教育實習團隊工作總結

教育的真諦愛與奉獻

岳麓外國語實驗中學實習隊總結

201*年9日24日對我們19位同學而言是一個特殊的日子。因為在這天，我們踏上了教育實習的征程，我們將把在以往三年中學的的知識運用于實踐中來。從這天起，我們開始走出校園，開始我們人生新的篇章；從這天起，我們的身份將發(fā)生改變，從一名受教的學生變成一位教書育人的老師，總而言之，從這天開始，我們將展示一個全新的自己。

可是美好的時光卻如白駒過隙般，一個月很快就過去了。10月26日，當放學的鈴聲響起，我們的心也跟著顫動，實習結束了�；貞涍@一個月與老師、學生們相處的點點滴滴，我們除了感激，更多的是一份不舍之情。對于學生而言，我們也許只是他們人生中的過客，但是對于我們而言，這些學生是我們通向教師之路的引導者，他們教會我們作為一名教師可能要面臨的各種問題；對班主任老師和生物組的老師們而言，我們可能只是他們指導的一批批實習老師之一，但是對我們而言，你們確實我們通向教師之路的指導者，在我們遇到各種問題時，總能夠用你們廣博的知識與豐富的經驗教會我們應該如何應對。所以在這里，我謹代表我們實習小組感謝岳麓外國語中學的領導老師，謝謝你們給了我們這次實習的機會，讓我們能有機會走上講臺；同時，還要感謝我們所有的班主任老師，生物組的老師，謝謝你們對我們的殷切指導與孜孜教誨。下面我將從基本情況、教學工作與班主任工作三個方面介紹我們小組實習的情況，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗

一、基本情況

人員安排：共19人，分為9組，其中一組三人其他組一男一女兩人指導老師：朱澤瑞教授，劉珍老師

實習隊長：文玉輝（隊長）、吳慶平（副隊長）

實習學校年級：長沙市岳麓外國語實驗中學初二年級（260班268班）二、教學工作

（一）、教學見習

1、見習內容

實習第一周，即9月24號9月30號。通這段時間重點了解學校的相關信息，如作息時間安排，與學生有關的規(guī)章制度；與指導教師見面并進行了溝通交流，班主任指導教師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，了解班級與學生的基本情況，并完成一份調查報告；跟隨指導老師聽課，了解和熟悉指導教師的授課風格和方式以及學生的基本情況，然后利用國慶假期進行備課，指導教師對所寫教案進行批改，提出改進意見。

2、完成情況

實習第一周隊員們都很努力的與班主任老師溝通交流，詳細的了解班上的各種情況，有的同學甚至花了兩時間就完全記住了班上所有學生，在第一周結束前每個隊員基本上已經把自己融入了自己所在的班級中，所以說第一周與班主任以及學生的交流非常成功。在教學工作方面，同學們認真聽取生物組各位老師的課，并且作了詳細的聽課記錄，同時特別感謝程麗明老師為我們專門安排了一場公開課，讓我們每個隊員都學到了許多上課的技巧。隊員們每天早晨六點多起床然后步行或乘坐公交車趕赴學校，這一切已經慢慢習慣，大家都已經漸漸把自己定位為一名光榮的老師而且是班主任老師，所以這周的見習總體來說完成得非常好。（二）、教育實習

1、實習內容

備課，進行課堂教學，聽同組同學的課并進行集體評議，課后個別同學的輔導，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學習總結以及一些臨時性工作。

2、完成情況

實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生認真細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟悉教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的知識技能水平，學習興趣，方法和習慣等方面的情況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所準備采用的教學方法和手段，盡量避免教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采用參與式教學方法，教學過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布作業(yè)，認真寫好教案向指導匯報并征求意見，為上課做好一切準備。

在具體的教學實踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在課后，我們主動，虛心地征求指導教師的意見和建議，并重視學生的信息反饋，認真地做好自我分析，評議和總結，對指導教師提出的意見進行改進，為下一節(jié)課做好準備。通過各隊員不斷的分析總結，我們發(fā)現(xiàn)了我們實習老師在上課過程中還存在以下幾個問題，在以后的工作中需要加以改進：

（1）、課前一定要扎實的備課和精心的準備，這樣上課才會得心應手有條有理。

而且上課之前要在教室先把PPT播放一遍，以確保教室的投影儀以及音響能夠正常的工作，保證上課能夠正常的進行。

（2）、課堂上要注意教學秩序和教學效率。如果課堂紀律很亂，將會直接導致學

生接受效率不成，影響最重的教學成績。

（3）、上課時，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教

者更加具有激情，調動課堂的氣氛，使學生在快樂的輕松的氛圍中學習。（4）、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去

探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。

在課后作業(yè)方面，我們在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當、難度適中的作業(yè)布給學生，并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能，尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能。同時，對布的作業(yè)及時進行檢查，認真批改并分析研究學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點。給學生寫評語時，我們保持慎重的態(tài)度，時刻注意保護學生的積極性。最后，在自習課或練習課上進行作業(yè)講評，對于一些學習特殊的同學，我們甚至采用“開小灶”的方式來保證他們對知識的理解。三、班主任工作

1、實習內容

檢查班級出勤情況，檢查班級衛(wèi)生情況，檢查學生儀容儀表，督促學生廣播操做到集隊快、靜、齊，做操動作規(guī)范、準確，關心學生上課紀律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強與任課老師的溝通，認真組織好早讀、午休、自習課、課外活動等，輔助班主任完成各項工作。同時，在本次實習過程中，學校剛好組織開展秋游活動以及秋季運動會，這兩件事需要各實習老師全身心的參與，幫助班主任老師把工作做好。

2、完成情況

班主任工作是最考驗實習老師與學生交流能力、處理學生問題能力以及管理能力的工作，也是最辛苦的工作之一。每天的工作量十分大，上午需要監(jiān)督學生早自習的出勤情況，早讀的情況以及教室衛(wèi)生、公共區(qū)衛(wèi)生打掃上午情況，上課情況，下午又要對一天的學習情況進行總結等等。工作多的而繁雜，除此之外，班主任也是科目老師，往往擔負著幾個班級的教學工作，所以這就要求班主任老師具有良好的協(xié)調能力。對于學生日常學習生活中遇到的種種矛盾，班主任老師又要負責調解，批評與教育，這要求班主任老師具有良好的與學生溝通交流的能力，還要具有一定的人格魅力，使學生信服。

見習期間，我們隊員們以輔助班主任完成各項工作為主。在正式實習期間，班主任老師往往會交由實習老師一些班級工作，要求實習老師處理。在這期間，隊員們本著認真負責的態(tài)度，完成分內的各項工作，遇到難以解決或者不懂的問題，虛心跟原班主任學習，學習處理各種事情的根本宗旨和大體原則。圍繞一個原則辦事，遵從學校的規(guī)章制度處理事情，但也要考慮學生的實際情況。

通過班主任工作，實習老師與班上的同學交流越來越多，對學生的了解也越來越深，經常向班主任老師提出一些關于如何管理班級、督促學生學習、加強班級凝聚力等方面的創(chuàng)造性建議，比如采用學生監(jiān)督，學生負責，一幫一等方法加強班級的管理，這些建議受到各班主任老師的大力贊揚與支持，有些班主任老師甚至主動要求實習班主任親自去實習，大大提高了隊員們的工作積極性，也讓隊員們在此次實習中學到了更多。

在此時實習期間，我們所有隊員都開展過主題班會，次數(shù)不等。隊員們通過相互交流討論，查找資料并且根據(jù)本班特色設計出適合于本班的的班會。有的同學把自己大學生活的一些故事加入班會中，還有的同學開展一些豐富多彩的集體活動，旨在在輕松愉快的氛圍中團結學生，教育學生�；顒邮艿綄W生的熱烈歡迎，也受到班主任老師的大力贊揚。

在秋游期間，實習老師組織學生參觀省植物園，并有燒烤、三項游戲項目等娛樂活動，寓教于樂，在與學生一起娛樂的過程中了解學生并教育學生。

在運動會期間，實習老師統(tǒng)籌運動會期間班級宣傳小組、后勤組、通訊組、啦啦隊等人員安排，并帶動所在班級的學生為運動員們加油喝彩，本著友誼第一、比賽第二的態(tài)度，對每名運動員都致以崇高的敬意。通過本次運動會，大大加強了班級的凝聚力，使班級更加團結。

班主任工作是重中之重，通過這一個月的實習，我們發(fā)現(xiàn)在開展班級工作中要注意一下幾點：

（1）、首先要樹立一個良好的班主任形象，公平、公正、個性、富有愛心，幽默

而不失嚴厲。

（2）、要本著公平公正的原則處理班級事務，但是對于一些特殊情況要用特殊的

方式處理。

（3）、做好每一個第一次，充分利用好第一節(jié)班會課，利用好第一次集體活動給

班級定位，用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣，增強集體責任感等等。（4）、善于觀察學習心理動態(tài)，把握每一個機會激勵學生，做學生的朋友。（5）、經常聯(lián)系其他科任老師，了解學生上課情況，多與學生家長進行交流，通

過家庭與學校雙方面的努力來引導學生，教育學生�？偨Y人：

201*年10月31日

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教育實習工作總結

文學院中文D班王應娟074030279

教育實習是師范學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。201*年8月29日~201*年10月19日，我懷著激動的心情，于云南省騰沖縣第一中學進行了為期約兩個月的教育實習。這次的實習經歷在我即將邁出學校大門，步入社會的特殊時期寫下不平凡的一頁。通過兩個月的實習，讓我感觸良多，也收獲頗豐。通過實習，讓我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會到了做為一名光榮的人民教師，尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，對教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認識，也讓我更加堅定了從事人民教育事業(yè)的思想。

實習對象簡介

騰沖縣第一中學創(chuàng)辦于1915年，至今已有95年的辦學歷史，是云南省一級二等完全中學，校園占地面積154062平方米,現(xiàn)已形成高初中分部分區(qū)域辦學的教學模式，現(xiàn)有60個教學班，其中高中42個班，初中部18個班，在校學生3869人�，F(xiàn)有教職工250人，專任教師229人。其中特級教師6人，高級教師55人，一級教師71人。國家級骨干教師和學科帶頭人6人，省市縣骨干教師和學科帶頭人20人。學校擁有雄厚的師資力量和先進的教育教學設施，是一所有著優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的學校。我是到高中部進行的實習，具體實習班級為高一334班和高一335班，實習科目為語文，實習指導老師是張艷云老師。

實習階段

（一）準備階段1、聽課

我在聽了指導老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的經驗，還真正地感受到了現(xiàn)在中學教育與我們那時接受的教育的差別。一方面，是教育觀念，由“師者為大”的關系變?yōu)椤敖虒W相長”。另一方面，是教學方式,由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃荧@取”。從這節(jié)課中可以看出老師都是很多辛苦的，為了上好每一節(jié)課，讓學生認為枯燥的書本內容變成是生動的科學知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課。從那時起，我就下決心一定要和李老師一樣做個有心的教師。2、備課

在明確了教學進度及教學任務后，我在張老師的指導下進行了教材分析，備課，試講，評課，自我總結等過程。我認為這是實習期間最辛苦的一個階段，我們必須認真鉆研教學大綱、新課程標準和、課程內容，掌握教材的精神實質。在此基礎上，我要查閱大量的相關資料、組織教學內容、制定應對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等�？傊�，一定要“看的廣，想的全，說的清，練的多，”。在這段時間，我不論任何時候都在思考這些問題，不斷的修改教案，也曾因此失眠過。但是欣慰的是我的教案最終得到了指導老師的好評。（二）教育實習階段

該階段即實習的工作內容。

實習工作內容

我實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。1、課堂教學方面

實習期間，我一共備了六份教案，上了十四節(jié)課。我認真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經指導老師同意后才上講臺。由于準備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學目的與要求。課后查漏補缺，認真分析，努力解決學生在學習過程中易錯難懂的知識點。在教學過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經驗，不斷提升自身素質。

回想第一次登上講臺的時候，當我走進教室時，掌聲四起。我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平�？偸巧险n搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了！”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導老師評價我的課上得較好，教學態(tài)度好，教學基本功好，上課很受學生歡迎。2、班主任工作方面

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必須要多一點了解學生，關心學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心了解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。

雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。3、教育調查方面在教育調查方面，我主要關注學生學習興趣這一塊，包括學生對學習的態(tài)度、學習的目標、對學習的期望以及學習中的負擔、以及學生的業(yè)余愛好。調查方法主要是通過問卷調查，以及詢問代課老師和學生本人等。通過這次教育調查，我對中學生的學習興趣狀況有了一個基本的了解。并對調查結果進行了分析和反思，我相信這些信息對于我以后從事中學教學工作也會有很大幫助的。

實習體會

1、自身專業(yè)知識務必豐富扎實。

常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學生語感的同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。2、工作中既要誠實謙虛，又要主動積極。

記得還沒進入實習學校校門的時候，老師就再三跟我們強調，一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學習。正是由于我們的誠實謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項日常工作的管理及各項活動的組織交給我們負責，使我們真正得到鍛煉，而且在教學上也盡量給予我們幫助，如提供手提電腦等�？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試新方法進行教學，使我們有機會將學到的新方法、新理念應用到實踐中。課后還一同和我們分析研究，探討其科學之處與不足，尋求改進的方法，使我們的教學水平真正得到了提高。3、認真?zhèn)湔n，做好教學反思。

備課，是教師重要的基本功，也是教師的職責和應遵守的規(guī)則。因而，作為一名教師不能不知道如何備課，不能不研究備課藝術。備課是教學工作中一個極為重要的環(huán)節(jié)。講什么?怎樣講?事先都要周密考慮，精心設計。教師好比導演，如果對劇本不了如指掌，對演員不徹底了解，也就不會導演出內容生動、劇情感人的好戲來。教師只有對教材內容、教學對象、教學方法經過深思熟慮，了然于胸，才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好課的重要前提，是提高教學質量的基本保證，也是教師不斷豐富自己教學經驗和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務能力的重要途徑。備課時，不僅要備教材，還要備大綱，應該多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性，適合重點中學程度較高的學生。

教學反思是教師執(zhí)行課時計劃后的及時總結，是課堂教學中成功與失敗的體現(xiàn)，是教師及時調整教學方法、改進教學措施的重要依據(jù)。通過寫教學反思，可以不斷地積累素材，反思得失，尋找良策，從而有效地提高教學質量，也達到了深化思維、自我完善、自我超越的目的。它既有利于學生的學習，又有利于教師教學水平的提高和教學經驗的總結、積累，是整個教學過程中必不可少的重要一環(huán)。

4、尊重學生，與學生做朋友，師生平等對話

“愛人者，人恒愛之”，同樣，只有教師先尊重學生，學生才會尊重老師。教師是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，同時，教師也應該是學生的學習伙伴、知心朋友。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉化。教師應該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。5、靈活教學，勇于創(chuàng)新

一個學生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產物質產品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學生的不同情況，靈活調整教學方法，加以教育。其次，教師應該在教育工作中勇于創(chuàng)新。一位教師要迎來無數(shù)屆的學生，如果永遠采用同一種方法，那么必將為前進的歷史所淘汰。課程的可變性的東西有很多，課堂教學不可能像公式一樣固定不變，它具有不確定性。每個教師都有不同的教學語言、教學風格、教學切入點，因此在教學同一篇課文時，教學效果也是不一樣的。同一課文的不確定性的東西也很多，而這才使我們的課堂充滿活力，這新的活力才能給教師和學生提供創(chuàng)新的空間，當然也就有創(chuàng)新的要求。因此，課堂教學過程中教師要勇于創(chuàng)新。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，中學語文教師在課堂教學時，應不斷地注入活水，才能在課堂教學上不斷地“如許清”，這是時代發(fā)展的要求，也是對教師的要求。

實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情，因此更加需要不斷努力提高自身的素質和教學水平，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作教育工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨

實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數(shù)不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是寶貴的一課！

201*年12月20日

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