組長工作總結(jié)

五年級組工作總結(jié)

尊敬的領導、同事：

大家好！

首先感謝有這個機會和大家在一起互相交流、互相學習。這學期以來，我們五年級組在學校領導的正確領導和關心下，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下，按計劃順利開展了各項活動，圓滿完成了本學期任務。下面我們從四個方面做出總結(jié)

一、組內(nèi)情況介紹：1、教師情況：

本年級組共有7名教師，共承擔5門課程的教學工作。每位教師平時在本職崗位上勤勤懇懇，積極努力，始終如一。教師之間團結(jié)協(xié)作，互相配合，融洽相處。

2、學生情況：

本學期五年級共有學生216名，男生110名，女生106名。其中轉(zhuǎn)出3名，轉(zhuǎn)入9名。學生整體表現(xiàn)出積極主動，團結(jié)友愛，健康向上的風貌。

3、學期初，全組教師按照學校工作計劃和教導處工作計劃，結(jié)合本組實際情況，討論并制定了本學期的年級組活動計劃。計劃主要圍繞三方面的工作展開：提升教師素養(yǎng)，增強學生自律意識，開展年級特色活動。

二、教師活動情況：

1、提高教師的師德師風水平。

在第28個教師節(jié)之際，我組教師共同學習了一些模范教師的先進事跡�！白蠲琅�教師”張麗莉，她以英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。1984年生的彝族教師馬劍霞，挽救了一個將要消失的學校，并且，現(xiàn)在還在繼續(xù)堅持著。從事智障體育教學19年的代建榮老師，為了智障孩子的明天，在平凡的崗位上繼續(xù)播種真情，澆灌理想。從一個個鮮活的事例中我們受到感染和熏陶，更加激勵我們在平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻，用愛心去教育每個孩子。平時，每位教師能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師禁令“十不準”》等法律法規(guī)嚴格要求自己，做到以身作則，為人師表。

2、加強教師的專業(yè)理論學習。

理論是實踐的先導。本學期，我組繼續(xù)堅持學習高效課堂的理論，努力提高課堂教學的有效性，精心備足課，準確把握目標，合理設計環(huán)節(jié)，用心上好每節(jié)課，教后反思，及時補救。還學習了教育部頒發(fā)的《新課標》，新的課標注重學生學習能力的培養(yǎng)，因此我們及時調(diào)整教學目標，從教學的主體性和發(fā)展學生的個性特長這兩方面展開教學工作。

三、學生活動情況：

以學生為主體的活動是年級組和班主任的中心工作，也是重點工作。本項工作我們是從學生教育和學生參與的集體活動這兩方面展開的。

（一）學生教育方面：

1、開好一個頭，配合學校的“規(guī)范月”教育活動。開學伊始，各班認真學習了、《長嶺小學校園禮儀規(guī)范》等規(guī)則，班主任組織學生擬定本學期自己的行為準則，寫出《我的新學期計劃》，并請家長簽字，協(xié)助配合。在規(guī)范月活動中，年級涌現(xiàn)出李詩涵等優(yōu)秀學生。

2、繼續(xù)再落實，響應學�！皠�(chuàng)建安全校園”的號召。首先，班主任落實班級的安全教育，從課堂紀律、課間活動、樓道行走、到校園活動等方面都進行了細致周到的講解。五一班杜老師組織學生觀看視頻《小學生日常行為規(guī)范》，使學生約束了自己的行為；五二班通過征集“校園文明安全溫馨提示語”活動，提高了學校文明安全教育的實效性;五三班王老師仔細詳盡地向?qū)W生講解了預防火災的常識及逃生方法。通過不同方式的教育，學生的安全意識增強了，行為習慣有所改觀。

3、中期再加強，關注每一個學生的心理健康。臨近期中考試，有的學生因為家長要求高，思想緊張，壓力較大；有的學生毫不重視，懈怠逃避。針對這種情況，班主任及時開展了不同內(nèi)容的班會活動，調(diào)整學生心態(tài)，使其積極正確地面對考試。

4、平時多留心，關注學生的全面發(fā)展和教育。小學高段學生心理日趨成熟，責任感、獨立意識，自律意識、公平意識、主人翁意識增強，自學能力進一步提高，學習成績出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。還有些學生學習態(tài)度不端正，偷懶、應付，自欺欺人，得過且過；學習方法不當，缺乏引導；另外，具有不良品質(zhì)的學生行為較惡劣，破壞、恐嚇、欺詐、引誘同學犯錯等現(xiàn)象頻頻在其身上發(fā)生，但是老師從來不放棄這些同學，耐心教育，正確引導，使其改邪歸正。

（二）學生活動方面：

1、學生書畫展活動。國慶節(jié)手抄報、作業(yè)展評、優(yōu)秀書法作品展評活動中，三個班共有210余名同學參與，共評出徐慧竹，盧欣雨、李郅涵等90名同學的優(yōu)秀作品，分別展示在自班教室的文化墻上。

2、詩歌朗誦、學習方法交流會活動。9月24日的班會課，我們年級組三個班同時舉行了“祖國，我愛您”的詩歌朗誦會，每班都有近10名左右的同學上臺朗誦，穿插有8名同學展示了二胡、笛子、小提琴等才藝，在同學們一浪高過一浪的掌聲中活動結(jié)束。11月12日的班會，我們各班組織了“我的金點子”復習方法交流會，此次活動由班干部組織，同學自愿報名，提前準備材料。交流當天，同學們在盧欣雨、李佳穎、賈童穎等同學通俗易懂，簡潔有效的復習方法中都找到了適合自己的學習方法，尤其從課后反饋來的《我的復習好方法》中看到了收獲，看到了自己獨特有效的學習方法。

3、校藝術節(jié)活動。在小學部藝術節(jié)匯演活動中，三位班主任團結(jié)協(xié)作、科任教師積極配合，順利排練出《雪花的快樂》、手語操《國家》兩個節(jié)目，并有幸被選到學校藝術節(jié)匯演活動中表演。由于時間短，節(jié)目質(zhì)量要求高，在排練過程中老師和學生犧牲了很多休息時間，在這里要全組每位教師說聲“謝謝”，謝謝你們的支持和配合！向組織訓練的杜老師、王老師、梁老師說聲“謝謝”，謝謝你們的辛苦和汗水！還要對參加手語操的30名同學說聲“謝謝”，謝謝你們的刻苦與付出！

四、勤奮敬業(yè)、樂于奉獻的精神。我的眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)出這樣的一幕幕：

每當有臨代課時，代課老師毫無怨言，拿起書本就去教室上課。

課間，數(shù)學楊老師還沒來得及喝口水，已經(jīng)有學生跑進辦公室問：“老師，這道題我還沒聽懂”課余，兩座像山一樣的作業(yè)擺在桌上，她又拿起紅筆準備“爬”這座山。下午放學后，排成長龍一樣的隊伍等待著楊老師為他們批閱改錯本作為一名省級能手，榮譽很高，但她對工作始終毫不懈怠，毫無怨言。

杜老師，一位治學嚴謹，經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任兼語文教師。看，她正在給班隊干部傳授著組織管理班級的方法，“碰到這樣的同學你們應該多鼓勵，多給他鍛煉的機會，而像他，你可以這樣”這樣熟悉的話已經(jīng)不是第一次聽見了。

王老師，班主任兼語文老師。她對時事的評論可謂一針見血，經(jīng)常把自己對社會上重大事的獨特見解帶給我們分享，使我們的思維更開闊，見識更廣泛；她接待家長熱情，交流語言親切，使違紀學生當場臉紅，主動認錯。

馮嵐老師，任英語學科的教學，年輕而富有朝氣。經(jīng)過幾年的講臺生涯，已經(jīng)初顯扎實的教學基本功，教學方法靈活、多樣化，尤其在學困生的補習上花了不少功夫。

張?zhí)煳睦蠋�，同樣是一位年輕有活力的教師，任科學課的教學工作。他特別喜歡這個講臺，而且也特別喜歡鉆研這門學科。課堂上深入淺出地講解使學生輕輕松松地就搞懂我們認為比較深奧的學科，而且他在教學中注重學科知識的深度和廣度，深受學生歡迎。

梁靜老師，非常年輕漂亮的音樂教師，備受學生喜歡。她曾榮獲寶雞市教師風采大賽等獎的榮譽。音樂課堂上總是飄來旋律優(yōu)美、富有深情的聲音，她和全班同學曾經(jīng)一起邀請我們班主任走進課堂，聽孩子們優(yōu)美的歌聲。

有了這么多甘于奉獻的教師，這么一群生動可愛的孩子，這么支持我們工作的領導同事，作為一名起協(xié)調(diào)、上傳下達作用的組長，我的確感到很幸運，很感謝！我將一如既往地干好本職工作，全心全意為大家服務！

五年級組：包蘭201*-12-2

擴展閱讀：八年級年級組長工作總結(jié)

八年級年級組長工作總結(jié)

保亭實驗中學謝淑琴（201*、6、23）

轉(zhuǎn)眼間一個學期快過去了，我們一個學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)：八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，，我們年級組一共有21位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，首先要有一個愉悅的工作和生活環(huán)境，試想沒有了好心情，大家天天呆在一塊，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一個單位的氣氛與領導的處事方式有著很大的關系，作為年級組也是一樣，我雖然不是什么領導，但作為年級組長的我也應該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學校剛組建不久，方方面面的工作既多又繁瑣，我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。年級組的各項工作都開展的有聲有色，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.本學期的教育教學工作重點主要是抓學生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規(guī)范管理放在首位，從學生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

2.本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質(zhì)量。我們學校是一所寄宿制初級中學，學生一周到在學校吃住，遠離了父母，所以安全工作和學習習慣的養(yǎng)成全落到了老師身上，我會協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學科質(zhì)量時時抓。

3.通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校開展的課間操比賽、《少年中國說》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報評比，文明宿舍評比、文明班級評比等活動來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

4．我組教師以課改為契機，用新課改理念指導教學實踐，全面提高了學生成績，提升了教師教學能力。這學期我組教師們的學術氛圍很濃厚，大家經(jīng)常在一起討論學生出現(xiàn)的問題和教育學生的方法，想方設法來提高我組教學的整體質(zhì)量，我們組的老師都積極地參加學校組織的教學技能比賽，我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時獲得了一等獎，而且我們八年級組學生的英語考試成績提高得非�？�，在上次全縣組織的統(tǒng)考中，學生考試成績由全縣的倒數(shù)進入到了全縣的每5名，全組老師積極參加各級各類培訓，提高自己的專業(yè)技術水平，在這一次的中、高級競聘中，我組的老師都順利和通過，取得了可喜的成績。

5.我組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們學校，展示我們學校實施素質(zhì)教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，我組積極配合學校成功地召開了一期一次的家長會，我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也讓社會對我們這個新組建的學校有個充分的了解。

不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻.作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。

本學期八年級的教育教學接近尾聲，我們八年級各項工作力爭做到有效、踏實、進步，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、學生工作方面

1、本學期主要的教育教學工作重點是安全教育和在減輕學生負擔的同時提高教學質(zhì)量。安全工作做到天天講。學科質(zhì)量時時抓。

2、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規(guī)范放在首位，從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習慣都嚴格要求，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學習。

3、通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學生體驗。我們通過學校開展的課間操比賽、小型體育活動、演講比賽、手抄報及墻報評比，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，也以此激發(fā)學生的競爭意識。二、教師工作方面

八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體，他們將我組工作開展的有聲有色。

1、組內(nèi)事務有條不紊。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學質(zhì)量。這學期我組教師們的學術氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學生出現(xiàn)的問題和教育學生的方法，以提高我組教學的整體質(zhì)量。經(jīng)�？梢娡�頭教師積極研究教材教法，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫教學論文，在教學上認真鉆研，悉心學習。

3、教師講奉獻，不求索取。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎上，并沒有落實到寫、會上。老師不得不把大量精力放在學困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)。尤其在本次會考備考中，我們的教師在課后還要求給學生增加一個小時或更長時間的輔導。檢查督促各班學困生的學習背誦情況，各班班主任也犧牲了許多課間及休息時間輔導督促學生，幫助他們度過難關。三、教育教學工作

1、對月考、期中、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，對學困生進行了一對一的幫扶工作，落實到每一位教師及學生、召開家長座談會等。各方面反響良好。

2、對學生的教育工作，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多引導，少說教、少批評。注重學生的全方位指導，讓學生真正收益。

3、注重教師教育教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關注全體學生，關注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。

八年級組工作總結(jié)

一學期以來，我們初二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績�；仡櫼粚W期以來，小結(jié)如下：一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“五言”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結(jié)、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，活動勤參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1.開好一個頭，配合學校的行規(guī)教育月活動，各班認真學習了“中學生日常行為規(guī)范”，“學生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2.開展“責任心”討論充分發(fā)揮學生主體活動，重新制定體現(xiàn)班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。3.寫好每一次的成長錄，班主任把它作為了解學生，聯(lián)系家長的又一途徑。4.關注每一個學生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

初二年級語、數(shù)、英、物老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業(yè)務上加強督導，確保初二學生成績整體上臺階。雖然開學初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環(huán)。3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發(fā)展。4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現(xiàn)的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級管理委員會都細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。

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