第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

第一中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下我校全體師生員工高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的教育方針，努力實踐“三個代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化管理，從細(xì)節(jié)入手，落實了各項工作。學(xué)校各項工作不斷提升，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，學(xué)校內(nèi)部管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)條件不斷改善，育人環(huán)境不斷轉(zhuǎn)化，校園文化氛圍日漸濃厚。我校充分認(rèn)識新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動，并結(jié)合本校實際，扎扎實實地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動。現(xiàn)將我校師德工作所取得的經(jīng)驗和成績總結(jié)如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

堅持“三個代表”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會師德師風(fēng)建設(shè)重要工作舉措，是新形勢下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上適應(yīng)時代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。二、抓隊伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作

1、通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)和職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，每位教師能對照自己的行為進(jìn)行認(rèn)真的剖析，尋找自身存在的問題。做到了理論聯(lián)系實際，個體思考與討論交流想結(jié)合。本學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)了《胡錦濤總書記在接見全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》、《教師職業(yè)道德的意義》等相關(guān)內(nèi)容。

2、為了提高對教師心理健康教育的關(guān)注力度，本學(xué)期增加了關(guān)于如何緩解教師職業(yè)壓力，有效調(diào)控情緒等心理疏導(dǎo)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，如《預(yù)防和解除教師職業(yè)倦怠的策略》、《中學(xué)教師心理健康的維護(hù)》。此外還通過案例分析和心理健康為主題的演講比賽、開展工會活動等方式幫助教師樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，端正心態(tài)積極工作，快樂的生活。

3、上半年通過組織召開班主任師德經(jīng)驗交流會，促進(jìn)班主任管理水平。班主任撰寫了師德經(jīng)驗材料23篇，其中有10篇優(yōu)秀經(jīng)驗上會交流，起到了不斷總結(jié)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)的作用。4、嚴(yán)格執(zhí)行師德考核制度。加大了對教師的日常師德檢查力度，規(guī)范教師的儀表和言行，監(jiān)督教師職業(yè)道德行為，有效遏制了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。使我校純凈了教師隊伍，樹立了良好的校風(fēng)和教風(fēng)。家長、社會滿意率為100%。

三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、加強(qiáng)班主任隊伍管理，完善班主任考核制度

班主任是學(xué)校德育工作的最重要、最直接的實施者。學(xué)校依照《班主任考核評比細(xì)則》進(jìn)行了嚴(yán)格管理和規(guī)范，為班主任隊伍的整體管理提供了有力的保障，為評選優(yōu)秀班主任核提供了可行的依據(jù)。

1、保證每月召開一次班主任會議，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神。落實學(xué)校各項工作，了解班級管理和學(xué)生情況。班主任之間互相交流，促進(jìn)班主任管理水平的提高。

2、要求班主任在平時工作中堅持做到“到位”，早操、升旗、課間操、活動集會、校內(nèi)大掃除等。

3、建立了家校聯(lián)系制度，重新組建了家長委員會。每學(xué)期開學(xué)第二個月都會召開全校家長會、開辦家長學(xué)校，本學(xué)期由王校長通過廣播對全體家長進(jìn)行了題為《家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響》的輔導(dǎo)，內(nèi)容緊貼生活實際，幫助家長掌握了一定的教育子女的方法和溝通技巧，從反饋材料看，家長們受益很多，同時對學(xué)校的各項工作和教育方法的指導(dǎo)也表示非常滿意，滿意率達(dá)到98%。

五、發(fā)揮各個學(xué)科的德育教育主陣地作用

各任課教師在開學(xué)初制定了學(xué)科德育滲透計劃，并注重在平日課堂教學(xué)工作中發(fā)揮德育教育的主陣地作用，總結(jié)并撰寫教育案例或敘事，學(xué)期末寫出較為成功的工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。形成了人人重德育，德育處處在的良好氛圍。

在今后的工作中，我們將共同努力，繼續(xù)貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主，教研為動力，師生共互動”的教學(xué)要求，在敬業(yè)奉獻(xiàn)愛生上下功夫。堂堂正正做人，扎扎實實做事，認(rèn)真做好本職工作。不辱使命，不負(fù)眾望，弘揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，狠抓師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，樹立更加愛教育、愛學(xué)生、愛學(xué)校，我校就一定能夠辦成“家長放心，社會滿意，學(xué)生成才”的第一流學(xué)校，一中的明天一定會更加美好！

第一中學(xué)

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通渭一中師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)

一、學(xué)校基本情況

通渭一中創(chuàng)建于1939年，屬定西市示范性高級中學(xué)。學(xué)校占地面積5萬平方米，建筑面積3萬平方米。新校區(qū)初具規(guī)模，總投資6000萬元、占地面積8.8萬平方米，建筑面積5萬平方米。學(xué)校有物理、化學(xué)、生物等標(biāo)準(zhǔn)實驗室8個，有電教室、語言室、資料室、閱覽室、檔案室、電子備課室、網(wǎng)絡(luò)教室和多功能廳等教學(xué)設(shè)施；辦有校史、德育、體育等展室；學(xué)校自動化圖書館藏書4萬余冊，學(xué)校公寓服務(wù)中心可為1500名學(xué)生提供食宿服務(wù)，有300m跑道運(yùn)動場和醫(yī)務(wù)室等體育衛(wèi)生設(shè)施。

學(xué)校現(xiàn)設(shè)辦公室、教務(wù)處、政教處、教研室、總務(wù)處5個職能部門，有工會、團(tuán)委、婦委、學(xué)生會等群眾組織。設(shè)3個年級組、11個教研組。辦有業(yè)余黨校、中學(xué)生團(tuán)校和家長學(xué)校等三所校中之校。學(xué)校有教職工298人，其中專任教師251人,其中本科學(xué)歷226人，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率90%。有中學(xué)特級教師3人，中學(xué)高級教師73人，中學(xué)一級教師112人；有省級骨干教師11人，市級學(xué)科帶頭人3人，市級骨干教師42人，縣級骨干教師51人；有省級教學(xué)能手5人，市級教學(xué)能手8人。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班69個，學(xué)生5016名。

學(xué)校先后被國家體委、國家教委授予推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》先進(jìn)單位；被省教育廳和省體育局授予甘肅省貫徹落實中央7號文件和《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號；被團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)部、中國科協(xié)授予實踐教育活動先進(jìn)集體；被中國教育學(xué)會、中國教育報、中央教科所授予全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動先進(jìn)單位。學(xué)校還先后被命名為甘肅省田徑傳統(tǒng)項目學(xué)校、定西市國防教育示范學(xué)校和定西市科普示范學(xué)校，多次被定西市委、

市政府和縣委、縣政府授予教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、文明單位、高考工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。

學(xué)校秉承學(xué)優(yōu)品粹之校訓(xùn)，堅持德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為基，育人為本的辦學(xué)宗旨和以人為本，民主治校，科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展的辦學(xué)理念，始終把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升作為學(xué)校發(fā)展的三件大事來抓，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。201*年，高考上線人數(shù)達(dá)381人，首次突破300人大關(guān)；201*年高考本科上線人數(shù)達(dá)704人，比201*年增加323人，取得了本科上線和重點(diǎn)上線兩個翻番的歷史性好成績；201*年高考本科上線總共753人，自恢復(fù)高考制度后，學(xué)校共向大專院校輸送學(xué)生12600多名。近年來向蘭空招飛中心輸送飛行學(xué)員15名，先后有李翔、魏冬冬、郭一漢、郭乙陸等同學(xué)考入清華大學(xué)、浙江大學(xué)、國防科技大學(xué)等全國名牌院校。

二、學(xué)校干部作風(fēng)年建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)年活動的開展情況

學(xué)校堅持以黨的十七大精神為指針，全面貫徹三個代表重要思想，積極開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的同時，深入貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德和教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》，按照通渭縣教育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案的通知》（通教發(fā)[201*]14號）精神，落實縣教育局201*年師德師風(fēng)建設(shè)活動目標(biāo)要求，學(xué)校開展了師德師風(fēng)建設(shè)年活動�；顒娱_展中，努力做到把創(chuàng)先爭優(yōu)活動、干部作風(fēng)年建設(shè)與師德師風(fēng)教育建設(shè)年活動緊密結(jié)合起來，以開展科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為重點(diǎn)，努力提高黨員和全體教職工隊伍思想道德素質(zhì)；以教書育人為中心，結(jié)合師德師風(fēng)教育建設(shè)年活動，不斷提高教職工

職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力；以廉潔自律為核心，以干部作風(fēng)建設(shè)年活動為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

以開展科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動為重點(diǎn)，努力提高黨員和全體教職工隊伍思想道德素質(zhì)。

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，學(xué)校給予這項工作高度重視。在宣傳動員階段，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開成員會議，深入細(xì)致的研究，安排部署創(chuàng)先爭優(yōu)工作；立足校情，制定實施方案，提出了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，大力踐行科學(xué)發(fā)展觀；共同打造‘五好’學(xué)校，全力爭創(chuàng)省級示范的活動主題，和倡導(dǎo)師德師風(fēng)，推選先進(jìn)黨員；爭當(dāng)模范教師，爭做教學(xué)能手；評選精品課程，培養(yǎng)教學(xué)新兵；深入教學(xué)一線，推選先進(jìn)班主任的活動載體；充分運(yùn)用校園櫥窗，報欄、廣播、校園網(wǎng)等各種媒體，大力宣揚(yáng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義、主要內(nèi)容、目標(biāo)要求，狠抓輿論宣傳，營造良好的活動氛圍，帶領(lǐng)全校教職工，統(tǒng)一了思想，確定了方向，明確了任務(wù)。

在黨性教育階段，廣泛發(fā)放征求意見表，并簽訂黨員公開承諾書，根據(jù)征求到的意見，每位黨員撰寫了201*字左右的黨性分析材料，深刻剖析自身的不足。7月20日按照縣紀(jì)委和縣委組織部關(guān)于開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的具體要求召開了專題民主生活會和組織生活會。生活會上，每位黨員按照準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行了黨性分析，對照檢查，開展批評與自我批評，認(rèn)真總結(jié)其他同志提出的意見建議的基礎(chǔ)上，重新修改了自己的黨性分析材料，進(jìn)一步明確了努力方向和奮斗目標(biāo)。

結(jié)合開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動，組織廣大教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會創(chuàng)先爭優(yōu)活動有關(guān)要求，增強(qiáng)參與創(chuàng)先爭優(yōu)、自覺創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性和主動性。把創(chuàng)先爭優(yōu)活動

與師德師風(fēng)建設(shè)活動緊密結(jié)合起來。

以教書育人為中心，結(jié)合師德師風(fēng)教育建設(shè)年活動，不斷提高教職工職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力。

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，切實加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓社會滿意，家長放心，同行贊譽(yù)，學(xué)生歡迎的教師隊伍。學(xué)校根據(jù)縣教育局《關(guān)于印發(fā)通渭縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案的通知》（通教發(fā)201*14號）的有關(guān)要求，以三個代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育為宗旨，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為核心；以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵；以活動促建設(shè)，以師德強(qiáng)師能；引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，取得了較好的效果。

首先，統(tǒng)一思想，提高對師德師風(fēng)教育活動的認(rèn)識。為了使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實處，我校高度重視，及時成立了以校長為組長的師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，和以黨支部書記為組長的師德師風(fēng)教育活動督導(dǎo)小組，并制訂了師德師風(fēng)教育活動實施方案，明確本次教育活動的重點(diǎn)和目標(biāo)，建立教師個人師德師風(fēng)教育檔案，并及時將各種材料存檔，強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律，精心組織并加強(qiáng)管理，確保各階段教育學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。在201*年3月11日組織召開的師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會上，進(jìn)行專項動員部署。會上組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了活動方案。提高了全體教職工對師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識。使其充分認(rèn)識依法管理，依法治教的辦學(xué)理念。

其次，組織學(xué)習(xí)，提高教師師德師風(fēng)建設(shè)的理論水平。在具體實踐中，學(xué)校

立足實際，結(jié)合五五普法工作，制訂學(xué)習(xí)計劃，安排學(xué)習(xí)時數(shù)，下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)，督查學(xué)習(xí)情況，完成了對科學(xué)發(fā)展觀及《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，并通過舉辦科學(xué)發(fā)展觀知識講座，讓教師充分理解了活動內(nèi)涵。同時組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了時事政策，組織教師認(rèn)真摘抄了學(xué)習(xí)筆記297本，撰寫心得體會297份，參加了師德師風(fēng)考試。同時，重視加強(qiáng)教職工專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，向全體教師印發(fā)高中新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料。

第三，營造氛圍，提高教師參加師德師風(fēng)教育主題實踐活動的積極性。要求教師以《教師職業(yè)道德規(guī)范》六條新標(biāo)準(zhǔn)、市教育局《教師職業(yè)道德建設(shè)八條禁令》和《教師職業(yè)道德建設(shè)承諾書》嚴(yán)格要求自己，遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法、懂法、用法，不斷提高自己的法制意識和思想素養(yǎng)，確保師德合格率為100%。結(jié)合對全國教育工作會議精神和《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)，推動師德師風(fēng)建設(shè)再上新臺階。按照《學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動實施方案》安排，410月份為主題活動階段。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，主要開展了四大主題活動：

---開展了以行為規(guī)范為主的思想品德教育。在思想品德教育中，結(jié)合實際，提出育人者先育己的教育思路，借助活動，在教師中開展了以三熱愛（愛校、愛生、愛職業(yè)）和三苦（苦教、苦學(xué)、苦育）為主的系列教育活動，充分弘揚(yáng)了敬業(yè)、奉獻(xiàn)、園丁、創(chuàng)業(yè)、探索、互助、拼搏、和諧共處八種精神�；顒又�，學(xué)校十分重視對思想品德教育的科研工作，成立了思想道德教育教研室，把思想教育工作納入學(xué)校整體教育教學(xué)工作。9月份，開展了師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀文章評選活動。組織發(fā)動廣大教師積極撰寫了師德建設(shè)論文、師德師風(fēng)典型案例、師德

標(biāo)兵的先進(jìn)事跡、教師風(fēng)采等為題材的論文，并參加了全縣的師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀文章評選和編印專輯活動。

---開展了以教師職業(yè)道德為主的師德師風(fēng)教育。針對社會發(fā)展中出現(xiàn)的個別教師師德下滑，人格缺失等不良現(xiàn)象，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)會議及文件精神，及時制定防范措施和落實策略，進(jìn)行了行之有效的教育活動。學(xué)校在校園內(nèi)大力開展了學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物，爭做模范教師的活動。同時,學(xué)校認(rèn)真開展了家長評學(xué)校,教師評領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生評教師的的三評活動，取得了良好的效果。5月份，開展了專項自查自糾活動。組織全體教師對照師德規(guī)范要求和市教育局提出的八條禁令、十不準(zhǔn)，切實開展了自查自糾。并通過向?qū)W生、家長、群眾代表發(fā)放意見征求表，廣泛征求學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個人師德表現(xiàn)的意見，查找出了存在的問題，深刻剖析原因并形成書面材料，教師個人也針對自身存在問題制定了整改計劃并交學(xué)校監(jiān)督整改，學(xué)校綜合教師普遍存在的問題制定了切實可行的整改方案并交縣教育局監(jiān)督整改。10月份，開展了三評活動。堅持將三評貫穿整個活動全過程，。向教師、學(xué)生、家長、群眾代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測評表。組織學(xué)生、家長以及社會各界人士對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議通過各方評議，進(jìn)一步查找出了師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善了整改措施。

----開展了以衛(wèi)生健康為主的心理健康教育。針對個別教師受個人主義、拜金主義、享樂主義等不良習(xí)氣的感染，出現(xiàn)世界觀、人生觀、價值觀動搖等心理不健康現(xiàn)象，利用美國青樹教育基金會衛(wèi)生心理健康項目，給教師及學(xué)生提供心理咨詢和心理服務(wù)，消除個別教師在變革時期的不健康心理，從而引導(dǎo)他們以積極的心態(tài)和飽滿的精神從事教育教學(xué)工作。學(xué)校通過專家講座，校領(lǐng)導(dǎo)對班子成

員結(jié)對談心等一系列活動，有力防范了一些不良行為的產(chǎn)生。

----開展了以提升育人水平為主的成長教育。面對部分教師在教育教學(xué)工作中的困惑局面，學(xué)校把培養(yǎng)年輕教師健康成長作為學(xué)校教育教學(xué)、教研教改工作中的一件大事來抓，為此，學(xué)校大力開展以傳、幫、帶（傳授教學(xué)經(jīng)驗，幫助解決教學(xué)中存在的問題，帶領(lǐng)他們成長成熟）為主要途徑的青年教師成長教育和136工程（一年要合格，三年要成熟，六年成骨干）。并要求中年教師總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，發(fā)揮經(jīng)驗廣的優(yōu)勢，做好對青年教師的幫扶與培養(yǎng)，做到以老帶新，以新促老，共同提高。學(xué)校努力構(gòu)建事業(yè)育人、感情育人、環(huán)境育人、管理育人和待遇留人的機(jī)制，通過崗位培養(yǎng)、外出學(xué)習(xí)、典型輻射、滾動培訓(xùn)等多種方式，大力提升了青年教師隊伍的育人水平。

以廉潔自律為核心，以干部作風(fēng)建設(shè)年活動為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)。

以縣委提出的作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī)，按照教育局黨委統(tǒng)一部署，深入開展黨員學(xué)習(xí)教育活動。一是組織學(xué)習(xí)黨章，進(jìn)一步明確黨員的權(quán)利和義務(wù)，樹立為人民群眾服務(wù)的宗旨觀念。二是組織學(xué)習(xí)兩個條例和廉政準(zhǔn)則，廣泛開展廉政文化進(jìn)校園活動。三是學(xué)習(xí)新課程教學(xué)新理念、新方法，促進(jìn)教改新發(fā)展、新突破。

以學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為契機(jī)，廣泛開展了黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)活動。密切黨群關(guān)系，堅持教育、制度、監(jiān)督并重的懲防體系，以深化社會滿意工程為抓手，認(rèn)真推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作，以加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的廉政建設(shè)為重點(diǎn)，不斷深化我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)及行風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校的健康發(fā)展提供了堅強(qiáng)保障。充分利用學(xué)校的多媒體、櫥窗、板報等陣地，大力

宣傳廉政建設(shè)。以樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀為主題，開展了對黨員干部正確的政績觀和權(quán)力觀教育。著力抓好《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨章》的學(xué)習(xí)教育，采用多種形式，開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育和反腐倡廉教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的黨員干部廉潔從政制度，并落實了對黨員干部的管理和監(jiān)督，增強(qiáng)了黨員遵紀(jì)守法的自覺性和拒腐防變能力。

今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步建章立制，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件，結(jié)合本校實際，制定教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。重點(diǎn)建立健全以下制度：建章立制階段（11月份）。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和文件，結(jié)合本校實際，制定教師職業(yè)道德考核評價辦法，健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。重點(diǎn)建立健全以下制度：

l、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化。

2、師德民主評議制度。聘請師德監(jiān)督員，構(gòu)建評議平臺，組織學(xué)生、家長及社會各界人士對學(xué)校的師德建設(shè)及每個教師的師德表現(xiàn)再次評議，并采取問卷方式征求意見。

3、師德情況報告制度。每個教師每學(xué)期要寫出師德自查評估報告，由學(xué)校組織鑒定評價，并記入個人師德檔案；學(xué)校定期匯總并向教育局匯報情況。

4、師德考核評估制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)

作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核主要從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等八個方面進(jìn)行考核。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾考核相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果將公示、備案、記入個人檔案，并把考核結(jié)果與年度獎懲掛鉤，作為教師年度考核、職稱評聘、晉級晉職和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。

5、師德責(zé)任追究制度。實行師德責(zé)任追究和師德一票否決制，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范，如體罰、侮辱學(xué)生、亂收費(fèi)、違法亂紀(jì)等問題，應(yīng)迅速立案查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘等處理，并對師德方面有較重問題或考核定為不合格的，在職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵方面實行一票否決。

通過廣泛深入地開展作風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動，提高教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)教育活動的順利開展奠定了基礎(chǔ)，把師德師風(fēng)教育活動與創(chuàng)先爭優(yōu)教育活動相結(jié)合，與教師教學(xué)活動相結(jié)合，與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，不圖形式，不走過場，務(wù)求實效，倡導(dǎo)教書育人，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，牢固樹立服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的觀念，為學(xué)生健康成長而愛崗敬業(yè)，積極奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律已、嚴(yán)守紀(jì)律、清正廉潔、依法執(zhí)教。

201*年11月4日

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