小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)201*年

小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)201*年

我們每一個(gè)教師每一年都會(huì)有所收獲，每一年中，自己的成長(zhǎng)的歷程都需要我們付出畢生的心血和汗水，才能獲得豐碩的果實(shí)�，F(xiàn)對(duì)我本人一年來(lái)的的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)理論，加強(qiáng)修養(yǎng)

要給學(xué)生一杯水，自己首先就應(yīng)要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學(xué)習(xí)有關(guān)的理論知識(shí)，使自己的文化修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。當(dāng)前的課改，很多的理論需要學(xué)習(xí)，很多的問(wèn)題需要探索，很多的爭(zhēng)論需要解決。

為此我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了＜給教師的100條新建議＞＜和諧高效思維對(duì)話＞＜校本研究與探討＞等。二、運(yùn)用智慧，引領(lǐng)學(xué)生

我們要使學(xué)生的知識(shí)豐富，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，使學(xué)生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運(yùn)用我們的智慧，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生“走在前進(jìn)的大路上！

對(duì)于教材的使用，有很多的見(jiàn)解和看法，真可謂“智者見(jiàn)智，仁者見(jiàn)仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎(chǔ)上，才能更好地超越教材，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對(duì)知識(shí)渴求的美麗的眼睛！

對(duì)于如何上一堂課，才是好課，這更需要我們更好地運(yùn)用我們的智慧。課堂是我們教學(xué)的主陣地，要使我們的教學(xué)取得成功，能夠堅(jiān)定我們的陣地，我們需要運(yùn)用我們的教學(xué)智慧。教學(xué)不只是對(duì)知識(shí)的傳授，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚(yú)不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時(shí)代的變遷，使我們不能不對(duì)當(dāng)今的學(xué)生的學(xué)習(xí)作深層次的思索。當(dāng)今的學(xué)生很喜歡做游戲，特別是網(wǎng)上游戲，真可謂是“樂(lè)此不�！�，如果我們的教育能使學(xué)生像對(duì)待游戲那樣來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，那將是我們教育的一個(gè)巨大成功！正是由于我們的教學(xué)上還美中不足，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學(xué)上的一系問(wèn)題，解決出問(wèn)題的癥結(jié)所在，才能更好地讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)期成績(jī)、會(huì)學(xué)，主動(dòng)地獲取知識(shí)，成為一個(gè)有用其的人。

三、聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用研究

“聯(lián)系”是理論走向?qū)嶋H的紐帶，如果不能很好地做到理論聯(lián)系實(shí)際，再好的理論也只能停留在理論的層面上，不能充分地發(fā)揮出它的應(yīng)有的價(jià)值。

作為課改的老師，我們會(huì)碰到很多很多的問(wèn)題，很可能某些問(wèn)題連專(zhuān)家們一時(shí)半會(huì)也解決不了。在這一點(diǎn)上，有人說(shuō)“課改也是摸著石頭過(guò)河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，也會(huì)遇到挫折，但前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停下。因此，我們應(yīng)該把我們所學(xué)習(xí)到的課改理論緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育教學(xué)實(shí)際，讓理論在實(shí)踐中發(fā)出它璀璨的光芒！課改是一項(xiàng)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的改革，它要我們運(yùn)用一切盡可能的資源投入改革，同時(shí)需要我們開(kāi)發(fā)出一定的教育教學(xué)資源，在行動(dòng)研究中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。因此，校本課程的開(kāi)發(fā)、校本教學(xué)的研究、校本管理的研究、利用“教師博客”與他人交流，等等，就擺在我們的日程安排上。這些資源的開(kāi)發(fā)與利用，將有力地促進(jìn)課改的實(shí)施。結(jié)合自己今年的省級(jí)骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，感覺(jué)自己已經(jīng)或多或少的利用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去了．

總之，我認(rèn)為如果一個(gè)教師能夠豐富自我、完善自我、升華自我，就能夠很快地成長(zhǎng)起來(lái)，成為學(xué)生心目中的最受歡迎的好老師！我們相信這天的到來(lái)．

擴(kuò)展閱讀：201*-201*學(xué)年度教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作總結(jié)

201*201*學(xué)年教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結(jié)

姓名李素顏任教學(xué)科數(shù)學(xué)個(gè)人發(fā)展評(píng)定良好職業(yè)倫理道德方面：（反思自己的師德行為表現(xiàn)）嚴(yán)格遵守國(guó)家法律和法規(guī)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能夠貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，完成教育教學(xué)工作計(jì)劃任務(wù)。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，以身作則。教師要有崇高的職業(yè)道德，一切為了學(xué)生的發(fā)展，做好學(xué)生的表率。學(xué)科知識(shí)方面：（學(xué)了哪些內(nèi)容，有何收獲）我的努力過(guò)程1、認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材。2、通讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材，了解知識(shí)內(nèi)容。3、通讀了《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，感受頗深，受益匪淺，掌握了新的教育教學(xué)理念，增長(zhǎng)了教學(xué)機(jī)智。專(zhuān)業(yè)技能方面：（我參加了哪些、什么級(jí)別的培訓(xùn)，訓(xùn)練了什么技能，有何收獲）1、基本功方面：加強(qiáng)鋼筆字、毛筆字、粉筆字的練習(xí)。課余時(shí)間積極練習(xí)鋼筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)，并應(yīng)用到教育實(shí)踐中。2、各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)：今年５月份參加了我校組織的書(shū)法培訓(xùn)等活動(dòng)。

一學(xué)年結(jié)束，你取得了哪些進(jìn)步？有哪些成績(jī)或榮譽(yù)？（是班主任的要寫(xiě)出班級(jí)管理方面的進(jìn)步）在這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。通過(guò)大練基本功，自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力得到了我的進(jìn)步鍛煉，教育教學(xué)水平得到了提升。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高。在發(fā)展過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)自己還存在哪些不足之處？經(jīng)過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的成績(jī)，但仍然還存在著許多不足，比如，在多媒體的運(yùn)用上自己還不能做到得心應(yīng)我的不足手。在今后的教學(xué)中，我將鉆研教學(xué)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī)。在歷練自己的過(guò)程中，自己的感受如何？通過(guò)一年的學(xué)習(xí)發(fā)展，雖然各方面取得了一些進(jìn)步，但離教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)還有一定距離，以后要豎立：“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”我的感受的教育思想。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

友情提示：本文中關(guān)于《小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)201*年》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)201*年：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)201*年》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.hmlawpc.com/gongwen/415205.html

• 上一篇：小學(xué)校本研修工作總結(jié)
• 下一篇：五郎小學(xué)校本研修工作總結(jié)