德育工作總結 11.7

德育工作總結

西崗鎮(zhèn)中心小學二○一一年七月

學校德育工作總結

學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“五育并舉、德育為首”的辦學指導思想，以培養(yǎng)新世紀高素質人才為目標，認真落實《公民道德建設實施綱要》充分發(fā)揮少先隊和德育處的職能作用及自身優(yōu)勢，加強德育研究，強化德育措施，以爭創(chuàng)“道德教育特色學�！睘橥黄瓶�，扎實有效地組織開展各種豐富多彩的教育活動，大力提倡“愛的教育”“尊重的教育”，注意不斷陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，全面提高育人質量，近年來，學校相繼獲得“山東省規(guī)范化學校”、“棗莊市學校德育工作規(guī)范化學�！薄ⅰ皸椙f市教學示范化學�！薄ⅰ半�州市教改十面紅旗單位”、“滕州市中小學德育工作示范學�！薄ⅰ半�州市道德教育十佳學�！�、“滕州市團隊工作紅旗單位”等一系列榮譽稱號，學校德育工作已逐步跨入規(guī)范科學的發(fā)展軌道。

一、加強德育工作領導，完善道德教育網(wǎng)絡。1、加強機構、制度建設。

我們建立了以黨支部為核心，工團隊負責人組成的德育領導小組。推行和實施以黨組織保證監(jiān)督、教代會民主管理、校長依法治校為主要內容的校長負責制。學校相繼健全完善了以教師聘任制、德育目標責任制為主的各項規(guī)章制度，制訂了《德育目標責任制》、《班級管理量化細則》、《班主任量化條例》、《十佳教師標準》、《師德標兵評選條例》、《師德考核制度》、《學校安全管理制度》等，工作中堅持以嚴格的制度規(guī)范教師行為，使學校思想道德教育開展得穩(wěn)步、扎實、有效、推進了其它各項工作的深入開展。與此同時，我們還積極爭取家庭、社會的支持，努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡，成立了家長學校，舉辦家長專題講座，邀請家長參加學校的各項教育教學活動，廣泛征求家長對學校工作的意見、建議，及時溝通、相互理解、支持，消除了誤會，增進了友誼，為學校整體工作的開展創(chuàng)造了良好的外部條件。

2、加強校園文化建設，濃化育人氛圍。

墻壁說話，環(huán)境育人。學校一直十分重視校園文化建設，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，在資金非常緊張的情況下，按“三園三化”要求我們因地制宜，合理規(guī)劃，對校園進行了進一步美化、改造。建起了高標準的德育展室、宣傳長廊、閱報欄、展示牌、壁畫、宣傳標、名人名言。在樓梯間的墻壁上開辟了展示宣傳欄，鼓勵支持學生創(chuàng)辦刊物，展示自我。校園內清除了枯樹，購置了花壇、花木，教室內各種欄目設置靈活，貼近學生實際，使學生每天都能潛移默化地接受教育，增長知識，陶冶情操。

二、實踐公民道德，提高教師道德水平。

為建設一支素質優(yōu)良、師德高尚、作風過硬的教師隊伍，我校堅持每周一下午進行政治學習的制度，做到時間、地點、內容三落實。人人建立學習筆記，期末進行閉卷考試，納入教師量化。同時要求老師必須熟練掌握師德八條，并貫穿到教育教學活動的全過程。學校大力提倡“愛的教育”“尊重的教育”，設立監(jiān)督崗，人人作承諾，每學期進行一次學生及家長評議教師、領導及學�；顒�，在校門口設立反饋意見箱，嚴格程序，注重實效，逐一排序，分別量化，達到了及時提醒和檢點教師行為，增強工作責任心使命感的目的。學校領導干部率先垂范，嚴于律己，顧全大局，團結實干；通過召開師德建設經(jīng)驗交流會，舉辦“我的學生我的愛”、“我為教育獻青春”、“十佳青年教師”評選、“十佳”師德標兵評選和班主任工作經(jīng)驗交流會等專題教育活動，廣大教師逐步形成了重師德、塑師表、鑄師魂的良好風尚，逐步確立了“為生命個體終身發(fā)展奠基，為社會文明進步育人”的教育理念，都能以飽滿的工作熱情，踏實的工作作風、刻苦的學習精神、勤奮工作，做到早來晚走，無私奉獻，爭挑重擔，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和主人翁責任感。有的教師帶病堅持工作，有的愛生如子，對“雙困生”變頭疼為心疼，從內心深處關愛他們，注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵和肯定，表揚他們的點滴進步，經(jīng)常到學生家中走訪，送去關心和溫暖，課堂上老師們在傳授文化知識的同時，結合各自學科特點，有機滲透思想品德教育，適當點撥，潤物無聲，注重學生良好道德品質及行為習慣的及早養(yǎng)成，老師無私的愛變成了春風細雨，滋潤著顆顆求知的心田。一年來學校師生未出現(xiàn)一例違法亂紀現(xiàn)象，家長對學校、教師滿意率達95％以上，教師群體形象、學校聲譽在社會上越來越高，為各項工作開展，奠定了良好的基礎。

三、抓常規(guī)重養(yǎng)成，寓德育于各種豐富多彩的活動之中。

根據(jù)中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育的意見，結合新時期學生思想狀況的新特點，我們按照“內容系列化、形式多樣化、渠道立體化、考核標準化”的要求，狠抓養(yǎng)成教育，除不斷深化“兩史一情”教育和重大節(jié)日、重要紀念日活動外，通過思品課、班隊會等對學生進行系統(tǒng)的愛國主義教育、集體主義教育和遵紀守法知識的教育，聘請了法制副校長、校外輔導員，堅持每學期舉行一次法制報告會，定期組織學生參觀交通事故圖片展和崇尚科學、反對邪教科普知識展覽，注意從小培養(yǎng)學生的公民意識和遵紀守法意識。根據(jù)各年級的不同特點，結合時政、學校實際，組織師生到德育實踐基地參觀、考察，接受教育，使各項活動各有側重，主題突出并形成系列。

1、利用每學期初的養(yǎng)成教育月時間，狠抓學生的日常行為習慣的養(yǎng)成，并專門成立了

各項工作檢查小組，做到每天一檢查，每周一反饋，一月一評比，按時發(fā)放循環(huán)紅旗。各班級之間開展了級部第一操，級部第一隊的競賽活動。從同學們每天自覺的列隊入校到符合五化要求的早操，從課間活動的豐富有趣，到放學路隊的整齊劃一，良好的行為習慣已經(jīng)形成。

2、學校堅持了每周一隆重升旗制度，各班提前一周評選出本班的升旗手、護旗手，然后由少先大隊組織評選出學校最佳升旗手，佩戴最佳標志，站在國旗臺上，親手將五星紅旗升起，最后由少隊部宣讀最佳升旗手的事跡材料，周周如此，各班、全體同學參與積極性十分高漲，學校好人好事層出不窮，各級部、班級、同學之間，比學習、比紀律、比特長、講衛(wèi)生、守規(guī)范，爭當“最佳升旗手”的意識越來越濃，校風校紀有了根本好轉。

3、開展了親情教育“十個一”活動，即讓同學為父母洗一次頭、洗一次腳、做一次飯、晾一次衣服、疊一次被子、整理一次房間、剪一次指甲、擦一次地板、制作一份生日禮物、談一次心。讓他們在動手、動腦、動口中，增強對父母的了解，體會到勞動的艱辛，拉近了父母與子女的關系，樹立了同學樸素的關心人、幫助人的觀念。

4、利用節(jié)假日，學校少先隊組織開展了慰問烈軍屬、五保戶、退離休老干部、老教師活動。學習之余，獻愛心小隊的隊員們各自到自己的服務點幫助打掃衛(wèi)生，整理房間，清洗衣物，把黨的溫暖、學校的情意、孩子的愛心及時送到了他們的家中。

5、開展豐富多彩的社會調查活動。每年寒暑假，少先隊都要組織開展“家鄉(xiāng)巨變”調查活動。通過調查，讓學生認識到黨的改革開放政策給家庭帶來了富裕，帶來了幸福，使隊員們對今天的幸福生活倍加珍惜，為自己生活在這樣的時代而感到無比的驕傲和自豪，從而更加發(fā)奮為中華崛起而讀書。

6、鼓勵同學露一手，人人爭當小主人。為使學生在全面發(fā)展的基礎上，達到個性、特長發(fā)展，學校成立了各種藝術小隊，如西洋樂隊、軍樂隊、腰鼓隊、體育隊、籃球隊、舞蹈隊，合唱隊、美術小組、書法小組、作文小組、趣味數(shù)學小組、手工制作小組、電腦小組、二胡演奏小組等，這些小隊制訂了詳細的活動計劃，每天按時開展活動，讓每位同學在各種活動中充分展示自我，亮出自己的特長、絕技、閃光點，做到活動自主設計、自主開展、廣泛參與，民主評優(yōu)，大大提高了學生的自信心和自我管理能力，學校、班級形象也隨之煥然一新。

7、節(jié)日，紀念日活動豐富多彩，卓有成效，每年的傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日學校都適時對學生進行國情、國史、愛國主義教育。清明節(jié)組織學生進行緬懷先烈、從小立志演講會；六一節(jié)舉行校園音樂會；八一期間觀看愛國主義影片；國慶節(jié)進行朗讀比賽，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、

愛學校征文、演講比賽，迎新年各班組織文藝聯(lián)歡會，老人節(jié)組織學生獻愛心，到敬老院慰問等，這些活動的開展，使同學們認識到幸福生活來之不易，要倍加熱愛和珍惜，激發(fā)了他們的愛國熱情，使他們立下從小刻苦學習，長大報效祖國的宏偉志向。

學校充分利用課程資源，立足課堂教學，通過主題班會、國旗下講話、校園廣播、班級晨會等多種形式，學習《孝心教育讀本》、閱讀孝心美文、傾聽孝心故事、銘記孝心格言、傳唱孝心歌曲，把孝心教育滲透到教育教學的全過程。加大宣傳力度，及時在紅領巾廣播站開辟孝心故事小欄目，向學生講述名人名家的孝心故事，闡釋孝心教育的內涵，營造濃厚的孝心教育氛圍。三月份，舉辦了我的孝心故事主題班會。同時，還開展了孝心教育征文和手抄報評比活動。

三.八”節(jié)前后，給全校學生發(fā)出倡議信，號召同學們幫助媽媽做一些力所能及的家務活，在全校學生中廣泛開展“我?guī)蛬寢屪鳇c事”實踐活動。通過為媽媽洗一次腳、為父母做一張生日賀卡等點滴小事，讓學生親身體驗父母操持家務、當家過日子的辛苦，同時讓家長看到了孝心教育帶來的可喜變化。近八百名家長與學生共同填寫了活動反饋表，對該實踐活動給予充分肯定。教師節(jié)期間，開展了“感恩老師”活動，舉行了主題班會，教育學生為老師做力所能及的小事，培養(yǎng)了學生尊重師長的情感。

學校將孝心教育活動與重大節(jié)日相結合，把周日固定為孝心日，把“三八”節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等節(jié)日所在的周定為孝心周，提倡學生在家為父母長輩獻孝心，以此作為學生家庭作業(yè)的重要內容之一。今年寒假期間，在全校學生中廣泛開展了“老少雙關愛”、“紅領巾手拉手”、“快樂在寒假讀書”和“六個一”社會實踐活動，收到良好的效果。

六一文藝匯演是每年的慣例，每年確定專題，學生有說、唱、舞、頌等形式多樣，內容涉及到孝心教育各個方面，有親情、友情，有尊重他人、關愛環(huán)境，還有熱愛大自然，熱愛祖國。收到良好教育效果。

九九重陽節(jié)期間，我們組織廣大少先隊員捐款捐物，與中心中學聯(lián)手共同開展了“送你一顆溫暖的心”老人節(jié)關愛活動。少先隊員和共青團員敲鑼打鼓，將飽含愛心的雞蛋、方便面和水果、衣物送到敬老院老人手中。有的同學還為老人打掃衛(wèi)生、收拾房間。五四班的劉傲同學還為敬老院的老人講起笑話、故事，敬老院里歡聲笑語，為老人驅走了孤獨和寂寞，使老人感受到社會大家庭的溫暖。同時學校通過走訪慰問又將少先隊員真摯的愛心、敬意轉達給已經(jīng)退休的老教師們，此項活動引起較好的社會反響。3名學生被市教育局表彰為“小孝星”，13名同學的孝心教育征文在鎮(zhèn)組織的比賽中獲獎。

學校連續(xù)被評為滕州市“教育教學工作先進單位”、“教書育人先進單位”，榮獲了棗莊市“德育示范化學�！睒s譽稱號。

圍繞學校德育工作整體目標，結合實際，開展了形式多樣、富有實效的各項活動，逐步實現(xiàn)了德育工作的規(guī)范化，制度化和科學化目標，取得了可喜的成績，但面對新形勢，我們更深刻地體會到學校德育工作的艱巨性和緊迫性，也清醒地認識到我校德育工作和教育教學工作中存在的許多遺憾和不足，離上級領導的要求，和先進單位相比都有一定差距，在今后的工作中，我們將不斷探索德育工作的新路子、新方法，克服困難、揚長避短、與時俱進，不斷強化德育工作的危機意識、特色意識和人本管理意識，千方百計優(yōu)化育人環(huán)境，積極改善辦學條件，努力提高育人水平，集中智慧和力量，使我校德育工作再出新成績，再鑄新輝煌。

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德育工作總結

201*年6月29日

201*-201*學年度第二學期德育工作總結

本學期，我校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“迎世園盛會、樹文明新風、建和諧灞橋”為主線，重點抓好德育工作隊伍建設、少先隊陣地建設、學生道德行為建設、校園文化建設、學生素質教育等，不斷增強德育工作的時代感和實效性，提高了師生文明素養(yǎng)，規(guī)范了師生行為習慣，促進我校德育工作再上一個新臺階。

一、加強教師隊伍建設，提高教師工作積極性。在教師中開展了“加強作風建設，推動跨越發(fā)展，辦人民滿意教育”的整頓作風建設活動，多次召開黨員會、教師會加強學習和宣傳，各校向學生、家長發(fā)放征詢意見表，教師之間召開民主交流會，認真查擺工作中存在的各類問題，認真做好整改，校級領導班子做好監(jiān)督，促進了教師工作作風的轉變，提高了工作積極性。

二、加強陣地建設

1、加強少先隊文化陣地建設，充分發(fā)揮陣地作用，各校積極開展“特色中隊創(chuàng)建活動”，效果明顯。各班堅持辦好班級

黑板報、學習園地等宣傳陣地，在班級環(huán)境建設中處處體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

2、各校不斷充實少隊部器材，并成立禮儀小分隊，進行升旗手培訓、隊鼓隊歌學習培訓，活躍了少先隊生活，發(fā)揮了少先隊組織的教育帶動作用。

3、定期召開班干部培訓班，發(fā)揮老師的助手作用�！�小學校長多次為班干部上課，做培訓，提高他們的服務意識，發(fā)揮他們的模范作用。

三、加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化的德育效能。

1、重視校園文化建設，發(fā)揮校園文化德育效能。學校開展了以“孝”文化為主題的校園文化建設，確立了感恩文化的教育主題，凝煉出“塑造美好心靈”的辦學理念，并在此基礎上形成了“校訓三風”，結合校園文化建設主題，在師生中開展形式多樣的教育活動，使學生們受到良好的道德教育，發(fā)揮了校園文化的教育功能。

2、結合“四城聯(lián)創(chuàng)”活動，各校精心布置校園環(huán)境，著力營造凈化、綠化、美化的人文環(huán)境，校園時時保持干凈整潔，地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼，辦公室、教室物品擺放規(guī)范整齊。做到了讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人功能。

四、加強養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學生良好品行。

1、認真開展每月一個大主題、每周一個小主題的主題班會活動，督促指導學生養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣�！�小學認真開展“每月一星”評比活動，樹立典型，激發(fā)學生關心班級，熱愛集體的思想。

2、利用西安召開世園會之機，在學生中開展了“除陋習、講文明、樹新風”告別不文明交通行為整治活動。各校通過集會、班隊會、板報、宣傳欄等形式加強活動宣傳，…小學通過交通安全課、交通安全知識競賽等形式加強學生交

通安全教育，通過“小手拉大手、文明一起走”、“跟我排”等實踐活動，將宣傳活動延伸到每個家庭，通過設立交通文明監(jiān)督崗，開展不文明交通行為自查自糾活動，培養(yǎng)師生樹立正確的交通安全意識，規(guī)范師生交通安全行為，養(yǎng)成良好的公共文明行為，營造了整潔有序的公共交通環(huán)境。

3、加強家校聯(lián)系，各校分別舉行期中質量分析和安全教育兩場家長會，向家長匯報學生的在校學習情況，向家長提出安全教育要求，得到了家長的理解和支持，促進了學校工作。

五、多形式、全方位開展活動，促進學生健康成長。

1、關注留守兒童及外來務工子女的心理健康教育，關心留守兒童及外來務工子女的學習和生活，積極組織班集體活動，使他們感受到集體的溫暖，逐步形成健全的人格。

2、重視貧困兒童資助和幫扶。

3、加強安全法制知識的宣傳教育，重視學生的交通安全教

育，加強防范意識教育，每學期舉辦一次學生逃生演練，提高學生安全意識和必備的防災技能。教育學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創(chuàng)建“平安校園”。利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

4、重視學生藝術教育，六一期間中心小學成功舉辦慶六一文藝匯演，豐富了師生生活，陶冶了情操，增強了團隊協(xié)作精神。

5、積極參加上級組織的各類德育活動，取得優(yōu)異成績。有7名同學在西安市第九屆青少年科普知識競賽中獲獎，5名同學在“故事作文”杯“璀璨童年我身邊的西安故事”西安小學生征文大賽中獲獎，8名同學在西安市第六屆書信文化大賽中獲獎，7人次被評為市區(qū)三好學生，3個班級被評為市區(qū)先進班集體，1人被評為市級優(yōu)秀少先隊員。

201*年6月29日

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