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高二英語下學(xué)期工作總結(jié)

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高二英語下學(xué)期工作總結(jié)

高二英語下學(xué)期工作總結(jié)

新鄉(xiāng)縣高級中學(xué)梁敬波

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要過去了,本學(xué)期我擔(dān)任高二年3、4班(文科班)的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來,我最大的進(jìn)步是對教學(xué)做了很多思考,實(shí)踐了一些新的方法。

(一)思考:

高二下半學(xué)期,會考已經(jīng)結(jié)束,必修課本已全部完成,,課程負(fù)擔(dān)并不是很重,給了老師很大的自由安排空間。

1、句子成分的重要性

我校學(xué)生基礎(chǔ)較差,很大程度上存在聽不懂課的情況,聽不懂就沒有成就感,進(jìn)而發(fā)展到上課不聽課。由此我思考了聽不懂課的緣由應(yīng)該在對英語基本概念根本沒有認(rèn)知上。比如句子成分概念不清楚,根本不知道什么是謂語、定語等,由此對高中英語重要的知識點(diǎn)如非謂語動詞,定語從句,名詞性從句的理解就無從談起了。所以,能讓學(xué)生聽懂課,樂意聽課必須強(qiáng)化英語的基本概念。

2、基本詞匯的重要性

英語詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),需要長期堅(jiān)持。但怎樣堅(jiān)持一直沒有一個確切的方案,這種堅(jiān)持既是對學(xué)生的要求也是對老師的要求,每天有任務(wù),每天有檢查,天天督促,日日考核才能在班上形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、作業(yè)任務(wù)的重要性

在以前的教學(xué)實(shí)踐中,對英語學(xué)困生的提問往往以“我不會”結(jié)束,很影響課堂進(jìn)度。所以很長一段時間我都專門關(guān)注班上英語成績好的,放任那些聽不懂課的學(xué)困生,這樣做確實(shí)也使得普通班的學(xué)生進(jìn)入了年級前10名,但多數(shù)同學(xué)成績較差。為了改變這種狀況必須提高學(xué)困生的積極性,布置學(xué)習(xí)任務(wù)要分層次,要讓學(xué)困生有成就感。4、高考真題的重要性

歷年高考真題都是經(jīng)典題型,涵蓋知識點(diǎn)廣,單詞量平均,出題思路嚴(yán)謹(jǐn),大量高考真題的練習(xí)有助于學(xué)生特別是優(yōu)等生提高分析能力、做題方法,摸準(zhǔn)出題思路,熟悉出題特點(diǎn),強(qiáng)化考綱概念,明確學(xué)習(xí)方向。

(二)實(shí)踐

1、學(xué)習(xí)“句子成分菜鳥版”“句子成分菜鳥版”是我在一個英語學(xué)習(xí)論壇找到的通俗易懂的學(xué)習(xí)資料,將之修改編輯一下印發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生在課堂上大聲朗讀,強(qiáng)制學(xué)生動起來。文中詼諧幽默的語言讓語法學(xué)習(xí)生動起來,使一些從來沒看過英語書的同學(xué)很有新鮮感,學(xué)習(xí)英語也有了積極性。再結(jié)合大量的練習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果在實(shí)踐中顯現(xiàn)出來。學(xué)過“菜鳥版”之后,積極配合老師回答問題的人多了,課堂效果有了很大改善。

2、限時記單詞比賽

英語是最需要記憶的學(xué)科,單詞、詞組、句子等等每一項(xiàng)都是很重的記憶任務(wù)。我為學(xué)生買了“高中英語必背3500詞”、“高中英語必背3500詞組”、“高中必背經(jīng)典句型”,印制了“完形填空近義詞組辨析”等資料,為了降低難度,分小組限時限定范圍聽寫比賽,最可喜的是看到了一些學(xué)困生為了替組爭光,積極表現(xiàn),既收獲了單詞也贏得了同學(xué)的尊敬,提高了積極性和自信心。

為了把記單詞的任務(wù)堅(jiān)持下去,我又為大家印制了“高中英語詞匯練習(xí)冊”,每天30個單詞,12個詞組,6個句型,強(qiáng)化練習(xí),每天必交,111個單元的練習(xí)足夠?qū)W生堅(jiān)持到高三一輪復(fù)習(xí)了。3、分層次布置任務(wù)

為優(yōu)等生布置做卷、作文、翻譯的作業(yè),為學(xué)困生布置抄寫、朗讀、背記的作業(yè),提高補(bǔ)差兩不誤。

4、每周一次高考真題練習(xí)

通過和高二英語組協(xié)商,一致明確了做高考真題的重要意義,大家分工協(xié)作,每周一個值班老師,負(fù)責(zé)全年級高考真題印卷、講解任務(wù),讓全年級同學(xué)養(yǎng)成了每周四下午第三節(jié)去階梯教室聽高考講座的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在本學(xué)期的工作實(shí)踐中,我思考了很多,如:我們學(xué)校30年來為什么一直在二流學(xué)校的檔次中徘徊?我從教10多年來為什么還是毫無建樹的普通教師?名校、名師難道永遠(yuǎn)與我們無緣?還在于我們都追求的不夠,努力的不夠。不但要低頭拉車,還要抬頭看路。要注意分析當(dāng)前的教育形勢,學(xué)習(xí)當(dāng)前的教育思路,探索當(dāng)前的教育方法,每一個同志都有成為名師的雄心,我們學(xué)校一定能成為名校!

思考了很多,做的還很少,就因?yàn)樗伎嫉亩,下學(xué)期的工作才更加的任重而道遠(yuǎn),自加壓力,努力工作,給自己喊一聲:加油!

201*.

7.

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高二英語教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級10,11班的英語教學(xué)工作。在工作中,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,按時出勤、上課、組織學(xué)生晨讀,積極參加市區(qū)及學(xué)校組織的各種教研活動,嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下:

首先,我分析了兩班學(xué)生實(shí)際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實(shí)際情況,決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),狠抓雙基,改進(jìn)學(xué)法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

其次,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認(rèn)真鉆研教材,確定重難點(diǎn);同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況(即學(xué)情)采用適合易于他們接受的教學(xué)手段,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。認(rèn)真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學(xué)案,分發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學(xué)生更愛開口,在練習(xí)中,要重視運(yùn)用鼓勵性語言,不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅(jiān)持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試,對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評,根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教,教學(xué)相長。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高所授班的英語成績。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,專業(yè)老師的指導(dǎo)下,多學(xué)習(xí),勤反思,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

201*年7月10日

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