江南區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
江南區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)
南寧市江南區(qū)維羅中學(xué):李碧秋
一分耕耘,一分收獲
我是維羅中學(xué)的一名歷史教師。在三十多年的從教生涯中,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),有一股拼命干的精神,時(shí)常一干起工作就忘了吃飯和休息。記得今年四月的一天,是我擔(dān)任當(dāng)天的值日。早上6點(diǎn)10分起床,洗漱好后,先去檢查學(xué)生的起床、做早操等情況,維持學(xué)生早餐的秩序,7點(diǎn)30分,檢查學(xué)生到教室的情況及早讀情況。8點(diǎn),我愛人提醒“你還沒吃東西呢!”,但上課時(shí)間到了,我拿起課本就到教室上課。這天上午,我上了兩節(jié)課,又聽我校教師上一節(jié)研究課,接著還和這位上課老師交談上課的成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處,一直忙到放學(xué)。放學(xué)后,我胡亂吃了些飯菜,又值日去了。就這樣忙忙碌碌到了晚上近11點(diǎn)。像這樣廢寢忘食的工作經(jīng)常有之,自己也記不清有多少回了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作十分滿意,老師們也經(jīng)常勸我要注意休息。但是,做好教育教學(xué)工作是我神圣的職責(zé),犧牲點(diǎn)時(shí)間算得了什么?人們說(shuō),一分耕耘,一分收獲,由于自己努力工作,學(xué)生成績(jī)提高很快,上學(xué)期任課班級(jí)歷史教學(xué)成績(jī)位于江南區(qū)同年級(jí)第二名。
二、學(xué)生說(shuō):“我愛我們的老師,我更愛我們的歷史老師!
我在自己孩子的心目中是一個(gè)不稱職的母親,在愛人的心目中是一名不稱職的妻子。但在學(xué)生的心目中,我卻是一個(gè)和藹可親、善知學(xué)生冷暖,把學(xué)生的一切裝在心中的好教師。有一次,我發(fā)現(xiàn)062班一個(gè)女學(xué)生在教室里哭。問(wèn)她才知道,她肚子痛,我先安慰休息一下,下課后立即送她去衛(wèi)生院看病,還幫她開醫(yī)藥費(fèi),回到學(xué)校已是中午了,還沒有吃上中午飯。這時(shí)吃飯時(shí)間已過(guò)工友們已下班了,我只好帶他到我家吃飯。她感激地對(duì)我說(shuō):“李老師,多謝你!今天如果沒有你,我不知該怎么辦才好!睆拇,我在上歷史課時(shí),發(fā)現(xiàn)她特別認(rèn)真聽我的課,歷史成績(jī)提高了不少。凌同朗是個(gè)家里比較貧困的學(xué)生,雖然不是我教的學(xué)生,(是我愛人所教,)為了不讓他失學(xué),他經(jīng)常我愛人借錢伙食費(fèi)、回家路費(fèi)等。有時(shí)我愛人不在,我也借給他,他常對(duì)同學(xué)們說(shuō):“我愛我們的老師,更愛我們歷史老師,”多年來(lái),我關(guān)心和資助的同學(xué)20余次,有錢的,也有物的,得到了學(xué)生們的愛戴。
學(xué)生愛我的另一個(gè)方面還表現(xiàn)在教育教學(xué)上。我作為一名從教三十多年的教師,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。
學(xué)生說(shuō)我是一位值得信賴的教師,因?yàn)檫@說(shuō)話算數(shù),答應(yīng)學(xué)生的事,一定要做到。如上學(xué)期,062班有一個(gè)學(xué)生,他的學(xué)習(xí)成績(jī)較差,歷史成績(jī)一直都徘徊在20至30分。我對(duì)他說(shuō),你要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考得好一些,如果歷史考得及格,我獎(jiǎng)你10錢。從此后,他努力學(xué)習(xí)歷史,不懂就問(wèn),到了期考,他考了64分。我真的獎(jiǎng)給他10錢。他接過(guò)錢,伸出大拇指,樂呵呵地走了。說(shuō)我是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。是因?yàn)槲矣兄嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)確是豐富。教學(xué)方法多種多樣是能夠有“一桶水”給他們的教師。
說(shuō)我是學(xué)生們的親密的好朋友,是因?yàn)橛邪盐胰谌氲搅藢W(xué)生中,和學(xué)生打成一片,平時(shí)跟他們談心,課余時(shí)間跟他們一起玩耍、游戲。說(shuō)我是學(xué)生們尊敬的長(zhǎng)者,是因?yàn)槲也坏珎魇诮o他們知識(shí),還傳授給他們做人的道理。
因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡聽我的課,我多次得到學(xué)生的好評(píng)。
三、教師們說(shuō)“應(yīng)該這樣做教學(xué)工作”
在九年級(jí)歷史教學(xué)工作,我向老教師虛心求教,博采眾長(zhǎng)的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,不斷完善自我,到目前為止取得了較大的進(jìn)步。在備課時(shí),我精心預(yù)備,努力鉆研教材,既備教材又備學(xué)生,力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生愛好,又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),流暢且富于特色的方案,為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。我在課堂上我充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,營(yíng)造平等和諧的課堂氣氛,給學(xué)生以充分的心理安全,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),愿意自由發(fā)表自己的意見,為此,我不惜花費(fèi)時(shí)間,鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言,認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的實(shí)踐,我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步,尤其是那些學(xué)困生,原來(lái)說(shuō)話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn),讓我頗感欣慰。如061班的女生開始在課堂上不敢回答問(wèn)題,課后我和女生們多次交談。得知她們怕答錯(cuò)后被同學(xué)們笑,我鼓勵(lì)她們大膽回答,答錯(cuò)了也不要緊,有老師在,不怕同學(xué)們笑,打消了她們的后顧之憂,以后提問(wèn)到女生,她們都能大膽地答問(wèn)題,我又表?yè)P(yáng)她們,這樣經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的訓(xùn)練,同學(xué)們口頭表達(dá)能力也增強(qiáng)了。
對(duì)于一些調(diào)皮的學(xué)生,回答問(wèn)題時(shí),問(wèn)非所答,作為教師,我也很好地引導(dǎo)他們,使他們能正確回答教師的問(wèn)題。
在課后,我又多輔導(dǎo)學(xué)生,特別是對(duì)差生進(jìn)行多多的輔導(dǎo),使他們趕上先進(jìn)的同學(xué)。
我在歷史教學(xué)工作中積極認(rèn)真得到學(xué)生的好評(píng),教師們也說(shuō)“我們做教學(xué)工作就應(yīng)該這樣做”。
但是知識(shí)無(wú)限,因此我也要學(xué)止境努力做好教育教學(xué)工作,做一位學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、教師們信得過(guò)的教師。
201*年5月15日
擴(kuò)展閱讀:師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人材料
師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人材料根據(jù)上級(jí)指示精神,過(guò)去的一年為“師德師風(fēng)建設(shè)年”。自上而下,各級(jí)部門都非常重視,都開展與之相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)期師德修養(yǎng)簡(jiǎn)明讀本》等內(nèi)容進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我深深認(rèn)識(shí)到,作為一名人民教師,責(zé)任重大,其意義深遠(yuǎn),一定要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,一定要講法、守法、講誠(chéng)信,一定要具有一種愛崗敬業(yè)、為人師表和樂于奉獻(xiàn)的精神,真正成為一名道德情操高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。為此,本人作了不懈的努力,也取得了一定的成績(jī),下面,本人就在學(xué)習(xí)過(guò)程中所做的一切做一簡(jiǎn)明總結(jié),希望能和廣大教師共勉,從而提高廣大教師的師德修養(yǎng),把本次活動(dòng)的意義落到實(shí)處。
首先,本人在本次活動(dòng)中高度重視,兢兢業(yè)業(yè),刻苦努力,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真摘錄筆記,撰寫心得體會(huì),同時(shí)認(rèn)真開展自查自糾,檢查不足,努力改正,并虛心向經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,做到擇其善者而從之,其不善者而改之,努力提高自身的師德修養(yǎng)水平。進(jìn)入學(xué)習(xí)階段,本人緊密配合上級(jí)文件指示精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,翻閱資料,并做好記錄,在學(xué)習(xí)方法上采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。盡可能做到吃透精神,嚴(yán)格執(zhí)行,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷提高自己的師德水平。除了自己的學(xué)習(xí)外,還幫助一些思想滯后同志轉(zhuǎn)變思想,提高認(rèn)識(shí),力求把本次活動(dòng)的意義落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)本人的努力學(xué)習(xí),的確受益匪淺,不但大大提高了自身的師德修養(yǎng),同時(shí)也對(duì)其它同志起到了表率作用,得到了全校師生的一致好評(píng)。
第二,本次活動(dòng)中,本人除了加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)外,還幫助年輕同志轉(zhuǎn)變思想片面認(rèn)識(shí),提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),穩(wěn)定了我校教師隊(duì)伍。年輕教師,參加工作晚,工資待遇相對(duì)較底,對(duì)教師的職業(yè)心存不滿,牢騷不斷,事業(yè)心不強(qiáng),針對(duì)此種情況,本人除了加強(qiáng)自身修養(yǎng)外,還利用課余時(shí)間加強(qiáng)年輕教師的師德修養(yǎng),找他們談心,交流思想,向他們講述優(yōu)秀、模范教師的先進(jìn)事跡,用模范、先進(jìn)教師的事跡來(lái)感化、教育他們,讓他們思想上受到啟迪,認(rèn)識(shí)上得到提高。通過(guò)這種形式,一批思想活動(dòng)大的教師重新樹立了正確的人生觀和世界觀,他們對(duì)教育事業(yè)有了重新的認(rèn)識(shí),決心為教師事業(yè)奉獻(xiàn)一切,終生不后悔。
第三,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,與學(xué)生打成一片,提高了自身的教育教學(xué)水準(zhǔn)。在本次活動(dòng)中,本人認(rèn)識(shí)到教師對(duì)學(xué)生的道德內(nèi)涵和精神,融于師生關(guān)系,體現(xiàn)于師生關(guān)系,滋養(yǎng)于師生關(guān)系,對(duì)于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和情感以及進(jìn)而形成優(yōu)良的道德品質(zhì)具有不可估量的價(jià)值,因此,本人平時(shí)就特別注重師生關(guān)系的融洽相處,平時(shí)關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重信任學(xué)生,寬容理解學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,不體罰和變相體罰學(xué)生,不偏心,不歧視差生,全面公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。這樣,學(xué)生的自信心空前高漲,學(xué)習(xí)積極性與日俱增,一學(xué)年無(wú)一人流失,而且學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高,學(xué)習(xí)興趣有了很大程度的增強(qiáng),受到了全校師生的一致好評(píng),同時(shí)也受到學(xué)生家長(zhǎng)的一致贊同。第四、除了本人提高師德修養(yǎng)外,還幫助學(xué)校提高教師師德意識(shí),培養(yǎng)師德情感,堅(jiān)定師德信念,為教師創(chuàng)造良好的師德氛圍,開展有效的師德教育和師德評(píng)價(jià),切實(shí)提高教師的職業(yè)道德水平。在本次師德活動(dòng)中,本人除了認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高外,還幫助學(xué)校出謀劃策,要求教師勤于學(xué)習(xí)、培養(yǎng)情感、磨練意志,積極投身教育實(shí)踐,克己內(nèi)省,努力提高師德修養(yǎng),同時(shí)還為學(xué)校建立健全了教師職業(yè)道德的規(guī)章制度,發(fā)揮政策的導(dǎo)向作用,切實(shí)提高教師的政治地位、經(jīng)濟(jì)地位和職業(yè)待遇,為師德水平的提升創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的社會(huì)環(huán)境,實(shí)行人性化的學(xué)校管理體制,為教師營(yíng)造寬松和諧的生存內(nèi)容,強(qiáng)化師德形成的機(jī)制建設(shè),為師德修養(yǎng)提供了機(jī)制上的保證。與此同時(shí),學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行且成效顯著,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的充分贊譽(yù),為此,本人被學(xué)校評(píng)為“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),本人受益匪淺,感受頗豐,充分認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德的神圣和偉大,教師責(zé)任的任重而道遠(yuǎn),教師形象的意義之深邃。本人在今后的工作中,一定要更加忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),對(duì)教育事業(yè)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,為社會(huì)主義教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的畢生精力,奉獻(xiàn)自己的青春,無(wú)怨無(wú)悔。
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