先生店初中師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
先生店初中師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)
根據(jù)市、區(qū)教育局和鄉(xiāng)中心校部署,本期繼續(xù)開展好了我校師德的各項(xiàng)工作,深入學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(201*年修訂)》,進(jìn)一步提高了中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平,推動了學(xué)校師德建設(shè)工作再上新臺階,造就了一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛,讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊伍,落實(shí)了關(guān)愛每一個學(xué)生、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),促進(jìn)了先中教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,具體如下:
一、樹立了指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo),以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師教書育人能力,促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、確立了目標(biāo)任務(wù)
繼續(xù)通過開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育活動,完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo),在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng),使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
三、主要采取了如下措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全師德建設(shè)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。首先,成立了師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組,由校長任組長,黨支部、工會、共青團(tuán)、教總兩處共同參加,作為常設(shè)機(jī)構(gòu),統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管,然后,制定了工作計劃和實(shí)施方案,有步驟地開展活動。同時,建立了由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組,對教師師德進(jìn)行全方位考核,搭建了學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺,及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議,促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。廣泛聽取了社會、家長、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動接受社會的監(jiān)督。學(xué)校還將通過家訪、電話詢訪、家長會、學(xué)生家長問卷等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。
2、精心組織,加強(qiáng)了教職工學(xué)習(xí)。將在新學(xué)期召開師德師風(fēng)建設(shè)工作會議,積極組織教師學(xué)習(xí)了全國全省教育工作會議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī),學(xué)習(xí)了黨的十八大會議精神,學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)新課改理論等。同時,要求各學(xué)校政治學(xué)習(xí)后要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,并認(rèn)真對照檢查,把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中,不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性,在學(xué)習(xí)過程中不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷成長,隨時接受上級檢查。面向全體教師開展師德教育論文征集評選等活動,以此來強(qiáng)化教師依法治教、以德執(zhí)教的意識。
3、加大了獎懲力度,完善了師德激勵和約束長效機(jī)制。對師德表現(xiàn)突出的教師,學(xué)校除大力宣傳外,將予以表彰獎勵,并積極向上級推薦表彰。對違反師德的行為,學(xué)校將建立了師德考核“一票否決”制度,杜絕了體罰和變相體罰學(xué)生、對學(xué)生進(jìn)行有償家教的行為,樹立了廣大教師良好的師表形象。對每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評,認(rèn)真落實(shí)教師評價制度中的師德評價辦法,通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式,評價教師的師德情況。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析,對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋,對嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決,把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。
4、多管齊下,積極做好師德教育宣傳活動。開展了向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動,通過黑板報、宣傳欄、廣播等輿論工具,及時有效、大張旗鼓地宣傳了校內(nèi)外師德教育動態(tài),重點(diǎn)宣傳了中小學(xué)教師的職業(yè)道德事跡,努力引導(dǎo)廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,安心教書、潛心育人、樂于奉獻(xiàn),努力做人民滿意教師,辦人民滿意教育,促進(jìn)了先中教育健康、和諧、科學(xué)發(fā)展,以優(yōu)異的成績回報社會。四、不足與努力方向
本期我校盡管在師德建設(shè)上取得了較好的成績,也有利于教育教學(xué)的良性發(fā)展,但與上級要求還有一定差距,仍有一些不盡人意的地方,主要表現(xiàn)在:仍有極少數(shù)教師在關(guān)愛學(xué)生方面做得不夠,對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作方法不當(dāng),形式單調(diào);少數(shù)教師不能嚴(yán)格執(zhí)行考勤考課制度;關(guān)心集體不夠,缺少校榮我榮的榮譽(yù)感;職稱評聘矛盾突出,導(dǎo)致年輕教師不愿多帶課,教書育人的積極性不高;受不良社會風(fēng)氣影響,不能樂于奉獻(xiàn),廉潔從教等。
為此,我們今后將狠抓兩項(xiàng)工作:一是繼續(xù)加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)、教育和引導(dǎo),獎勵先進(jìn),帶動后進(jìn),力爭每一位教師都能做到師德高尚、師風(fēng)純正。二是嚴(yán)格按照《六安市中小學(xué)教師違反從業(yè)規(guī)定暫行辦法(試行)》的精神和規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為,對違反師德建設(shè)的教師實(shí)行責(zé)任追究,確保我校教師隊伍的純潔。
先生店初中
201*年6月30日
擴(kuò)展閱讀:四里店鄉(xiāng)一初中師德建設(shè)工作匯報
四里店鄉(xiāng)第一初級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)
工作匯報
一年來,學(xué)校遵循“依法辦學(xué),以德立!钡霓k學(xué)思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)南陽市教體局《關(guān)于開展師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動的通知》有關(guān)文件和精神,始終把加強(qiáng)師德建設(shè)作為搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的切入點(diǎn)來抓深抓實(shí),取得了較好的效果,F(xiàn)就我校的師德建設(shè)對照《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求,做簡要匯報如下:一、加強(qiáng)師德建設(shè)管理,創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)環(huán)境1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織
學(xué)校十分重視對師德建設(shè)的管理和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)小組、德育視導(dǎo)小組、教學(xué)評估小組、學(xué)校中心學(xué)習(xí)小組。各小組成員工作責(zé)任明確,組織網(wǎng)絡(luò)清晰。學(xué)校黨政工形成合力,各部門齊抓共管,群策群力,不斷端正辦學(xué)思想,更新辦學(xué)觀念,使學(xué)校的師德建設(shè)走上了良好發(fā)展軌道。
2、明確目標(biāo),強(qiáng)化制度
學(xué)校對師德建設(shè)有明確的總體目標(biāo),將之列入學(xué)校規(guī)劃,作為每學(xué)期工作計劃與總結(jié)的重要內(nèi)容。為使師德建設(shè)的管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,學(xué)校制定了四里店鄉(xiāng)一初中
師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育制度、考評獎罰制度、師德檔案管理制度等各種規(guī)章制度來保證師德建設(shè)目標(biāo)的順利實(shí)施。在健全制度的基礎(chǔ)上,落實(shí)了各項(xiàng)獎勵措施,并納入了教師的年度考核,強(qiáng)化了師德建設(shè)的激勵和導(dǎo)向效果。
學(xué)校重視師資隊伍的建設(shè)和管理,努力為教師的成長發(fā)展搭建舞臺。尤其重視對青年教師的培養(yǎng)。我校35周歲以下的青年教師已占全校教師總數(shù)的65%。針對這個特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展的需要,我們通過師徒結(jié)對,案例研討、專題研究、教學(xué)大賽、說課大賽、經(jīng)驗(yàn)交流、觀摩考察、專家講座、學(xué)歷提高和等措施和手段,提高青年教師的個體能力和整體素質(zhì),促進(jìn)青年教師快速成長。3、弘揚(yáng)先進(jìn),樹立榜樣
榜樣的力量在師德建設(shè)中起著十分重要的作用,我們將樹立榜樣、宣傳榜樣、學(xué)習(xí)榜樣作為師德建設(shè)的一條重要途徑。學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)南陽市201*優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡系列展播,并努力挖掘本校的先進(jìn)典型、大力宣傳典型。學(xué)校還相繼組織了優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)模范作用,以黨風(fēng)促教風(fēng),以黨性鑄師魂,使黨員教師進(jìn)一步認(rèn)識到自己要處處成為學(xué)習(xí)和實(shí)踐三個代表思想的先鋒和模范,成為良好師德的帶頭人。二、提素養(yǎng),促發(fā)展,師德建設(shè)求實(shí)效1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討,提高教師素質(zhì)
高尚的師德是使教師把自己的才能體現(xiàn)于教書育人,盡量為培養(yǎng)人才而努力工作,為學(xué)校的發(fā)展而奮發(fā)努力的根本保證。我們在加強(qiáng)師德建設(shè)的過程中,把教師思想道德素質(zhì)提高到了首位,一是重視教師思想政治理論學(xué)習(xí)。每月2次政治學(xué)習(xí),作為全體教職工活動、教研組活動和班主任活動中必不可缺的內(nèi)容。二是注重教師專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的提高。不斷選派教師參加骨干教師培訓(xùn),使教師具備與教改的需要和社會的發(fā)展相適應(yīng)的知識能力,不斷完善他們知識結(jié)構(gòu),更好地提高教師教書育人的能力和水平。2、內(nèi)化師德觀念,躬行師德規(guī)范
師德行為是道德觀念的實(shí)踐形成,道德規(guī)范和道德觀念要通過崗位實(shí)踐得到具體體現(xiàn)。在師德建設(shè)中,我們緊緊抓住教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),從備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)答疑出題考試及科研工作等方面作了明確細(xì)致的要求,嚴(yán)格師德規(guī)范要求,逐步把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和教學(xué)實(shí)踐。
同時,學(xué)校對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、出卷等不定期進(jìn)行檢查與反饋,廣大教師都充分意識到了愛崗敬業(yè)、教書育人的重要性。全體教師注意為人師表,儀表舉止端正大方,同事之間尊重團(tuán)結(jié),師生之間融洽和睦。他們嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計教案,努力提高授課質(zhì)量,在教學(xué)中融會貫通,重視傳授知識的系統(tǒng)性、
全面性、準(zhǔn)確性,重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。廣大教師能夠面向全體學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的成長,在課堂提問、作業(yè)評定、試卷批閱、評語撰寫、家庭訪問中以發(fā)展的眼光對學(xué)生作出客觀全面的評價,對于學(xué)習(xí)上困難的學(xué)生施以同等的關(guān)愛與尊重,不侮辱學(xué)生,沒有體罰和變相體罰學(xué)生的行為。學(xué)校教師沒有從事有償家教的行為,社會和家長對學(xué)校師德狀況非常滿意。
在師德建設(shè)方面,雖然取得了一定的成績,但是,我們清醒地認(rèn)識到學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距,為此,我們將不斷努力,使我校的師德建設(shè)再上新臺階。
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