徐趙寨小學師德師風整改總結(jié)

徐趙寨小學師德師風整改提高總結(jié)

為了進一步規(guī)范教師行為，進一步明確師德在教師個人發(fā)展中的重要性，切實提高我校師德建設(shè)的水平，提升教師社會形象。根據(jù)區(qū)教育局“師德師風建設(shè)年”活動的相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，我校開展了師德整改提高活動�，F(xiàn)將我校此次開展活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。

為了使這次師德整改提高活動有條不紊，使其落到實處，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。高校長多次召開全體教師會議，要求各位教師從思想上要高度重視此次整改提高活動。

二、深刻剖析，認真總結(jié)。

在本次師德整改提高活動中，通過學習、自我總結(jié)、查找問題、交心談心等形式，對本校師德情況進行了認真的自查自糾，近幾年來，我校沒有發(fā)生師德惡性事件，無嚴重體罰現(xiàn)象，但通過自查自糾也發(fā)現(xiàn)出一些不容忽視的問題：

1、上課使用通訊工具，隨便接打電話，影響學生學習。2、教師在課堂上吸煙，分散學生注意力，造成不好影響。3、亂定教輔讀物現(xiàn)象。四、加強師德師風建設(shè)的措施：

1、繼續(xù)加強政治業(yè)務(wù)學習，提高自身休養(yǎng)；

2、進行行風評議及三評工作，加強師德師風，學校行風建設(shè)，時時事事常抓不懈，打造人民滿意的教育。

3、舉行“關(guān)愛教師活動”，通過“師愛播撒課堂”、“爭做六好教師”等征文活動，調(diào)動教師的積極性和熱情。

4、健全各項規(guī)章制度；凡有學生、教師、家長舉報的問題，認真調(diào)查，一經(jīng)查實，嚴肅處理。

5、在今后工作中開展定期和不定期的師德整改，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

通過這次師德整改提高學習，提升了廣大教職工對師德整改提高重要性的認識，取得了良好的效果。作為學校，我們要全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，使每一位教師都愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，形成讓學生滿意，家長放心，社會認可的良好教風。

二一一年十二月二十九日

擴展閱讀：徐趙寨小學教師四比四看自查、互評階段小結(jié)

徐趙寨小學教師“四比四看”

自查階段性小結(jié)

加強師德師風建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，是學校教

師隊伍建設(shè)的重要條件。因此我校結(jié)合師德師風建設(shè)，在教師中開展了“四比四看”（比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范；比執(zhí)行規(guī)則準則，看職業(yè)道德。）自查和互評，經(jīng)過自查和互評，全校教師充分認識到了自己的的成功與不足。一、收獲

積極學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。按照鎮(zhèn)中心學校發(fā)師德師風文件精神，結(jié)合自己的工作進行了“四比四看”活動。并深刻認識到這次活動的深遠意義。

1．愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給學生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2．為人師表。教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響，因此作為教師時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的，自己首先要做到。

3．嚴謹治學。教師都能夠認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。4．關(guān)愛學生。作為教師要平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。5、廉潔從教。沒有收受任何學生家長的財物。對每一個學生都應(yīng)該是公平的，對家長、對學生要一視同仁，教書育人就是我們的職責。二、不足之處

1．存在對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是愛犯急躁心理，對學生管理過嚴。

2．對有的學生要求過于嚴格、近于苛刻，求全責備，結(jié)果適得其反，此時會使他們產(chǎn)生懈怠的情緒。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

3．個別教師在課堂教學效益不高，教材研究不夠深入，課前準備不夠充分，課堂教學水平還需要進一步提高。

4．個別教師在教書育人，工作貢獻上還不夠突出，教學質(zhì)量不高。

這次自查自糾使我們找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、整改措施：

通過深刻自查剖析、互評分析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我們將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1．加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。2．強化責任，提高效率。

對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)安排的事及自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。3．開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。教師的教學水平、師德師風，在教育教學工作中時刻起到它的作用。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，教師深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。“人無完人，金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個教師都是一個永恒的要求，是每一個教師追求的目標。

百年大計，教育為本。教師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，教師的教學水平、師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修養(yǎng)。為國家培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務(wù)。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強教師的師德師風建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。師德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學生全面發(fā)展。

201*-4-24

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