòng)。

其次，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育課程建設(shè)。課堂教學(xué)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要途徑之一。在德育課程的設(shè)置上把加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育作為根本任務(wù)之一，依照青少年學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、品德形成規(guī)律、循序漸進(jìn)地安排教育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教學(xué)形式和方法，提高教學(xué)水平。

第三，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。“德高為師，身正為范”，教師是教育人的人，教師是職業(yè)道德直接影響青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。廣大教師尤其是班主任教育能履行好自己的責(zé)任和義務(wù)，以高尚的品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)教育和影響學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，注意觀察學(xué)生的思想變化，把學(xué)生的思想工作做細(xì)、做活、做實(shí)。三、開展家校共育，促進(jìn)成長(zhǎng)

學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到，提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校的良好教育，也需要家庭的有力支持和配合�！兑庖姟访鞔_指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要作用”。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)過程中，校家應(yīng)承擔(dān)起重要責(zé)任。

1、開展家校共育，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)育人的積極性。

以前的家校共育只停留在淺表的層面上，教育思想的交流也大多是教師向家長(zhǎng)的單向傳輸，在如今迅速發(fā)展的時(shí)代已經(jīng)很難適應(yīng)未成年人的道德要求。學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，通過創(chuàng)建家長(zhǎng)學(xué)校，制訂和實(shí)施家長(zhǎng)培訓(xùn)制度；建立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，定期通報(bào)和研究問題；建立家�；ピL制，落實(shí)互訪任務(wù)和責(zé)任，通過問題家庭、問題學(xué)生與教師結(jié)對(duì)等形式，讓家長(zhǎng)在其中擔(dān)任重要角色，把他們的育人積極性調(diào)動(dòng)起來，與學(xué)校共同承擔(dān)起育人的重任。2、開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的育人水平。

家庭教育的效果會(huì)直接影響到學(xué)校教育的成效，家庭教育的失責(zé)是形成問題學(xué)生的重要因素。針對(duì)此類情況，學(xué)校有意識(shí)地開展對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)。

第一，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)育人方法。針對(duì)部分家長(zhǎng)缺少育子的良好方法，學(xué)校設(shè)立校長(zhǎng)接待日、校長(zhǎng)信箱、校園心理熱線（7831100）、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、開辦家長(zhǎng)學(xué)校等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育人思路和方法。

第二，指導(dǎo)家長(zhǎng)營造良好的家庭道德環(huán)境。針對(duì)部分家長(zhǎng)道德素質(zhì)較低而影響學(xué)生道德素質(zhì)養(yǎng)成的現(xiàn)狀，積極地與學(xué)生家長(zhǎng)所在的單位、村委會(huì)等部門取得聯(lián)系，協(xié)同工作，共商對(duì)策，幫助督促家長(zhǎng)能言傳身教，規(guī)范自身行為，為孩子的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。3、重視家校協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“共育”的最佳效果。

學(xué)校注意到未成年人的道德養(yǎng)成，家庭教育與學(xué)校教育要求、態(tài)度的一致是極為重要的。為此，學(xué)校努力尋找家校共育，培養(yǎng)學(xué)生良好道德素養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系與溝通。第一，變對(duì)家長(zhǎng)的被動(dòng)指導(dǎo)為主動(dòng)交流，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來，通過舉辦講座、家長(zhǎng)學(xué)校、授課等形式，讓家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)學(xué)校的育人思路，配合學(xué)校開展德育，以充分發(fā)揮共育角色的作用。

第二，通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、聯(lián)系卡等形式，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作的意見，建立并逐步完善學(xué)生在家道德行為評(píng)價(jià)表，家校聯(lián)系卡、家長(zhǎng)反饋卡的使用管理制度，讓家長(zhǎng)參與對(duì)學(xué)生的道德評(píng)價(jià)與管理。第三，根據(jù)品質(zhì)培養(yǎng)的總體要求，給學(xué)生提出明確的在家道德要求，（如尊敬父母、禮貌待客、自己的事情自己做等）和在校道德要求（如尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律等），讓老師和家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)能有所參照，互相促進(jìn)，從而達(dá)到“共育”的最佳效果。四、突出實(shí)效，強(qiáng)化管理1、突出重點(diǎn)，唱響主旋律

在《意見》和《綱要》下發(fā)后，學(xué)校把弘揚(yáng)和培育民族精神作為新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，把培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國主義精神，始終作為學(xué)校德育工作的主旋律。學(xué)校堅(jiān)持做到突出“一個(gè)主題”，開展好“六種活動(dòng)”�！耙粋�(gè)主題”：在校園布置中有意識(shí)突出愛國主義主題，校園中顯眼處有中國地圖、世界地圖，校園中心有正規(guī)的升旗臺(tái)、偉人雕像、國旗進(jìn)教室，國歌響校園�！傲�種活動(dòng)”包括：“講、讀、唱、評(píng)、觀、賽”等活動(dòng)（“講”：時(shí)事、專題講座；“讀”：愛國主義格言；“唱”：愛國主義歌曲；“評(píng)”：愛國主義書籍書評(píng)；“觀”：愛國主義影視片；“賽”：愛國主義知識(shí)競(jìng)賽）。2、扎實(shí)開展“三抓”，注重實(shí)效

首先抓起始：加強(qiáng)不同學(xué)習(xí)階段的縱向街接，學(xué)校對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行守則規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)、文明禮儀、愛校、勞動(dòng)融為一體的綜合訓(xùn)練，把《守則》、《規(guī)范》、文明習(xí)慣作為基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育的必修的第一課。

其次抓平時(shí)：學(xué)校制定《田壩中學(xué)“紅旗班級(jí)”、“紅旗宿舍”評(píng)比細(xì)則》，并把其分發(fā)給學(xué)生，時(shí)刻對(duì)學(xué)生起到警示教育。同時(shí)，還要求學(xué)生作到“三管”，管好自己的口（如不出言不遜，不隨地吐痰），管好自己的手（如不亂丟紙屑、不弄臟環(huán)境、不亂涂亂畫），管好自己的腳（如不亂踢門、亂踢墻壁）。

第三抓及時(shí)：做到及時(shí)表彰好人好事、及時(shí)處理違規(guī)人和事，弘揚(yáng)正氣，鞭撻歪風(fēng)邪氣。五、凈化環(huán)境，提高素質(zhì)。

新學(xué)年來，學(xué)校清醒地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體、以及網(wǎng)吧和各類文化娛樂場(chǎng)所的發(fā)展，為我們開拓了知識(shí)的新領(lǐng)域，豐富了文化生活；同時(shí)，含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙傳播，嚴(yán)重地腐化了未成年人的思想道德，給未成年人成長(zhǎng)帶來了嚴(yán)重影響。所以學(xué)校堅(jiān)持不懈地開展“打非”、“打毒”宣傳，不向?qū)W生傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)思想。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的管理，嚴(yán)禁營業(yè)性歌舞廳、娛樂場(chǎng)所、電子游戲廳、錄像等社會(huì)文化場(chǎng)所向?qū)W生開放。節(jié)假日鼓勵(lì)學(xué)生自編自導(dǎo)內(nèi)容健康、富有藝術(shù)感染力的文藝節(jié)目。同時(shí)加強(qiáng)與文化、教育、共青團(tuán)、婦聯(lián)、文聯(lián)作協(xié)等有關(guān)職能部門和人民團(tuán)體聯(lián)系，大力繁榮和發(fā)展少兒文化藝術(shù)。為未成年人營建一個(gè)健康、積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，努力提高未成年人的自身素質(zhì)。

六、通過各種活動(dòng)的開展，增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性1、利用紀(jì)念日、重大節(jié)日進(jìn)行國情、黨情、愛國、愛黨教育。2、組織學(xué)生參觀革命老區(qū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。3、開展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離邪教、遠(yuǎn)離六合彩”的教育活動(dòng)。

4、通過校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等大型集體活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育。5、開展“紅旗班級(jí)”、“十無校園”、“文明學(xué)生”、“孝敬教育”、“誠信教育”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、文明禮貌的良好習(xí)慣。6、對(duì)學(xué)生實(shí)施挫折教育。經(jīng)常有目的地組織學(xué)生參加一些提高耐挫力的活動(dòng)。如組織學(xué)生參加一些力所能及的勞動(dòng)，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生爬山等活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上和不畏困難，勇于戰(zhàn)勝困難的心理素質(zhì)。

7、邀請(qǐng)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”定期講座。

8、邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)來校上法制課，讓學(xué)生心中有法，人人懂法。9、通過舉行主題班會(huì)、觀看電視《今日說法》等節(jié)目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。

當(dāng)然，未成年人思想道德建設(shè)是學(xué)校工作中的一項(xiàng)極為重要而又艱巨的任務(wù)，需要不斷加以完善。我們有理由相信，經(jīng)過不懈的努力，未成年人思想道德建設(shè)一定能夠?qū)崿F(xiàn)他律與自律的有機(jī)結(jié)合，成為精神文明建設(shè)的先行，保證學(xué)校教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而推動(dòng)科教興縣戰(zhàn)略的實(shí)施。

田壩中學(xué)

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