大嶺中學師德師風建設(shè)工作總結(jié)

師德師風建設(shè)工作總結(jié)

大嶺中學201*.11

師德師風建設(shè)工作總結(jié)

本年度，我們以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置。我們以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。學校加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象，學期未通過對每位教師的師德表現(xiàn)進行考核評價，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。

我校一貫把師德建設(shè)作為學校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊伍和教師隊伍這兩支隊伍建設(shè)，注重形象塑造，始終把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感。我校成立了教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由王永強校長任組長，全面部署全校的師德建設(shè)活動。校級領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立公正廉明的形象。班子成員能講團結(jié)、講大局、講奉獻、講廉正；堅持民主集中制，能正確認識和處理個人利益和局部利益、眼前利益和長遠利益、學校利益和人民利益的關(guān)系，認識和處理上級和下級、政策和對策的關(guān)系，自覺服從組織的決定和上級的權(quán)威，認真執(zhí)行有關(guān)工作安排；并努力做到心中有他人，對教職工有親和力和感召力。全體教師能不斷增強服務(wù)意識，心中始終裝著學生，想著家長，關(guān)注社會，密切學校與社會、家庭的聯(lián)系；能樹立崇高的事業(yè)意識，增強責任意識，嚴格遵守師德規(guī)范，自覺加強自身修養(yǎng)，自覺服從學校工作安排，勇于承擔各項艱巨任務(wù)。我們大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡，廣泛開展學先進、趕先進、做先進活動，營造愛崗敬業(yè)、為人師表、真誠奉獻的氛圍。廣大教師以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在工作中始終堅持以“忠誠人民的教育事業(yè)，堅定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

二、加強理論學習，提高思想素質(zhì)。

1.有計劃有步驟地抓好學習教育活動，我們組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。

2.進一步強化師德師風建設(shè)。我校以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質(zhì)，切實開展師德師風建設(shè)活動。繼續(xù)開展了社會主義榮辱觀教育，引導(dǎo)廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上以身作則、率先垂范，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。

3.教師們嚴格落實教師道德行為“十不準”以及“課堂用語十忌”。（1）“十不準”即：①不準參加邪教組織和迷信活動；②不準從事有償家教和收費補課；③不準上課時吸煙和接打手機；④不準侮辱、體罰和變相體罰學生；⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩游戲、聊天以及其他娛樂活動；⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；⑦不準訓(xùn)斥、指責和羞辱學生家長；⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

（2）課堂用語十忌：粗言、俗言、冷言、惡言、無言、胡言、戲言、怨言、贅言、穢言。

三、完善考核評價制度，確保師德建設(shè)實施。

學校進一步完善教師評價機制。我校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制，并不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，建立以教師自評，管理人員、其他教師、學生、家長互評參與的評價機制，注重對教師師德、教學行為、教育質(zhì)量、學生及家長的滿意率等多維度、多元化評價，并切實加強考核，旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。

四、開展各種形式的活動，提升教師對師德師風建設(shè)工作的認識。1、開展“師德承諾書”簽字活動。2、開展“教師職業(yè)道德規(guī)范”學習活動。3、開展了“師德標兵評比”活動。4、開展了師德師風培訓(xùn)活動。

5、開展了師德師風學生和家長測評工作。

一年來，我校的師德建設(shè)工作又取得了令人鼓舞的成績，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，這些成績的取得是上級教育行政部門正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果；是學校全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工團結(jié)拼搏、共同奮斗的結(jié)果；在成績面前，還應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，因為，在我們的工作中還存在著許多的不足之處和問題，我們今后的工作依然十分繁重和艱巨。我們要繼續(xù)在規(guī)范中追求和諧，在創(chuàng)新中追求質(zhì)量，用新思想、新思路去描繪新的藍圖，用精細化管理去創(chuàng)造新的業(yè)績，為把大嶺中學打造成“文明的校園、和諧的校園、書香的校園、孩子的樂園”而繼續(xù)不懈努力。

大嶺中學201*.

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第一中學師德師風建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*學年度第一學期）

在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下我校全體師生員工高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的教育方針，努力實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷強化管理，從細節(jié)入手，落實了各項工作。學校各項工作不斷提升，校風、學風不斷好轉(zhuǎn)，學校內(nèi)部管理不斷加強，辦學條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。我校充分認識新形勢下師德師風建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動�，F(xiàn)將我校師德工作所取得的經(jīng)驗和成績總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認識

堅持“三個代表”的重要思想，認真領(lǐng)會師德師風建設(shè)重要工作舉措，是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段，是促進依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學風學識上適應(yīng)時代要求擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。二、抓隊伍，加強師德師風建設(shè)工作

1、通過自學和集中學習相結(jié)合的形式，認真組織教師學習了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標準，每位教師能對照自己的行為進行認真的剖析，尋找自身存在的問題。做到了理論聯(lián)系實際，個體思考與討論交流想結(jié)合。本學期組織教師學習了《胡錦濤總書記在接見全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。

2、為了提高對教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導(dǎo)內(nèi)容的學習，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學教師心理健康的維護》。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會活動等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。

3、上半年通過組織召開班主任師德經(jīng)驗交流會，促進班主任管理水平。班主任撰寫了師德經(jīng)驗材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗上會交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗，相互學習的作用。4、嚴格執(zhí)行師德考核制度。加大了對教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊伍，樹立了良好的校風和教風。家長、社會滿意率為100%。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。

四、加強班主任隊伍管理，完善班主任考核制度

班主任是學校德育工作的最重要、最直接的實施者。學校依照《班主任考核評比細則》進行了嚴格管理和規(guī)范，為班主任隊伍的整體管理提供了有力的保障，為評選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。

1、保證每月召開一次班主任會議，傳達上級有關(guān)會議精神。落實學校各項工作，了解班級管理和學生情況。班主任之間互相交流，促進班主任管理水平的提高。

2、要求班主任在平時工作中堅持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動集會、校內(nèi)大掃除等。

3、建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長委員會。每學期開學第二個月都會召開全校家長會、開辦家長學校，本學期由王校長通過廣播對全體家長進行了題為《家庭環(huán)境對學生發(fā)展的影響》的輔導(dǎo)，內(nèi)容緊貼生活實際，幫助家長掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長們受益很多，同時對學校的各項工作和教育方法的指導(dǎo)也表示非常滿意，滿意率達到98%。

五、發(fā)揮各個學科的德育教育主陣地作用

各任課教師在開學初制定了學科德育滲透計劃，并注重在平日課堂教學工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫教育案例或敘事，學期末寫出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。

在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導(dǎo)，學生為主體，訓(xùn)練為主，教研為動力，師生共互動”的教學要求，在敬業(yè)奉獻愛生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實實做事，認真做好本職工作。不辱使命，不負眾望，弘揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風、學風和教風建設(shè)，樹立更加愛教育、愛學生、愛學校，我校就一定能夠辦成“家長放心，社會滿意，學生成才”的第一流學校，一中的明天一定會更加美好！

第一中學

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