師德建設(shè)工作總結(jié)

河南城建學院數(shù)理系師德建設(shè)工作總結(jié)

為了認真貫徹、落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，根據(jù)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，我系認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作，并取得了顯著的成效。通過活動，促進我系教職工的師德師風水平的提升，樹立了教師的良好形象，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生方面有了新的提升�，F(xiàn)將本系近階段師德師風建設(shè)工作和成績總結(jié)如下。

一、師德師風建設(shè)的重要意義

鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師�！苯處熽犖榈慕ㄔO(shè)，是學校教育工作的重點，重點中首要的是思想素質(zhì)的提高，也就是師德建設(shè)。如何建設(shè)一支適應(yīng)社會發(fā)展需要的，政治思想覺悟高，師德優(yōu)良，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，精于教學，樂于奉獻，勤于育人的教師隊伍，是新形勢下學校必須要搞好的工作。加強師德建設(shè)不但是提高教師隊伍素質(zhì)的需要，也是促進學生健康成長的需要。

二、師德師風建設(shè)的具體工作（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署

根據(jù)學院要求，我系專門成立了系領(lǐng)導(dǎo)直接負責的“師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組”，對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署，以保證師德師風建設(shè)工作的有序、有效地開展。

（二）、加強政治理論學習

系部利用政治學習時間，深入學習并貫徹科學發(fā)展觀，“十七大”報告和胡錦濤總書記“8.13”重要講話精神，及《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》等文件，并將各種學習和教育活動有機結(jié)合。提高全體教師的政治素養(yǎng)。使愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法、樂于奉獻的良好師德風尚初步內(nèi)化為教師的自覺行為。

（三）、加強師德典型的學習

在師德師風建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)了一批師德師風優(yōu)秀、教學水平高、教學效果優(yōu)秀的典型。通過學習師德先進的感人事跡，大力弘揚了先進教師勤勉踏實的治學精神，教書育人的師道風范，為人師表的高尚品德。也促使每位教師自覺地以

各種方式樹立良好的師表形象。

（四）、重視對新教師的培訓(xùn)和傳、幫、帶

新走上教師崗位的青年教師是學校發(fā)展的希望所在。針對他們多數(shù)沒有教學經(jīng)歷，我系積極組織他們參加全院的崗前培訓(xùn)，接受師德教育、教學技能、學院情況等方面的學習。同時組織我系經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師對青年教師進行傳、幫、帶。多角度、立體式、互動式地交流學習。有效地幫助青年教師成為師德師風優(yōu)良、教學技能高超的合格教師，也促進數(shù)理系教師隊伍素質(zhì)動態(tài)地、整體地提升。

（五）、通過談心溝通，促進共同進步

對于在日常工作中出現(xiàn)不符合師德師風要求的事例，我們都盡量采用談心溝通的方式做思想工作，讓大家不但從行動上改正自己的行為，更從思想上認識到自己的錯誤。從而使他們從內(nèi)心里、自覺地改進不足、力求上進，實現(xiàn)全員師德師風水平的提升。

三、師德師風建設(shè)的階段成績（一）、我系師德師風水平大幅度提升

通過這階段的師德師風建設(shè)活動，在數(shù)理系形成了先進分子積極進取，其他人員急頭猛趕的全體參與、全體進步的積極局面。有力地促進了數(shù)理系整體的師德師風水平的提升。

（二）、促進了青年教師的快速成長

通過集體培訓(xùn)和傳、幫、帶方式，有力促進了青年教師的快速成長和進步。實現(xiàn)了向青年教師提出的“一年過關(guān)，兩年上軌，三年成才”的目標。如在我院“我為祖國站講臺”師德主題教育活動中，獲得征文二等獎的李新科老師和三等獎的楊曉霜老師都是近年來成長起來的青年教師。

（三）、師德師風典型大放異彩

大力宣傳師德先進個人榜樣，讓全體教師有學習的楷模，追趕的目標，努力的方向，促使全體教師增強了責任心和責任感，提高了教學質(zhì)量。同時一大批的師德師風典型脫穎而出、大放異彩。如全煥老師的師德師風建設(shè)先進事跡在全院范圍進行交流學習；王愛景老師榮獲首屆“十佳名師”之首；“我為祖國站講臺”師德主題教育活動中，李新科老師獲得征文二等獎、楊曉霜老師獲得征文三等獎。

四、今后努力方向

綜觀我系的師德建設(shè)工作，成績是主要的，但還存在著一些不足，如師德教育還停留在較淺的層次，沒有形成一種學校的文化；又如有些教師對學生嚴格有余，關(guān)愛不夠。今后的努力方向：

（一）、要高度重視師德建設(shè)工作，安排專人長期負責此項工作。（二）、要完善各種機制，使師德建設(shè)工作順利，有效開展。

（三）、要重視師德建設(shè)工作過程性活動的開展，加大監(jiān)督檢查力度，使師德建設(shè)工作良性發(fā)展。

師德是每一個教師的立身之本、為師之魂，教師作為一種與時俱進的職業(yè)、一種向上向善的職業(yè)，尤其需要鑄就高尚的師德。在今后的師德建設(shè)中，我系著力提高教師的“三心”，即教育的事業(yè)心、對學生的愛心、對工作的責任心，努力提高教師的“三種精神”，即敬業(yè)精神、奉獻精神、科學精神，真正做到“四個一”，即關(guān)心每一個學生、不讓一個學生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己的每一個言行，只有這樣，才能夯實我系師德建設(shè)的基石，把我系的師德建設(shè)推向更高的層次。

擴展閱讀：學校師德師風建設(shè)活動工作總結(jié)

“師德師風建設(shè)年”活動工作總結(jié)

根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《市關(guān)于“師德建設(shè)年”活動的實施意見》，我校201*年為師德師風建設(shè)年，一年來，全校教職工提高認識，振奮精神，以創(chuàng)建國家級示范校為目標，加強師德師風建設(shè)，塑造良好的為人師表形象，全面提高我校教師職業(yè)道德水平，大力推進師德師風建設(shè)，取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范，認真查找我校師德師風建設(shè)中存在的問題，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生，促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下。

一、指導(dǎo)方針清晰明確工作方案詳實細致

根據(jù)市師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，我校以做“人民滿意的教師”為主題，以規(guī)范教師從教行為為重點，以建立師德教育長效機制，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，建立新型師生關(guān)系，提高職業(yè)使命感和幸福感，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻為指導(dǎo)思想，制訂了細致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學習內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間，并且每月安排一次全校性的大活動，把師德師風建設(shè)活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭創(chuàng)國家中

等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校工作、以及高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)工作和校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，保證活動確有成效。各教學部（處、室）和各行政管理部門認真落實“教書育人、管理育人和服務(wù)育人”的師德建設(shè)活動內(nèi)容，通過活動強化了師德教育，弘揚了高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和管理、服務(wù)人員熱愛職業(yè)教育事業(yè)，關(guān)心關(guān)愛學生，展示了我校教師隊伍良好風貌，促進了學校和諧科學發(fā)展。

二、學習宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設(shè)

X月XX日我們在學術(shù)報告廳召開了全�！皫煹聨燂L建設(shè)年”動員大會，校長和書記分別做了動員報告和提出了師德建設(shè)年活動要求。廣大教師提高了認識，明確了活動的意義。會后我們立即行動起來，在教學樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準備室等適宜場所設(shè)置師德建設(shè)相關(guān)名言警句，營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍，大力宣傳師德師風建設(shè)的重大意義。

學校和各部（處）領(lǐng)導(dǎo)做到逢會必講師德師風建設(shè)，大力宣傳“師德師風建設(shè)年”要求。按工作方案要求，每周X下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容，組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準》、《教師忌語四十條》等師德教育材料，使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想觀念，明確自己的職責、

權(quán)利和義務(wù)，增強法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。

三、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效

1、結(jié)合工作實際，各部門圍繞管理育人、服務(wù)育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設(shè)

學校領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，把理論學習放在首位，以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導(dǎo)學校工作。班子成員先后組織學習了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容和《胡錦濤總書記在紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》，同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻，并通過黨員干部考察一大會址、小崗村，建立魯西南戰(zhàn)役紀念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學習貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)活動的重要內(nèi)容和新的動力，引導(dǎo)全體教師正確分析形勢，進一步統(tǒng)一思想，幫助青年師生樹立崇高理想，堅定愛黨愛國的信念，錘煉奮斗奉獻的品德，努力提高綜合素質(zhì)。加快學校建設(shè)步伐，以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設(shè)成果，推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。

校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務(wù)宣傳周活動”，向全校師生發(fā)起了讀書倡議，在校

園醒目位置進行活動咨詢和利用條幅進行宣傳，營造良好的校園書香氛圍。

為提高全體師生員工凝聚力，進一步明確辦學理念和辦學思路，彰顯特色、引領(lǐng)行動。學校正式確定厚德立身強藝立業(yè)的校訓(xùn)，團結(jié)勤奮務(wù)實創(chuàng)新的校風，相信每一個學生發(fā)展每一個學生的教風，手腦并用勤學敏行的學風。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念，充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個學生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，給學生創(chuàng)造平臺，讓每一個學生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展，讓每一個學生享受到成功的喜悅，為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一訓(xùn)三風和�；�、校歌是我校近60年辦學歷史文化的積淀，是我校辦學定位和辦學理念的總結(jié)提煉，是校園精神的綜合與濃縮，是學校文化靈魂和辦學軟實力的體現(xiàn)。是我校以文化建設(shè)促師德建設(shè)的重要措施。

管理人員與后勤保障工作者把中央對新聞工作者進行開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動的“走轉(zhuǎn)改”變成“走基層、轉(zhuǎn)作風、改形象”活動，主動深入各部門和教學單位，查找教室、辦公室的水電暖等后勤保障工作的漏洞，逐條記錄師生反映的問題，迅速落實解決措施，令廣大教職工深受感動。

2、與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合，促進教師各項素質(zhì)的提高

結(jié)合教學工作實際，配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要，我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓(xùn)等一系列教師活動，以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。

10月25日，我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動，黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義，明確黨員佩帶黨徽的行動目標，處處牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做到支部領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織；勤于學習，勇于實踐；建立制度，完善機制；輿論配合，表彰先進，使這一活動搞得有聲有色，逐步建立在學風、教風、工作作風建設(shè)過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制，用實際行動為黨旗添光彩，為人民謀利益。

今年我校受XXXXXX委托代表省參加了全國說課比賽，選派了10位教師參加比賽，取得好成績，獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設(shè)的成果，優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視，體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學基本功。

為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài)，促進職業(yè)技能教學，強化學生技能訓(xùn)練，我校組織了包括12個項目的首屆

全校學生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月，全校師生共同關(guān)注、踴躍參與，教師辛勤輔導(dǎo)、學生刻苦訓(xùn)練，在XX月XX日進行的決賽中共有XX名個人和XX個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。

按照師德師風建設(shè)年活動安排，我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動，還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設(shè)，調(diào)動了廣大教師的教學積極性，提升了教學業(yè)務(wù)水平。各教學部門舉行了師德經(jīng)驗交流會，老師們爭相介紹自己在教學、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學生的經(jīng)驗，讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型，弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì)，充分發(fā)揮了他們的激勵、導(dǎo)向和示范作用，加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通，形成良好校園風氣。

3、開展教師培訓(xùn)活動，多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高

為扎實推進師德建設(shè)活動的開展，我校安排了多項教師培訓(xùn)活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽，對全體教師進行了多媒體課件制作培訓(xùn)，在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推出10多位

老師參加省、市級比賽，獲得省級一等獎2人，市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進修，10多位老師參加省級培訓(xùn)，20多位老師參加市級培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日，我們又邀請XXX教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風建設(shè)”建設(shè)報告。XXX教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導(dǎo)智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學習中常見的現(xiàn)象與問題，并同大家分享了“實力決定威信”、“責任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。

四、樹先模人物，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍

我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高，實踐技能強，愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，為進一步推動師德師風建設(shè)工作，我們認真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié)，把評選表彰與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合，大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神，營造重視教師師德師風建設(shè)的氛圍，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范，與市校兩級教學能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、全國文明風采獲獎指導(dǎo)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等，在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。

通過表彰活動引導(dǎo)廣大教師向先進典型學習，積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍，推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。

五、建立師德考核制度，規(guī)范教師從教行為

建立師德考核和師德檔案制度，期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度，多年來始終把師德師風檢查放在首位，通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式，全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為，已做到《XX市師德考核標準》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度，按照市里的要求科學合理地全面考核教師的教育教學行為。實行“師德一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù)，凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務(wù)職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵。

下階段要配合市教育局對“師德師風建設(shè)年活動”開展情況的工作檢查，做好各部門師德師風建設(shè)總結(jié)梳理工作，對學�！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析，進一步凝聚人心、促進和諧，爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、

博學篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍，為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗！

二一一年十二月三十日

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