語文教研組師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

榆中縣新營中學(xué)

語文教研組師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

在為期半學(xué)期的的師德師風(fēng)建設(shè)中，我們語文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和安排下，以教書育人為核心，努力建立良好工作機(jī)制，大力創(chuàng)新師德建設(shè)，取得顯著的成效。

語文教研組以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體老師在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對(duì)本年級(jí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下小結(jié)：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證，是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

舉校上下對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，我們語文教研組把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為前階段重要的一項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象的重大舉措來落實(shí)。切實(shí)建立有效工作機(jī)制。

并結(jié)合語文教研組工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

三、高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，樹立為人師表良好形象。教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。半學(xué)期以來，通過多種形式學(xué)習(xí)宣傳教育政策法規(guī)以及先進(jìn)的教學(xué)理念，我們要求語文老師們自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。我們語文教研組嚴(yán)格按照學(xué)校的工作實(shí)施方案為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展了師德演講、師德征文、師生師德書畫作品展示活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。

經(jīng)過全體語文教師的共同努力，我們組師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：教育教學(xué)等方面得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)及家長的良好評(píng)價(jià)。許多年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高。

201*年4月18日

擴(kuò)展閱讀：師德建設(shè)教育活動(dòng)總結(jié)

惠安巖峰中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)總結(jié)

一年來我校以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大五中精神為指導(dǎo)，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，依法治教，以和諧發(fā)展為主題，以“辦讓人民滿意的教育、創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校、做讓人民滿意的教師”為宗旨，以構(gòu)造和諧校園為目標(biāo)，以深化課程改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，全面貫徹全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見（暫行）》（惠委教[201*]19）、《惠安縣201*年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》（[惠委[201*15]）精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，切實(shí)提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，努力提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。一年來師德建設(shè)工作取得了階段性成果，現(xiàn)將師德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

長期以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視師德建設(shè)工作，把它作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。學(xué)校專門成立了師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，形成了行政牽頭，黨支部、工會(huì)具體實(shí)施，各處室、年段積極參與的組織格局，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，研究師德建設(shè)工作，制訂詳細(xì)的計(jì)劃和措施，并在教師大會(huì)上進(jìn)行多次的宣傳和動(dòng)員，有計(jì)劃、有目的地展開各項(xiàng)活動(dòng)，并持之以恒，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校工作始終保持良性健康的發(fā)展趨勢(shì)，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，工作環(huán)境團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧正氣，社會(huì)聲譽(yù)、辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)

1、組織教師學(xué)新《義務(wù)教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，并組織全校教職員工參加教育法律法規(guī)的測(cè)試。通過一系列的學(xué)習(xí)切實(shí)提高了教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法執(zhí)教的能力和水平。2、組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《社會(huì)主義榮辱觀》、《福建省人民政府關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令》、《惠安縣教師職業(yè)道德“八要八不要”》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見（暫行）》精神，以及黨和

國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于教育問題的重要講話等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，我校教師職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高。

3、組織教師學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，特別是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神和努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師的先進(jìn)模范作用,以黨風(fēng)促教風(fēng),以黨性鑄師魂。黨支部精心組織開展社會(huì)主義榮辱觀教育、黨的七大、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，開展“黨員承諾”活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐，廣大黨員干部以身作側(cè)，時(shí)時(shí)處處起先鋒模范表率作用，他們的責(zé)任意識(shí)、宗旨觀念明顯增強(qiáng)。學(xué)校黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)明顯改善，整體活動(dòng)效果顯著。近三年有7位教師光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，有五位黨員被評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，黨員隊(duì)伍成為了學(xué)校教育教學(xué)和學(xué)校管理一支不可缺少的骨干隊(duì)伍。

在學(xué)習(xí)過程中，教師們學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且能認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加師德討論等活動(dòng)，認(rèn)真寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)和深刻自我剖析。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，廣大教師的認(rèn)識(shí)有了較大的提高，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做到強(qiáng)素質(zhì)、樹形象，為師德教育工作向縱深發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促師能提高

1、鼓勵(lì)支持教師參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和函授學(xué)習(xí)，努力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力。目前學(xué)校青年教師均參加本科學(xué)歷

學(xué)習(xí)，越來越多的教師利用寒暑假和業(yè)余的時(shí)間報(bào)名參加計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)考試及繼續(xù)教育等學(xué)習(xí)。五位校干部均達(dá)到本科學(xué)歷和高級(jí)教師職稱，都參加校長崗位培訓(xùn)，其中4人參加提高班培訓(xùn)，且劉育榮書記授予名校長稱號(hào)；有70專任教師位取得本科及其以上學(xué)歷，占專任教師84.33，其中研究生學(xué)歷2人，均取得教育碩士學(xué)位；專任教師計(jì)算機(jī)100%取得證書；專任教師100%取得教師資格證書；共有5位市級(jí)骨干教師，2位縣級(jí)骨干教師，骨干教師占專任教師8.4%比例；5人參加“縣優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對(duì)象”培訓(xùn)；3人參加“市優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對(duì)象”培訓(xùn)，參加“優(yōu)秀班主任培養(yǎng)對(duì)象”培訓(xùn)比例人數(shù)占班主任隊(duì)伍31.8%；有2位教師為中考不同學(xué)科的指導(dǎo)組成員；有2位教師被聘為縣校際教研組成員。

2、積極開展校本培訓(xùn)工作。全面抓好教研工作，積極推進(jìn)新課程改革的實(shí)施。除每年暑假派出各學(xué)科教師參加市、縣的學(xué)科培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)年，校內(nèi)也積極開展校本培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每周一次的教研組、備課組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體作用，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、加強(qiáng)協(xié)作。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比，教研、課改活動(dòng)常規(guī)化、制度化富有成效。同時(shí)多次積極承擔(dān)了片區(qū)的教研活動(dòng)，教科研成績喜人，我校被縣教育局定為課改基地校，為我校教師提供了一個(gè)展示專業(yè)能力和互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。近來來我校教師學(xué)術(shù)研究風(fēng)氣濃厚，學(xué)校被縣教育局課改先進(jìn)校，數(shù)學(xué)教研組、政治教研組、英語教研組、語文教研組等先后被縣教育局課改先進(jìn)教研組。我校承擔(dān)著多個(gè)省、市、縣級(jí)課題研究，教師積極參與課題研究，有多人被評(píng)為課改或教科研先進(jìn)個(gè)人，有多篇論文在縣、市、CN刊物上發(fā)表。

3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，實(shí)施“12345”培訓(xùn)計(jì)劃。認(rèn)真組織開展青年教師創(chuàng)“五好”競(jìng)賽活動(dòng)，我校青年教師比例較大，近年來經(jīng)過激烈的競(jìng)賽，楊淑蘭、陳建國、陳碩清、林錦蘭、林偉強(qiáng)、林楣、王志熔等教師脫穎而出，被評(píng)為“五好”青年教師，其中陳碩清、林偉強(qiáng)、林楣、陳建國老師被評(píng)為縣五好青年教師，楊淑蘭老師被評(píng)為縣五好青年教師競(jìng)賽積極分子。通過開展創(chuàng)“五好”活動(dòng)，青年教師的教育教學(xué)水平得到逐步的提高，他們中有的已經(jīng)或即將成為學(xué)校的中層干部、骨

干教師、學(xué)科帶頭人，201*年學(xué)校再次被評(píng)為惠安縣“青年教師創(chuàng)“五好”競(jìng)賽活動(dòng)先進(jìn)單位。

同時(shí)我校積極開展名師工程，林楣被授予惠安縣首批“教壇新星”榮譽(yù)稱號(hào)。

四、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)

為了使廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做讓人民滿意的教師，三年來學(xué)校圍繞師德建設(shè)，先后成功地組織了“知榮明恥師為范”以及以“從教為人民用真情，執(zhí)教為學(xué)生用真愛”等主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)，形式多樣，豐富內(nèi)容師德建設(shè)活動(dòng)。

1、在本校內(nèi)舉行“今天怎么當(dāng)好教師”師德大討論。在師德論壇中廣大教師踴躍參加，大家認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，積極參加的師德大討論。其中楊淑蘭老師在參加全縣師德論壇中表現(xiàn)突出，榮獲縣師德論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2、在教師中廣泛征集教師禁語活動(dòng)。制訂了《巖峰中學(xué)教師忌語“二十條”》，通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師明確了自身應(yīng)有的行為規(guī)范，知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。

3、組織教師觀看了《我的師德觀》、《話說職業(yè)道德》錄像，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡；邀請(qǐng)了縣鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)到校做了生動(dòng)師德報(bào)告或講座，會(huì)后以教研組為單位進(jìn)行了討論，說感想，談體會(huì)和自我剖析，使學(xué)習(xí)提高向深層次發(fā)展。

4、開展“百名校長千名教師訪萬家”主題活動(dòng)和每學(xué)期的家訪月活動(dòng)，開展加強(qiáng)了家校聯(lián)系。號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)做愛生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。

5、開展以“讓讀書成為教師的習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)。組織和引導(dǎo)廣大教師讀書學(xué)習(xí)，積極倡導(dǎo)教師“多讀書、讀好書、好讀書，使廣大教師養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，不斷更新觀念，拓寬視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

6、幫扶活動(dòng)，真情投入。學(xué)校積極開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿�方位的愛生助學(xué)活動(dòng)，使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。

7、開展師德宣誓活動(dòng)。全體教師在莊嚴(yán)的國旗下，面向全體學(xué)生，舉起右手進(jìn)行師德宣誓。他們表示：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，做一名德藝雙馨的人民教師。

8、開展“師德之星”評(píng)選活動(dòng)。近年林楣、李春、林錦蘭、林偉強(qiáng)等多位教師在學(xué)生、家長、教師、領(lǐng)導(dǎo)的多方測(cè)評(píng)和學(xué)校師德考核中成績優(yōu)秀分別被評(píng)為我校首屆“師德之星”榮譽(yù)稱號(hào)，且分別被授予縣師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

五、抓師德建設(shè)典型，樹師德標(biāo)兵榜樣

我們將樹立榜樣,宣傳榜樣,學(xué)習(xí)榜樣作為師德建設(shè)的一條重要途徑.學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)全市師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡。通過師德建設(shè)活動(dòng)的開展，廣大教師逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。

三年來學(xué)校涌現(xiàn)出一大批師德先進(jìn)典型，如班主任胡雪華、張漢強(qiáng)老師在差生轉(zhuǎn)化工作中不怕吃苦、麻煩、循循善誘，使原來學(xué)校出名的差生成為樂于助人、爭(zhēng)做好事、勤學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生被評(píng)“縣后進(jìn)生”；楊淑蘭在班主任工作中經(jīng)驗(yàn)豐富，成績突出，在代表我校參加了縣師德論壇的演講榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)被評(píng)“女職工標(biāo)兵”；陳碩清、林錦蘭教師，早上班、晚下班，起早貧黑，忘我工作被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”；愛生如子，為學(xué)生洗衣服、釘紐扣，有病買藥王淑瓊縣農(nóng)村優(yōu)秀教師、許偉霞老師分別被評(píng)為“縣師德標(biāo)兵”；舍小家為大愛，在父親得病到去逝的半年中，從未向?qū)W校提出請(qǐng)假一節(jié)課，始終堅(jiān)持出滿勤的林楣老師被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”、“女職工標(biāo)兵”、教壇新秀、“五好”青年教師、“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作先進(jìn)個(gè)人”、“鞏生工作先進(jìn)個(gè)人”；張劍峰校長、劉育榮書記時(shí)時(shí)處處以身作則，一心撲在教育事業(yè)上，每天早來晚走，以校

為家，被評(píng)為“學(xué)校管理先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)教育工作者”；工會(huì)主席陳進(jìn)元教師，身患重病，不論嚴(yán)寒暑酷，風(fēng)刮雨下，為全校教師樹立了榜樣，被評(píng)縣“師德先進(jìn)個(gè)人”。

近年來涌現(xiàn)出一大批師德先進(jìn)典型，共有100多人次受到校級(jí)以上（不含校級(jí)）的榮譽(yù)表彰，通過典型引路，激勵(lì)廣大教師忠誠黨的

教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為人師表。

六、建立健全規(guī)章制度和相應(yīng)考核辦法，使師德建設(shè)工作做到科學(xué)化規(guī)范化

首先，圍繞師德建設(shè)工作，學(xué)校成立了由學(xué)校一把手親自掛帥的師德工作建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了師德考核標(biāo)準(zhǔn)和師德量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)先后制訂了《巖峰中學(xué)教師師德建設(shè)工作條例》、、《惠安巖峰中學(xué)名師工程實(shí)施方案》、《惠安巖峰中學(xué)教師職業(yè)道德要求細(xì)則》、《惠安巖峰中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選辦法》、《惠安巖峰中學(xué)師道考評(píng)方案》、《惠安巖峰中學(xué)師道之星考評(píng)方案》、《惠安巖峰中學(xué)青年教師創(chuàng)“五好”活動(dòng)實(shí)施方案》、《巖峰中學(xué)教研（備課）組長職責(zé)與考評(píng)辦法》等規(guī)章制度和相應(yīng)考核辦法。

其次，采取自查與教研組民主測(cè)評(píng)、集體評(píng)估相結(jié)合的評(píng)估體制，對(duì)師德表現(xiàn)較為突出的教師采取評(píng)優(yōu)晉級(jí)的傾斜制度。

再次，又面向?qū)W生進(jìn)行了教師師德問卷調(diào)查，從而將師德建設(shè)工作真正深入人心，落到實(shí)處，把教師的師德表現(xiàn)列入了教師評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱晉級(jí)、職效工資方案中，把師德表現(xiàn)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和職稱晉級(jí)、職效工資分配的重要依據(jù)之一。

六、強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，切實(shí)保證師德建設(shè)工作的實(shí)效

為了進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生。

1、邀請(qǐng)了鎮(zhèn)、村關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、部份村干部和家長為師德監(jiān)督員，虛心接受監(jiān)督員的監(jiān)督。

2、以教研組為單位召開了師德建設(shè)民主生活會(huì)（剖析會(huì)）。開展面對(duì)面互評(píng)互議，結(jié)合典型按例和工作實(shí)際，指出教職工在師德師風(fēng)方面存在的問題以及努力的方向，座談評(píng)議教職工是否存在不良言行，幫助查找原因，制定改進(jìn)措。

3、開展了“師德承諾”活動(dòng)，開學(xué)初學(xué)校首先向社會(huì)進(jìn)行了公開承諾，印制《巖峰中學(xué)“師德承諾書”》分發(fā)給學(xué)生家長。制定《巖峰中學(xué)師德十不準(zhǔn)》，全體教師與學(xué)校簽訂《巖峰中學(xué)教師》，設(shè)立了師德舉報(bào)箱，向社會(huì)公布了舉報(bào)電話，同時(shí)進(jìn)一步完善了家長委員會(huì)機(jī)構(gòu)，增加了中的師德建設(shè)工作內(nèi)容，如教師的師德出現(xiàn)問題，家長可以直接向?qū)W校反映，也可同過家長委員會(huì)向?qū)W校反映。開展學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)等師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)

實(shí)踐中我們深知師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

惠安巖峰中學(xué)201*年9月30日

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