201*至201*第一學(xué)期教導(dǎo)工作總結(jié) 2

茅臺完小教導(dǎo)工作總結(jié)

201*~201*學(xué)年度第一學(xué)期

一學(xué)期來，我們認(rèn)真落實(shí)新來的廖校長的工作精神，結(jié)合中心校的工作計(jì)劃，立足我校實(shí)際，全面深化教育教學(xué)，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮村完小“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育教研作用，將我校的教研推向一個(gè)新的臺階。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的月查，規(guī)范教學(xué)過程。

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作月查表。在教學(xué)管理環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時(shí)做到教師互相交流，共同研究如何做到針對學(xué)生的備課，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。每月都進(jìn)行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。

2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽課評課活動(dòng)，要求教師聽課12節(jié)以上。

4、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力。1、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng)活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。

2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己最大的能力去完成教學(xué)任務(wù)。

3、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，讓他們多去參加教研培訓(xùn)和聽課活動(dòng)，使他們迅速成長，取得了較好的效果。四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育。

認(rèn)真安排課程表、認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。五、畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教學(xué)工作是我們學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。為了提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，我們在分別在期初、期中召開畢業(yè)班工作會(huì)議，為畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量做診斷、分析，進(jìn)一步為畢業(yè)班工作明確方向。

總之，在過去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)西徐村完小的新局面！

201*年12月23日

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201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持、關(guān)心下，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，提高備課組、教研組工作的實(shí)效性。現(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)。

一、教學(xué)工作

本學(xué)期教學(xué)具體工作小結(jié)如下：1、做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。（任課老師的安排、課表的編排、教師用書的發(fā)放等）。

2、召開了七年級班主任會(huì)議及七年級全體教師會(huì)。對201*年中考進(jìn)行了總結(jié)，肯定了成績，指出了不足，提出了要求。

3、完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對備課、上課、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。

①本學(xué)期定期和不定期對備課筆記及作業(yè)進(jìn)行了檢查。教導(dǎo)處分學(xué)科進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果記入了檔案，對檢查的結(jié)果予以通報(bào)，對檢查中出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋處理。

②教導(dǎo)處會(huì)同校領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行了隨堂聽課，本學(xué)期，重點(diǎn)聽了起始年級教師的課。

③本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量分析。一是教導(dǎo)處對各班各學(xué)科教學(xué)檢測的統(tǒng)計(jì)分析并及時(shí)反饋，二是教師對所任班級學(xué)科質(zhì)量分析，三是在班主任、任課教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對自身學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果的分析評價(jià)。

④進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范監(jiān)考流程，加大巡查力度。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測全過程的管理。

4、做好青年教師培養(yǎng)工作。

（1）精選需培養(yǎng)的青年教師名單。（近三年入校的青年教師）（2）制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。

（3）做好青年教師與優(yōu)秀教師的結(jié)對工作。

（4）鼓勵(lì)青年教師積極參與各類教學(xué)比賽活動(dòng)。5、分年級開展了工作

①七年級：狠抓養(yǎng)成教育，做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、樂學(xué)。

②八年級：教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐步提高了學(xué)生的認(rèn)知能力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。（提升中等生成績）

③九年級：制訂新一屆畢業(yè)班工作方案，召開九年級工作研討會(huì)，確立奮斗目標(biāo)，找準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展和提升的空間。教學(xué)確保了夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升。本學(xué)期順利地組織了四次畢業(yè)班階段性教學(xué)質(zhì)量檢測，分別對月考成績予以分析，提出整改意見。充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在201*中考中取得新突破。

6、認(rèn)真做好了教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。力求資料齊全，管理規(guī)范。

7、本學(xué)期開展了教師和學(xué)生的讀書活動(dòng)。

充分利用班級書柜、學(xué)校圖書室和閱覽室，開展讀書活動(dòng)。各學(xué)科教師充分利用了課余時(shí)間給自身充電，拓展閱讀面，提升了專業(yè)水平。學(xué)生在各年級語文教研組推薦書目的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)精讀了兩本經(jīng)典名著。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由班級圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級的閱讀情況。

8、網(wǎng)上結(jié)對工作的開展。本學(xué)期，我校與江蘇省揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了網(wǎng)上結(jié)對的網(wǎng)下教學(xué)交流活動(dòng)，我校派出束明老師和楊文軍老師與結(jié)對學(xué)校進(jìn)行了同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，得到結(jié)對學(xué)校老師高度的贊揚(yáng)，活動(dòng)取得了很好的效果。

9、組織開展了學(xué)生的比賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織開展了八年級學(xué)生的作文比賽和數(shù)學(xué)競賽活動(dòng)�；顒�(dòng)都達(dá)到了預(yù)期的效果，在學(xué)生中也產(chǎn)生了積極、廣泛的影響。

10、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用比賽活動(dòng)。

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，整合、優(yōu)化教學(xué)資源，發(fā)揮多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室在教學(xué)中的作用。本學(xué)期10月份，在前一階段電子白板大賽初賽的基礎(chǔ)上舉行了決賽。

二、教科研工作

本學(xué)期，初中部教科研工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、組織參加了上級部門組織的各類比賽活動(dòng)。

結(jié)合市教研室的相關(guān)活動(dòng)安排開展相關(guān)教研活動(dòng)。本學(xué)期組織我校初中語文教師參加了市、區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，區(qū)級比賽我校有十二位參加，三位教師代表田區(qū)參加市級比賽。市級比賽有兩位教師獲是市一等獎(jiǎng)，一位教師獲市二等獎(jiǎng)，另外其中胡曉老師代表淮南市參加了省語文優(yōu)質(zhì)課比賽；組織教師參加了淮南市第四屆骨干教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)，經(jīng)過區(qū)選拔，初中部有四位教師參與市學(xué)科帶頭人評選，九位教師參與市教壇新星評選，兩位教師參與市骨干教師評選；組織教師參加淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課評比，其中有三位教師獲市一等獎(jiǎng)；組織教師參加全省教師“我的中國夢”演講比賽活動(dòng)，有一位教師獲得市二等獎(jiǎng)，一位教師獲市三等獎(jiǎng)等。

2、加強(qiáng)了教學(xué)研討活動(dòng)。

為了擴(kuò)大我校的知名度，提高我校的影響力，提升我校的教師的教學(xué)水平，本學(xué)期，我校開展和承擔(dān)了一系列教學(xué)研討活動(dòng)。承擔(dān)了淮南市初中語文優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學(xué)活動(dòng)的組織安排；承擔(dān)了淮南市初中音樂優(yōu)質(zhì)課第二輪現(xiàn)場課堂教學(xué)活動(dòng)的組織安排；組織我校教師參與了市數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng)；組織我校地理和生物學(xué)科的各兩位教師參與了教學(xué)研討活動(dòng)；承擔(dān)了淮南市初中英語教學(xué)研討活動(dòng)等。各項(xiàng)活動(dòng)都順利完成，都取得了一定的效果。

3、加強(qiáng)了聽評課的檢查監(jiān)督。

本學(xué)期結(jié)合校內(nèi)的公開課活動(dòng)，加大了聽評課的檢查力度。教導(dǎo)處把聽評課的任務(wù)進(jìn)行了分解，由教導(dǎo)處的老師負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的聽評課活動(dòng)。本學(xué)期做到了公開課前有通知，公開課中有專門的聽課教師記錄，研討課和示范課都做到課后集中評課。評課中，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。努力實(shí)現(xiàn)一種良好的教學(xué)教研氛圍。

4、組織教師撰寫教學(xué)論文。

本學(xué)期組織教師參加了淮南市教育敘事評比活動(dòng)，有一位教師獲市一等獎(jiǎng)，三位教師獲市二等獎(jiǎng)，一位教師獲市三等獎(jiǎng)。組織教師參加市學(xué)科論文比賽，有多人獲得一、二、三等獎(jiǎng)。另外還有多位教師的論文在國家、省、市級刊物上發(fā)表。

5、組織教師進(jìn)行課題研究。

本學(xué)期組織各教研組積極申報(bào)教研課題，初中部共申報(bào)市級課題九項(xiàng)。經(jīng)市教研室專家的細(xì)致評審，我校九項(xiàng)課題全部被立為市級課題。另外我校由石軍老師主持的省級課題，經(jīng)過物理組教師的共同努力，取得了豐碩的成果。目前該課題已通過專家組驗(yàn)收合格，順利結(jié)題。該課題的研究成果在省課題研究成果評選中，獲省三等獎(jiǎng)。

6、第三十三屆“家長開放日”活動(dòng)。

按照教學(xué)計(jì)劃的要求，我校于10月29日開展了第三十三屆教學(xué)開放日活動(dòng)�；顒�(dòng)前，精心組織，考慮周全�；顒�(dòng)后，認(rèn)真總結(jié)�；顒�(dòng)取得了預(yù)期的效果。

7、組織教師參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

本學(xué)期組織了教師參加了信息技術(shù)教育成果展；組織教師參加第七屆“四方杯”全國優(yōu)秀語文教師選拔大賽暨頒獎(jiǎng)大會(huì)活動(dòng)；組織教師參加安徽省語文優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)；組織教師參加安徽省英語優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩活動(dòng)；組織教師參加市區(qū)教育部門組織的國培集中培訓(xùn)活動(dòng)等。外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，教師都有不同程度的收獲，在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)上都有所提高。

三、德育工作

在德育方面主要做了以下方面的工作：（一）細(xì)化常規(guī)管理，提升學(xué)校德育水平

德育常規(guī)是學(xué)校德育制度、德育面貌的體現(xiàn)，也是獲取德育實(shí)效的重要措施。抓好德育常規(guī)，也是為深化學(xué)校教育教學(xué)改革，形成良好校風(fēng)的根本保證。

1、抓好了常規(guī)管理的細(xì)化落實(shí)工作。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洞山中學(xué)管理制度》為依據(jù)，以講衛(wèi)生、守紀(jì)律、愛公物、樹正氣為主線，以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目的，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的要求與落實(shí)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了學(xué)生自我教育、自我約束、自我管理意識，增強(qiáng)了學(xué)生集體觀念，努力實(shí)現(xiàn)了“環(huán)境潔凈、言行文明、衣著得體、守時(shí)守紀(jì)、秩序優(yōu)良”的管理目標(biāo)。2、加強(qiáng)文明禮儀教育，明確了文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，即：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)，做到人人明白，個(gè)個(gè)自覺執(zhí)行。

3、開展了日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，堅(jiān)持了班級德育常規(guī)的考評，加強(qiáng)了班級管理的精細(xì)化。本學(xué)期以年級為單位，開展了系列主題班會(huì)。

4、建立了問題學(xué)生檔案及問題學(xué)生談話制度，關(guān)注發(fā)展勢頭，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的過程研究。加強(qiáng)了同問題學(xué)生的家長的密切聯(lián)系，共同研究有效的引導(dǎo)方案。（二）夯實(shí)基礎(chǔ)，注重兩支隊(duì)伍的建設(shè)。1、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期通過對班主任的培訓(xùn)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等形式，不斷提高了班主任的整體素質(zhì)和管理水平，提高班主任的理論素養(yǎng)和工作能力。建立了班主任日常工作的考評制度，實(shí)行了班級工作的量化管理。本學(xué)期，舉辦了一期“班主任工作論壇”，交流班主任工作心得；組織了優(yōu)秀班主任帶徒弟，結(jié)對子活動(dòng)2、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮其自我教育和管理的重要作用，使之能有效地配合班主任搞好其工作。本學(xué)期，從各班精選三名班干部，輪流值日，參與校園文明監(jiān)督，發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。（三）深化心理健康教育

落實(shí)“中小學(xué)心理教育實(shí)驗(yàn)”計(jì)劃，進(jìn)一步完善了心理健康教育工作，提高了學(xué)生心理健康水平。

1、利用第二課堂，開設(shè)心理健康活動(dòng)課。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣，起到防患于未然的作用。

2、通過開展心理健康講座，積極宣傳、普及心理健康知識。采取以預(yù)防為主，調(diào)治為輔的方針，對全校學(xué)生進(jìn)行心理教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感激等健康的心理品質(zhì)，以及敢于面對挫折、勇于克服困難的意志品質(zhì)。

3、充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用，進(jìn)一步做好心理咨詢工作。針對個(gè)別學(xué)生的心理特點(diǎn)，對其做好心理疏導(dǎo)工作，解除學(xué)生心理障礙，提高學(xué)生心理素質(zhì)和健全人格，增強(qiáng)耐挫力和適應(yīng)力。

（四）繼續(xù)開辦了家長學(xué)校

對青少年的教育，尤其是養(yǎng)成教育，社會(huì)、家庭、學(xué)校必須三力互動(dòng)，方可提升效率。為了讓學(xué)校和家庭德育的協(xié)調(diào)一致，本學(xué)期以家長會(huì)、家長教學(xué)開放日、家長師德調(diào)查班主任家訪、班級家長接待日等形式，構(gòu)筑學(xué)校與家庭的雙向交流與溝通體系，加強(qiáng)了家校之間的溝通，努力爭取到家長對學(xué)校工作的理解和支持。

（五）開展了德育特色活動(dòng)

1、做好了七年級新生軍訓(xùn)工作，上好開學(xué)第一課。2、以組建興趣特長小組為平臺，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識、健康身心、審美情趣等綜合素質(zhì)。本學(xué)期，組建了有近20個(gè)活動(dòng)小組，每個(gè)小組20至40人不等。

3、為學(xué)生特長發(fā)展，搭建了系列展示平臺：即“苗苗杯”乒乓球比賽、“星星杯”棋類比賽、七年級廣播操比賽，七年級跳繩比賽等。

4、利用重大節(jié)日，開展了相應(yīng)的主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)自我管理，給學(xué)生搭一個(gè)施展才華的舞臺。如元旦聯(lián)歡活動(dòng)等。

四、對工作中問題的反思

1、教學(xué)常規(guī)檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。

從檢查的情況來看，仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細(xì)致，不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。針對這一現(xiàn)象，提出改進(jìn)措施，要將教學(xué)檢查的主陣地放在教室里，在課堂上，在學(xué)生中。教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項(xiàng)檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然。

2、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。

部分教師對校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式、走過場，校本教研活動(dòng)幾乎是一種擺設(shè)。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力。其次，要重視對教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。再次，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強(qiáng)校際的交流和合作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

洞山中學(xué)教導(dǎo)處201*年1月

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